第11頁共11頁小班班?級教學(xué)?總結(jié)報?告時?間過得?好快、?一轉(zhuǎn)眼?一個學(xué)?期過去?了…在?這個學(xué)?期里有?收獲但?也有付?出，在?這個學(xué)?期里曾?經(jīng)迷茫?過，想?放棄過?，但最?終我選?擇了堅?持!沒?錯、有?付出就?有收獲?，這個?學(xué)期孩?子們給?我?guī)?不一樣?的快樂?，因為?這幫孩?子、我?生活變?得多姿?多彩。?1、?常規(guī)方?面當(dāng)?接這班?孩子時?，他們?面對著?兩位新?的老師?，而我?們老師?面對著?一幫新?的孩子?，他們?的性格?我們毫?無了解?;同時?我們老?師也要?面對新?的家長?。一切?都是新?的，一?開始對?孩子們?性格毫?無了解?時，我?們老師?管理他?們常規(guī)?就比較?辛苦。?第一?還要穩(wěn)?定新小?朋友的?情緒，?同時又?要管理?班里的?一些常?規(guī)，所?以就比?較困難?。剛開?始的每?一天里?教他們?認(rèn)識自?己的杯?子，還?要認(rèn)識?自己的?書包，?這些孩?子記得?還比較?快，但?是還有?個別不?怎么記?得，而?我們老?師也加?于引導(dǎo)?，讓幼?兒記得?自己的?杯子。?書包。?在喝水?。上廁?所時我?們都會?讓幼兒?排隊，?還有上?廁所。?喝水不?能玩水?等各種?生活常?規(guī)。有?的小朋?友接受?能力很?快，也?比較自?己的排?隊。捉?好了生?活常規(guī)?后，我?們又要?開始捉?孩子們?上課的?常規(guī)了?，在我?們兩位?老師的?努力和?積極配?合下，?孩子們?的上課?常規(guī)也?較好，?面對孩?子們一?天天的?進步，?我們兩?位老師?敢斗很?欣慰。?2、?安全方?面安?全方面?我也做?得不好?的地方?，在園?里有一?次排隊?中在我?們老師?沒注意?下，張?倩小朋?友推了?陳林杰?小朋友?。而陳?林杰小?朋友摔?傷了，?當(dāng)時我?也很緊?張，但?還是能?及時的?給小朋?友擦藥?與家長?溝通。?面對這?些安全?事，有?事雖然?是小傷?，但這?些也是?我們老?師的責(zé)?任，如?果我們?不大意?也許小?朋友們?就不會?摔了，?不會打?架，咬?傷了。?經(jīng)過這?事在安?全方面?我們老?師也比?以往要?捉緊了?，每天?都教育?孩子們?哪些危?險，哪?些不該?做，哪?些不該?玩等各?種安全?方面知?識。經(jīng)?過我們?老師的?努力和?留心，?安全事?也很少?發(fā)生了?，而我?們老師?也不能?掉以輕?心繼續(xù)?做好安?全工作?。3?、衛(wèi)生?方面?一說到?衛(wèi)生一?開始真?的做得?不是很?好，特?別是小?朋友吃?飯時，?掉好多?飯。吃?飯時m?ISS?上來看?見，就?跟我說?不該讓?孩子掉?那么多?飯，你?應(yīng)該定?個目標(biāo)?。然后?朝著目?標(biāo)去做?好，去?完成。?而在m?ISS?的指導(dǎo)?與幫助?下，我?就按她?方法去?實行，?慢慢的?孩子們?吃飯掉?飯也少?了，而?在吃飯?前我們?老師都?會教孩?子們飯?前洗手?，吃飯?時我說?話，不?挑食，?不掉飯?，掉了?飯吃完?把掉飯?都刮碗?里。使?幼兒養(yǎng)?成吃飯?的一些?良好習(xí)?慣，看?著孩子?們吃飯?時每一?天都有?進步，?我們老?師也很?開心。?在這衛(wèi)?生方面?我們老?師還會?繼續(xù)加?強教育?，讓幼?兒養(yǎng)成?講衛(wèi)生?的良好?習(xí)慣。?4、?禮貌方?面在?禮貌方?面孩子?們也有?了進步?，一開?始孩子?們見到?老師都?不怎么?會問好?，就有?個別小?朋友每?天都有?問好;?特別是?早上來?幼兒園?時他們?見到老?師都不?打招呼?的。而?在這里?禮貌方?面我們?老師每?天都強?調(diào)，每?天都有?教孩子?們，遇?到老師?或叔叔?。阿姨?我們都?要問好?等，還?有教他?們一些?禮貌用?語：比?如：謝?謝。不?用謝。?對不起?。你好?。早上?好。下?午好等?等。每?次去逛?公園時?遇到人?我們也?會教孩?子們打?招呼，?問好，?慢慢的?在禮貌?方面孩?子們也?有了進?步?，F(xiàn)?在每天?來幼兒?園看都?老師都?會問好?，出去?逛公園?不用我?們老師?教也自?覺的打?招呼和?問好。?看都孩?子們的?進步，?我愿意?為孩子?付出，?我們也?會繼續(xù)?教育孩?子們做?一個有?禮貌的?孩子，?愿孩子?們又更?大進步?。5?、學(xué)習(xí)?與家長?溝通方?面一?開始孩?子們面?對的是?兩位新?老師，?新的教?學(xué)方法?。而孩?子們要?適應(yīng)教?學(xué)方法?也需要?一個過?程，有?個別幼?兒接受?能力比?較強，?適應(yīng)力?也比較?快。他?們就學(xué)?得也比?較多，?有家長?都會跟?我們老?師說自?己的孩?子哪里?有來進?步，還?有有很?多時候?家長都?會說自?己孩子?進步很?大?？?著孩子?們一點?一點的?進步，?我們也?很開心?。幼兒?在寫字?方面也?有了進?步，雖?然開始?教他們?有些辛?苦，還?要有耐?心，但?看到孩?子們的?積極性?很強，?我就很?耐心的?教孩子?們。一?開始先?教他們?怎么拿?筆，教?了一段?時間，?大部份?幼兒都?會了，?我們老?師就開?始教他?們寫一?些簡單?的數(shù)字?和筆畫?。剛開?始孩子?們都不?敢寫，?而我們?就鼓勵?和幫助?他們，?有部份?幼兒慢?慢的放?開來學(xué)?寫字了?，在我?們老師?一起努?力和家?長的幫?助支持?下，有?些幼兒?都會自?己寫一?些筆畫?和一些?簡單的?數(shù)字。?而在這?寫字方?面我們?老師還?要多加?用心引?導(dǎo)。?還有跟?家長溝?通時，?我們經(jīng)?過電話?，還有?早上接?送小朋?友時跟?家長溝?通的，?說說幼?兒在園?里的一?些情況?等。還?有經(jīng)過?家園聯(lián)?系手冊?，跟家?長溝通?。在家?園聯(lián)系?手冊方?面，每?次我們?老師寫?有教學(xué)?內(nèi)容。?幼兒在?園里的?一些情?況，發(fā)?給家長?看。有?大部分?家長都?有回應(yīng)?，寫有?孩子哪?里進步?，哪里?還不會?，在家?的一些?情況，?有的還?給我們?老師提?意見;?家長們?的回應(yīng)?對于我?們老師?的工作?有很大?的幫助?，家長?們的致?辭和配?合，還?有家長?們的信?任，是?我們老?師前進?的動力?。這一?路過來?看到孩?子們一?天天成?長與進?步，我?們老師?也感到?很欣慰?。在學(xué)?習(xí)生活?中我們?也常常?和孩子?們打鬧?，一起?玩游戲?;有時?我還常?常把自?己當(dāng)成?孩子和?他們打?成一片?，玩游?戲，常?常和孩?子們嘻?嘻哈哈??？吹?孩子們?快樂的?學(xué)習(xí)健?康的成?長，我?感到很?開心。?我愿用?真心，?換取孩?子們的?開心。?和孩?子們一?起度過?了一個?學(xué)期，?他們的?歡笑、?他們的?哭泣、?他們的?點滴、?我看在?眼里，?記在心?里。孩?子們一?點一滴?的進步?是我們?老師前?進的力?量。家?下來的?下個學(xué)?期里我?希望這?幫孩子?更加開?心、快?樂、健?康的成?長。還?有在學(xué)?習(xí)、生?活自理?方面有?更大的?進步，?同時我?也會更?加努力?把這幫?孩子教?好。愿?我班孩?子在下?個學(xué)期?里更加?有進步?、更加?健康快?樂。孩?子們一?起努力?、一起?加油。?小班?班級教?學(xué)總結(jié)?報告（?二）?伴隨著?孩子們?的天真?笑臉，?我陪伴?著小二?班的孩?子度過?了一個?學(xué)期，?現(xiàn)在，?他們又?長了一?歲?？?著他們?的長大?，我們?做老師?的非常?欣慰。?我愛孩?子，更?愛這份?工作。?記得剛?開學(xué)，?面對這?些初次?離開父?母呵護?、哭哭?啼啼的?孩子們?，我和?楊老師?付出了?自己所?有的愛?心、耐?心和熱?心，對?所有的?孩子關(guān)?愛有加?。半年?過去了?，孩子?們在一?天天成?長，不?斷進步?，讓我?們更能?感覺到?自己是?最幸福?的老師?，而幼?教事業(yè)?是最陽?光的事?業(yè)。?一、教?育教學(xué)?方面：?在教?學(xué)上我?一直是?以“玩?中學(xué)，?學(xué)中玩?”的宗?旨進行?教學(xué)設(shè)?計的。?日?；?動中，?我們開?展了豐?富多采?的教育?教學(xué)活?動。根?據(jù)《綱?要》的?要求，?分析本?班孩子?情況，?認(rèn)真制?定了學(xué)?期計劃?，備好?每一個?活動。?先后完?成了各?科的教?學(xué)計劃?，這些?活動開?闊了孩?子們的?視野，?幫助他?們獲得?了豐富?的生活?經(jīng)驗，?培養(yǎng)了?他們的?情感，?收到了?良好的?教學(xué)效?果。在?開展了?教學(xué)活?動的同?時，我?們也注?意了家?園配合?，細致?、耐心?地做好?家長工?作，幼?兒教育?≠幼兒?園教育?。如果?希望孩?子在各?種學(xué)習(xí)?生活習(xí)?慣上得?到良好?的發(fā)展?，幼兒?園與家?長的配?合教育?是很重?要的。?因此在?本學(xué)期?中，我?力求以?自己的?熱情、?細致的?工作態(tài)?度贏得?對我們?工作的?認(rèn)同和?信任。?本學(xué)期?利用每?天家長?接送幼?兒的時?間，把?幼兒在?園的情?況及時?與家長?溝通交?流，對?于那些?生病幼?兒也及?時進行?電話交?流，形?成了良?好的家?園共育?的教育?環(huán)境，?讓孩子?在這種?良好的?教育環(huán)?境里健?康成長?。二?、常規(guī)?方面：?我們?利用日?常生活?中的點?滴教育?幼兒要?關(guān)心，?愛護同?伴，并?鼓勵幼?兒自己?的事情?自己做?，并主?動見人?問好，?主動幫?助他人?，并提?供機會?讓幼兒?自己學(xué)?做事情?，從生?活方面?對幼兒?進行指?導(dǎo)，讓?幼兒學(xué)?會講衛(wèi)?生，講?文明，?講禮貌?，也讓?幼兒懂?得互相?謙讓，?友好相?處。好?的常規(guī)?并非是?朝一夕?所能完?成的。?雖說我?覺得我?們的常?規(guī)比開?學(xué)時是?有了一?定的進?步，但?還需繼?續(xù)努力?。有些?方面還?是做得?不夠到?位細致?。三?、家長?方面：?平時?，我總?是熱情?地接待?每一位?家長的?到來，?和他們?聊聊天?，了解?幼兒在?家的表?現(xiàn)情況?。在平?實的語?言中討?論教育?孩子的?方法，?聽取家?長提出?的要求?和寶貴?意見，?充分與?家長做?好同步?教育工?作，并?在親切?的交談?中增進?家園的?感情。?下學(xué)期?我希望?家長和?我繼續(xù)?共同努?力，共?同配合?，轉(zhuǎn)變?教育觀?念，以?便較好?地為我?們的孩?子所服?務(wù)。?四、保?育方面?：對?待他們?我覺得?就像對?待自己?的孩子?一樣，?從生活?細節(jié)開?始著手?，一視?同仁。?天氣變?化時，?及時為?幼兒添?減衣服?，提高?幼兒喝?水量，?及有關(guān)?家長宣?傳資料?提供家?長參考?，午睡?時為幼?兒蓋好?被子，?進餐時?，提醒?幼兒多?吃飯菜?，并培?養(yǎng)幼兒?不偏食?、不挑?食。?五、安?全方面?：通?過不同?的形式?進行安?全教育?（晨間?談話，?隨機教?育，游?戲情景?化教育?等等）?，一個?學(xué)期下?來總的?來說還?算好，?但抓傷?的事有?時也會?發(fā)生。?雖說難?免但也?不能馬?虎。?我的工?作仍需?努力，?在新的?學(xué)期，?我將以?更高的?熱情對?待工作?。時刻?以“愛?生敬業(yè)?，誠實?守信”?的口號?嚴(yán)格要?求自己?。樹立?高度的?責(zé)任心?，對待?幼兒園?中新的?教育形?式，關(guān)?注每一?個幼兒?和幼兒?的每一?個細節(jié)?。小?班班級?教學(xué)總?結(jié)報告?（三）?我家?的孩子?們是那?么棒，?伴著他?們的笑?臉，陪?他們度?過了這?個學(xué)期?，看著?他們長?大，我?很欣慰?，很幸?福，希?望邁入?中班的?他們有?更加出?色的表?現(xiàn)，下?面將這?學(xué)期工?作做一?個總結(jié)?：一?、加強?學(xué)習(xí)，?提高自?身素質(zhì)?1、?積極參?加園內(nèi)?各項活?動及教?研活動?，并對?自己的?工作進?行反思?，記錄?，這學(xué)?期，我?制作了?適合小?班幼兒?操作的?區(qū)域活?動材料?，配合?主題活?動進行?相應(yīng)的?教學(xué)活?動，并?制作一?些教具?。調(diào)動?氣氛。?2、?在教學(xué)?中我備?好每一?節(jié)課。?做好課?前的物?質(zhì)準(zhǔn)備?和知識?準(zhǔn)備工?作。自?己動手?制作教?學(xué)用具?。根據(jù)?他們的?興趣、?需要、?方法、?習(xí)慣、?學(xué)習(xí)新?知識可?能遇到?的困難?，并采?取相應(yīng)?的措施?。關(guān)注?全體幼?兒，注?重個別?教育，?同時激?發(fā)幼兒?的情感?，多看?對業(yè)務(wù)?有幫助?的書籍?，不斷?擴寬知?識面，?為教學(xué)?內(nèi)容注?入新的?活力，?在一日?活動中?，注意?教給幼?兒初淺?的、簡?單的生?活知識?經(jīng)驗，?培養(yǎng)幼?兒獨立?解決問?題的能?力。?二、重?視一日?常規(guī)培?養(yǎng)有?個別幼?兒特別?細致，?美術(shù)活?動中讓?孩子們?相互傳?遞紙張?，油畫?棒，，?為了讓?孩子掌?握涮牙?方法，?我組織?孩子進?行刷牙?活動，?孩子們?在自我?嘗試中?掌握方?法，調(diào)?動幼兒?積極性?，培養(yǎng)?好習(xí)慣??，F(xiàn)在?孩子們?形成了?良好的?生活習(xí)?慣和學(xué)?習(xí)常規(guī)?。三?.安全?工作?我及時?對室內(nèi)?室外進?行安全?隱患排?查，確?保孩子?們的安?全。?1.結(jié)?合日常?生活中?安全進?行情景?表演，?強化幼?兒的安?全意識?和自護?能力。?不吞食?異物，?不玩火?、水、?電，不?從高處?往下跳?，不亂?爬高處?，不吃?生人的?東西，?不跟生?人走，?發(fā)生危?險時，?會大聲?呼救?四.家?長工作?1、?教師與?家長協(xié)?力解決?教育問?題，提?升對幼?兒的關(guān)?心，共?同分擔(dān)?教育責(zé)?任。孩?子的快?樂，是?對我工?作的鼓?勵。?2.積?極的向?家長反?饋孩子?在幼兒?園的表?現(xiàn)，今?天誰有?進步，?誰變乖?了，今?天誰情?緒不太?好，情?緒有些?浮躁等?等，讓?家長在?第一時?間知道?孩子在?園的情?況小?班班級?教學(xué)總?結(jié)報告?（四）?幼兒?園小班?是幼兒?離開家?庭走向?幼兒集?體生活?的關(guān)鍵?階段，?也是幼?兒適應(yīng)?集體生?活的重?要時期?，因此?“以養(yǎng)?為主，?教養(yǎng)融?合”是?我們開?展小班?教養(yǎng)活?動必須?要遵循?的一條?重要準(zhǔn)?則，注?重“保?中有教?，教中?有保，?自然滲?透，教?養(yǎng)合一?”的觀?點。結(jié)?合規(guī)程?與實踐?工作中?發(fā)現(xiàn)的?具體問?題，以?培養(yǎng)幼?兒喜歡?幼兒園?的集體?生活，?激發(fā)幼?兒高高?興興地?上幼兒?園，愉?快地參?加各項?活動，?讓他們?在快樂?的游戲?和生活?中健康?成長。?本學(xué)?年班級?工作重?點：?1.首?先堅持?培養(yǎng)幼?兒天天?上幼兒?園的的?好習(xí)慣?。2?.知道?自己的?物品所?放位置?，并能?自覺擺?放整齊?。會做?自己力?所能及?的事。?3.?根據(jù)小?班年齡?特點以?及教學(xué)?活動所?需，開?展形式?生動、?有趣的?主題活?動，拓?展幼兒?的知識?面，提?高幼兒?各方面?的能力?。4?.抓好?班級常?規(guī)，增?強幼兒?集體意?識。培?養(yǎng)幼兒?有簡單?的相互?協(xié)作精?神。?5.督?促、加?強幼兒?體育鍛?煉，增?強幼兒?體質(zhì)，?提高幼?兒技能?。一?、班況?分析：?本班?幼兒共?有幼兒?35名?，老師?兩名，?保育員?一名。?二、?班級管?理1?.創(chuàng)設(shè)?良好的?班級環(huán)?境，以?德育為?核心，?讓班級?成為孩?子健康?成長的?搖籃。?增強幼?兒的自?尊自信?，培養(yǎng)?幼兒關(guān)?心、友?好的態(tài)?度，促?進幼兒?個性健?康為目?標(biāo)，努?力創(chuàng)設(shè)?良好的?班級硬?環(huán)境和?軟環(huán)境?，從而?形成良?好的積?極向上?的班級?風(fēng)氣。?2.?以人的?可持續(xù)?發(fā)展的?觀點為?基準(zhǔn)，?班級工?作做到?面向全?體，為?全體幼?兒提供?發(fā)展和?表現(xiàn)的?機會，?讓每一?位幼兒?都有所?長。抓?住孩子?身上的?閃光點?，注重?教育的?差異性?，因勢?利導(dǎo)，?使每個?孩子都?在班級?大環(huán)境?中身心?健康、?和諧地?成長。?兩位?位老師?和以為?保育員?做到天?天交流?，及時?了解不?當(dāng)班時?孩子學(xué)?習(xí)與生?活的情?況，以?便更適?時，有?針對性?地對幼?兒進行?教育引?導(dǎo)。?3.豐?富、完?善幼兒?成長檔?案袋，?多收集?幼兒日?常活動?蹤跡并?進行記?錄，重?視幼兒?個性化?的關(guān)注?和評估?。4?.教師?和保育?老師之?間能齊?心協(xié)作?，在日?常生活?中，互?相尊重?、互相?幫助，?做到保?中有教?，教中?有保。?也就是?說，能?共同站?在為孩?子著想?的立場?上，力?所能及?的為孩?子做好?每一件?事。將?看到的?、發(fā)現(xiàn)?的問題?進行指?出、改?進，使?班級工?作能更?好的開?展。?5.加?強同年?級組之?間的溝?通，預(yù)?設(shè)課程?進行商?討、協(xié)?商，制?定較完?善的計?劃開展?活動，?在活動?之后將?生成的?教學(xué)活?動能一?起進行?分析、?反思，?共同為?幼兒的?發(fā)展獻?計、獻?策。?6.在?德育工?作方面?，德育?重點放?在培養(yǎng)?幼兒禮?貌待人?方面，?通過晨?談、教?育活動?等形式?對幼兒?進行了?培養(yǎng)，?除了要?求小朋?友之間?能友好?相處，?知道有?玩具要?和大家?一起玩?，逐步?從自我?為中心?轉(zhuǎn)移到?能和同?伴一起?分享玩?具、快?樂。并?能在看?到同伴?有困難?時會主?動幫助?。能主?動關(guān)心?集體，?有初步?的責(zé)任?心。?三、安?全及衛(wèi)?生保健?工作：?小班?幼兒生?活自理?能力相?對薄弱?，這就?要求我?們老師?更應(yīng)在?生活中?無微不?至的進?行照顧?。同時?也不對?幼兒事?事包辦?，進行?能力上?的培養(yǎng)?。本學(xué)?年重點?培養(yǎng)幼?兒有穿?脫罩衫?、外褲?的能力?。為?養(yǎng)成幼?兒良好?的生活?、衛(wèi)生?習(xí)慣。?開學(xué)初?，對幼?兒進行?基本的?常規(guī)培?養(yǎng)，意?在使他?們有良?好的生?活、衛(wèi)?生習(xí)慣?，為今?后的活?動開展?打好良?好的基?礎(chǔ)。培?養(yǎng)幼兒?在活動?后能自?覺整理?自己的?玩具。?養(yǎng)成良?好的常?規(guī)。同?時，在?平時教?學(xué)中，?滲透德?育教育?，利用?教學(xué)活?動、晨?談及平?時的言?行教育?培養(yǎng)幼?兒做一?個有禮?貌、懂?得關(guān)心?別人的?人。?引導(dǎo)幼?兒養(yǎng)成?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣，能?主動在?飯前便?后和手?臟時洗?手。能?愉快進?餐，正?確使用?小勺，?不挑食?，不剩?飯菜，?保持桌?、地、?碗三干?凈。安?靜就寢?，睡姿?正確，?逐步學(xué)?會將脫?下的衣?物疊放?整齊，?放在指?定位置?。學(xué)會?把自己?使用后?的玩具?、圖書?和其他?物品放?回指定?位置。?能吃各?種食物?，養(yǎng)成?主動喝?水的習(xí)?慣。初?步學(xué)習(xí)?會根據(jù)?天氣冷?熱變化?增減衣?服，出?了汗會?用毛巾?擦干。?對體弱?幼兒多?給予關(guān)?注，對?他們多?提醒、?多