六年級(jí)數(shù)學(xué)卷面分析一、試卷分析。本次考試出題緊扣教材，類型全面，題量適中，難度適中，無偏題，難題，很適合學(xué)生作答。有選擇、判斷、計(jì)算、填空、動(dòng)手制作等題型。試卷重視對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的遷移和具體應(yīng)用等基本技能的考察；同時(shí)也注重了對(duì)學(xué)生靈活解決問題的能力考察。在第一大題填空中第6題和第10題稍稍有些難度。二、學(xué)生答卷的優(yōu)缺點(diǎn)分析。1、從學(xué)生的答卷情況看，卷面的優(yōu)點(diǎn)大多數(shù)學(xué)生書寫認(rèn)真、答卷較好，基本計(jì)算、解決問題能力較強(qiáng)、準(zhǔn)確度較高，應(yīng)用題分析準(zhǔn)確、列式正確，步驟完整，對(duì)本冊重點(diǎn)內(nèi)容大部分學(xué)生能基本掌握。2、從學(xué)生的答卷情況看，卷面的缺點(diǎn)從學(xué)生答卷看，計(jì)算中仍然存在計(jì)算不認(rèn)真，不認(rèn)真審題，答卷粗心等問題，特別是第一題第6、10、12小題，學(xué)生不能認(rèn)真審題，用心思考，出錯(cuò)較多。還有小部分學(xué)生概念出錯(cuò)，分析問題，解決問題能力不強(qiáng)，有待于進(jìn)一步提高教學(xué)，在教學(xué)中加強(qiáng)細(xì)節(jié)的教育。三、從學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的情況分析教與學(xué)中存在的問題：1學(xué)生的計(jì)算能力、解決問題的能力、綜合應(yīng)用知識(shí)的分析能力上出現(xiàn)一些問題。說明教師在教學(xué)中無論是教還是學(xué)生的學(xué)都存在問題，教師不能夠準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn)，使差距拉大。2、在學(xué)生分析解決問題方面引導(dǎo)不夠全面深入，深度和廣度挖掘的不夠，知識(shí)拓展面方面不夠重視。3、部分學(xué)生計(jì)算能力較差，還需要教師在平時(shí)的教學(xué)工作中，精講多練，強(qiáng)化學(xué)生的口算和計(jì)算能力。4、平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中與生活實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系太少，致使學(xué)生運(yùn)用水平差，這就需要教師在教學(xué)中有意識(shí)的加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際的聯(lián)系，要把數(shù)學(xué)教學(xué)和生活實(shí)踐結(jié)合起來。5、部分學(xué)生不能認(rèn)真審題，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、學(xué)生的分析問題和解決問題能力差。例如，有部分學(xué)生在答填空題和選擇題時(shí)不能對(duì)問題進(jìn)行認(rèn)真分析，造成了思維混亂，審題不清，解答錯(cuò)誤。四、今后改進(jìn)教學(xué)的的措施1、教育學(xué)生認(rèn)真審題，做題后及時(shí)檢查、驗(yàn)算，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、注重拓寬知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。3、教學(xué)中注意緊扣教材的難點(diǎn)和重點(diǎn)，循序漸進(jìn)，全面深入，提高學(xué)生的計(jì)算和操作能力。4、教師要面向全體，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。5、將新的教學(xué)理念融入到教學(xué)中，提倡探究學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，