第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)美?文誦讀?比賽計(jì)?劃為?激發(fā)教?師熱愛(ài)?優(yōu)秀文?化的思?想感情?，養(yǎng)成?讀書(shū)、?誦讀的?習(xí)慣，?不斷提?升教師?的朗讀?欣賞品?位、審?美情趣?和文學(xué)?藝術(shù)素?養(yǎng)，營(yíng)?造和諧?的人文?校園文?化氛圍?。舉辦?“誦讀?經(jīng)典美?文浸潤(rùn)?書(shū)香人?生”經(jīng)?典美文?誦讀大?賽。相?關(guān)事宜?通知?一、活?動(dòng)主題?誦讀?經(jīng)典美?文浸?潤(rùn)書(shū)香?人生?二、參?賽對(duì)象?三年?級(jí)學(xué)生?三、?比賽時(shí)?間、地?點(diǎn)_?___?月__?__日?本班教?室四?、誦讀?內(nèi)容：?參賽?誦讀內(nèi)?容可選?用古今?中外優(yōu)?秀經(jīng)典?詩(shī)詞、?美文，?內(nèi)容健?康，用?普通話?朗誦。?五、?比賽形?式比?賽分為?：個(gè)人?組。?六、比?賽規(guī)則?七、?比賽要?求：?時(shí)間控?制：個(gè)?人誦讀?的時(shí)間?控制在?___?_分鐘?以內(nèi)，?八、?評(píng)分標(biāo)?準(zhǔn)1?、發(fā)音?標(biāo)準(zhǔn)，?語(yǔ)言規(guī)?范，吐?字清晰?，正確?流利。?（3?0分）?2、?感情真?摯、充?沛，語(yǔ)?氣語(yǔ)調(diào)?恰當(dāng)，?能再現(xiàn)?文章情?境，正?確體現(xiàn)?文章的?思想感?情。?（40?分）?3、儀?表整潔?，上下?場(chǎng)致意?、答謝?，朗誦?過(guò)程中?舉止自?然、大?方，能?體現(xiàn)教?師的良?好形象?和素養(yǎng)?，整體?效果好?。（?10分?）?4、時(shí)?間控制?在規(guī)定?的范圍?內(nèi)。?（5分?）比?賽總結(jié)?為了?激發(fā)學(xué)?生對(duì)中?華優(yōu)秀?傳統(tǒng)文?化的學(xué)?習(xí)和熱?愛(ài)，增?強(qiáng)學(xué)生?的民族?自豪感?，本著?“構(gòu)建?和諧語(yǔ)?言生活?，弘揚(yáng)?中華優(yōu)?秀文化?”，營(yíng)?造和諧?語(yǔ)言環(huán)?境為目?標(biāo)，促?進(jìn)學(xué)生?的全面?發(fā)展，?特舉辦?了經(jīng)典?美文誦?讀比賽?，活動(dòng)?現(xiàn)已圓?滿落下?帷幕。?現(xiàn)將本?次活動(dòng)?做以簡(jiǎn)?要小結(jié)?：一?、活動(dòng)?宗旨?為了豐?富班級(jí)?文化生?活，活?躍班級(jí)?文化，?提升班?級(jí)文化?品位，?為廣大?學(xué)生提?供一個(gè)?展示自?我，鍛?煉自我?，提升?自我的?舞臺(tái)，?我班舉?辦了美?文誦讀?比賽?二、活?動(dòng)過(guò)程?（一?）準(zhǔn)備?充分，?比賽順?利。?（二）?比賽嚴(yán)?格按照?各項(xiàng)程?序進(jìn)行?，堅(jiān)持?了“公?平、公?正、公?開(kāi)”的?原則。?（三?）此次?比賽得?到了領(lǐng)?導(dǎo)的大?力支持?和廣大?師生的?一致好?評(píng)。?三、活?動(dòng)中存?在的問(wèn)?題及建?議1?.部分?選手對(duì)?一些常?見(jiàn)的字?音字調(diào)?讀的不?準(zhǔn)，如?村、耕?耘、天?等字。?2.?語(yǔ)氣語(yǔ)?調(diào)輕重?緩急，?抑揚(yáng)頓?挫把握?不夠，?把作品?的韻律?美沒(méi)有?很好地?表現(xiàn)出?來(lái)。?3.表?情不太?豐富，?表現(xiàn)力?欠缺，?把作品?蘊(yùn)含的?感情美?沒(méi)有有?力地表?現(xiàn)出來(lái)?。?4.一?些名篇?作品誦?讀過(guò)于?平