合理利用機械能蕪湖市二十九中物理組請認真觀察影片，并做相關(guān)思考：

什么是能量？什么是機械能？它有哪些形式？蕪湖市二十九中物理組能量：物體能夠?qū)ζ渌矬w做功，則具有能量，簡稱能。機械能動能勢能勢能重力勢能彈性勢能概念蕪湖市二十九中物理組探究活動一：探究動能大小與速度的關(guān)系問題1：怎樣改變小車的速度？問題2：請描述你看到的現(xiàn)象。結(jié)論：

質(zhì)量相同時，運動物體的速度越大，它具有的動能就越大。蕪湖市二十九中物理組探究活動二：動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系問題1：兩次實驗中為什么要從同一高度釋放小車？問題2：請描述所看到的現(xiàn)象。結(jié)論

運動速度相同時，物體的質(zhì)量越大，物體的動能就越大。蕪湖市二十九中物理組分析與論證：通過探究可以發(fā)現(xiàn)：運動物體的動能大小與物體的速度和質(zhì)量有關(guān)，物體的速度越大，質(zhì)量越大，它具有的動能就越大．動能與社會生活操場上飛來的足球可以用腳踢，而飛來的鉛球卻避之不及；高速行駛的汽車在車禍中造成的損害要更大一些；“雷聲大雨點稀時”的雨點落到臉上，會打得生疼，而浴室中房頂上的水滴落到臉上時卻不會感到疼痛……蕪湖市二十九中物理組重力勢能想一想：要想把樁打得深些，可以采取哪些方法？猜想：方法一：．．．方法二：．．．提出問題:重力勢能的大小與那些因素有關(guān)呢?被舉高的物體具有做功的本領(lǐng)，它具有勢能，這種勢能叫做重力勢能．蕪湖市二十九中物理組探究重力勢能大小與高度的關(guān)系問題1：兩次實驗中為什么要讓同一物體下落？問題2：請描述所看到的現(xiàn)象。結(jié)論

物體質(zhì)量相同時，物體的高度越高，物體的重力勢能就越大。蕪湖市二十九中物理組探究重力勢能大小與質(zhì)量的關(guān)系問題1：兩次實驗中為什么物體要從同一高度下落？問題2：請描述所看到的現(xiàn)象。結(jié)論

高度相同時，物體的質(zhì)量越大，物體的重力勢能就越大。蕪湖市二十九中物理組探究滾擺在上下滾動的過程中的能量轉(zhuǎn)化情況?探究:“拉弓射箭”的過程中能量的轉(zhuǎn)化情況？動能和勢能之間的相互轉(zhuǎn)化探究:撐桿跳高過程中的能量轉(zhuǎn)化情況?探究:皮球落地后又彈起過程中的能量轉(zhuǎn)化情況?蕪湖市二十九中物理組生活中更多的能量轉(zhuǎn)化事例:蕪湖市二十九中物理組生活物理社會海浪是由海面上的風引起的，起伏的海浪沖擊渦輪機發(fā)電。航標的工作原理就是利用波浪上下垂直運動,推動渦輪機發(fā)電．目前,各國多數(shù)是研制用于航標燈、浮標等電源使用的小型波力發(fā)電機...航標燈蕪湖市二十九中物理組1、

自行車下坡時，不瞪腳踏板速度也會越來越大，在此過程中，自行車的動能逐漸_______，自行車的重力勢能逐漸______。(選填“增大”、“減小”或“不變”)2、物體從光滑斜面的頂端下滑時，它的能量變化是（）Ａ．動能轉(zhuǎn)化為勢能Ｂ．勢能轉(zhuǎn)化為動能Ｃ．機械能總量增加Ｄ．機械能總量減少鞏固練習蕪湖市二十九中物理組鞏固練習4、體積相同的實心鐵球和實心木球在同一水平桌面上,鐵球靜止不動,木球以速度v做勻速直線運動,下列說法正確的是(