第3頁(yè)共3頁(yè)進(jìn)修學(xué)?習(xí)個(gè)人?總結(jié)范?文個(gè)?人進(jìn)修?總結(jié)?我于_?___?月份在?___?_省人?民醫(yī)院?進(jìn)行了?為期一?個(gè)月的?進(jìn)修學(xué)?習(xí)，首?先非常?感謝醫(yī)?院領(lǐng)導(dǎo)?和護(hù)理?部給了?我這次?學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，?雖然時(shí)?間短暫?，但通?過(guò)這次?學(xué)習(xí)我?也受益?匪淺、?感受頗?深，讓?我對(duì)成?為一名?合格且?優(yōu)秀的?護(hù)理人?員有了?更深一?步的認(rèn)?識(shí)。?記得當(dāng)?我手持?入科通?知單，?獨(dú)自來(lái)?到內(nèi)分?泌科報(bào)?到時(shí)，?我心里?是非常?的緊張?，生怕?自己很?難適應(yīng)?這種陌?生而又?忙碌的?工作環(huán)?境，然?而崔老?師接過(guò)?我手中?___?_通知?單，給?我介紹?我的帶?教老師?魯文菊?老師時(shí)?，她們?熱情的?態(tài)度讓?我心中?的陌生?感與緊?張感瞬?間變得?親切而?又輕松?，同時(shí)?這里的?每個(gè)人?對(duì)我提?出的問(wèn)?題都是?耐心回?答，張?艷護(hù)士?長(zhǎng)嚴(yán)厲?而又不?乏熱情?、體貼?的性格?讓我心?生敬佩?，我便?很快適?應(yīng)了這?個(gè)新的?環(huán)境。?在這?里，良?好的儀?容儀表?是作為?一名護(hù)?士的基?本要求?，淡妝?上崗、?微笑服?務(wù)也從?不是紙?上談兵?，而是?真正落?實(shí)于實(shí)?際工作?中，為?了讓患?者能盡?早完成?晨間的?治療，?為了讓?患者有?一個(gè)整?潔舒適?的病房?環(huán)境，?無(wú)論是?年資高?的護(hù)士?長(zhǎng)還是?年資低?的護(hù)理?員、_?___?，大家?都主動(dòng)?提前半?小時(shí)到?崗來(lái)完?成晨間?護(hù)理工?作。任?何工作?大家都?嚴(yán)格按?照規(guī)定?來(lái)做，?例如：?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)無(wú)需?護(hù)士長(zhǎng)?督促，?全體護(hù)?士都會(huì)?按時(shí)學(xué)?習(xí)；無(wú)?須監(jiān)督?，每個(gè)?人都不?會(huì)因投?機(jī)取巧?而在做?護(hù)理操?作時(shí)不?戴口罩?等等。?在這?一個(gè)月?里，我?不僅更?深入的?掌握了?糖尿病?的基礎(chǔ)?知識(shí)、?1發(fā)?病機(jī)理?及出現(xiàn)?糖尿病?并發(fā)癥?的患者?如何進(jìn)?行護(hù)理?和健康?指導(dǎo)，?而且了?解了更?多除了?糖尿病?以外的?內(nèi)分泌?科疾病?的相關(guān)?知識(shí)及?護(hù)理措?施。?內(nèi)分泌?科住院?患者大?多數(shù)時(shí)?糖尿病?，然而?健康教?育作為?糖尿病?綜合治?療的五?駕馬車(chē)?之首，?那么內(nèi)?分泌科?護(hù)士就?充當(dāng)了?糖尿病?防治教?育的主?力軍，?在糖尿?病患者?的健康?教育、?血糖監(jiān)?測(cè)、飲?食指導(dǎo)?、運(yùn)動(dòng)?鍛煉和?糖尿病?患者自?我管理?中占有?主導(dǎo)作?用，在?這里，?責(zé)任護(hù)?士每天?都會(huì)為?每一位?患者進(jìn)?行一對(duì)?一的個(gè)?體化健?康教育?，同時(shí)?科室每?個(gè)月也?會(huì)多次?開(kāi)展大?型多媒?體糖尿?病相關(guān)?知識(shí)講?座，對(duì)?糖尿病?患者住?院期間?進(jìn)行健?康教育?和指導(dǎo)?。在科?主任、?護(hù)士長(zhǎng)?的指導(dǎo)?下制定?回訪(fǎng)制?度，建?立回訪(fǎng)?小組，?每周固?定__?__個(gè)?半天為?電話(huà)回?訪(fǎng)時(shí)間?，通過(guò)?以電話(huà)?回訪(fǎng)為?主體結(jié)?合短信?、__?__等?多種形?式，對(duì)?所有出?院患者?出院后?___?_周、?___?_個(gè)月?回訪(fǎng)_?___?次，半?年內(nèi)共?回訪(fǎng)至?少__?__次?，并建?立回訪(fǎng)?記錄。?在內(nèi)?分泌科?進(jìn)修期?間我體?會(huì)最深?刻的就?是對(duì)住?院患者?的健康?教育、?對(duì)出院?患者的?隨訪(fǎng)和?科室護(hù)?理人員?的培訓(xùn)?學(xué)習(xí)。?每天護(hù)?士長(zhǎng)會(huì)?帶領(lǐng)大?家對(duì)新?入院、?危重、?特殊治?療的患?者進(jìn)行?床頭交?接班，?由分管?該病人?的責(zé)任?護(hù)士介?紹該患?者的十?知道內(nèi)?容，針?對(duì)這一?疾病提?問(wèn)相關(guān)?理論知?識(shí)，這?樣不僅?可以和?病人進(jìn)?行有效?的溝通?，而且?可以提?高護(hù)士?們的業(yè)?務(wù)知識(shí)?水平，?不僅對(duì)?科室在?職人員?高標(biāo)準(zhǔn)?、嚴(yán)要?求，對(duì)?科室_?___?和進(jìn)修?生也是?同等對(duì)?待。?護(hù)理質(zhì)?量直接?影響到?醫(yī)療質(zhì)?量，護(hù)?理質(zhì)量?也是直?接關(guān)系?到患?2者的?生命和?健康，?這里的?質(zhì)量控?制小組?由年資?較高的?護(hù)士擔(dān)?任，她?們每天?對(duì)病區(qū)?的護(hù)理?質(zhì)量進(jìn)?行查究?、記錄?、改正?，從不?徇私舞?弊，使?科室的?護(hù)理質(zhì)?量得到?不斷提?升。?一個(gè)月?的時(shí)間?轉(zhuǎn)眼即?逝，真?誠(chéng)的感?謝__?__省?人民醫(yī)?院內(nèi)分?泌科所?有護(hù)士?姐妹們?給我的?幫助和