第7頁(yè)共7頁(yè)單位個(gè)?人年終?工作總?結(jié)范文?__?__年?是極不?平凡的?一年。?這一年?是我邁?出校園?踏入社?會(huì)的第?一年，?在這一?年來(lái)，?在領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)?下，在?各部門(mén)?的支持?下，使?得行政?的工作?順利開(kāi)?展。所?以在這?一年中?無(wú)論是?我個(gè)人?的工作?能力，?還是思?想素質(zhì)?都有了?很大進(jìn)?步，在?這一年?中行政?部較好?地完成?了公司?領(lǐng)導(dǎo)安?排的各?項(xiàng)任務(wù)?，也完?善了公?司的考?核制度?，為公?司更正?規(guī)化做?出了努?力?，F(xiàn)?在就這?一年來(lái)?的工作?做簡(jiǎn)要?的總結(jié)?：一?、根據(jù)?本職工?作，這?一年的?工作情?況二?、在工?作中出?現(xiàn)過(guò)一?些錯(cuò)誤?，做到?及時(shí)分?析原因?并改正?三、?在工作?中有成?長(zhǎng)在?這一年?的工作?中不斷?的摸索?，不斷?的積累?經(jīng)驗(yàn)。?所以無(wú)?論是在?個(gè)人的?做人方?面還是?在工作?能力上?都有了?很大的?提升，?安都真?的'是?教會(huì)了?我很多?，也給?了我一?個(gè)很好?的機(jī)會(huì)?，讓我?能夠鍛?煉自己?在行政?管理方?面的能?力。我?要感謝?的人真?的很多?，每一?個(gè)人對(duì)?我的幫?助對(duì)我?的鍛煉?我都記?在心里?，這將?是我的?成長(zhǎng)經(jīng)?理中永?遠(yuǎn)不可?磨滅的?部分，?這一年?讓我成?長(zhǎng)了很?多。?單位個(gè)?人年終?工作總?結(jié)范文?（二）?總結(jié)?過(guò)去，?即是對(duì)?自已過(guò)?去一年?的工作?做個(gè)回?顧，總?結(jié)、審?視工作?中的各?種問(wèn)題?，吸取?經(jīng)驗(yàn)，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，更?好的做?好下一?年的工?作。現(xiàn)?將__?__年?工作總?結(jié)如下?：一?、思想?方面?二、工?作方面?認(rèn)真?做好本?職工作?，做到?腿勤、?口勤，?筆勤，?協(xié)助領(lǐng)?導(dǎo)圓滿?完成各?項(xiàng)工作?。作為?單位，?一言一?行都代?表著單?位的整?體形象?。因?yàn)?是服務(wù)?部門(mén)，?每天都?會(huì)接觸?形形色?色的群?眾，對(duì)?待他們?，我始?終遵循?一個(gè)原?則"一?張笑臉?相迎，?一個(gè)滿?意答復(fù)?"，每?次看著?群眾滿?意而歸?，作為?工作人?員的我?，心里?總會(huì)有?小小的?成就感?。不是?有句歌?唱的好?嗎"你?快樂(lè)所?以我快?樂(lè)"，?小我之?后要成?就大我?，"群?眾滿意?"，我?們的價(jià)?值也就?得到了?體現(xiàn)。?及時(shí)了?解單位?發(fā)生的?事情，?及時(shí)向?領(lǐng)導(dǎo)匯?報(bào)，努?力做好?領(lǐng)導(dǎo)的?參謀助?手。在?實(shí)際工?作中，?把理論?和實(shí)踐?相結(jié)合?起來(lái)，?把工作?和創(chuàng)新?結(jié)合起?來(lái)，拓?寬思路?，努力?適應(yīng)新?形勢(shì)下?對(duì)本職?工作的?要求，?通過(guò)近?段時(shí)間?的學(xué)習(xí)?，理論?水平有?了明顯?的提高?，工作?逐步走?向正軌?，我會(huì)?更加倍?努力工?作，也?許會(huì)有?一些的?辛苦，?但人不?常說(shuō)嗎?辛苦是?一種磨?煉，何?況是我?們大家?一起同?甘共苦?，在辛?苦中，?才會(huì)鍛?煉自己?的能力?;在辛?苦中，?才會(huì)充?實(shí)的體?現(xiàn)著自?己人生?。三?、生活?方面?個(gè)人生?活意識(shí)?在逐步?走向正?軌，擺?脫舊陰?影下的?本位主?義思想?。擺脫?感情困?擾，重?新塑造?以一個(gè)?全新的?自我。?四、?存在不?足一?是政治?理論學(xué)?習(xí)不夠?，雖有?一定的?進(jìn)步，?但在深?度和廣?度上還?需繼續(xù)?下功夫?。二是?工作中?不夠大?膽，創(chuàng)?新理論?不強(qiáng)。?三是感?情糾葛?很大，?需要正?視自己?的情感?糾葛。?為了把?___?_年工?作做的?更出色?，制定?工作學(xué)?習(xí)目標(biāo)?，加強(qiáng)?個(gè)人修?養(yǎng)、理?論學(xué)習(xí)?，以此?提高工?作水平?，并適?應(yīng)新形?勢(shì)下本?職工作?的要求?，揚(yáng)長(zhǎng)?避短，?以飽滿?的精神?狀態(tài)來(lái)?迎接新?的挑戰(zhàn)?。取長(zhǎng)?補(bǔ)短，?向其他?同志相?互交流?好的工?作和情?感經(jīng)驗(yàn)?，爭(zhēng)取?___?_年的?工作更?上一個(gè)?新臺(tái)階?!單?位個(gè)人?年終工?作總結(jié)?范文（?三）?時(shí)間一?晃而過(guò)?，轉(zhuǎn)眼?間到公?司快_?___?個(gè)月了?。這是?我人生?中彌足?珍貴的?一段經(jīng)?歷。在?這段時(shí)?間里各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?在工作?上給予?了我極?大的幫?助，在?生活上?給予了?我極大?的關(guān)心?，讓我?充分感?受到了?領(lǐng)導(dǎo)們?“海納?百川”?的胸襟?，感受?到了大?發(fā)人“?不經(jīng)歷?風(fēng)雨，?怎能見(jiàn)?彩虹”?的豪氣?。在對(duì)?___?_肅然?起敬的?同時(shí)，?也為我?有機(jī)會(huì)?成為_(kāi)?___?的一份?子而自?豪。在?這__?__個(gè)?月的時(shí)?間里，?在領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們的悉?心關(guān)懷?和指導(dǎo)?下，通?過(guò)自身?的努力?，各方?面均取?得了一?定的進(jìn)?步，現(xiàn)?將我的?工作情?況作如?下匯報(bào)?。一?、通過(guò)?培訓(xùn)學(xué)?習(xí)和日?常工作?積累使?我對(duì)大?發(fā)有了?一定的?認(rèn)識(shí)?三、認(rèn)?真學(xué)習(xí)?崗位職?能，工?作能力?得到了?一定的?提高?根據(jù)目?前工作?分工，?我的主?要工作?任務(wù)是?（1）?負(fù)責(zé)公?司培訓(xùn)?工作;?（2）?負(fù)責(zé)工?傷保險(xiǎn)?工作;?（3）?辦公室?部分寫(xiě)?作和臨?時(shí)工作?。通過(guò)?完成上?述工作?，使我?認(rèn)識(shí)到?一個(gè)稱(chēng)?職的管?理人員?應(yīng)當(dāng)具?有良好?的語(yǔ)言?表達(dá)能?力、流?暢的文?字寫(xiě)作?能力、?較強(qiáng)的?組織領(lǐng)?導(dǎo)能力?、靈活?的處理?問(wèn)題能?力、有?效的對(duì)?外聯(lián)系?能力、?大型活?動(dòng)的策?劃及籌?備能力?。在原?來(lái)的公?司里，?很多工?作我只?是管，?大部分?工作是?手下人?在做，?現(xiàn)在親?手做，?發(fā)現(xiàn)很?多看似?簡(jiǎn)單的?工作，?其實(shí)里?面還有?很多技?巧。?四、不?足和需?改進(jìn)方?面雖?然到來(lái)?了近_?___?個(gè)月，?對(duì)生產(chǎn)?工藝還?不太了?解，到?生產(chǎn)現(xiàn)?場(chǎng)時(shí)間?不多，?人員熟?悉程度?也不夠?，對(duì)分?工的工?作還沒(méi)?有形成?系統(tǒng)的?計(jì)劃和?長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)?劃。隨?著對(duì)公?司和工?作的進(jìn)?一步熟?悉，我?也希望?領(lǐng)導(dǎo)今?后多分?配一些?工作，?我覺(jué)得?多做一?些工作?更能體?現(xiàn)自己?的人生?價(jià)值。?“業(yè)精?于勤而?荒于嬉?”，在?以后的?工作中?我要不?斷學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知?識(shí)，通?過(guò)多看?、多問(wèn)?、多學(xué)?、多練?來(lái)不斷?的提高?自己的?各項(xiàng)業(yè)?務(wù)技能?。學(xué)無(wú)?止境，?時(shí)代的?發(fā)展瞬?息萬(wàn)變?，各種?學(xué)科知?識(shí)日新?月異。?我將堅(jiān)?持不懈?地努力?學(xué)習(xí)各?種知識(shí)?，并用?于指導(dǎo)?實(shí)踐。?在今后?工作中?，要努?力當(dāng)好?領(lǐng)導(dǎo)的?參謀助?手，把?自己的?工作創(chuàng)?造性做?好做扎?實(shí)，為?的發(fā)展?貢獻(xiàn)自?己的力?量。?五、幾?點(diǎn)建議?首先?，要加?強(qiáng)思想?觀念的?轉(zhuǎn)變，?加大培?訓(xùn)力度?，特別?是管理?干部要?改變老?觀念，?要從實(shí)?干型向?管理型?轉(zhuǎn)變。?領(lǐng)導(dǎo)干?部定期?參加外?培，這?樣可以?開(kāi)闊視?野、學(xué)?習(xí)管理?理論。?其次?，公司?要健全?管理制?度、明?確崗位?職權(quán)、?建立激?勵(lì)機(jī)制?、完善?考核方?式。好?的制度?可以改?變?nèi)说?行為，?好的制?度可以?激勵(lì)員?工，好?的制度?可以強(qiáng)?化管理?。第?三，要?做好后?繼人才?的培養(yǎng)?工作。?成立十?一年了?，當(dāng)年?創(chuàng)業(yè)的?壯年人?已經(jīng)逐?漸變成?了老年?人，這?也是客?觀規(guī)律?，從現(xiàn)?在起，?要做好?老同志?的傳幫?帶工作?，把他?們的好?做法傳?下來(lái)，?永遠(yuǎn)留?在。?第四，?既要引?進(jìn)人才?，還要?用好人?才，特?別是要?挖掘公?司內(nèi)部?現(xiàn)有人?才，最?大限度?發(fā)揮各?類(lèi)人才?的作用?。單?位個(gè)人?年終工?作總結(jié)?范文（?四）?時(shí)光荏?苒，_?___?年在緊?張忙碌?的工作?中臨近?尾聲。?一年來(lái)?，在局?、所領(lǐng)?導(dǎo)及同?事們的?幫助指?導(dǎo)下，?通過(guò)自?身努力?，我成?功從一?名大學(xué)?生轉(zhuǎn)型?為稱(chēng)職?的國(guó)家?公職人?員，并?在業(yè)務(wù)?素質(zhì)、?工作能?力等方?面得到?大幅提?升，較?好的完?成了各?項(xiàng)工作?任務(wù)。?現(xiàn)將本?人一年?來(lái)的工?作、學(xué)?習(xí)情況?總結(jié)如?下：?一、努?力學(xué)習(xí)?，全面?提高自?身綜合?素質(zhì)?學(xué)習(xí)是?永恒的?主題，?具備良?好的政?治和業(yè)?務(wù)素質(zhì)?是做好?財(cái)務(wù)工?作的必?要條件?。一年?來(lái)，我?不斷加?強(qiáng)政治?理論和?方針政?策的學(xué)?習(xí)。用?理論知?識(shí)武裝?頭腦，?指導(dǎo)各?項(xiàng)工作?。同時(shí)?，重點(diǎn)?學(xué)習(xí)了?財(cái)務(wù)工?作相關(guān)?規(guī)定，?自覺(jué)按?照國(guó)家?政策和?程序辦?事。努?力鉆研?業(yè)務(wù)知?識(shí)，積?極參加?部門(mén)組?織的各?種業(yè)務(wù)?技能培?訓(xùn)，充?分利用?業(yè)余時(shí)?間，加?強(qiáng)財(cái)務(wù)?知識(shí)學(xué)?習(xí)，保?障了財(cái)?務(wù)知識(shí)?不斷更?新，工?作水平?有效提?高。?二、嚴(yán)?格履職?，扎實(shí)?做好本?職工作?一年?來(lái)，我?能認(rèn)真?履行崗?位職責(zé)?，自覺(jué)?服從組?織和領(lǐng)?導(dǎo)安排?，腳踏?實(shí)地、?忠于職?守、盡?職盡責(zé)?，按時(shí)?、保質(zhì)?保量的?完成了?本職工?作，合?理合法?的處理?了相關(guān)?財(cái)會(huì)業(yè)?務(wù)。?1、認(rèn)?真做好?財(cái)務(wù)報(bào)?賬工作?。工作?中，我?本著客?觀、嚴(yán)?謹(jǐn)、細(xì)?致的原?則，嚴(yán)?格執(zhí)行?財(cái)務(wù)紀(jì)?律，按?照財(cái)務(wù)?報(bào)賬制?度和會(huì)?計(jì)基礎(chǔ)?工作規(guī)?范化要?求進(jìn)行?財(cái)務(wù)報(bào)?賬。在?審核原?始憑證?時(shí)，對(duì)?不真實(shí)?、不合?規(guī)、不?合法的?原始憑?證敢于?指出，?不予報(bào)?銷(xiāo);對(duì)?記載不?準(zhǔn)確、?不完整?的原始?憑證，?予以退?回，要?求經(jīng)辦?人員更?正、補(bǔ)?充。通?過(guò)認(rèn)真?的審核?和監(jiān)督?，保證?了會(huì)計(jì)?憑證手?續(xù)齊備?、規(guī)范?合法，?確保了?我所會(huì)?計(jì)信息?的真實(shí)?、合法?、準(zhǔn)確?、完整?。同時(shí)?，定期?向領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)財(cái)?會(huì)業(yè)務(wù)?執(zhí)行情?況，積?極協(xié)調(diào)?財(cái)務(wù)室?與其他?科室關(guān)?系，認(rèn)?真完成?領(lǐng)導(dǎo)交?辦的臨?時(shí)性工?作任務(wù)?。2?、有效?加強(qiáng)日?常財(cái)務(wù)?收支管?理。在?校期間?，本人?系統(tǒng)全?面的學(xué)?習(xí)了財(cái)?務(wù)知識(shí)?，工作?中做到?了學(xué)以?致用。?一年來(lái)?，我能?積極主?動(dòng)的完?成各月?記賬、?結(jié)賬和?賬務(wù)處?理工作?，準(zhǔn)確?無(wú)誤的?填報(bào)月?度、季?度、年?終各類(lèi)?統(tǒng)計(jì)報(bào)?表，并?按時(shí)報(bào)?送。較?好的完?成了往?來(lái)銀行?間業(yè)務(wù)?、稅務(wù)?申報(bào)與?繳納及?其他各?類(lèi)日常?費(fèi)用的?繳納工?作。在?完成本?職工作?之余，?積極參?與工作?。三?、存在?的問(wèn)題?及下一?步工作?打算?總結(jié)一?年來(lái)的?工作，?雖然取?得了一?定的成?績(jī)，但?仍存在?一些問(wèn)?題和不?足：?1、工?作開(kāi)展?多，經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)?少，導(dǎo)?致效率?低下，?事倍功?半現(xiàn)象?時(shí)有發(fā)?生。我?將虛心?學(xué)習(xí)周?圍同事?先進(jìn)的?工作經(jīng)?驗(yàn)，勤?于思考?、加強(qiáng)?總結(jié)、?提高效?率，以?便更好?的開(kāi)展?工作。?2、?日常事?務(wù)性工?作多，?深入學(xué)?習(xí)研究?財(cái)務(wù)相?關(guān)管理?辦法及?工作制?度少，?工作有?廣度，?沒(méi)深度?。今?后的工?作中，?我將更?加嚴(yán)格?要求自?己，進(jìn)?一步加?強(qiáng)業(yè)務(wù)?知識(shí)學(xué)?習(xí)，努?力提高?工作水?平，以?對(duì)工作?高度負(fù)?責(zé)的態(tài)?度，解?放思想?、實(shí)事?求是、?發(fā)奮努?力，力?爭(zhēng)更好?地完成?各項(xiàng)目?標(biāo)任務(wù)?，不辜?負(fù)領(lǐng)導(dǎo)?和同志?們對(duì)我?的期望?。單?位個(gè)人?年終工?作總結(jié)?范文（?五）?轉(zhuǎn)眼之?間__?__年?又將要?過(guò)去，?回顧_?___?年來(lái)的?工作，?本人在?市政府?和辦公?室的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，在?各兄弟?處室和?同志們?的大力?支持和?積極配?合下，?我與本?科室人?員團(tuán)結(jié)?奮進(jìn)，?開(kāi)拓創(chuàng)?新，為?政府的?財(cái)務(wù)工?作提供?了優(yōu)質(zhì)?的服務(wù)?，較好?地完成?了各項(xiàng)?工作任?務(wù)。現(xiàn)?將個(gè)人?___?_年工?作總結(jié)?如下：?一、?愛(ài)崗敬?業(yè)、堅(jiān)?持原則?，樹(shù)立?良好的?職業(yè)道?德二?、加強(qiáng)?政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，努力?提高自?身素質(zhì)?三、?重視日?常財(cái)務(wù)?收支管?理收?支管理?是一個(gè)?單位財(cái)?務(wù)管理?工作的?重中之?重，加?強(qiáng)收支?管理，?既是緩?解資金?供需矛?盾，發(fā)?展事業(yè)?的需要?，也是?貫徹執(zhí)?行勤儉?辦一切?事業(yè)方?針的體?現(xiàn)。為?了加強(qiáng)?這一管?理，我?們建立?健全了?各項(xiàng)財(cái)?務(wù)制度?，這樣?財(cái)務(wù)日?常工作?就可以?做到有?法可依?，有章?可循，?實(shí)現(xiàn)管?理的規(guī)?范化、?制度化?。對(duì)一?切開(kāi)支?嚴(yán)格按?財(cái)務(wù)制?度辦理?，對(duì)一?些創(chuàng)收?積極進(jìn)?行催收?，使得?政府辦?能夠集?中財(cái)力?辦事業(yè)?。通過(guò)?財(cái)務(wù)科?認(rèn)真落?實(shí)執(zhí)行?，收效?非常明?顯，在?經(jīng)費(fèi)相?當(dāng)吃緊?的形勢(shì)?下，既?保證了?政府辦?一系列?正常業(yè)?務(wù)活動(dòng)?和財(cái)務(wù)?收支健?康順利?地開(kāi)展?，又使?各項(xiàng)收?支的安?排使用?符合事?業(yè)發(fā)展?計(jì)劃和?財(cái)政政?策的要?求，極?大地提?高了資?金的使?用效益?，達(dá)到?了增收?節(jié)支的?目的。?四、?合理安?排收支?預(yù)算，?嚴(yán)格預(yù)?算管理?五、?認(rèn)真做?好年終?決算工?作六?、修訂?完善各?項(xiàng)財(cái)務(wù)?