2010年11月22日好書伴我快樂成長我們的口號：讓閱讀成為孩子記憶里的第一筆色彩

曹老師

我是一名班主任，身邊聚集了53個孩子，他們一個個是那么天真無邪，我怎么能讓我的孩子們從入學第一天就能體驗到讀書的樂趣呢？反思良久，我做了充分的準備，在教育在線建立了粉紅毛蟲專題貼、把兒子看的繪本書擺到了書架上、在課桌上貼上了每個孩子的名子，給早到的孩子講繪本故事《肚子好餓的毛毛蟲》，講故事時順便看了一下幾個孩子專注的神情，我心陶醉......

我是一個普通的班主任，凝結(jié)了53個家庭，我們充分利用班級博客、閱讀專題貼等網(wǎng)絡(luò)平臺，在陳建源、李岳林、亓文博、盛路揚、焦子嫣、滿欣亦等家長的大力支持協(xié)助下時時交流溝通，于去年9月28日也就是朱永新教授提出的中國人的讀書節(jié)這天成功舉辦了3班第二屆讀書節(jié)。感謝53名家長朋友，他們是那么支持我，他們放棄了周末休息日，和我聚在一起商討成立基金會、購買童書、打印圖書目錄、借書卡、篆刻班級圖書專用章……幾天的辛苦準備換來的是班內(nèi)圖書漂流活動在孩子們的興奮、欣喜、感動中順利進行。那天我們班七個小毛蟲為優(yōu)秀的媽媽獻上自己的禮物《好媽媽勝過好老師》一書，當媽媽接過書的那一刻，有一種情感彌漫在教室，那就是感動。讓閱讀成為孩子記憶里的第一筆色彩

兩年來一直努力與學生利用課內(nèi)外進行詩歌、繪本共讀共寫，如開設(shè)繪本課《肚子好餓好餓的毛毛蟲》《逃家小兔》《猜猜我有多愛你》《親愛的小魚》等，并及時讓學生在統(tǒng)一規(guī)定的寫繪本上進行寫繪訓練，在寫寫畫畫說說評評中讓孩子們感到了學校生活的溫馨快樂；本學年還開展了小組內(nèi)親子寫繪漂流活動，讓孩子們真正感到了閱讀的樂趣。

兩年來，我與我們班的家長朋友，一起讀《朗讀手冊》《心平氣和的一年級》《我們班的閱讀日志》，《孩子，把你的手給我》，還有部分繪本及童書，這樣家長便會更科學的引領(lǐng)孩子進行親子共讀。

兩年來，三班書架上的書越來越多了。三班的孩子們，因愛上了閱讀，課上課下逐漸變得井然有序……，教室里、走廊上、操場中到處充滿濃濃的書香氣息！

總之永遠相信種子已經(jīng)埋下，但愿帶月荷鋤歸！

我——愿做那只上了路就天天走，總會遇上盛大慶典的犟龜帶著孩子們繼續(xù)走在閱讀的路上，讓閱讀真正成為孩子們記憶里的第一筆色彩。讓子們愛上了讀書二、讀書活動的開展計劃有句話說“學音樂的孩子不好變壞”，同樣“愛讀書的孩子更不會變壞”！因為書會教給孩子們學會真善美。我們家長和老師的共同心愿：把閱讀的種子撒在孩子成長的路上，讓孩子在書香里變得更加純凈、健康、詩意，讓讀書陪伴孩子快樂成長。希望當孩子畢業(yè)，盤點小學生活時，最令孩子們難忘的課程就是讀書課，最大的財富就是書籍！在這條童年的道路上，有你我及老師日日陪伴著他們，