浙江省2005年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試心理學(xué)(中學(xué))試題課程代碼：32一、單項(xiàng)選擇題 (在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共20分)1.（）又稱穩(wěn)定性系數(shù)。A.再測信度B.評分者信度C.內(nèi)部一致性信度D.分半信度2.以下（）是影響人際吸引的主要條件之一。A.規(guī)范性B.社會(huì)性C.接近性D.合群性3.顏色的基本特征或表現(xiàn)，稱為（）。A.色調(diào)B.亮度C.飽和度D.中和色4.（）人格特征的人，往往追求刺激、新奇，好冒險(xiǎn)。A.T－型B.少陰型C.少陽型D.T+型5.位置學(xué)說不能解釋（ ）。高頻聲音的編碼中等頻率的聲音的編碼C.頻率最低的聲音的編碼頻率最高的聲音的編碼6.心理學(xué)是研究人的（ ）的科學(xué)。A.心理活動(dòng)的規(guī)律 B.行為和心理活動(dòng)的規(guī)律C.生理與心理活動(dòng)的規(guī)律 D.行為活動(dòng)的規(guī)律7.“一好百好”，“一壞百壞”，這種社會(huì)認(rèn)知效應(yīng)稱為（ ）。A.刻板效應(yīng)

B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)

D.首因效應(yīng)8.明尼蘇達(dá)多相人格測驗(yàn)是一種（

）。A.教育測驗(yàn)

B.投射測驗(yàn)C.自陳量表

D.性向測驗(yàn)9.重視對人類異常行為的研究

,強(qiáng)調(diào)心理學(xué)應(yīng)研究無意識現(xiàn)象的心理學(xué)學(xué)派為（

）。A.人本主義學(xué)派

B.格式塔學(xué)派C.行為主義學(xué)派

D.精神分析學(xué)派32#

心理學(xué)（中學(xué)）試題

第1頁共

4頁10.正常清醒時(shí),能思考，能靈敏地解決問題,這種狀態(tài)下的腦電波是（）。A.β波B.δ波C.θ波D.α波11.社會(huì)認(rèn)知的過程可以劃分為兩個(gè)子過程：搜集、選擇信息過程和（）。A.比較信息過程B.整合信息過程C.組織信息過程D.概括信息過程12.口渴會(huì)促使個(gè)體作出覓水的活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的（）。A.導(dǎo)向功能B.激活功能C.調(diào)節(jié)與維持的功能D.強(qiáng)化功能13.聲音的質(zhì)量特征稱為（）。A.音強(qiáng)B.音高C.音色D.音波14.“三個(gè)和尚沒水喝”，反映了（

）作用。A.社會(huì)惰化

B.社會(huì)干擾C.去個(gè)體化

D.從眾15.在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，契約、個(gè)人權(quán)利和民主承認(rèn)的法律的道德階段屬于（

）。A.前習(xí)俗水平

B.公正水平C.習(xí)俗水平

D.后習(xí)俗水平16.一般說來，由（

）支配下的行為更具有持久性。A.交往動(dòng)機(jī)

B.外在動(dòng)機(jī)C.內(nèi)在動(dòng)機(jī)

D.無意識動(dòng)機(jī)17.人格決定一個(gè)人的生活方式，甚至決定一個(gè)人的命運(yùn)，這是人格的（ ）。A.復(fù)雜性

B.獨(dú)特性C.功能性

D.統(tǒng)合性18.思維的主要特征為（

）。A.間接性和概括性C.間接性和整合性19.卡特爾人格特質(zhì)理論的主要貢獻(xiàn)在于提出了（

B.分析性和概括性D.分析性和整合性）。A.表面特質(zhì)

B.共同特質(zhì)C.中心特質(zhì)

D.根源特質(zhì)20.社會(huì)測量法由心理學(xué)家（

）所首創(chuàng)。A.加德納

B.莫雷諾C.斯金納

D.比納32#

心理學(xué)（中學(xué)）試題

第2頁共

4頁二、多項(xiàng)選擇題 (在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題1分，共10分)1.情緒情感的構(gòu)成包括（）。A.生理喚醒B.對事物的反映C.態(tài)度D.主觀體驗(yàn)E.外部行為2.Y理論把人看作是（）。A.為錢而工作B.負(fù)責(zé)任的C.為自身價(jià)值觀而工作D.有創(chuàng)造力的E.有協(xié)調(diào)性的3.在人和動(dòng)物身上都存在,主要表現(xiàn)為睡與醒的周期性循環(huán),還有生理方面的節(jié)律變化,如血壓、排尿、荷爾蒙分泌等,這屬于（）。A.注意的起伏現(xiàn)象B.生物節(jié)律現(xiàn)象C.機(jī)體“生物鐘”的表現(xiàn)D.日節(jié)律現(xiàn)象E.知覺節(jié)律現(xiàn)象4.問題解決的特征為（）。A.認(rèn)知性操作B.操作復(fù)雜性C.目標(biāo)指向性D.問題空間性E.操作系列性5.群體凝聚力的正性力量包括以下含義（）。A.成員間較多的情感聯(lián)系B.制約成員的思想和行為C.成員間彼此喜歡D.使成員留在群體中的動(dòng)機(jī)E.調(diào)節(jié)成員的思想和行為6.同時(shí)型認(rèn)知風(fēng)格的特點(diǎn)是：在解決問題的過程中，（）。A.鏈狀推導(dǎo)B.采取寬視野的方式C.兼顧到各種可能性D.左腦優(yōu)勢E.言語操作性強(qiáng)7.錐體細(xì)胞（）。A.能夠反應(yīng)顏色B.對光的強(qiáng)度反應(yīng)強(qiáng)C.不能分辨顏色D.能夠反應(yīng)光的波長E.對光的強(qiáng)度反應(yīng)差8.權(quán)威型教養(yǎng)方式下成長的孩子容易形成（）的人格特征。A.消極B.依賴C.惟我獨(dú)尊D.懦弱32#心理學(xué)（中學(xué)）試題第3頁共4頁E.不誠實(shí)9.群體的主要功能有：（）。A.使成員獲得社會(huì)性支持B.認(rèn)知功能C.角色功能D.目標(biāo)功能E.使成員具有認(rèn)同感10.晶體智力（）。A.在成年期還會(huì)有所增長B.在成年期開始衰退C.在20歲左右達(dá)到頂峰D.是對已獲得的知識技能的測量E.是對學(xué)習(xí)速度的測量三、名詞解釋（每小題4分，共20分）1.橫斷研究法2.應(yīng)激3.感受性和感覺閾限4.社會(huì)助長5.創(chuàng)造性思維四、簡答題（每小題6分，共24分）1.簡要說明舒茨提出的三種基本的人際需要。2.舉例說明問題解決策略中的手段——目的分析法。3.簡要說明人格結(jié)構(gòu)的自我調(diào)控系統(tǒng)。4.簡述成就動(dòng)