信息技術(shù)課堂教學設(shè)計表章節(jié)名稱題庫9復(fù)習學科信息技術(shù)授課對象九年級學生授課時間第周備課教師王文財、陶云星課程標準：信息技術(shù)學業(yè)考試大鋼本節(jié)（課）教學內(nèi)容分析本節(jié)的內(nèi)容是考試題庫操作題包含網(wǎng)頁制作、電子表格篩選、Excel是關(guān)于美電子表格操作，主要有計算、篩選；網(wǎng)頁知識點：設(shè)置背景圖片、超鏈接、添加導航文字并設(shè)置字體；word知識點：設(shè)置段落、字體、插入圖片。本節(jié)（課）教學目標知識和技能：（1）掌握Excel求和、篩選。（2）掌握網(wǎng)頁中設(shè)置、背景音樂、插入圖片、、邊框、超鏈接。（3）熟悉選擇題知識點并記憶。過程和方法：本節(jié)課教師引導學生整理電子表格、網(wǎng)頁、演示講解操作題知識點相應(yīng)操作，讓學生知道與操作相應(yīng)的知識點。情感態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生認真審題，準確找到知識點，從而找到解決問題的方法能力。培養(yǎng)學生互相幫助，合作學習，研究問題的學習習慣。學習者特征分析通過上節(jié)課總結(jié)信息技術(shù)知識點，初步指導學生如何提練知識點，本節(jié)課需要進一步加強知識點總結(jié)，讓學生明確知識點的前提下再進一步進行演示講解。教學重點和難點項目內(nèi)容教學措施教學重點操作題問題引導法教學難點鞏固知識點、學會對題目的識別分析能力。引導學生有意識記憶知識點課前對學生的要求教師演示，并指出知識點，學會熟練運用題庫登錄動手操作課堂教學過程結(jié)構(gòu)設(shè)計教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師的活動學生的活動教學媒體(資源)的作用和運用設(shè)計意圖、依據(jù)復(fù)習引課同學們，上節(jié)課我們復(fù)習了學習了如何從題目描述中提煉知識點，再根據(jù)識點找出相對應(yīng)的命令完成操作，本節(jié)課我們通過三道操作題，進行進一步復(fù)習。

學生聽課

讓學生明白本節(jié)課的目的。學習新知二、新課部分

【任務(wù)一】電子表格

啟動電子表格題，指導學生讀題分析題意。

問題：本題主要考查電子表格中的哪些知識點？

師總結(jié)：此題主要考查求和與篩選。

【演示講解】

1、求和：定位——找函數(shù)——定數(shù)據(jù)源

2、篩選：選中標題欄——數(shù)據(jù)——篩選

根據(jù)要求進行篩選。

學生完成電子表格題，教師巡視指導。學生回答問題學生完成電子表格題展示操作題操作步驟指導學生答選擇題的方法

檢查學生掌握情況【任務(wù)二】網(wǎng)頁題

教師觀察學生聽課狀態(tài)，及時引導學生進入良好的傾聽狀態(tài)。請學生分析第一題。

問題1：本題涉及到網(wǎng)頁的哪些知識點？

師總結(jié)：

網(wǎng)頁背景——如何設(shè)置網(wǎng)頁背景？

超鏈接

師：超鏈接是我們經(jīng)常做的，同學們應(yīng)該會了，這個請同學們自己完成。

教師巡視，指導學生完成操作

導航欄

根據(jù)教師提示找出本題知識點

回顧知識點操作

學生完成練習

展示操作題操作步驟

培養(yǎng)學生提練知識點的方法

檢查學生操作找一名學生演示講解超鏈接，

師：同學們找找哪個是導航欄？師演示講解為導航欄添加文本

學生完成網(wǎng)頁題認識導航欄【任務(wù)三】提示思考

1、在利用Ｄreamweaver制作網(wǎng)頁時如何運用插入選項卡設(shè)置頁面“元素”，師生共同分析題意，

2、從題目要求中，此題首先要求同學們完成什么設(shè)置？

設(shè)置背景在哪里設(shè)置？

根據(jù)學生回答總結(jié)，網(wǎng)頁的設(shè)置背景與幻燈片的背景有什么區(qū)別？3、抓住關(guān)健詞“插入—頁面元素”，提示背景音樂、與滾動字幕人應(yīng)用區(qū)別。

演示講解母版設(shè)置

4學生完成網(wǎng)頁頁面元素的設(shè)置操作題，教師巡視，記錄學生共性問題，及時反饋。5、教師指導學生完成選擇題，判斷題。

學生讀題學生分析題并回答聽課觀看演示完成選擇題、判斷題展示操作題操作步驟指導學生總結(jié)知識點

檢測學生掌握程度三、小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)課知識要點。個性化教學為學有余力的學生所做的調(diào)整:指導幫助同學