滬科版九年級下冊物理《讓信息“飛”起來》授課設(shè)計授課反思滬科版九年級下冊物理《讓信息“飛”起來》授課設(shè)計授課反思第二節(jié)讓信息“飛”起來授課目的知識與技術(shù)認識電磁波在信息傳達中的作用。知道波長、頻率和波速的關(guān)系，可以進行簡單的計算。知道光是電磁波，記住電磁波在真空中的流傳速度。授課重點：知道波長、頻率和波速的關(guān)系，可以進行簡單的計算。知道光是電磁波，記住電磁波在真空中的流傳速度。授課難點：知道波長、頻率和波速的關(guān)系，可以進行簡單的計算。教具準備收音機、電源、開關(guān)、導(dǎo)線、課件等。授課過程一、情境引入飛機上的翱翔員與地面指揮員的對話不用電線；我們每天聽收音機或看電視，也沒有電線直接通向電臺或電視臺。可見，這些都不是用電線來流傳電信號的，我們稱作“無線電通信”。那么，無線電通信是怎樣傳輸信號的呢？信息是怎樣“飛”起來的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的簡單知識。二、新課授課研究點一電磁波及其應(yīng)用學(xué)生自學(xué)課本電磁波的內(nèi)容。提出問題：生活中，你知道有哪些電磁波？（建議在圖庫里找此圖）結(jié)論：r射線、X射線、紫外線、可見光、紅外線、微波和無線電波都是電磁波。你知道電磁波有哪些應(yīng)用嗎？應(yīng)用：醫(yī)生用r射線做腦手術(shù)；用X光片判斷可否骨折；電視機、空調(diào)等設(shè)備的遙控器都是紅外遙控。研究點二波的種類所有的波都擁有波速、波長和頻率，電磁波也相同。什么是電磁波的波速、波長和頻率呢？學(xué)生自學(xué)課本，進行總結(jié)。波速（c）：波流傳的快慢叫波速。電磁波流傳的速度等于光速，即c=3×108m/s。波長（）：相鄰兩個波峰（或波谷）間的距離（以下列圖）。波長的單位是米（m）。頻率（）：單位時間內(nèi)振動的次數(shù)。頻率的單位有赫（Hz）、千赫（kHz）、兆赫（MHz）。換算關(guān)系：1kHz=103Hz；1MHz=103kHz=106Hz。研究點三波長、波速與頻率的關(guān)系波速=波長×頻率；數(shù)學(xué)表達式：。說明：電磁波的波速必然（在同種介質(zhì)中），所以電磁波的波長和頻率成反比。在真空中，電磁波的波速必然，所以電磁波的波長和頻率成反比。波長越長，頻率越低；反之，波長越短，頻率越高。三、板書設(shè)計第二節(jié)讓信息“飛”起來電磁波。電磁波包括r射線、X射線、紫外線、可見光、紅外線、微波和無線電波。波的特色。1）波速c=3×108m/s。2）波速=波長×頻率；數(shù)學(xué)表達式：。3）在真空中，電磁波的波速必然，所以電磁波的波長和頻率成反比。波長越長，頻率越低；反之，波長越短，頻率越高。四、授課反思本節(jié)課我經(jīng)過身邊的無線電通信來將學(xué)生帶到電磁波的海洋中，并先讓學(xué)生自學(xué)課本，初步認識電磁波，此后我出示掛圖讓學(xué)生認識電磁波的家族成員。在電磁波的特色和計算的講解中，主要是以我講解