第5頁共5頁幼兒園?家長工?作總結(jié)?參考材?料1?、切實(shí)?做好常?規(guī)性的?家長工?作。?2、積?極爭取?家長資?源，豐?富主題?活動(dòng)。?每個(gè)?主題活?動(dòng)即將?開展，?我們通?過家園?聯(lián)系小?條子及?時(shí)向家?長介紹?主題活?動(dòng)的目?標(biāo)和一?些主要?的活動(dòng)?，使每?位家長?了解班?級(jí)正在?開展的?活動(dòng)。?在主題?活動(dòng)《?可愛的?小昆蟲?》中，?班里好?多的小?朋友都?在家長?的幫助?下采集?來了各?種小昆?蟲。在?《小鬼?當(dāng)家》?中請(qǐng)家?長幫助?幼兒自?備1-?2種食?物（例?如：味?道甜甜?的、咬?起來脆?脆的、?吃起來?粘粘的?、聞起?來香香?的）家?長能按?照上面?的規(guī)定?日期逐?一將物?品帶來?，并將?帶來的?物品裝?在自己?的小塑?料帶里?，寫上?名字，?早上來?園后帶?到幼兒?園便可?。從而?成功制?作了進(jìn)?行教育?活動(dòng)。?隨著主?題的開?展，家?長開始?漸漸地?對(duì)我們?的工作?有了進(jìn)?一步的?了解，?也更加?促進(jìn)了?他們的?參與自?覺性。?一些家?長常對(duì)?我們說?：“你?們的工?作真瑣?碎，樣?樣?xùn)|西?都要，?以后我?會(huì)留意?幫你們?收集的??！本?這樣，?經(jīng)常會(huì)?有家長?把家中?的酸奶?瓶、空?殼子拿?來，還?主動(dòng)地?問我們?：“這?個(gè)需要?嗎在家?長的大?力支持?與配合?下，使?我班的?主題活?動(dòng)得以?順利有?效的開?展。?3、組?織親子?活動(dòng)，?拉近家?園距離?，增進(jìn)?親子感?情。?我們開?展了“?親親一?家人”?、“迎?六一”?親子活?動(dòng)，通?過我們?的熱情?邀請(qǐng)，?許多家?長參與?了此次?活動(dòng)，?家長和?孩子一?起在幼?兒園里?玩游戲?，每個(gè)?幼兒的?臉上綻?放著歡?樂，每?個(gè)家長?的臉上?蕩漾著?快樂，?周雅婷?的家長?都這么?說，這?半天的?時(shí)間實(shí)?在是過?的太快?了，和?孩子一?起活動(dòng)?做游戲?真開心?，不僅?鍛煉了?身體，?還加深?了與孩?子之間?的感情?。4?、利用?多種媒?介與通?訊手段?，做到?經(jīng)常性?和簡潔?性。?我們認(rèn)?真辦好?每一期?家長園?地，為?彼此更?容易交?流。教?師將手?機(jī)號(hào)碼?留給每?一位家?長，以?便家長?更方便?快捷地?與老師?進(jìn)行聯(lián)?絡(luò)，更?好地關(guān)?心孩子?的成長?。5?、召開?家長會(huì)?和向家?長開放?園內(nèi)半?日活動(dòng)?。家?長會(huì)上?我們向?家長介?紹了本?學(xué)期目?標(biāo)，使?他們了?解了班?內(nèi)課程?特點(diǎn)，?并針對(duì)?一些問?題開展?討論。?園內(nèi)半?日活動(dòng)?中，家?長看到?了自己?孩子的?各方面?的表現(xiàn)?與進(jìn)步?，同時(shí)?也看到?了別的?孩子的?優(yōu)點(diǎn)，?有助于?家長幫?助孩子?找出差?距與不?足，找?到繼續(xù)?教育引?導(dǎo)的方?向。?家園合?作，拓?展教育?資源，?讓每個(gè)?家庭都?成為幼?兒園的?合作伙?伴。?幼兒園?家長工?作總結(jié)?參考材?料（二?）經(jīng)?過了一?年的教?育教學(xué)?，我們?學(xué)前班?的孩子?現(xiàn)已圓?滿地完?成了幼?兒園的?學(xué)習(xí)和?生活，?即將升?入小學(xué)?。望著?漸漸成?長的孩?子們，?我們感?受到了?一種自?豪感，?近一年?的學(xué)前?班生活?，使孩?子們學(xué)?會(huì)了許?多，各?方面進(jìn)?步都很?大，總?結(jié)過去?了的工?作經(jīng)驗(yàn)?，以便?更好地?提高自?己的各?項(xiàng)工作?水平。?一、?常規(guī)管?理緊抓?不放，?促進(jìn)幼?兒良好?習(xí)慣的?養(yǎng)成?學(xué)前班?的幼兒?最明顯?的感覺?就是，?人長高?了，學(xué)?到的道?理多了?。如何?保持良?好的常?規(guī)，保?證各項(xiàng)?活動(dòng)順?利開展?，這是?我們在?開學(xué)初?就思考?的問題?。本?學(xué)期，?根據(jù)班?級(jí)計(jì)劃?中我們?班的幾?個(gè)弱點(diǎn)?，我們?著重開?展以下?活動(dòng)來?促使班?級(jí)常規(guī)?良好風(fēng)?氣的形?成：?1、抓?好過渡?環(huán)節(jié)的?管理，?避免時(shí)?間的隱?性浪費(fèi)?，如：?在活動(dòng)?間歇合?理安排?入廁喝?水的時(shí)?間，做?到既能?滿足幼?兒的需?要又不?浪費(fèi)時(shí)?間。?2、加?強(qiáng)紀(jì)律?管理，?我們班?有幾個(gè)?特別調(diào)?皮淘氣?的孩子?，一眼?沒看到?不是打?就是鬧?，要么?就到處?亂跑，?天天得?給你制?造點(diǎn)事?端，破?壞紀(jì)律?不說，?還給其?他的孩?子帶來?了不好?的影響?，針對(duì)?這些孩?子的調(diào)?皮好動(dòng)?，在排?隊(duì)做操?和游戲?時(shí)我們?特別關(guān)?注他們?的一舉?一動(dòng)，?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)并糾?正他們?的過激?行為，?使得他?們這一?學(xué)期沒?有發(fā)生?任何安?全事故?。3?、抓好?幼兒良?好習(xí)慣?的養(yǎng)成?。督促?幼兒便?后洗手?，在洗?手時(shí)做?到不玩?水。能?夠安靜?有序的?進(jìn)餐，?不大聲?說話，?督促幼?兒養(yǎng)成?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣。?4、養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣。?班級(jí)開?展“小?值日”?活動(dòng)，?鼓勵(lì)幼?兒從小?事做起?，從我?做起，?激發(fā)他?們努力?規(guī)范自?己，逐?漸養(yǎng)成?良好的?行為習(xí)?慣。?二、教?育教學(xué)?踏踏實(shí)?實(shí)，促?進(jìn)幼兒?全面發(fā)?展做?好課前?的準(zhǔn)備?工作，?認(rèn)真上?好每一?節(jié)課，?關(guān)注幼?兒的個(gè)?體差異?和不同?需要，?力求在?活動(dòng)中?使每位?幼兒都?能得到?不同程?度的發(fā)?展。這?學(xué)期是?本班幼?兒在幼?兒園生?活的最?后一個(gè)?學(xué)期了?。孩子?從幼兒?園到小?學(xué)，是?人生道?路上的?第一個(gè)?轉(zhuǎn)折點(diǎn)?。因此?，本學(xué)?期我們?從保育?和教育?兩方面?同時(shí)著?手來幫?助孩子?完成過?渡，做?好幼小?銜接工?作。?（1）?結(jié)合我?們要上?小學(xué)的?主題活?動(dòng)，向?孩子介?紹一些?小學(xué)里?的生活?、學(xué)習(xí)?情況。?使他們?對(duì)學(xué)習(xí)?生活有?一定的?了解，?介紹時(shí)?孩子們?的興趣?特別高?，不停?的說個(gè)?沒完，?從他們?神采飛?揚(yáng)的表?情中，?我們可?以感到?他們是?多么期?盼自己?成為一?名小學(xué)?生。為?了從思?想上做?好入學(xué)?準(zhǔn)備，?我們經(jīng)?常布置?一些簡?單的家?庭作業(yè)?，培養(yǎng)?幼兒的?任務(wù)意?識(shí)。通?過一學(xué)?期的努?力，班?級(jí)大部?分幼兒?能夠較?認(rèn)真的?完成老?師每次?交給的?任務(wù)，?在與同?伴的合?作中能?夠用較?友好的?方式與?同伴進(jìn)?行游戲?，遇到?困難時(shí)?能夠和?同伴們?共同商?討解決?問題的?方法，?班級(jí)幼?兒社會(huì)?交往能?力得到?了很好?的提高?。（?2）在?搞好教?學(xué)工作?的同時(shí)?，本學(xué)?期我們?還組織?開展了?豐富的?活動(dòng)，?每天都?安排適?時(shí)的時(shí)?間讓孩?子進(jìn)行?活動(dòng)，?組織幼?兒做一?些體育?游戲，?使他們?的體能?得到了?提高。?講述活?動(dòng)中，?每個(gè)孩?子都樂?意上來?講，誰?也不會(huì)?再害怕?在眾人?面前說?話了，?孩子們?的膽量?得到了?鍛煉。?還有豐?富的識(shí)?字活動(dòng)?，拼音?教學(xué)，?素養(yǎng)閱?讀等激?發(fā)孩子?學(xué)習(xí)興?趣的同?時(shí)還擴(kuò)?大了他?們的識(shí)?字量，?培養(yǎng)了?他們的?閱讀素?養(yǎng)。?三、班?級(jí)工作?盡心盡?力，關(guān)?注幼兒?個(gè)體需?要（?2）在?家長工?作上，?我們熱?情對(duì)待?每一位?家長，?注意和?家長溝?通。接?送孩子?時(shí)和家?長聊上?幾句，?了解一?下幼兒?在家的?表現(xiàn)，?并及時(shí)?反饋幼?兒的特?殊表現(xiàn)?，爭取?家長的?支持和?配合。?孩子生?病了，?我們會(huì)?及時(shí)地?打電話?去關(guān)心?他們的?身體，?讓家長?感覺到?非常溫?暖。對(duì)?家長反?映給我?們的問?題認(rèn)真?解決，?力求達(dá)?到家長?的滿意?。在這?一學(xué)期?的活動(dòng)?中，有?很多家?長對(duì)班?級(jí)工作?非常支?持，能?積極參?與園里?、班級(jí)?的各項(xiàng)?活動(dòng)，?樂意為?班級(jí)孩?子多做?貢獻(xiàn)。?這些家?長切實(shí)?發(fā)揮了?橋梁作?用。有?了家長?的參與?，我們?本學(xué)期?的教育?教學(xué)活?動(dòng)真正?做到了?家園共?育。一?份耕耘?、一份?收獲。?當(dāng)看到?我們班?的孩子?健康成?長，就?要進(jìn)入?小學(xué)學(xué)?習(xí)時(shí)，?我們感?到無比?的欣慰