海塘記閱讀理解及答案海塘記王安石自云柯而南，至于某，有堤若干尺，截然令海水之潮汐不得冒其旁田者，知縣事謝君為之也。始堤之成，謝君以書(shū)屬予記其成之始，曰：“使來(lái)者有考焉，得卒任完之以不隳?！敝x君者，陽(yáng)夏人也，字師厚，景初其名也。其先以文學(xué)稱天下，而連世為貴人，至君遂以文學(xué)世其家。其為縣，不以材自負(fù)而忽其民之急。方作堤時(shí)，歲丁亥十一月也，能親以身當(dāng)風(fēng)霜氛霧之毒，以勉民作而除其災(zāi)，又能令其民翕然皆勸趨之，而忘其役之勞，遂不逾時(shí)，以有成功。其仁民之心，效見(jiàn)于事這樣，亦可以已，而猶自認(rèn)為未也，又思有以告后之人，令嗣續(xù)而完之，以永其存。善夫！仁人長(zhǎng)慮卻顧圖民之災(zāi)，這樣其至，其不可以無(wú)傳。此后之君子考其傳，得其所認(rèn)為，其亦不可以無(wú)思。而異時(shí)予嘗以事至余姚，而君過(guò)予，與予沉著言天下之事。君曰：“道以閎大隱私，圣人之所獨(dú)鼓萬(wàn)物以可是皆莫知其所以然者，蓋有所難知也。其治政教令施為之詳，凡與人共，而尤丁寧以急者，其易知較然者也。通途川，治田桑，為之提防溝澮渠川，以御水旱之災(zāi)；而興學(xué)校，屬其民人相與習(xí)禮樂(lè)其中，以化服之，此其尤丁寧以急，而較然易知者也。今世吏者，其愚也固不知所為，而其所謂能者，務(wù)出奇為聲威，以驚世震俗，至或盡其力以事刀筆簿書(shū)之間而已，而反以謂古所為尤丁寧以急者，吾不暇認(rèn)為，吾曾為之，而曾不足認(rèn)為之，萬(wàn)有一人為之，且不足以名于世而見(jiàn)其材。嘻！其可嘆也。夫?yàn)樘煜聡?guó)家且百年，而勝殘去殺之效，則猶未也，其不出于此乎？”予良以其言為然。既而聞君之為其縣，至則為橋于江，治學(xué)者以涵養(yǎng)縣人之子弟，既而又有堤之役，于是又信其言之行而不予欺也已。為之書(shū)其堤事，因并書(shū)其言終始而存之，以告后之人。慶歷八年七月日記。以下加點(diǎn)詞的講解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.截然令海水之潮汐不得冒其旁田者冒：淹沒(méi)，漫溢。B.至君遂以文學(xué)世其家世：繼承。其易知較然者也較：比較。而勝殘去殺之效勝：控制。以下各句中加點(diǎn)的詞，意義和用法相同的一項(xiàng)①始堤之成②填然鼓之，兵刃既接①而猶自認(rèn)為未也②人非生而知之者，孰能無(wú)惑①其不出于此乎②其孰能譏之乎①以告后之人②木欣欣以向榮下面六句話分別編為四組，其中全部表現(xiàn)謝君“仁民之心”的一組是①其為縣，不以材自負(fù)而忽其民之急②能親以身當(dāng)風(fēng)霜氛霧之毒，以勉民作而除其災(zāi)③而猶自認(rèn)為未也，又思有以告后之人④圣人之所獨(dú)鼓萬(wàn)物以可是皆莫知其所以然者，蓋有所難知也⑤萬(wàn)有一人為之，且不足以名于世而見(jiàn)其材⑥至則為橋于江，治學(xué)者以涵養(yǎng)縣人之子弟①③④B.①②⑥C.②④⑤D.②③⑤以下有關(guān)原文的理解和解析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)作者賞識(shí)謝景初一心為百姓辦實(shí)事的行為，此后又聽(tīng)到他對(duì)天下事的討論，就為他記下了修堤壩的事，同時(shí)也可資后輩借鑒和思慮。謝景初擁有實(shí)干精神，言傳身教，與百姓休戚與共，組織、帶領(lǐng)民眾修筑攔海堤壩，充分表現(xiàn)了他急民之困的為官之道。文章綜合運(yùn)用記述、討論的手法，在交代寫(xiě)作緣由、必定謝景初言行的同時(shí)，也從側(cè)面反響了作者自己的為政理念。謝景初責(zé)備了當(dāng)世官吏嘩眾取寵之風(fēng)，反對(duì)沉醉刀筆簿書(shū)之行，認(rèn)為宋代近百年間教化不可以的原因就在于官吏缺乏惠民思想。把文言文閱讀資料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）1）謝君以書(shū)屬予記其成之始，曰：“使來(lái)者有考焉，得卒任完之以不隳?！保?分）2）其為縣，不以材自負(fù)而忽其民之急。（3分）3）予良以其言為然。（2分）參照答案：1.C（較：明顯，理解。）10.C（兩者都是副詞，表反問(wèn)語(yǔ)氣。A項(xiàng)①助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性；②音節(jié)助詞。B項(xiàng)①連詞，表轉(zhuǎn)折；②連詞，表順承。D項(xiàng)①連詞，表目的；②連詞，表修飾。）2.B3.A（作者先是聽(tīng)到了他對(duì)天下事的討論，此后才聽(tīng)聞他的做法。）（10分）1）（5分）謝君用書(shū)信叮囑我為堤壩的建成作記的當(dāng)初，說(shuō)：“讓此后輩對(duì)此有可以考證的資料，可以終其任職使堤壩圓滿而不損壞?！保ㄗ⒁狻耙浴薄皩佟薄翱肌薄白洹薄般摹钡鹊姆g。）2）（3分）他擔(dān)當(dāng)縣令（或