經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！甌海區(qū)郭溪鎮(zhèn)燎原小學黃育慈一、教學意圖1、倡導“健康第一”的指導思想，強調(diào)身體練習為主，樹立以學生發(fā)展為本的理念；的力量；3、回歸體育本色和體育教學的本位，注重培養(yǎng)學生的的技術技能和身體綜合素質(zhì)的發(fā)展；二、教學目標1、體會體育運動的快樂和合作的愉悅，樂于探究學習和自信的展示自我。2、通過拋接輕物，提高學生拋接的能力，有90%的學生能做到拋得準，接得穩(wěn)。并通過學習能向同伴之間展示學會的簡單動作，自主參加課堂學習。3、讓學生在快速跑的練習過程中知道擺臂的重要性，領會擺臂的基本動作；4、在活動中體驗運動的快樂，在成敗中感受過程的體驗。5、建立和諧的師生關系、生生關系，具備良好的合作精神。三、教學重難點依據(jù)教學目標，結合小學三年級學生身心特點和認知、技能水平的實際情況，確定本課教學重難點為：難點：快跑中保持正確姿勢。四、教學策略為轉變學生的學習方式，變被動的接受性學習為主動的探究式學習，本課教學過程中我重點設計了如下教學策略：1、個人自學策略：讓學生主動地獲取和應用知識；3、教師教學策略：按照原有分組，啟發(fā)引導學生體會快速奔跑的能力。五、評價策略評價在整個教學過程中有著舉足輕重的作用，根據(jù)學生的身心特點和教學目標的要求，全課以正面評價為主的基礎上著重設計了如下評價策略：1、教師評價策略：以鼓勵和肯定為主，多賞識，多激勵，幫助和引導解決問題。2、學生自評策略：能夠?qū)ψ约汉屯榈膶W練作出較客觀的評價，互相交流。六、課的預計本課預計：心率曲線呈逐漸遞增的單峰形式，預計最高心率出現(xiàn)在第25分鐘左右，自主學練時最高心率可達到160次/分左右，本節(jié)課的平均心率約135次/分左右，估計練習密度為45%左右。教案授課教師：甌海區(qū)郭溪鎮(zhèn)燎原小學黃育慈授課班級：三（3）班班級人數(shù)：36人教案主題學練內(nèi)容信的展示自我。2、通過拋接輕物，提高學生拋接的能力，有90%的學生能做到拋得準，接得穩(wěn)。并通過學習能向同伴之間展示學會的簡單動作，自主參加課堂學習。擺臂的基本動作；4、在活動中體驗運動的快樂，在成敗中感受過程的體驗。時序間4～5x據(jù)提示迅速作行比賽，看哪組的出反應。同學反應最快，做xxx中，反應迅速。12～3XXXXXX……15XXXXXX種拋接形式。4、大膽展示，4XXXXXX……體會成功樂趣。XXXXXX1、拉起紅布兩角跟1、教師語言激趣，1、明確合作15～18自主控制次數(shù)1×們一定要積極的擺臂?！痤I口訣：雙手握空拳，棒！擺臂，快速有～24、接力賽游戲1）往返直線接力力）鞏固練習；6、通過糾錯，次的同學擊掌后跑出。2）原地擺臂糾錯練習3)迎面接力跑織學生進行迎