觀看4月15日“同上一堂國家安全教育課”心得體會范文精選5篇間諜、特工、斗爭提到國家平安，你是否第一時間想到了這些?國家平安與我們平凡老百姓很遙遠嗎?不!“國家平安和我們每個人生活的點點滴滴休戚相關”。一起;來看看觀看4月15日“同上一堂國家平安教育課”心得體會范文精選5篇，歡送查閱!

“同上一堂國家平安教育課”心得體會1

人最珍貴的是生命。只有生命才會締造奇跡。沒有生命，一切無從談起。平安責任，就是生命的愛護神!家庭須要責任，責任讓家庭安靜平安、愛意盈盈!企業(yè)須要責任，責任讓企業(yè)更有戰(zhàn)斗力和競爭力!社會須要責任，責任讓社會平平穩(wěn)健開展!平安工作須要責任，責任讓漂亮的生命安康永恒!讓我們手牽著手共建平安堡壘，肩并著肩共鑄鋼鐵長城!

責任心的缺失往往從第一扇“窗戶”被打破起先，要落實平安措施首先要有責任心。幾乎每一個優(yōu)秀企業(yè)都特別強調責任的力氣?！柏熑巍笔亲罡镜穆殬I(yè)精神和商業(yè)精神，它可以讓一個人在全部的員工中脫穎而出。一個人的勝利，與一個企業(yè)和公司的勝利一樣，都來自地他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。責任勝于實力，沒有做不好的工作，只有不負責任的人。責任承載著實力，一個充溢責任感的人才有時機充分呈現自己的實力。責任是一種實力，又遠勝于實力，責任是一種精神，更是一種品德;責任就是對自己不喜愛的工作，毫無怨言地擔當，并認謹慎真地做好，這就是責任。

美國總統(tǒng)奧巴馬在他的就職演說中說：“這個時代不是躲避責任，而是要擁抱責任?！庇掠趽斬熑?，是每一位優(yōu)秀員工邁向勝利的第一準那么：一個富有責任感的員工，不為失敗找理由，因為他敢于擔當責任;不為錯誤找借口，因為他擅長擔當責任;不為公司添麻煩，因為他樂于擔當責任!一個情愿為企業(yè)全身心付出的員工，即使實力稍遜一籌，他也能通過努力為企業(yè)締造的價值

我國自古以來就重視責隨意識的造就。責隨意識，就是清晰明白地知道什么是責任，并自覺、謹慎地履行社會職責和參與社會活動過程中責任，把責任轉化到行動中去的心理特征。有責隨意識，再危急的工作也能削減風險;沒有責隨意識，再平安的崗位也會出現險情。責隨意識強，再大的困難也可以克制;責隨意識差，很小的問題也可能釀成大禍。有責隨意識的人，受人敬重，招人寵愛，讓人放心“天下興亡，匹夫有責”，強調的是酷愛祖國的責任;“擇鄰而居”講解并描述的是孟母歷盡艱辛、勇于擔當教育子女的責任;“臥冰求魚”是對晉代王祥恪盡孝道為人子的責隨意識的傳頌一個人，只有盡到對父母的責任，才能是好子女;只有盡到對國家的責任，才能是好公民;只有盡到對下屬的責任，才能是好領導;只有盡到對學校的責任，才能是好員工。只有每個人都謹慎地擔當起自己應當擔當的責任，社會才能和諧運轉、持續(xù)開展。

責任的價值究竟有多高，或許任何人都估不準。曾記得有這樣一個典故：“釘子缺，蹄鐵卸。蹄鐵卸，戰(zhàn)馬蹶。戰(zhàn)馬蹶，戰(zhàn)士絕。戰(zhàn)士絕，戰(zhàn)事折。戰(zhàn)事折，國家滅?！币桓斪拥呢熑?，竟影響到一個國家的存亡。一個局部的責任也會導致整個系統(tǒng)的消滅。所以說，平安生產上的責任，容不得任何一點疏忽。責任的問題不是小問題，一個國家是這樣，一個企業(yè)，也是如此，尤其是煤炭企業(yè)，每一職工都是企業(yè)這個大家庭的主子，對職責范圍內的管理都有著義不容辭的責任

落實責任是一種使命，點燃熱忱，全力以赴心中的夢盡職盡責，讓責任成為習慣，讓平安永駐心中。腳踏實地，勤奮苦干此時此刻就干，立刻行動，讓自己具有劇烈的責任感才能更好地擔當責任。把問題留給自己，把結果帶給企業(yè)。

讓使平安責任心無處不在對于企業(yè)員工來說，就是要敢于參照事故剖析自己，只有管理者和每一名員工把平安工作時刻當作頭等大事，每次作業(yè)前，謹慎分析危急點和危急源，搞好危急點和危急源的限制和每項平安措施的逐一落實，不把任何一個平安隱患帶到下次工作中，平安工作局面才能長期保持穩(wěn)定，才能強化責隨意識。每一名干部職工都要醒悟地相識到，“責任重于泰山，責任貴在落實”。任何時候都來不得虛假，任何時候都不能無視各自身上所擔當的責任。

企業(yè)的興衰，關系到每位員工的命運，而每位員工的平安，那么是企業(yè)開展的根底，只有每一位員工在平安生產中懷有劇烈的責任心，把要我平安變成我要平安，增加平安工作責任感與企業(yè)同呼吸共命運，企業(yè)才能夠不斷向前持續(xù)、和諧開展。

“同上一堂國家平安教育課”心得體會2

間諜、特工、斗爭提到國家平安，你是否第一時間想到了這些?國家平安與我們平凡老百姓很遙遠嗎?不!“國家平安和我們每個人生活的點點滴滴休戚相關”。

今日上午，湖北省國家平安教育電視課堂《同上一堂國家平安教育課》在華中師范大學音樂廳開講，全省153萬在校大學生通過長江云等平臺直播收看。現場火箭軍指揮學院軍事理論探究所探究員、軍事戰(zhàn)略專業(yè)博士生導師邵永靈教授給大家上了一堂生動的國家平安教育課。

邵永靈教授給大家講了一個真實的故事：20xx年1月4日，突尼斯的一個小販買買提布瓦吉吉，由于城管人員矯枉過正濫用權力，他用自焚完畢了自己的生命，這被普遍公認為是阿拉伯之春的起點。經過社交網絡及局部新聞媒體催化，他的自焚身亡激發(fā)了阿拉伯世界多國人民起義抵抗專制暴政的民主革命，最終導致了阿拉伯世界的天翻地覆式的巨變。

這是邵永靈教授在課堂上講解并描述的多個事例中的一個。全球化的世界中，個體行為引起的“蝴蝶效應”，最終的影響不行預估，它們與國家平安親密相關。

“同上一堂國家平安教育課”心得體會3

網絡平安教育是國家平安教育的重要組成局部。國家網絡平安教育或者國家平安的集中系統(tǒng)教育是中國在大國和強國道路上要補的課。政府要引導民眾對于國家平安的長遠方向和戰(zhàn)略取向有精確相識。有幾條根本思路可供借鑒：

第一，政府不能包辦一切，須要引導社會和市場資源共同參加，從全方位、多層次協(xié)調推動國家平安教育。比方，好萊塢大片是美國進展愛國主義和網絡平安教育的重要途徑，通過電影把威逼具象化，這就是教育。所以我們也應當有自己的大片，當然也可以通過短視頻、動畫等形式把平安觀念具象化。信息平安集中教育的重點就是要滲透、要長久。

其次，建立網絡空間命運共同體。網絡空間共同體首先是利益共同體，政府、企業(yè)、個人在信息平安上有共同利益;在此根底上，逐步建構網絡空間命運共同體。網絡平安教育首先檢驗的就是政府相關職能部門乃至整個社會對網絡平安的相識和學問儲藏。

在國家平安問題上，政府首先要樹立一個標桿，制定一個正確與錯誤的標準，從而實現網絡的自由有序。對企業(yè)來說，平安是一種本錢，所以企業(yè)不太情愿在網絡平安上投資。因而，國家平安教育不是單向度的對人民的教育，而是對國內各層次的系統(tǒng)教育，從政府官員到企業(yè)人員，再到平凡民眾，各行各業(yè)都要將網絡平安上升為指導生活、工作、學習的一種準那么，并在詳細的工作和生活中詳細落實。

此外，媒體要以負責任的方式進展相關學問的傳播，幸免對網絡平安、信息平安進展放大和煽情報道，在制造新聞的消遣性時，不要遺忘媒體的社會責任。

“同上一堂國家平安教育課”心得體會4

依據《省教育廳省國家平安工作領導小組辦公室共青團湖北省委關于〈同上一堂國家平安教育課〉活動的通知》的要求，20xx年上午10:00交通小學全體師生在校領導的細心組織下組織觀看了《同上一堂國家平安教育課》電視課堂。

本次視頻“堅持總體國家平安觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)平安和非傳統(tǒng)平安，為決勝全面建成小康社會供應堅毅保障”為主題，教育引導小學生堅固樹立國家平安意識，提升維護國家平安的實力，營造國家平安人人有責、人人可為的深厚氣氛。不僅讓小學生在學校在體會到國家平安與自己切身相關，還提高了全民維護國家平安的主動性和參加度。

己亥末，庚子春。本應是闔家快樂，華蜜安康的好季節(jié)，奈何病毒的驚雷無情地劃破祥和的蒼穹，讓遍布火樹銀花的街巷卸下彩燈，變得一派清冷死寂。

20xx年的非典時期，我尚未誕生，只從長輩口中明白疫情的恐懼。而今，我得以與祖國共度危難，才知曉疫情之駭人。當年非典的陰影不斷地蠶食著人們的心理，在病毒爆發(fā)之后忽然人心惶惶，謠言四起。

所幸，這場沒有硝煙的斗爭并非是一人的孤軍奮戰(zhàn)，而是多數像鐘南山院士一樣的逆行者們攜手同行，并肩作戰(zhàn)。從風光旖旎的荊楚之地，到萬里河山的大中華，多數的醫(yī)者用大愛無疆的心靈暖和了命懸一線的患者，讓他們擁有活下去的時機;也暖和了全部身困斗室的人們，讓我們能夠平穩(wěn)度過這特別的時期。他們是“一點浩然氣，千里快哉風”，為久旱之地帶來盼望的甘霖。

“倘如天下安樂，我等愿漁樵耕讀，江湖浪跡;倘如盛世將傾，深淵在側，我輩當萬死以赴!”眾多的醫(yī)者赴戰(zhàn)一線，是擔一身胸懷天下的國士無雙。他們“一盞仙壺濟世懸，國有危難立鐘鼎”，他們“只解沙場為國死，何須馬革裹尸還”，他們“捐軀赴國難，視死忽如歸”，千千萬萬的人構成一道顛撲不破的屏障，勢將病毒隔之于外。

魯迅曾說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼死硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人這就是中國的脊梁”，而這些逆行者們不正是無私無懼的中國的脊梁嗎?

愛和盼望，比病毒擴散的更快?！昂谝篃o論怎樣悠長，白晝總會來到?！蔽乙鄨孕牛《緹o論怎樣猖狂，不日必定被我們所驅。待到春光爛漫，橘井泉香，久閉的家門必會放開，萬紫千紅的花兒必會與我們相擁，寂靜許久的大地必定復原歌舞升平的盛世之象。

征戰(zhàn)數月方休，萬民皆安。

愿此疫后，華燈初上，山河無恙，此后百年，風調雨順。

“同上一堂國家平安教育課”心得體會5

為進一步推動大學生社會主義核心價值觀教育，依據《中共湖北省委傳播部等關于在全省高校開展“我們的價值觀”主題教育實踐活動的通知》精神和湖北省教育廳的有關支配，3月2日上午10點到11點，我院組織60余名學生在科技樓814開展了“同上一堂課：我們的價值觀”的活動，傾聽了南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記徐川，武漢大學化學與分子科學學院教授鄧鶴翔，以及華中科技大學機械科學與工程學院教授史鐵林講授“價值觀的力氣”。

為了確保此次教學活動的有效開展，學校團委充分重視，相關部門親密協(xié)作，指派專人負責，明確任務分工，確?；顒影磿r、高質量進展。活動組織全體學生觀看了《同上一堂課：我們的價值觀》的視頻。視頻中，首先由南京航空航天大學能源與動力學院黨委副書記徐川的“信仰=人生價值，信仰=力氣”人生信仰，再到鄧鶴翔教授的“愛好是實現志向的催化劑”扎實根基，最終是史鐵林教授的“人心齊泰山移”團隊精神，具體為我們解讀了核心價值觀及發(fā)揮的獨特作用，重點分析了社會主義核心價值觀內涵及當代青年大學生如何弘揚、踐行社會主義核心價值觀。深化淺出的現場講解，生動顯明的歷史畫面，感染了在座的每一個人。

視頻觀看完畢后，學生代表團圍繞“我們的價值觀”的內容開展了互動，暢