科學(xué)研究方法(二)試題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1?教育科學(xué)研究方法形成發(fā)展的第二個(gè)時(shí)期是A.直覺觀察時(shí)期B.綜合發(fā)展時(shí)期C.歸納演繹時(shí)期D.分析為主的時(shí)期2?通過觀察分析教育現(xiàn)象，應(yīng)用歸納法得出結(jié)論的方法，最早可追溯到A.柏拉圖B.亞里士多德C.培根D.洛克3.教育研究中經(jīng)驗(yàn)和理論層次的第二種水平是A.直覺觀察水平B.理論研究水平C.遷移推廣水平D.探究原因水平4.下列屬于一次文獻(xiàn)的是AA.分層抽樣B.類型抽樣C.機(jī)械抽樣D.配額抽樣6.搜集、整理分析處理史料屬于歷史研究的A.第一層次B.第二層次A.外部評(píng)論B.內(nèi)部評(píng)論C.間接評(píng)論D.直接評(píng)論&教育觀察研究，按照觀察實(shí)施的方式來劃分，可分為A.情境觀察與實(shí)驗(yàn)觀察B.直接觀察與間接觀察C.結(jié)構(gòu)式觀察與非結(jié)構(gòu)式觀察D.參與性觀察與非參與性觀察9.影響觀察客觀性的因素有先入為主，無意過失和A.個(gè)案調(diào)查和抽樣調(diào)查B.現(xiàn)狀調(diào)查和預(yù)測(cè)調(diào)查C.問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查D.測(cè)量調(diào)查和調(diào)查表法事物的大小、輕重等特征依次排列進(jìn)行分類比較的測(cè)量是A.定名測(cè)量B.定距測(cè)量C.定序測(cè)量D.比率測(cè)量12?首次提出“實(shí)驗(yàn)科學(xué)”概念的是A.伽利略B.達(dá)?芬奇C.哥白尼D.羅吉爾?培根13?不能隨機(jī)分派被試者，不能完全控制無關(guān)變量的實(shí)驗(yàn)是A.前實(shí)驗(yàn)B.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)C.真實(shí)驗(yàn)D.假實(shí)驗(yàn)CD.設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)15?將事物區(qū)分為具有一定從屬關(guān)系的不同等級(jí)層次的系統(tǒng)，建立集合的思維方法是A.分類B.歸納C.演繹D.比較16.定性分析目的在于把握事物的A.量的規(guī)定性B.質(zhì)的規(guī)定性C.形式上的規(guī)定性D.內(nèi)容上的規(guī)定性17.定性分析中，內(nèi)部效度的理論型效度又稱B.描述效度A.詮釋效度D.評(píng)價(jià)效度CD.評(píng)價(jià)效度18.提出積差相關(guān)系數(shù)的統(tǒng)計(jì)學(xué)家是A.斯皮爾曼C.西蒙A.協(xié)方差分析B.單因素方差分析C.多兀方差分析D.回歸分析20.下列屬于以教育理論為主的科學(xué)研究成果的是A.實(shí)驗(yàn)報(bào)告B.學(xué)術(shù)專著C.調(diào)查報(bào)告D.觀察報(bào)告二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)。21._______________________________發(fā)展性研究回答的問題是。22._____________________________________________________選題是指經(jīng)過選擇來確定所要研究的問題，包括和確定問題。階段。23.__________________美國教育家在1896—1904年創(chuàng)辦了芝加哥實(shí)驗(yàn)學(xué)校。，是理論研究的合理途徑，包括邏輯起點(diǎn)、邏輯中介、和邏輯終點(diǎn)四個(gè)環(huán)24.教育實(shí)驗(yàn)研究的一般程序?yàn)閷?shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備階段、實(shí)驗(yàn)的實(shí)施階段和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的節(jié)，體現(xiàn)了辯證思維的邏輯過程。26.定性分析的過程中，對(duì)資料的審核主要是從資料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和三個(gè)方面進(jìn)行審查。27._________________________________________________歸納法的具體方式有三種，即完全歸納法、和科學(xué)歸納28.______________________________________數(shù)據(jù)資料的歸類整理主要是編制。29._____________________________________________________教育科學(xué)研究中，最為常用的差異量數(shù)是方差和。30?教育科學(xué)研究成果是一項(xiàng)增值的。三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)31.教育現(xiàn)場(chǎng)觀察32.調(diào)查表法33.教育實(shí)驗(yàn)科學(xué)水平評(píng)價(jià)34.教育命題35.集中量數(shù)四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36.簡(jiǎn)述教育科學(xué)研究在教育科學(xué)發(fā)展中的主要作用。37.選題的基本標(biāo)準(zhǔn)是什么？38.簡(jiǎn)述文獻(xiàn)檢索在教育科學(xué)研究中的作用。39.簡(jiǎn)述教育觀察研究應(yīng)遵循的基本原則。40.定量分析在教育研究中的運(yùn)用主要包括哪些方面？五、論述題(本大題共2小題，第41小題12分，第42小題13分，共25分)41.試述教育調(diào)查研究的主要類型。42.試述教育科學(xué)理論研究的基本過程。教育科學(xué)研究方法(二)試題答案及評(píng)分參考 (課程代碼00456)題枚舉法28、統(tǒng)計(jì)圖表、杜威、標(biāo)準(zhǔn)差24、總結(jié)評(píng)價(jià)25、邏輯順序26、有效性30、知識(shí)產(chǎn)品三、名詞解釋題31、教育現(xiàn)場(chǎng)觀察：是指觀察人員在行為或事件發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)所進(jìn)行的觀察。有關(guān)情況的調(diào)查類型。33、教育實(shí)驗(yàn)科學(xué)水平評(píng)價(jià)：即對(duì)教育實(shí)驗(yàn)的再研究，是對(duì)教育實(shí)驗(yàn)發(fā)展的基本規(guī)律的探討。它包括了目標(biāo)評(píng)價(jià)、過程評(píng)價(jià)和成果評(píng)價(jià)等三個(gè)領(lǐng)域。34、教育命題：是有關(guān)教育判斷的語句，是對(duì)教育活動(dòng)所作出的肯定或否定的思想。35、集中量數(shù)：在數(shù)據(jù)分布中，數(shù)據(jù)向某點(diǎn)集中的趨向叫集中趨勢(shì)，而代表集中趨勢(shì)的量數(shù)就叫集中量數(shù)。四、簡(jiǎn)答題 (236、答：教育科學(xué)研究在教育科學(xué)發(fā)展中的主要作用表現(xiàn)為： (1)教育科學(xué)研究是促進(jìn)教育改革的動(dòng)力；(1分) (2)教育科學(xué)研究為提高教育質(zhì)量與辦學(xué)效益提供決策依據(jù)；(2分) (3)教育科學(xué)研究是發(fā)展和完善教育科學(xué)理論的基礎(chǔ)；(1分) (4)教育科學(xué)研究是培養(yǎng)未來教育改革甲的重要戰(zhàn)略措施。(2分)37、答：選題的基本標(biāo)準(zhǔn)是： (1)問題必須有價(jià)值；(1分) (2)問題要有一定的科學(xué)理論依據(jù)和事實(shí)依據(jù)；(2分) (3)問題必須具體明確；(1分) (4)問題要新穎，要有獨(dú)創(chuàng)性；(1分) (5)問題要有可行性。(1分)38、答：文獻(xiàn)檢索在教育科學(xué)研究中的作用是： (1)幫助研究人員全面正確地掌握所要研究問題的情況，選定研究課題和確定研究方向； (2)為教育研究提供科學(xué)的論證依據(jù)和研究方法；(2分) (3)可以避免重復(fù)勞動(dòng)，提高科學(xué)研究的效益。(2分)39、答：(1)觀察的目的性；(2分) (2)觀察的客觀性；(2分) (3)觀察的自覺性。(2分)以上三點(diǎn)是教育觀察研究應(yīng)遵循的基本原則。40、答：定量分析在教育研究中的運(yùn)用主要包括： (1)數(shù)據(jù)描述；(2分) (2)數(shù)據(jù)推斷；(2分) (3)數(shù)據(jù)的綜合分析。(2分)五、論述題41、答：教育調(diào)查研究有多種不同的類型，依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以分出不同的類型。(1分) (1)按照調(diào)查對(duì)象的選擇范圍，可以分為普遍調(diào)查、抽樣調(diào)查、個(gè)案調(diào)查；(3分) (2)按照調(diào)查的目的可以分為現(xiàn)狀調(diào)查、相關(guān)調(diào)查、發(fā)展調(diào)查、預(yù)測(cè)調(diào)查；(3分) (3)按照調(diào)查手段可以分為問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、測(cè)