高考物理二輪復習專題復習學案

目錄

上第1講描述運動的基本概念勻速直線運動

工第2講勻變速直線運動的規(guī)律及其應用

上第3講自由落體與豎直上拋運動

工第4講運動圖象

上第5講相遇、追及問題

*第6講實驗：研究勻變速直線運動

上第7講直線運動考點綜合鞏固（習題課）

工第8講力的概念、重力、彈力

上第9講摩擦力

*第10講受力分析

高考物理專題復習教案

第1講描述運動的基本概念

★基礎精講★

一、質點

知識講解

用來代替物體的有質量的點稱為質點,是一個理想化模型.在中學物理中，可視為質點的運動

物體有以下三種情況：

1.運動物體的大小跟它所研究的對象間的距離相比可忽略不計時，可將該物體當作質點.

2.做平動的物體，由于物體上各個點運動的情況相同，可以選物體上任一點的運動來代表物

體的運動,故平動的物體在研究其運動性質時,可將它視為質點.

3.有轉動，但相對平動而言可以忽略時,也可以把物體視為質點.如汽車在運行時,雖然車輪

有轉動,但我們關心的是車輛整體運動的快慢,故汽車可以看成質點.

活學活用

1.在下列各物體中，可視作質點的物體有（）

A.研究公路上行駛的汽車

B.研究轉動的汽車輪胎上各質點的運動情況

C.表演精彩動作的芭蕾舞演員

D.參加百米賽跑的運動員

E.乒乓球運動員接球時的弧旋球

答案：AD

二、參考系

知識講解

在描述一個物體的運動時，選來作為標準的假定不動的另外物體.

①描述一個物體是否運動,決定于它相對于所選的參考系的位置是否變化，由于所選取的參

考系并不是真正靜止的，所以物體運動的描述只能是相對的.

②描述同一運動時,若以不同的物體作為參考系,觀察的結果可能不同.如:坐在行駛火車上

的人,若以車為參考系,他是靜止的,若以地面為參考系，他是隨車廂一起運動的.

③參考系的選取原則上是任意的.但實際問題中,應以研究問題方便,對運動的描述盡可能簡

單為原則.

地面上運動的物體,一般選地面為參考系.

活學活用

2.在平直公路上行駛的汽車內(nèi)，一乘客以自己的車為參考系向車外觀察，他看到的下列現(xiàn)象

高考物理專題復習教案

中肯定錯誤的是（）

A.與汽車同向行駛的自行車，車輪轉動正常，但自行車向后行駛

B.公路兩旁的樹因為有根扎在地里，所以是不動的

C.有一輛汽車總在自己的車前不動

D.路旁的房屋是運動的

解析：當汽車在自行車前方以大于自行車的速度行駛時，乘客觀察到自行車的車輪轉動正常，

自行車向后退,故選項A是可能的.以行駛的車為參考系,公路兩旁的樹\,房屋都是向后退的,

故選項B錯誤,選項D正確.當另一輛汽車與乘客乘坐的車以相同的速度行駛時,乘客觀察到

前面的車靜止不動,故選項C是可能的.

答案：B

三、時刻和時間

知識講解

1.時刻:時刻指的是某一瞬時,在時間軸上,用一個點來表示,如第2s末'，第2s初等是狀態(tài)量.

如圖

第3s初第5s初

第1S初（第2s末）（第4s末）

oZ12/34t/s

第2s初第4s初

（第1s末）（第3s末）

2.時間：時間指的是兩時刻的間隔,在時間軸上一用一段線段來表示,如前2s內(nèi)\,第2s內(nèi)等是

過程量.如圖.

活學活用

3.關于時間和時刻，下列說法正確的是0

A.物體在5s時指的是物體在5s末時，指的是時刻

B.物體在5s內(nèi)指的是物體在4s末到5s這1s的時間

C.物體在第5s內(nèi)指的是物體在4s末到5s初這1s的時間

D.第4s末和第5s初，指的是時刻

高考物理專題復習教案

解析：5s時指的是5s末這一時刻；5s內(nèi)指的是前5s這一段時間；第5s內(nèi)指4s未到5s

初這Is的時間；前1s末和后1s初是同■-時刻，故第4s末和第5s初是同??時刻.

答案：ACD

四、位移和路程

知識講解

1.位移:表示物體位置的變化,可用由初位置指向木位置的有向線段表示.有向線段的長度表

示位移的大小,有向線段的方向表示位移的方向.

2.路程:是物體運動軌跡的實際長度.路程是標量,與路徑有關.如圖所示,AB表示位移，折線

ACB和弧線ADB的長度表示路程.

3.位移和路程的區(qū)別與聯(lián)系

W路程

區(qū)別描述質點位置變化，是從初位置指向木位置的有向線描述質點實際運動軌跡的長

___________________a度

矢量，有大小，也有方向標量,有大小,無方向

由質點的初,末位置決定,與質點運動軌跡無關既與質點的初,末位置有關,

也與運動路徑有關

聯(lián)系①都是描述質點運動的空間特征

②都是過程量

③一般說來,位移的.大小不大于相應的路程,只有質點做單向直線運動時,位移的大

小才等于路程

活學活用

4.關于位移和路程，下列說法正確的是（）

A.物體沿直線向某一方向運動，通過的路程就是位移

B.物體沿直線向某一方向運動，通過的路程等于位移的大小

C.物體通過一段路程，其位移可能為0

D.物體通過的路程不等，但位移可能相同

高考物理專題復習教案

答案：BCD

五、速度與速率

知識講解

1.平均速度

①定義：運動物體的位移和所用時間的比值，叫做這段位移（或時間內(nèi)）的平均速度.

②表達式:v=Ax/△t（或者寫成v=x/1）.

③方向：與位移方向相同.

2.瞬時速度

①定義:運動物體經(jīng)過某一位置（或在某時刻）的速度.

Av

②大小:V=—（其中△L0）,在x-t圖象中等于該時刻對應斜率的大小.

At

③方向：在x—t圖象中，如果斜率為正值，則表明某點瞬時速度的方向.與規(guī)定的正方向相

同.

注意:平常我們所說的速度既可能是平均速度,也可能是瞬時速度,要根據(jù)上,下文來判斷.

3.瞬時速率和平均速率

①瞬時速率:瞬時速度大小.

②平均速率:物體運動的路程與所用時間的比值.

公式:平均速率路=需程

時間

4.速度和速率的比較

項目速度速率

定義運動物體在某一時刻（或某一位置）的速度叫瞬時速度的大小，叫做瞬時速率,簡

瞬時速度,簡稱速度稱速率

意義描述質點的運動快慢和運動方向描述質點的運動快慢，不描述運動方

向

性質矢量標量

關系兩者大小總是相等

5.平均速度和平均速率的比較

高考物理專題復習教案

項目平均速度平均速率

定義位移與時間的比值路程與時間的比值

意義粗略描述運動的快慢和方向僅表示運動快慢

性質矢量標量

關系平均速度大小一般小于平均速率,僅物體單向直線運動時,兩者大小才相等

6.平均速度與瞬時速度的比較

項目平均速度瞬時速度

區(qū)別粗略描述,對應一段時間精確描述,對應某一時刻

共同點描述物體運動的快慢和方向，都是矢量,單位都是m/s

聯(lián)系勻速直線運動中，平均速度等于瞬時速度，瞬時速度是極短時間內(nèi)的平均速度

活學活用

5.物體運動一段時間后,下列說法正確的是（）

A.物體的平均速度大小等于物體的平均速率

B.物體的平均速率的大小不小于物體的平均速率

C.物體的平均速度的大小不大于物體的平均速率

D.物體的平均速度的大小可以等于零，但平均速率一定大于零

位移

解析：該題考查的是對''平均速度”和“平均速率”兩個基本定義的理解，“平均速度”、

時間

“平均速率=如■”.對運動的物體來說“位移的大小W路程”，由此知道物體的“平均速

時間

度的大小W平均速率”，答案C對：對運動的物體來說，物體位移可以為零，但物體路程一

定不為零，故答案D也對.

答案：CD

六、加速度

知識講解

高考物理專題復習教案

1.定義：物體速度的變化（Av=v「vO）與完成這一變化所用時間t的比值，叫做物體的加速

度.

2.加速度的表達式：a=上二工L,式子中a表示加速度,v,表示經(jīng)過一段時間t末了時刻的速

t

度（末速度），vO表示物體開始時刻的速度（初速度）.

3.單位:在國際單位制中，加速度的單位是m/sz,讀作米每二次方秒.

4.加速度的物理意義

表示物體速度改變快慢的一個物理量.數(shù)值上等于單位時間內(nèi)速度的變化量,加速度大,表示

運動物體速度改變得快;加速度小,表示運動物體速度改變得慢.

理解時應注意:加速度a不是反映運動快慢的，也不是反映速度變化量的大小,而是反映速度

變化的快慢,即速度的變化率（Av/At）.

5.矢量性:加速度既有大小,也有方向，是矢量,加速度a的方向與速度的變化量Av的方向相

同,與速度方向沒有必然聯(lián)系.

6.加速度的方向：加速度是矢量，它的方向始終與速度變化（v「vO）的方向相同.在勻加速直

線運動中，速度不斷增大,v「v0>0,a為正值,即加速度方向與運動方向相同;在勻減速直線運

動中,速度不斷減小,v-v0<0,a為負值,即加速

度的方向與速度方向相反.千萬不要錯誤地認為加速度為負,物體就在減速.

7.速度,速度改變量,加速度的比較

比較項目速度加速度速度改變量

物理描述物體運動快慢和方向的描述物體速度變化描述物體速度改變

物理量,是一狀態(tài)量快慢和方向的物理,量，程度的物理量,是一過程

意義是一狀態(tài)量量

定義式v=x/tv-v△v=Vt-vO

a---t-----n或a=Av/t

t

單位m/sm/s2m/s

決定V的大小由X與t決定a不是由v,t,At來決定Av由與vO決定，

的，a由Av/t的比值決而且Av=at,也由a

因素

定與t決定

方向與位移X同向，即物體運動的方向與Av方向一致，而與由Av=vt-vO或A

vO,Vt方向無關v=at決定的方向

大小位移與時間的比值速度改變量與所用時間Av=v,-vO

的比值

活學活用

高考物理專題復習教案

6.關于速度和加速度的關系,下列說法正確的是（）

A.速度變化得越多,加速度就越大

B.速度變化得越快,加速度就越大

C.加速度方向保持不變,速度方向也保持不變

D.加速度大小不斷變小,速度大小也不斷變小

解析：“速度變化得越多”是指△v越大，但若所用時間At也很大,則Av/At就不一定大,

故A錯；“速度變化得越快”，是指速度的變化率越大，即加速度a越大，B正確；加速度方

向保持不變，速度方向可能變，也可能不變，當物體做減速直線運動時、v=0以后就反向運

動，故C錯；物體在運動過程中，若加速度的方向與速度方向相同，盡管加速度在變小，但

物體仍在加速，直到加速度a=0時，速度就達到最大了，故D錯.所以正確答案為B.

答案：B

★考點精析★

考點1機械運動、參考系、位置、位移和路程

1、機械運動：一個物體相對于另一個物體位置的改變.包括平動、轉動和振動等形式.參

考系：為了研究物體的運動而假迤為不動的物體.參考系的選取是任意的，對同一物體的

運動，選取的參考系不同，對物體的運動描述結果不同.

2、位移描述物體位置的變化，是從物體運動的初位置指向末位置的為量，即位移大小

和方向由始、末位置決定，與物體運動路徑無關:路程是物體運動軌跡的長度，是標量.既

特別提醒：

位移和路程容易混淆，常見錯誤認識是認為做直線運動的物體的位移大小與路程相等。

有大小又有方向，運算遵循平行四邊形定則的物理量,叫做矢量；只有大小而沒有方向的物

理量，叫做標量.

【例1】關于位移和路程，以下說法正確的是（）

A.位移是矢量，路程是標量

B.物體的位移是直線，而路程是曲線

C.在直線運動中，位移與路程相同

D.只有在質點做單向直線運動時、位移的大小才等于路程

解析：位移描述物體位置的變化，它是從物體初位置指向末位置的物理量，它是矢量;

路程是從物體初位置到末位置所經(jīng)過的路徑軌跡長度.路程是標量.A正確.位移和路程都

是物理量，不存在直線或曲線問題，B錯.位移和路程是兩個不同的物理量，前者是矢量后

者是標量，即使大小相等也不能說二者相同，C錯，D正確.

答案：AD.

［規(guī)律總結］①抓住運動軌跡有直線和曲線運動之分；②位移和路程是兩個不同性質的物

理量；③位移是初位置指向末位置的有向線段，而路程是軌跡的長度.

【真題演練1】（浙江省南馬高級中學10-11學高三期中考試試卷）在某校舉行的校運會上,

高考物理專題復習教案

某同學以11.8s的成績獲得男子100米冠軍，如果測得他起跑

后3s時的瞬時速度為7.6m/s,跑到50相處的瞬時速度為8.5加/s,根據(jù)以上條件，可

求出該同學在比賽中的

A.起跑加速過程中的加速度

B.跑完50加所用的時間

C.跑完全程的平均速度

D.沖刺過終點時的瞬時速度

答案C.

【真題演練2】（2011大連模擬）在下面研究的各個問題中可以被看做質點的是（）

A.奧運會乒乓球男單冠軍王勵勤打出的弧旋球

B.奧運會冠軍王軍霞在萬米長跑中

C.跳水冠軍郭晶晶在跳水比賽中

D.研究一列火車通過某一路標的時間

【答案】選B.

【詳解】A、C中研究的是乒乓球的旋轉和郭晶晶的跳水動作，不能視為質點，A、C錯；B

中研究的是王軍霞在萬米長跑中的快慢，可忽略其身高與擺臂動作，可看做質點，B對；研

究火車通過某一路標的時間時不能不考慮它的長度，在這種情況下火車就不能視為質點，D

錯，故選B.

【例2］［易錯題］對參考系的理解，以卜說法正確的是

A.不選參考系，就無法研究某一物體是怎樣運動的

B.參考系一定要選取不動的物體

C.研究車輪邊緣上一點的運動時，只能以輪軸為參考系

D.同一物體的運動，對不同的參考系有相同的觀察結果

解析：研究物體運動必須選擇參考系，參考系的選擇是任意的，對同一物體的運動，選

取的參考系不同，對物體的描述結果不同，故只有A項正確.

答案：A.

［方法技巧］選擇參考系其實是選擇一個用來與所描述的對象進行比較的物體，任何物體

都可以選做參考系，但選擇不同的參考系，所描述的運動簡易情況不同.當求解的問題涉及

兩個運動對象時，通過可通過巧妙地選擇參考系，簡化研究運動情景.

【實戰(zhàn)演練】（2011?溫州模擬）在變速直線運動中，下面關于速度和加速度關系的說法，

正確的是（）

A.加速度與速度無必然聯(lián)系

B.速度減小時，加速度也一定減小

C.速度為零，加速度也一定為零

D.速度增大時，加速度也一定增大

【答案】選A.

高考物理專題復習教案

【詳解】速度和加速度無必然聯(lián)系，A對：速度減小時，加速度也可以增大或不變，B錯；

速度為零，加速度不一定為零，C錯；速度增大，加速度也可以不變或減小，D錯.

考點2速度、速率、平均速度與平均速率

速度：是描述物體運動快慢的物理量，是矢量.物體速度方向與運動方向相同.物體在

某段時間內(nèi)的位移跟發(fā)生這段位移所用的時間的比值，叫做這段位移內(nèi)(或這段時間內(nèi))的平

均速度，即定義式為：V=—,平均速度方向與加方向相同，平均速度是矢量.瞬時速度是

△/

運動物體在某時刻的速度，瞬時速度方向沿物體運動軌跡上相應點的切線指向前進方向側

的方向.平均速率是質點在某段時間4內(nèi)通過的路程/與△/的比值，是標量，不一定等于平

均速度的大小.速率：速度的大小就是速率，只有大小，沒有方向，是標量.

【例3】騎自行車的人沿直線以速度v行駛了三分之二的路程，接著以5m/s的速度跑完其余

三分之一的路程.若全程的平均速度為3m/s,則丫是多少？

解析：由平均速度的定義式3可求得v.設總位移為s,前一段運動所需時間為

21

~s—s2

后i段運動所需時間為，貝=——，t?=~,，=，］+=1-----；

v53v15

又工=￡,即：——=3,解得：v=2.5m/s

t2ss

3v15

答案：v—2.5m/s.

［誤區(qū)警示］不同時間段的平均速度可能不同，求解平均速度時要用位移和對應的時間

來計算，另外平均速度是矢量要注意方向.

【真題演練】(2011安徽卷)一物體作勻加速直線運動，通過一段位移Ax所用的時間為小

緊接著通過下一段位移Ar所用時間為t2。則物體運動的加速度為

2Ax(t,-t2)-&一幻r2Ar(Z1+f2)Ax(tt+t2)

+，2)4,2(4+，2)72)-，2)

答案：A

解析：物體作勻加速直線運動在前一段At所用的時間為八，平均速度為k二生，即為人時

62

—Avt

刻的瞬時速度；物體在后一段八丫所用的時間為。，平均速度為￡2=——，即為二時刻的瞬

一2

時速度。速度由7變化到1的時間為4=人士豆，所以加速度a=七二乜=四仁尤，

2Z%('1+，2)

高考物理專題復習教案

A正確。

【實戰(zhàn)演練】（2011?廣州模擬）在公路的每個路段都有交通管理部門設置的限速標志如右

圖所示，這是告誡駕駛員在這一路段駕駛車輛時（）

A.必須以這一規(guī)定速度行駛

B.平均速度大小不得超過這一規(guī)定數(shù)值

C.瞬時速度大小不得超過這?規(guī)定數(shù)值

D.汽車上的速度計指示值，有時還是可以超過這一規(guī)定值的

【答案】C

【詳解】限速標志上的數(shù)值為這一路段汽車行駛的瞬時速度的最大值，汽車上的速度計指

示值為汽車行駛的瞬時速度值，不能超過這?規(guī)定值，故只有C正確.

【例4］［拓展題］甲、乙兩輛汽車沿平直公路從某地同時駛向同一目標，甲車在前一半時間

內(nèi)以速度V1做勻速直線運動，后一半時間內(nèi)以速度V2做勻速直線運動；乙車在前一半路程

中以速度VI做勻速直線運動，后一半路程中以速度V2做勻速直線運動，貝I：

A.甲先到達；B.乙先到達；C.甲、乙同時到達；D.不能確定.

2s

解析:設甲、乙車從某地到目的地距離為S,則對甲車有￡甲=;對于乙車有

匕+匕

%=三+二=/十%*，所以父=牝匕，由數(shù)學知識知（匕+匕y>4VM>

乙2匕2V22匕匕t乙（匕+匕）2

故t/tz.,即正確答案為A.

答案:A.

【變式訓練】一物體做勻變速直線運動，某時刻速度的大小為4m/s,1s后速度的大小

變?yōu)閘Om/s,在這1s內(nèi)該物體的（）

A.位移的大小可能小于4m

B.位移的大小可能大于10m

C.加速度的大小可能小于4DI/S2

D.加速度的大小可能大于10m/s2

解析：

本題的關鍵是位移、速度和加速度的矢量性，規(guī)定初速度V。的方向為正方向，則仔細

分析“做勻變速直線運動的物體，1S后速度大小變?yōu)閘Om/s"這句話，可知1s后物體速度

可能為10m/s,也可能是-10m/s,因而同向時

高考物理專?題復習教案

V,-v10-4.7,?v+V,4+101rl4

a.=------n=-------m/s-2=6m/s2s.=—-n-----Lt=-------xlm=7m反向時

'tI'22

v,-v-10-4.一,v+v,4-10,?l

a,=------n=--------m/s-2=-14m/s-2s,=-n-----Lt=-------xlm=-3m式中負號

tI22

表示方向跟規(guī)定正方向相反.因此正確答案為A、D.

答案：AD

【真題演練】（2011天津）質點做直線運動的位移x與時間t的關系為*=5t+?（各物

理量均采用國際單位制單位），則該質點

A.第Is內(nèi)的位移是5mB.前2s內(nèi)的平均速度是6m/s

C.任意相鄰Is內(nèi)的位移差都是ImD.任意Is內(nèi)的速度增量都是2m/s

【解析工勻變速直線運動的考查，簡單題。第Is內(nèi)的位移只需將t=\代入即可求出產(chǎn)6m,

A錯誤；前2s內(nèi)的平均速度為歹=三=M±J=7m/s,B錯；由題給解析式可以求得

22

加速度為京^^:以二口尸=2m,C錯：由加速的定義可知D選項正確

【答案】：D

考點3加速度

加速度是描述速度變化快慢的物理量，它是速度改變量與對應時間的比值，即加速度是

速度對時間的變化率，即定義式：。=包=七乜，它的方向與速度改變量方向相同，它

△/Z2-t\

是矢量.

［例5］有下列①、②、③、④所述的四種情景，請根據(jù)所學知識從A、B、C、D四個選

項中選擇對情景的分析和判斷的正確說法（）

①點火后即將升空的火箭

②高速公路上沿直線高速行駛的轎車為避免事故緊急剎車

③運行的磁懸浮列車在軌道上高速行駛

④太空的空間站在繞地球勻速轉動

A.因火箭還沒運動，所以加速度一定為零

B.轎車緊急剎車，速度變化很快，所以加速度很大

C.高速行駛的磁懸浮列車.因速度很大，所以加速度也一定很大

D.盡管空間站做勻速轉動，但加速度也不為零

解析：加速度是描述速度變化快慢的物理量，它是速度改變量與對應時間的比值，即加

速度是速度對時間的變化率，速度變化快，則加速度一定大，故B正確.一個物體速度大,

但速度不發(fā)生變化，如勻速直線運動，它的加速度就等于零，所以C錯.曲線運動的速度

方向不斷改變，即速度變化了，一定有加速度，D正確.速度為零，加速度不一定為零，加

速度和速度的大小沒有關系，所以A錯誤.

答案：BD.

［誤區(qū)警示］（I）加速度是描述速度變化快慢的物理量，不是描述速度大小的物理量，

所以與速度的大小沒有必然聯(lián)系；（2）加速度實質是由物體的受力和物體的質量決定的.從

運動量的角度來看，加速度由速度的變化與變化所用時間的比值來度量，說明加速度不是僅

僅由速度的變化決定的；（3）加速度的方向V速度的方向沒有必然聯(lián)系，但9速度變化的方

高考物理專題復習教案

向一致，其實質是與物體所受到的合外力方向一致.

【例6］［拓展題］下列說法中，正確的是

A.物體在一條直線上運動，如果在相等的時間里變化的位移相等，則物體的運動就是勻

變速直線運動

B.加速度大小不變的運動就是勻變速直線運動

C.勻變速直線運動是加速度不變的運動

D.加速度方向不變的運動一定是勻變速直線運動

解析：勻變速運動的特點是加速度不變，即加速度大小和方向均不變，故C正確.

答案：C.

【真題演練】（上海市靜安區(qū)2011屆高三檢測試卷）物體做豎直上拋運動時，在任意相同時

間間隔內(nèi)，速度的變化量（)

A.大小相同、方向相同B.大小相同、方向不同

C.大小不同、方向不同D.大小不同、方向相同

答案A.

考點4參考系、質點

參考系、質點雖然是1級要求，但有時也有單獨的命題，位移、速度、平均速度和加速

度作為H級要求，是高考的重點內(nèi)容之一.高考真題中，這些考點??般以選擇題出現(xiàn).

［例7］“大洋一號”配備有一種聲吶探測系統(tǒng)，用它可測量海水深度.其原理是：用超聲

波發(fā)生器垂直向海底發(fā)射超聲波，超聲波在海底會反射回來，若已知超聲波在海水中的波速,

通過測量從發(fā)射超聲波到接受到反射波的時間，就可推算出船所在位置的海水深度.現(xiàn)已知

超聲波在海水中的波速為1500m/s,船靜止時，測量從發(fā)射超聲波到接受到反射波的時間為

8s,試計算該船所在位置的海水深度.

［解析］海水深度s=竺=［=6000m

22

［答案］6000m

［名師指弓I］考點：勻速運動位移公式及要用.注意該題所用時間為超聲波往返時間.

建構直線運動的物理模型，再現(xiàn)直線運動的物理情景

【實戰(zhàn)演練】（2011?九江模擬）在街頭的理發(fā)店門口，常可以看到有這樣的標志：一個轉

動的圓筒，外表有彩色螺旋斜條紋，我們感覺條紋在沿豎直方向運動，但實際上條紋在豎直

方向并沒有升降，這是山于圓筒的轉動而使我們的眼睛產(chǎn)生的錯覺.如圖所示，假設圓筒上

的條紋是圍繞圓筒的?條寬帶，相鄰兩圈條紋在沿圓筒軸線方向的距離（即螺距）為L=10cm,

圓筒沿逆時針方向（從俯視方向看），以2r/s的轉速勻速轉動，我們感覺到的升降方向和速

度大小分別為（）

高考物理專題復習教案

A.向上10cm/sB.向上20cm/s

C.向下10cm/sD.向下20cm/s

【答案】選D.

【詳解】由圓筒沿逆時針方向知條紋低端由左向右移動，由于視覺暫留現(xiàn)象，我們感覺到小

端條紋在沿豎直方向向下運動，圓筒轉動一圈，用時0.5s,感覺到條紋沿豎直方向向下運

動L,因此向下運動速度為20cm/s,故選D.

【例8】天空有近似等高的濃云層.為了測量云層的高度，在水平地面上與觀測者的距離為

力3.0km處進行一次爆炸，觀測者聽到由空氣直接傳來的爆炸聲和由云層反射來的爆炸聲時

間上相差At=6.0s.試估算云層下表面的高度.己知空氣中的聲速片1km/s.

3

［解析］如圖1-1-1,A表示爆炸處，。襲示觀測者所在處，〃表示云層下表面的高度，

用。表示爆炸聲直接傳到。處所經(jīng)時間，則有d=vt,①

用，2表示爆炸聲經(jīng)云層反射到達O處所在經(jīng)時間，因為入射角等于反射角，故有

已知少力=/f③

聯(lián)立①、②、③，可得

h=+2dvA/(4)

圖1-1-1

代入數(shù)值得〃=2.0x103加⑤

［答案］。=2.0x103加

［名師指弓I］考點：勻速運動規(guī)律及要用.高考常用超聲波、聲波、光、無線電波等測

量距離，求解時畫出示意圖能快速確定求解思路.

［新題導練

高考物理專題復習教案

]1.（原創(chuàng)題）以下說法中，正確的是（）

A.槍膛中的子彈的加速度約為105m/s2,射出時速度可達lOOOm/s左右，所以加速

度大，速度變化就大

B.質子在加速器中可獲得1015m/s2加速度，所以質子在加速器中加速Is后可獲得的

lO”m/s的速度

C.汽車的加速性能是反映汽車質量優(yōu)劣的一項重要指標，因為加速度大，汽車速度變

化快，啟動性能好

D.嫦娥?號衛(wèi)星在離月球表面200km的軌道上繞月球作勻速圓周運動，因此它的加速

度等于零

【解析】C.速度變化量是由加速度和加速過程所用的時間共同決定的，選項A錯誤；

當速度達到一定值時，速度增加，物體的質量也相應會增加，物體的速度不會超過光速，另

外，質子在加速器中可獲得1015m/s2加速度，只是說明在加速這段時間內(nèi)速度變化的快慢，

相當于每秒增加1015皿水，俱由了質子加速的時間遠遠小于1s,故選項B錯誤：作勻速圓

周運動，因速度的方向不斷改變，物體具有向心加速度.

2.（2011?海口模擬）跳水比賽是我國的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目.在2010年廣州亞運會的男子10米跳

臺決賽中，我國運動員曹緣勇奪冠軍，在觀看運動員的比賽時，若只研究運動員的下落過程,

下列說法正確的是（）

A.前一半時間內(nèi)位移大，后一半時間內(nèi)位移小

B.前一半位移用的時間長，后一半位移用的時間短

C.為了研究運動員的技術動作，可將正在比賽的運動員視為質點

D.運動員在下落過程中，感覺水面在加速上升

【答案】選B、D.

【詳解】運動員的下落過程阻力很小，可看做是自山落體運動，故前一半時間內(nèi)的位移小于

后?半忖間內(nèi)的位移，A錯；前一半位移所用時間大于后一半位移所用時間，B對：研究運

動員的技術動作時，其大小不能忽略，c錯；運動員相對水面加速卜一降，則水面相對運動員

加速上升，D對.

★課后精練★

?限時基礎訓練（20分鐘）

班級姓名成績

1.如圖1-1-6所示為高速攝影機拍攝到的子彈穿過蘋果瞬

間的照片.該照片經(jīng)過放大后分析出，在曝光時間內(nèi)，子彈影

響前后錯開的距離約為子彈長度的1%?2%.已知子彈飛行速度

約為500m/s,因此可估算出這幅照片的曝光時間最接近（）

6912

A.10飛B.10-sC.10-sD.10-s圖1-1-6

高考物理專題復習教案

2.對于平均速度、即時速度與速率，正確的說法是（）

A.平均速度的大小等于平均速率

B.平均速度大小等于初速度和末速度的平均值

C.瞬時速度大小等于瞬時速率

D.極短時間內(nèi)的平均速度就是瞬時速度

3.（原創(chuàng)題）在平直公路上行駛的汽車內(nèi)，一乘客以自己的車為參考系向車外觀察，他看到

的下列現(xiàn)象中肯定錯誤的是（）

A.與汽車同向行駛的自行車，車輪轉動正常，但自行車向后行駛

B.公路兩旁的樹因為有根扎在地里，所以是不動的

C.有一輛汽車總在自己的車前不動

D.路旁的房屋是運動的

4.質點做勻變速直線運動，加速度大小為4m/s2,則以下說法中正確的是（）

A.質點運動速度每秒鐘變化4m/s

B.質點運動速率每秒鐘變化4m/s

C.質點運動速度每秒鐘增加4m/s

D.質點在連續(xù)的兩個一秒鐘內(nèi)的平均速度一定相差4m/s

5.關于加速度，下面說法正確的是

A.加速度的大小在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)速度的改變量，因此加速度就是加出來的速

度

B.加速度的大小在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)速度的改變量，因此每秒鐘速率的增量在數(shù)

值上等于加速度的大小

C.加速度為正值，物體做加速運動；加速度為負值，物體做減速運動

D.加速度增大，而速度有可能減少；加速度減小，而速度有可能增大

A77

6.關于質點瞬時速度0、加速度絲，下面說法中錯誤的是（）

Af

A.。為零時，可能不為零，a可能不為零

B.當0大小不變時，Ao必為零，a也必為零

C.0不斷增大，a可能不變

D.△。為零時，。不一定為零，但n卻一定為零

7.物體在某時刻的瞬時速度是5m/s,對此速度正確的理解是

A.在該時刻的前1s內(nèi)，物體的位移為5m

B.在該時刻的后Is內(nèi)，物體的位移為5m

C.在該時刻的前0.5s和后0.5s內(nèi)，物體的位移共5m

D.若從該時刻起物體作勻速運動，則每秒內(nèi)的位移是5m

8.（原創(chuàng)題）如右圖所示，物體沿曲線軌跡的箭頭方向運動，AB.ABC、ABCD、ABCDE四段

曲線軌跡運動所用的時間分別是：1s,2s,3s,4s.下列說法不正確的是（）

高考物理專題復習教案

A.物體在46段的平均速度為1m/s

B.物體在段的平均速度為乎m/s

C.4?段的平均速度比4%段的平均速度更能反映物體處于4點時的瞬時速度

D.物體在6點的速度等于/C段的平均速度

9.甲、乙、丙三人各乘一個熱氣球，甲看到樓房勻速上升，乙看到甲勻速上升，甲看到丙

勻速上升，丙看到乙勻速下降，那么，從地面上看，甲、乙、丙的運動情況可能是（）

A.甲、乙勻速下降，v乙〉/，丙停在空中

B.甲、乙勻速下降，吆〉師，丙勻速上升

C.甲、乙勻速下降，之〉v甲，丙勻速下降，且V丙〉/

D.以上說法都不對

10.若規(guī)定向東方向為位移的正方向，今有一個皮球停在水平面上某處，輕輕踢它一腳，使

它向東做直線運動，經(jīng)5m時與墻相碰后又向西做直線運動，經(jīng)7m而停下.則上述過程中

皮球通過的路程和位移分別是

A.12m；2mB.12m；-2m

C.-2m；2mD.2m；2m

限時基礎訓練參考答案

1.答案：B.解析：子彈比蘋果的直徑要小，估測子彈的長度約為2cm左右，因此曝光

時間內(nèi)，子彈的位移約為x=4x10-2cm,因此曝光時間約為

4x102

s=0.8xl0-6s.

500

2.答案：C.點撥：較短或極短時間內(nèi)的平均速度接近某時刻的瞬時速度，這段時間越

短越接近，只有當一段時間的兩個時刻趨向于一點時，平均速度才等于瞬時速度.

3.答案：B

點撥：當汽車在自行車前方以大于自行車的速度行駛時.，乘客觀察到自行車的車輪轉動正常，

自行車向后退，故選項A是可能的.以行駛的車為參考系,公路兩旁的樹\,房屋都是向后退的,

故選項B錯誤,選項D正確.當另一輛汽車與乘客乘坐的車以相同的速度行駛時,乘客觀察到

前面的乍靜止不動,故選項C是可能的.

高考物理專題復習教案

4.答案:AD.

5.答案：D.點撥：速率的增量與速度的增量是兩個不同的概念；物體做加速運動還是減速

運動，不是由加速度的正負決定的，而是由加速度的方向V初速度的方向決定的，加速度的

方向與初速度的方向相同或兩者間的夾角小于90°,物體做加速度運動：加速度的方向與初

速度的方向相反或兩者間的夾角大于90",物體做減速運動.

6.答案：BD.點撥：V、△。和〃三個物理量的大小均無直接的因果關系，故選項A

不符合題意；速度的大小不變，但方向變化也有加速度，故選項符合題意；選項D對于直

線運動正確，對于曲線運動就不正確，如勻速圓周運動，質點運動剛好運動一周，速度的變

化為零，但向心加速度不為零，故選項D符合題意.

7.D解析：某時刻的速度是瞬時速度.

8.D

點撥：四段位移為Im,-=1m./s,A說法對；同理胸段位移為小m,平

均速度為當m/s,B說法對；At越小，該時間內(nèi)的平均速度越接近該位移內(nèi)的某點瞬時速

度，所以C說法對；做勻加速直線運動的物體，中間時刻的速度才等于該段位移的平均速度,

D說法錯.正確選項為D.

9.解析：樓房和地面連為一-體，是同一個參考系.“甲看到樓房勻速上升”，說明甲相

對地面勻速下降.“乙看到甲勻速上升”，說明乙也在下降，且乙下降的速度大于甲下降的速

度.“甲看到丙勻速上升”，有三種可能性：（1）內(nèi)靜止；（2）丙勻速上升；（3）內(nèi)勻速下降，

且下降速度小于甲的下降速度.“丙看到乙勻速下降”，也有三種可能性：（1）丙靜止；（2）

丙勻速上升；（3）內(nèi)勻速下降，且下降速度小于乙的下降速度.答案：AB

10.解析：路程是往返軌跡的長度為12m；設向東為正方向，開始運動的位置為參考點，

則總位移為s=（-7+5）加=-2加，答案：B

?基礎提升訓練

1.下列描述的運動中，可能存在的是

A.速度變化很大，加速度卻很小

B.速度方向為正，加速度方向為負

C.速度變化方向為正，加速度方向為負

D.速度變化越來越快，加速度越來越小

2.如圖1-1-2所示是汽車中的速度表，現(xiàn)在

指示的車速是多少？此時司機見到路邊的指示牌

如圖右上角所示，若按此速度前進，抵達廣州市

圖1-1-2

中心需多少時間？

3.下列說法正確的是（）

A.運轉中的地球不能看作質點，而原子核可以看作質點

B.研究火車通過路旁一根電線桿的時間時，火車可看作質點

C.研究奧運會乒乓球男單冠軍孔令輝打出的乒乓球時，不能把乒乓球看成質點

D.研究奧運會三米跳板女單冠軍伏明霞的跳水動作時，不能將她看作質點

4.下列關于質點的說法正確的是（）

A.萬噸巨輪在大海中航行，研究巨輪所處的地理位置時，巨輪可看作質點

B.無論什么物體，也無論什么運動，只要以地面為參考系，就能將其看成質點.

高考物理專題復習教案

C.電子繞原子核旋轉，同時在自轉，由于電子很小，取研究電子的自轉時，仍可將其

看作質點.

D.在研究物體的平動時，無論什么物體都可看作質點.

5.“子彈在槍筒里做初速為零的勻加速運動，其加速度為經(jīng)過忖刻/,子彈以瞬時

速度4從槍口射出”.這段話中用錯的概念是

A.初速B.時刻

C.瞬時速度D.加速度

基礎提升訓練參考答案

1.AB解析：速度變化大小與加速度大小沒有關系，A正確：速度與加速度方向可一致

也可相反還可以成任意角度，B正確；速度變化方向即為加速度方向，C錯：加速度就是速

度變化快慢，D錯.答案：AB

2.解析：從表盤上讀取的是瞬時速度,為80km/h,路標指示離廣州市還有120km,如

120

果保持這個速度行駛，則抵達廣州市中心需要時間：t=—h=1.5h.

80

3.解析：對于地球來說，如果研究地球公轉，山于地球直徑（約1.3X107/M）比地球

到太陽的距離（^1.5x10,%）要小得多，可以忽略不計地球的大小，就可以把地球當作

質點.如果研究地球的自轉引起晝夜交替等現(xiàn)象時，就不不能忽略地球的大小和形狀，不能

把地球看作質點.研究電子繞核的運動情況時，因為電子到原子核的距離遠大于原子核的直

徑，電子和原子核均可看作質點.如果研究原子核的結構則不能將原子核看作質點了.所以，

A項錯誤.研究火車通過路旁的一根電線桿時，因為電線桿的粗細比火車的長度小得多，故

電線桿可看作質點而火車不能看作質點，B錯誤.雖然孔令輝打出的乒乓球比較小，但球在

運動過程中飛旋多變，不能看作質點，C正確.伏明霞的跳水動作優(yōu)美舒展，在空中完成轉

體、翻滾等動作，不能看作質點，D正確.答案：CD

4.解析：在所研究的問題中，只要物體的形狀、大小及物體上各部分的差異是次要或

不起作用的因素，就可以把物體看成質點.答案：AD

5.答案：B點撥：分析各物理量是對應狀態(tài)還是對應過程.

?能力提升訓練

1.一個物體做勻變速直線運動，某時刻速度大小為4m/s,ls后速度大小變?yōu)?0m/s.則

該物體在這1s內(nèi)的加速度大小

A.一定為6m/s2B.一定為14m/s2

C.可能為Grn/s?D.無法確定

2.一質點在X軸上運動，各個時刻的位置坐標如下表，則此質點開始運動后

t/s012345

x/m05-4-1-71

（1）前幾秒內(nèi)的位移最大（)A.IsB.2sC.3sD.4sE.5s

（2）第幾秒內(nèi)的位移最大（)A.第IsB.第2sC.第3sD.第4sE.第

5s

（3）前幾秒內(nèi)的路程最大（)A.IsB.2sC.3sD.4sE.5s

3.下列說法正確的是

A.“北京時間8點整”指的是時間

B.第ns內(nèi)就是（n-1）s末到ns末這1s時間（n為任意正整數(shù)）

高考物理專題復習教案

C.列車在廣州停15分鐘，指的是時間

I）.不管是前5s還是第第5s,都是指時間

4.在2008年第29屆北京奧運會中，牙買加田徑運動員博爾特，在男子100m決賽和

男子200m決賽中分別以9.69s和19.30s的成績打破兩項世界紀錄，

并獲得兩枚金牌.關于他在這兩次決賽中的運動情況，下列說法正

確的是（）

A.200m決賽中的位移是100m決賽的兩倍

B.200m決賽中的平均速度約為10.36m/s

C.100m決賽中的平均速度約為10.32m/s

D.100m決賽中的最大速度約為20.64m/s圖1

5.勻速上升的升降機頂部懸有一輕質彈簧，彈簧下端掛有一小球.若升降機突然停止,

在地面上觀察者看來，小球在繼續(xù)上升的過程中（）

A.速度逐漸減小