小班科學(xué)有營(yíng)養(yǎng)的大蘿卜教案反思小班科學(xué)有營(yíng)養(yǎng)的大蘿卜教案反思主要包含了設(shè)計(jì)思路，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，延伸活動(dòng)，環(huán)境布置，活動(dòng)反思等內(nèi)容，知道蘿卜是冬季的主要蔬菜之一，能說(shuō)出蘿卜的主要特征。學(xué)習(xí)詞：脆，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看有營(yíng)養(yǎng)的大蘿卜教案吧。設(shè)計(jì)思路：蘿卜是我們冬季的主要蔬菜之一，其品種多樣、營(yíng)養(yǎng)豐富?？尚“嗟暮⒆哟蠖鄶?shù)挑食，不喜歡吃蘿卜做的各種菜，常常故意吐出來(lái)或者剩菜，甚至偷偷倒掉，造成很大的浪費(fèi)。針對(duì)這些現(xiàn)象，我們組織了本次活動(dòng)?；顒?dòng)一：形形色色的蘿卜活動(dòng)目標(biāo)：1、知道蘿卜是冬季的主要蔬菜之一。2、能說(shuō)出蘿卜的主要特征。學(xué)習(xí)詞：脆?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、布置蘿卜超市空貨架；每人椅子下面放一個(gè)具有典型特征的蘿卜。（胡蘿卜、綠皮蘿卜、紅皮蘿卜、白皮蘿卜等）2、切好的蘿卜條兩盤(pán)。活動(dòng)過(guò)程：1、教師出示蘿卜，讓幼兒觀察蘿卜的外形特征。2、幼兒取出椅子下面的蘿卜，說(shuō)出手中蘿卜的顏色和形狀。3、切開(kāi)胡蘿卜、心里美和白蘿卜，觀察里邊的顏色。4、按照老師的標(biāo)記將蘿卜歸類(lèi)，放到超市空貨架上。5、品嘗蘿卜條，感受蘿卜的辣和脆。學(xué)習(xí)詞：脆?；顒?dòng)二：有營(yíng)養(yǎng)的蘿卜菜（二課時(shí)）一品嘗各種蘿卜菜活動(dòng)目標(biāo)：1、了解蘿卜的各種吃法。2、知道蘿卜有營(yíng)養(yǎng)，教育幼兒不挑食活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教師扮成廚師熊大嬸，布置好蘿卜餐館；碟子和勺若干。2、準(zhǔn)備各種蘿卜做的涼菜（涼拌蘿卜絲、糖醋蘿卜絲）和熱菜（炒蘿卜絲、蘿卜燉肉、小蝦蘿卜湯）以及蘿卜餡包子、餃子等?；顒?dòng)過(guò)程：1、餐館開(kāi)業(yè)，熊大嬸在餐館門(mén)口將客人迎進(jìn)門(mén)，介紹餐館的特色菜各種蘿卜菜。2、品嘗涼菜，討論：菜是怎么做的？什么味道？有何特點(diǎn)？3、品嘗熱菜，討論：如何做的？4、幼兒自由討論：蘿卜還可以怎樣吃？5、教師小結(jié)蘿卜的吃法及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，教育幼兒喜歡吃蘿卜。二自己動(dòng)手做涼菜活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)自己親自動(dòng)手拌涼菜、品嘗菜，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、白手絹?zhàn)龅膹N師帽和圍裙若干件。2、切好的各種蘿卜絲、各種調(diào)味品若干。3、拌菜用的小盆、筷子若干?；顒?dòng)過(guò)程：1、熊大嬸邀請(qǐng)幼兒做廚師，幼兒穿戴整齊，洗干凈手。2、介紹涼拌蘿卜絲和糖醋蘿卜的做法。3、依次介紹調(diào)味品和各種蘿卜絲，請(qǐng)幼兒動(dòng)手拌涼菜。4、互相品嘗自己的勞動(dòng)成果，說(shuō)出所拌涼菜的材料和味道?；顒?dòng)三：漂亮的蘿卜活動(dòng)目標(biāo)：1、要求幼兒用不同顏色的膠泥捏出不同特征的蘿卜。2、通過(guò)用膠泥捏蘿卜，提高幼兒的動(dòng)手操作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：具有典型特征的各種實(shí)物蘿卜；各種顏色的膠泥若干。活動(dòng)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)蘿卜的主要特征和吃法。2、幼兒自己探索，捏出不同特征的蘿卜。3、幼兒相互欣賞自己的作品。4、將做好的蘿卜送到蘿卜超市（布置展示臺(tái)）?；顒?dòng)反思：本次的活動(dòng)取得了很好的效果。在開(kāi)始認(rèn)識(shí)各種蘿卜的時(shí)候，面對(duì)形形色色的蘿卜，孩子們發(fā)出驚嘆：有這么多種的蘿卜?。⊥ㄟ^(guò)認(rèn)識(shí)，孩子們很容易就掌握了蘿卜的基本特征，并非常準(zhǔn)確地按照蘿卜的顏色、形狀以及大小來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。在品嘗各種蘿卜菜的活動(dòng)中，孩子們很快被熊大嬸的表演所吸引，并且情緒也受到了感染，爭(zhēng)相品嘗討論各種蘿卜菜，一改以往見(jiàn)到蘿卜菜就躲的局面。有的孩子吃完一種一個(gè)勁地還要嘗；有的被生蘿卜絲辣得直咧嘴；就連以前見(jiàn)到燉蘿卜就吐的叢昊文竟然也吃得津津有味孩子們?cè)谄穱L的過(guò)程中都美滋滋地說(shuō)：真好吃！真好吃！在自己動(dòng)手拌涼菜的過(guò)程中，孩子們更是參與興趣濃厚，興致很高。可能是有了玩區(qū)域活動(dòng)小小自助廳的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)孩子都象模象樣地、非常投入地做著自己的涼菜?？蓯?ài)的梁家奇一邊加鹽一邊攪拌，然后又嘗嘗，再加點(diǎn)辣椒面，真象那么回事。有的孩子什么調(diào)料都往里面放，整個(gè)成了個(gè)大雜燴。孩子們陶醉在自我動(dòng)手的過(guò)程中，在相互品嘗的過(guò)程中，又盡情地體驗(yàn)著成功的快樂(lè)。在動(dòng)手捏蘿卜的時(shí)候，孩子們充分發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力，捏出了各種各樣的蘿卜。在一系列的活動(dòng)之后，孩子們對(duì)蘿卜菜的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，都認(rèn)識(shí)到：蘿卜的營(yíng)養(yǎng)豐富，多吃蘿卜有利于身體健康