大學生研究生第一頁，共62頁。為什么要閱讀文獻?閉門造車!困惑?要想有成績?別無他法只有讀，讀，讀，讀，……大量的讀文獻?。。V看論文，深入學習；激發(fā)靈感，豁然開朗；厚積薄發(fā)，修成正果。第二頁，共62頁。關于檢索檢索目的是什么？用什么詞檢索？在哪里檢索？第三頁，共62頁。檢索式（PICOD）P：疾病I：干預措施C：對照治療O：結局指標D：研究類型第四頁，共62頁。DIPD第五頁，共62頁。英文檢索詞來源

文獻詞典專業(yè)文獻系統評價（Systematicreview）PubmedMesh第六頁，共62頁。系統評價DPI第七頁，共62頁。Pubmed第八頁，共62頁。RCT檢索式#1trial[Title]#2randomly[Title/Abstract]#3clinicaltrials[MeSHMajorTopic]#4placebo[Title/Abstract]#5randomized[Title/Abstract]#6randomizedcontrolledtrial[PublicationType]#7controlledclinicaltrial[PublicationType]#8animals[mh]not(humans[mh]ANDanimals[mh])#9OR/#1-#8第九頁，共62頁。檢索途徑中國生物醫(yī)學文獻數據庫（SinoMed）PubmedORMedlineCENTRAL(Cochranelibrary)中文科技期刊數據庫（VIP）萬方數據知識平臺中國知網（CNKI）OVIDSpringerElsevier題錄型數據庫全文型數據庫第十頁，共62頁。SinoMed

（CBMdisc）中國生物醫(yī)學文獻數據庫第十一頁，共62頁。第十二頁，共62頁。第十三頁，共62頁。Pubmed檢索第十四頁，共62頁。Pubmed檢索第十五頁，共62頁。第十六頁，共62頁。第十七頁，共62頁。第十八頁，共62頁。第十九頁，共62頁。第二十頁，共62頁。第二十一頁，共62頁。跟蹤檢索結果第二十二頁，共62頁。第二十三頁，共62頁。第二十四頁，共62頁。第二十五頁，共62頁。第二十六頁，共62頁。獲取全文途徑單位購買中國科學院上海生命科學研究院復旦大學上海醫(yī)學院上海圖書館交通大學聯系作者淘寶……Google題目英文關鍵詞filetype:PDF第二十七頁，共62頁。重要工具《華東地區(qū)西文生物醫(yī)學期刊館藏聯合目錄》各家圖書館訂閱的外文期刊紙質版復旦大學醫(yī)科圖書館有電子檢索第二十八頁，共62頁。ClinicalEvidence重要工具第二十九頁，共62頁。/best-practice/marketing/subscribe.html#Free%20Trial第三十頁，共62頁。第三十一頁，共62頁。第三十二頁，共62頁。第三十三頁，共62頁。第三十四頁，共62頁。文獻閱讀三年：瀏覽------2000篇泛讀------200篇精讀------20篇第三十五頁，共62頁。閱讀文獻的目的掌握相關專業(yè)的背景知識，了解國內外相關領域的研究進展；

任何研究都是在別人研究的基礎上展開的。了解別人的貢獻，一個最重要的途徑是閱讀有關文獻。確立研究方向，清楚了解該領域及研究方向有哪些問題有待研究；找到某個研究領域的未知問題和不明機理，通過閱讀大量文獻來提出具體的研究課題；開始做研究時，大家往往憑自己的感知，想當然地自以為有了一種新想法。但是，當你認真地查閱并仔細閱讀文獻后，可能發(fā)現自己的想法其實早已被別人發(fā)現并進行了詳細論述。所以，只有通過扎實的文獻閱讀和綜述，才能會更加明確自己的研究方向，才能明確你自己的研究和別人的不同之處，也就是自己的創(chuàng)新之處。這樣的研究才會有價值。第三十六頁，共62頁。學習他人的科研思路：通過什么方法巧妙地解決了什么難題，幫助自己研究開闊思路、尋找創(chuàng)新點；學習他人的研究方法：如何設計實驗、獲得數據，為自己的實驗研究提供幫助；學習他人的分析方法：如何分析數據、建立收據間的相互聯系、分析機理并通過實驗來驗證，為自己研究工作的深入提供幫助；學習英文優(yōu)美句子、短語和單詞及其表達等，為今后撰寫SCI論文奠定基礎。閱讀文獻是科學研究的重要組成部分、并貫穿科學研究的始終。第三十七頁，共62頁。閱讀：目的不同，方法不同了解臨床證據---CochraneLibrary，ClinicalEvidence，高IFSCI論文最新進展—Pubmed-Abstract研究方法—Methods了解背景---Introduction相互比較---Discussion評價質量---Methods具體結果---圖和表講演、興趣—-精讀第三十八頁，共62頁。文章結構TitleandrunningtitleAuthorsandaddressesAbstractKeywordsandabbreviationsIntroductionMaterialsandmethodsResultsDiscussionAcknowledgmentsReferencesTablesandfigures第三十九頁，共62頁。摘要：了解研究背景，看是否跟自己的研究課題方向相關；參考文獻：如果參考文獻中80%以上不是最近3-5年的文章，該文獻的參考價值就不大了（閱讀經典文獻除外）；引言：注意引言中是怎么闡述其研究思路的，是怎么得出要做該研究的想法的。如果這三個方面都跟自己的研究方向相關，就可以仔細的閱讀全文了；圖表：了解主要數據和解釋；結論：將圖表和結論聯系起來，根據圖表判斷結論是否恰當；結果：詳細閱讀結果，看數據是如何得到的，又是如何分析的；實驗和方法：詳細閱讀材料和實驗方法，看實驗是如何進行的；討論和結果：進一步掌握論文，注意討論中的關于從已知的知識和研究如何解釋本文獲得的結果。文獻閱讀的順序對于論文中大量的圖表來說，當你能夠重新畫出這張圖，并且能用自己的語言解說這張圖，表明就讀懂了。第四十頁，共62頁。閱讀文獻的重點

一篇論文中最重要的部分依次為圖表、討論、文字結果、方法?，F在的科學雜志對圖表的要求都很高，必須做到僅通過閱讀圖表及其說明文字即能把握文章的方法、結果，再結合讀者自己的原有知識，就大概知道其implication了。在某個領域做了一段工作后，定期查新得到的文章只須看摘要、圖表即可，個別涉及新方法或突破性結果，再看討論，文字結果和方法。這也提示我們在寫外文文章時，注重圖表及其說明文字，做到形象化、信息最大化。第四十一頁，共62頁。文章的討論部分很重要，建議研讀和模仿好文章的討論部分。不同的人對同樣的數據可能有不同看法和分析方式，圖表的趨勢解析，論據的組合，都是非?？垂αΦ牟糠帧Ｗ钪匾氖抢斫庥懻撝械木?，這是作者idea創(chuàng)新性以及與舊有的實驗結果比較的關鍵部分，可以看出作者設計此實驗的思路，在作出比較以后，對自己的課題會有很大啟發(fā)。

除了文章內容，還要學習人家寫作的方法和格式等等。學習論文的組織結構、表達方式、用詞、句型、專業(yè)詞匯等。第四十二頁，共62頁。閱讀文獻的方法略讀：一篇文獻看完摘要后感覺對自己的研究思路幫助不大，僅僅能夠幫助了解別人研究進展，讀完摘要即存檔不再繼續(xù)讀下去；概讀：除了讀完摘要，還仔細看完參考文獻和引言的文獻閱讀；詳讀：將全文看完，并結合自己的研究思路進行分析；精讀：詳讀了一篇論文后發(fā)現有很多的啟發(fā)和思路，并且根據自己在讀這篇文獻時的問題和想法，展開來查看其他的相關文獻和書籍，以便弄懂相關概念和問題。在文獻閱讀時，需要將這些閱讀方法結合使用，“略讀”、“概讀”的文獻占總閱讀量的70%，“詳讀”的文獻占20%，“精讀”的文獻占10%。第四十三頁，共62頁。堅持記筆記和反復閱讀：總結一套適合自己記筆記的方法，重要的結論，經典的句子，精巧的試驗方案一定要記下來，供以后參考、引用和學習；看完的文獻千萬不要丟在一邊不管，幾個月后一定要重新溫習一遍，可以根據需要，對比自己的試驗結果來看；在以后看文獻過程中遇到相似的文獻，可以把以前閱讀過的論文和筆記拿出來對照閱讀。電子文獻與紙質文獻結合看：“略讀”、“概讀”的文獻可以直接看電子版，“詳讀”，特別是“精讀”的文獻一定要找紙質文檔來看，可以找期刊或論文集原本，也可以打印出來讀。第四十四頁，共62頁。抓住主要文獻的主要內容進行總結和評述：閱讀完一篇文獻后，特別是“精讀”過的文獻，不能一句一字的讀完了就萬事大吉了，需要對文獻進行總結和評述，這樣才能使閱讀過的文獻對自己寫論文真正有幫助?？梢詮囊韵聨讉€方面進行評述：該論文的主題、目的；該論文的前期工作的分析；該文獻本身的研究方法、結果；該文獻本身的創(chuàng)新之處；該文獻可能進行改進的地方，對本人研究課題的啟發(fā)；通過該論文，提出自己可能的新思路。第四十五頁，共62頁。文獻閱讀的要點

明確目標：首先要明白自己現階段的主要科研目標是什么，打算做或正在做哪個相關領域的科研項目，這個要稍微具體點，因為這是自己閱讀文獻的前提。只有有了這個具體的目標，閱讀文獻才會有一個大致方向，不然沒有一個大致的具體的研讀文獻的方向，就跟大海里迷失了自己一樣，很難走到彼岸。其次把與自己研究的領域的文獻都搜集出來，放在一起、分類管理。第四十六頁，共62頁。由點到面：（找準切入點、對研究現狀進行全面了解）選工作實踐中的疑點、熱點，由一個小枝節(jié)入手檢索較全的文獻，一般近期的20

篇左右已經相當多了。（全面掌握文獻）不必過分在意3、5年以前的文章，是因為知識更新非?？?，且網上能查到的多為近幾年的全文。（注重最新研究成果）學習別人是怎么發(fā)現解決問題的。知道目前對這個問題的共同看法和分歧。然后擴展開，根據興趣和研究的目的，知道在研究的領域：誰的文章被引用的次數多，誰的文章最多、最新、最有啟發(fā)性。去圖書館找他的文章看全文。逐步擴展自己的視野，構建個人的專業(yè)知識結構和看法。（充分了解本領域的研究現狀、跟蹤大師）第四十七頁，共62頁。由雜到精：（培養(yǎng)對文獻的判斷力）有了一定的知識基礎以后，對于繁雜的文獻，要有個人的判斷。追蹤某個專題、某個專家的研究進展，比較對于同一專題的論點的發(fā)展，掌握其新的方法或新結論，或注意作者觀點的改變，探究其原因。培養(yǎng)個人的學術修養(yǎng)。對于高質量高水平的期刊，定期瀏覽，從面上了解學術進展和熱點，根據個人的興趣和工作進展，逐篇仔細閱讀新作。閱讀文獻，要力求對一個方面或一個主題，或者一個概念的歷史發(fā)展都要搞清楚，清楚來龍去脈。文獻有新有舊，有些學科或專題文獻的半衰期很長，經典文獻的閱讀是很重要的，只下載幾篇新文獻是很難理解全貌的。要有意識閱讀大家的文獻，閱讀某個領域或專題中里程碑式的文獻或文獻綜述。這些文獻對于初學者了解一個學科或領域的發(fā)展很有幫助，對于某個階段的重要文獻提供了一個查找的捷徑。從中可以很快了解一些相關理論和學說、重要結果的進展。要善于分析自己研究領域中一些國內外代表性實驗室的論文，通過分析一個實驗室的論文目錄，可以了解這個實驗室的發(fā)展過程和研究興趣的發(fā)展和拓展。要善于分析本領域一些代表性學者的論文，通過分析這些引領學科或領域發(fā)展的科學家的論文，同樣可以看到他（她）個人研究興趣和研究生涯的發(fā)展，以及他（她）所領導的研究團隊的發(fā)展過程。第四十八頁，共62頁。不斷積累:（日積月累、充實自己）文獻天天有，如果只作為一個收藏家，就失去了研究的意義。下載的目的是學習。通過閱讀，掌握專業(yè)領域的方法和知識。只要堅持學習，就會積累起自己的知識架構。水到渠成，游刃有余。在廣泛閱讀的基礎上，要善于總結和整合。將相近的一些重要文獻（如10-20篇），進行整合和歸納，理出最新的幾個專題的進展，無疑會加深對所閱讀文獻的理解。閱讀任何文獻或專著，一定要記錄清楚文獻題目、出處、作者、發(fā)表年代、期卷、頁碼等等信息，這些信息是以后引文時必須的，不要嫌麻煩，如作者欄目是需要將所有作者都要記錄全的。有些重要文獻需要精讀，讀幾遍是不行的，要很熟悉。這類文獻在不同時期讀有不同時期的理解，如開題階段，可能比較理論和觀點、實驗方法和技術手段；在實驗階段，可能比較注意進行結果之間的比較，根據文獻結果和變化規(guī)律，對自己的結果進行一些趨勢預測；在論文寫作階段，可能會比較關注結果分析、理論學說的驗證等。要重視論文的題目和摘要，這是很重要和簡潔、精煉的信息。一篇論文的精華部分都在這里了。閱讀文獻和專著是需要積累的，要堅持不懈。讀文獻有個量變到質變的過程，閱讀量大了，積累多了，需要總結的方面就多了。這樣日久天長，通過知識的整合，知識框架會逐漸完善，自己就會感覺逐漸充實起來了，用和取的時候就會很自如。第四十九頁，共62頁。記錄與總結：閱讀文獻中的點滴發(fā)現和思想火花，都應該寫下來。寫文獻綜述是一個完善知識結構的好方法。隨時記下論點，個人心得，會有事半功倍的成績。無論寫在紙上，還是記載在電腦內，都應該有一個記事簿，并且經常整理。建議大家邊看一篇文獻時，邊打開word文檔，邊整理文章出彩和重要的部分，然后復制過去，標上文獻的標題和作者等相關信息，把每一類文獻歸為一組。讀完一篇文獻后，要寫一個小總結。把該篇文章的主要內容、難點、創(chuàng)新點等用簡短的話描述出來，然后把文章中采用的實驗方法、手段以及最后得到的結果也分析一下，用自己的話總結，最后把自己的想法，以及值得自己借鑒地方，存在的問題總結出來，那么這篇文章才算真正意義上的讀懂了。做這些工作有很大的好處，一是提升自己的總結概括和寫作能力，在經過一段時間的鍛煉后，你就會不知不覺得到提高，另外一個好處是積累，有了這些文字性積累，以后你自己寫文章，寫論文就會很方便的，不用臨時抱佛腳，那時候是很難擠出什么東西出來的。準備一個小文檔，把一些經常遇到的經典的英語寫作句型記錄下來，日積月累，那么你的英文寫作能力就會提高。這個必須要長期積累，沒有積累根本沒有提高，所以自己一定要堅持不懈，細水長流，終成大海。第五十頁，共62頁。集中時間看文獻：

看過總會遺忘。看文獻的時間越分散，浪費時間越多。集中時間看更容易聯系起來，形成整體印象。注意文章的參考價值：盡量多讀外文文獻?？锏挠绊懸蜃印⑽恼碌谋灰螖的芊从澄恼碌膮⒖純r值。但要注意引用這篇文章的其它文章是如何評價這篇文章的：支持還是反對，補充還是糾錯。準備引用的文章要親自看過：轉引造成的以訛傳訛不勝枚舉。第五十一頁，共62頁。交流是最好的老師碰到非常難的文獻，或者