關(guān)于學(xué)生主題班會教案一、歌曲引入

班主任：同學(xué)們，剛剛聽了一首激憤人心的特別好聽的歌曲，你們有沒有什么感受要說？

中國有句古話叫做沒有法規(guī)不成方圓，意思是做什么事都得講個(gè)規(guī)章。國家教育部今年秋天公布了新的《中小學(xué)生教育守則》，對我們小學(xué)生的日常行為提出了新的要求，他教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面進(jìn)展的一代新人。今日，我們班將開展“學(xué)新手則，養(yǎng)好習(xí)慣”的主題班會活動，盼望大家通過學(xué)習(xí)，能了解學(xué)校、社會對我們的學(xué)習(xí)、生活要求盡快適應(yīng)小學(xué)生活，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生

二、首先，我們來觀賞一段表演，大家積極爭論一下自己的看法

1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)，喜愛祖國，喜愛人民，喜愛中國共產(chǎn)黨。

2.好學(xué)多問肯鉆研。上課用心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學(xué)探究，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

生：哎呀，這道題我不會了，不做了……

3.勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動分擔(dān)家務(wù)，參加勞動實(shí)踐，熱心志愿效勞。

生：清掃衛(wèi)生，這是你的地方，干嘛掃到我這邊？；桌子底下的紙是你的，應(yīng)當(dāng)你撿起來……

4.明禮守法講美德。遵守國法校紀(jì)，自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛惜公共財(cái)物。

生：三四個(gè)人擁擠著進(jìn)入教室：站隊(duì)不成行；跑著去站隊(duì)，插隊(duì)：把教室張貼撕掉……

5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學(xué)，虛心承受批判，學(xué)會合作共處。

生：這道題我會做，但是我就是不告知你……

6.誠懇守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行全都，不說謊不作弊，借東西準(zhǔn)時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。

生：你借我的彩筆怎么兩天了還不還我，我還用呢……

7.自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持熬煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。

生：今日課間操我不去了，我在教室玩……

8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。

生：放了學(xué)，我們?nèi)ニ畮煊斡景伞?/p>

9.勤儉節(jié)省護(hù)家園。不比吃喝穿戴，疼惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。

生：媽媽，媽媽，給我買那件衣服，人家都穿了，就我沒有……

三、我們有個(gè)學(xué)問競賽，看那位同學(xué)知道的又多又精確

1、守則包括哪些方面的內(nèi)容？

2、守則第三條的內(nèi)容是什么？

3、守則第六條的內(nèi)容是什么？

4、請說出五種文明用語

5、交通方面應(yīng)當(dāng)留意哪些事項(xiàng)？

四、我們不光要會說，更要會做，下面，請同學(xué)們當(dāng)個(gè)小裁判，看看他們做得對不對

1、幾個(gè)小朋友放學(xué)站隊(duì)不排隊(duì)

2、一個(gè)小朋友課間碰掉別人東西不撿起來

3、課間操排隊(duì)亂糟糟

4、吃著口香糖做作業(yè)

5、張三進(jìn)辦公室主動打報(bào)告

五、同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的文明事例和不文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事，在今后的生活和學(xué)習(xí)中，你們能用行動更好的實(shí)現(xiàn)自己的諾言，都有信念嗎？要想做一個(gè)合格的小學(xué)生，就必需遵守學(xué)校的紀(jì)律和標(biāo)準(zhǔn)，必需從自己身邊小事做起，以《中小學(xué)生守則》來標(biāo)準(zhǔn)自己，要求自己。下面，讓我們帶著這股信念，這股熱忱，齊讀我們的《中小學(xué)生守則》，“愛黨愛國愛人民……”

關(guān)于學(xué)生主題班會教案2

一、班會目標(biāo)：

1教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。

2結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為習(xí)慣。

二、班會重點(diǎn)：教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

三、班會過程

（一）談話引入：同學(xué)們是四年級的學(xué)生了，對小學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)的根本要求已經(jīng)了解。但在這段時(shí)間里，同學(xué)們?nèi)耘f有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，做一個(gè)文明有禮的好學(xué)生？

（二）學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)條例

（三）對比條例，說一說，議一議

1．說一說

上課：

上課鈴響了，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？（提前做好課前預(yù)備，寧靜等教師來上課）

上課可以任憑說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）

課堂上可以做小動作嗎？（不行以，這會影響別人學(xué)習(xí)）

課間活動：

學(xué)生自由發(fā)言，課間活動應(yīng)當(dāng)做哪些事情？歸納整理為以下幾條：

預(yù)備學(xué)習(xí)用具。

做一些有益的嬉戲，如老鷹抓小雞，石頭剪刀布等。

參與一些體育活動，如跳繩，踢毽子，扔沙包等。

可以看看書，講講故事。

2、議一議

課間活動我們也要守秩序，留意安全，這樣大家才能玩得快樂

情景模擬

幾個(gè)同學(xué)擠入教室

幾個(gè)同學(xué)在教室里追趕

幾個(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小調(diào)皮一屁股坐在球臺上混場。

①爭論剛剛的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危急，又影響同學(xué)們活動，也是極不文明的行為

②結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參與課間活動的一些常規(guī)要求：

a、教室門口比擬窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。

b、在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追趕打鬧，否則很簡單因碰撞而消失不友好的行為。

c、玩嬉戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守嬉戲規(guī)章。

③你最喜愛哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又好玩？

④結(jié)合本班實(shí)際，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。

（四）小結(jié)：

剛剛同學(xué)們都說得特別好，盼望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后馬上進(jìn)教室，課本文具擺放好，寧靜地等教師來上課；課堂上不要任憑說話，要發(fā)言，先舉手；用心聽課，不做小動作。

（五）總結(jié)：

通過這堂課的學(xué)習(xí)，教師盼望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，快速地改正過來。在玩的時(shí)候，肯定要留意安全，想想做的事情有沒有危急，班干部應(yīng)領(lǐng)先起到帶頭作用，學(xué)會治理及制止在玩耍時(shí)消失的突發(fā)事情。保障每個(gè)學(xué)生的安全，做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生。

關(guān)于學(xué)生主題班會教案3

【教學(xué)目的】：

1、使學(xué)生充分熟悉到早戀的危害性，樹立正確的戀愛觀。

2、引導(dǎo)學(xué)生把傾慕化為純凈的友情，形成安康的異性交往觀念，并能利用異性效應(yīng)不斷完善和提高自己，順當(dāng)?shù)囟蛇^青春期。

【班會預(yù)備】：

1、查閱有關(guān)青春期學(xué)生的生理、心理進(jìn)展特征，以及如何保持個(gè)人心理安康的資料。

2、查閱資料，了解早戀對中學(xué)生的影響。早戀主題班會3、預(yù)備表演舞臺劇的表演。

【活動形式】：

班級爭論、角色扮演、詩歌觀賞等。

主持人：班長和學(xué)習(xí)委員

【活動過程】：

一、觀賞舞臺劇表演。

主持人1：同學(xué)們，我們正處在青春期發(fā)育的頂峰階段，由于身心的快速進(jìn)展，一些同學(xué)不能夠正確對待自己的性特征的進(jìn)展，消失以下的現(xiàn)象。請觀賞表演：

A、兩位男生走進(jìn)教室，看到同班的小財(cái)(男)和小凡(女)正在面對面爭論功課，他們倆立刻跑出教室，將教室外的另三位男生集中起來，然后對著教室大聲喊：快來看看這小倆口吧。小財(cái)和小凡聽到后快速分開

B、小儉(男)走到小靜(女)身旁靜靜給小靜一紙條，紙條上寫著：今晚7：30分我們一起去看電影好嗎?小靜接到條子后不知所措

C、小明(男)和小堯(女)兩是同班同學(xué)，由于兩人家都在同一條路，所以常常放學(xué)后一起回家，后來漸漸進(jìn)展為常常一起單獨(dú)外出，如看電影、溜旱冰等，成績開頭直線下降，兩人同陷入感情的苦惱中

二、班上溝通，談感受。

主持人2：請同學(xué)們就以上的表演的現(xiàn)象談自己的感受。

待學(xué)生發(fā)表自己的感受后，做出小結(jié)：?

1、男女同學(xué)的相互交往有助于班級團(tuán)結(jié)，有助于相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，因此，應(yīng)當(dāng)學(xué)會坦誠大方地與異性進(jìn)展交往，同學(xué)之間要相互敬重，不能捕風(fēng)捉影，亂造謠言

2、男女交往時(shí)應(yīng)做到熱忱而不輕浮，大方而有分寸，講究文明禮貌，講究儀表談吐。交往方式以群體活動為主，個(gè)別交往應(yīng)留意時(shí)間、地點(diǎn)、場合的選擇，應(yīng)避開過多的個(gè)別交往

3、男女中學(xué)生都是未成年人，對感情的理解還都不成熟，假如處理不當(dāng)，這樣于人于己都不利，所以當(dāng)發(fā)覺自己的情感因某人發(fā)生波動時(shí)，必需用毅力掌握自己，行為上更要做到端正穩(wěn)重，自尊自愛，假如實(shí)在無法掌握自己，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)找自己信任的家長或教師懇求幫忙

三、觀賞詩歌朗讀。

主持人1：我們喜愛用花季雨季來描繪這一年齡階段，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了奇怪和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會相互吸引、相互仰慕對方，產(chǎn)生傾慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的稚嫩的傾慕之情不是真正的戀愛。它就像天空中的云彩變幻莫測，正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會毀滅了蹤影，請觀賞詩歌朗讀。

我是天空里的一片云

間或投影在你的波心

你不必訝異

更無需高興

在轉(zhuǎn)瞬間毀滅了蹤影

四、班級爭論，明辨事理。

主持人2：高中時(shí)期是人生黃金時(shí)期，是為幻想而奮斗的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，我們還沒有力量擔(dān)當(dāng)愛情這份責(zé)任，應(yīng)當(dāng)把握這美妙時(shí)間多學(xué)一些學(xué)問和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。那么，結(jié)合劇情分小組爭論：高中生戀愛的利與弊。

依據(jù)各個(gè)小組學(xué)生代表的爭論結(jié)果進(jìn)展小結(jié)，并板書列出以表格：

用心學(xué)習(xí)，為了抱負(fù)而奮斗。

五、傾聽資料搜集狀況的匯報(bào)，進(jìn)一步明確早戀的危害。

學(xué)生匯報(bào)有關(guān)資料搜集的狀況，朗讀給同學(xué)們聽。

早戀的危害小結(jié)有如下幾個(gè)方面：

1、分散精力，影響學(xué)習(xí)，不利于青少年的成長，如某校一位17歲的女生，剛進(jìn)該校時(shí)，成績優(yōu)異，由于與同班的一位男同學(xué)產(chǎn)生了傾慕之情，并很快談上了戀愛，上課

2、走上犯罪道路的開端。某校學(xué)生李某，19歲，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，完全有把握考取重點(diǎn)本科大學(xué)。可是他間或看了張黃色小報(bào)，結(jié)果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)。其次天他就盯上了同班的一位女同學(xué)，并很快與她談上了

3、家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意，即使勝利也難獲得家庭和諧。

六、班主任寄語：

同學(xué)們，人生對每個(gè)人來說都很珍貴，人生的黃金時(shí)代更要珍惜。這段時(shí)間如同明媚的春天，如何播下抱負(fù)，灑下汗水，將來就會有收獲;如你沉溺于夢想，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗，將來只能是一場空哀痛。因你的閱歷太淺，易把出于生理或心情的一時(shí)沖動當(dāng)作愛情來理解。感情不穩(wěn)定，何來永恒?事業(yè)尚未穩(wěn)定何來成就?經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立，何來保障?責(zé)任不能擔(dān)當(dāng)，何來愛情?建立在沙丘上的高樓大廈，是永久不會堅(jiān)固的。作為高中生的你們，正肩負(fù)著家里人的期望，正是實(shí)現(xiàn)幻想的最正確時(shí)期，盼望你們珍惜這段黃金時(shí)期，用心致志，為自己人生的幻想而奮斗!

【擴(kuò)展閱讀】關(guān)于現(xiàn)代中學(xué)生早戀問題

對于現(xiàn)代中學(xué)生的愛情，始終以來都是大家有許多爭議的話題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大局部人對于現(xiàn)代中學(xué)生的愛情，都持否認(rèn)態(tài)度。今日我便站在中學(xué)生的立場，來談?wù)勎业目捶ā?/p>

有人告知我說，現(xiàn)代中學(xué)生的愛情，可以用一個(gè)字來形容——蠢?，F(xiàn)在早戀的年紀(jì)，越來越趨于年輕化。始終都記得參與姐姐的婚禮，在后臺化裝的時(shí)候，聽幫我化裝的姐姐說的一件事。她是一名幼兒園的教師，在她的班里有一個(gè)女孩子，特殊喜愛隔壁班的一個(gè)小男孩。一次下操后，那個(gè)小女孩與小男孩在走廊上擦肩而過，等男孩走過，那個(gè)小女孩對她說了一句話：“我的心都碎了?！碑?dāng)時(shí)她整個(gè)人都震動了。我想，不只是她，當(dāng)時(shí)在場聽她說的人都震動了，包括我。

雖然中學(xué)生比他們大，但是究竟還小，能懂什么叫愛情?。课沂冀K將現(xiàn)代的中學(xué)生比方成溫室里的花，從來沒有經(jīng)受過社會的考驗(yàn)，不懂得生活的艱辛，更不懂真正的愛情是什么？整個(gè)人的心智未成熟，你們以為幾句關(guān)懷，幾句甜言蜜語，就是愛情了嗎？太稚嫩了。那么，你們的父母呢？他們更愛你，更照看你，更愛護(hù)。為什么有時(shí)間和一個(gè)隨時(shí)有可能和你分手的人甜言蜜語，卻不會和自己的父母多講一句。現(xiàn)在你慢慢長大，父母會慢慢老去，你們在一起的時(shí)間已不多了，為什么不好好愛自己的父母呢？縱使你們間有沖突有隔膜，但請看清晰，只有父親才是這個(gè)世界上最愛你的”男人，只有母親才是這個(gè)世界上最愛你的女人。

現(xiàn)在中學(xué)生的主要任務(wù)便是學(xué)習(xí)，戀愛便會占去大局部時(shí)間，從而，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)代中學(xué)生的愛情，大局部是以分手告終的。而分手后，許多學(xué)生沉醉于失戀中，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)失去興趣。有些學(xué)生覺得失戀后，世界仿佛沒有了意義。試問，你才經(jīng)受了多少？在這個(gè)社會上，有太多的困難比分手更打擊人。沒有誰離開了誰不能連續(xù)生活。不如把視線轉(zhuǎn)移到別的事情上，一生有太多的事需要你去完成。信任大家都看了達(dá)人秀，16歲的少年盧馭龍，他的幻想是實(shí)現(xiàn)全球范圍內(nèi)的無線輸電，并且在不斷地為實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)而努力著。請問，同為青春路人，我們的抱負(fù)是什么，我們在做些什么？穿著、網(wǎng)游、戀愛、談天……太out了吧。

在我看來，現(xiàn)代中學(xué)生的愛情，大局部只是處于觀賞的水平。許多時(shí)候，只是對于異性的一種觀賞，而學(xué)生便錯(cuò)以為是一種愛情。我有一朋友，畢業(yè)了，去了其他的城市讀書，遇到了更優(yōu)秀的男孩子，他對我說很喜愛他。于是我建議他，和男友分手，對于現(xiàn)在喜愛的也先冷靜一會兒，由于他會喜愛上別的更優(yōu)秀的，說明她對男友并不是真愛，只是觀賞。對于現(xiàn)在喜愛的或許也只是一種好感。他并沒有真正的明白愛情的定義，更不配擁有?；蛟S在許多年后年再回過頭來看這段時(shí)間的愛情，自己都會覺得可笑吧。

寫了那么多，并不是說我完全否認(rèn)了現(xiàn)代中學(xué)生的愛情。讓我們從另一個(gè)角度來看。

和一個(gè)對的人在一起，可以讓自己更快的成長起來。這里的對是指比自己心里年長的人，年齡上的年長是沒用的。

有人說中學(xué)生的愛情是最純真的，不帶有社會那種世俗的眼光，金錢、家庭背景等等。

而且現(xiàn)代中學(xué)生的愛情并不肯定會影響學(xué)習(xí)。我聽過這樣一故事，男孩理科較好，女孩文科較好，兩人取長補(bǔ)短，一起考入了抱負(fù)的學(xué)校。有時(shí)候分手并不肯定是壞事。我有一朋友，和女友分手后去了另一個(gè)學(xué)校，一開頭很苦痛，后來他學(xué)會了用學(xué)習(xí)來填補(bǔ)惦念他的時(shí)間，成績越來越好。后來我問他的時(shí)候，他說，是的很愛她，但是更盼望他能幸福。而且，我現(xiàn)在過得很好。我感謝他，是他教會了我追求抱負(fù)。

現(xiàn)代中學(xué)生的愛情有利也有弊，當(dāng)利大于弊時(shí)我支持，當(dāng)弊大于利時(shí)請堅(jiān)決的放手。編輯評語一般來說，中學(xué)生早戀是弊多利少，它影響學(xué)業(yè)。勝利的概率很少。

關(guān)于學(xué)生主題班會教案4

男：教師們！

女：同學(xué)們！

男女：大家好！

女：首先，讓我們以熱鬧的掌聲對親臨指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和教師表示熱鬧的歡送。（掌聲）

男女：“告辭不良行為，爭做文明學(xué)生”主題班會現(xiàn)在開頭！（掌聲）

女：首先，讓我們一起觀賞一個(gè)動畫短片，名字為《城市里的一只垃圾桶》！

女：短片以一只垃圾桶的自述，反映了我們城市人不文明的行為，也說明白還有文明人的存在。

男：確實(shí)的，小小的垃圾桶也能檢驗(yàn)我們是否講文明。那么我們作為職中生，自己或者身邊的同學(xué)究竟有沒有不良的行為呢？請觀賞我們班同學(xué)自編自演的小品《我的校園生活》，提一個(gè)小小的要求，請同學(xué)們一邊看一邊思索，小品中人物有哪些不良行為，認(rèn)真地找出來。

女：大家鼓掌歡送！（掌聲）

小品《我的校園生活》

第一幕：上學(xué)（不束衣不戴?？ǎ?/p>

早上，我們班的同學(xué)小鴻騎著單車悠哉游哉地走在上學(xué)的路上。到了校門口，他發(fā)覺值日教師―――

其次幕：值日（衛(wèi)生委員提示，隨便掃地）

回到班里，小鴻坐在座位上休息。這時(shí)衛(wèi)生委員走過來了。

第三幕：教室一幕

第四幕：早讀課上

鈴鈴-----，早讀課上課啦。

教師：請同學(xué)們拿出語文書，翻開89頁，我們一起齊讀《念奴嬌赤壁懷古》

（同學(xué)們齊讀）

小鴻（扯扯前面男同學(xué)的衣服）：把你的數(shù)學(xué)作業(yè)本，拿來給我抄抄。

男生：不好吧！教師說過不能抄作業(yè)的，你老是抄我的作業(yè)，怎么就不自己做啊？

小鴻：自己做？我從來就不自己做作業(yè)的，我和你是兄弟，這個(gè)小小的忙你都不幫嗎？

男生：（很無奈的把作業(yè)本遞給他）

小鴻：（舍命地抄作業(yè)，還不時(shí)地望望教師走到哪里）

鈴鈴-----，下課啦。

教師：下課啦。同學(xué)們休息吧。

第五幕：上課一條蟲，放學(xué)立刻逃

現(xiàn)在是下午的第三節(jié)課，已經(jīng)上了三十多分鐘，同學(xué)們都在仔細(xì)的做習(xí)題。

小鴻（昏昏欲睡）

教師（敲他的桌子）：小鴻，坐好來！要?jiǎng)觿幽X筋做做練習(xí)。

小鴻（很懶散地坐直了身子，很不友善的望了教師一眼。很快的，又趴睡了。）

（教師和男同學(xué)講解問題）

鈴鈴——，下課啦。

小鴻（突然跳起來，喊）：教師！下課啦！

教師：我知道啦，你先坐好來。好了，這節(jié)課上到這里。下課！

同學(xué)們：教師！

（小鴻拿起書包就要跑，衛(wèi)生委員過來揪住他）

衛(wèi)生委員：小鴻你又想逃了！站住！做好值日再走。

小鴻：我今日有事，要先走，小華，你幫我把值日做好！我先走啦?。ㄕf著就往外逃）

小華（很生氣，在掃地）：每次和他值日都說有事，太過分啦！我要告知教師！

小品演完，全體演員出來謝幕。

女：小品已經(jīng)表演完了，讓我們再次以熱鬧的掌聲感謝這么多位“演員”的表演，感謝！

男：特別感謝這些同學(xué)為我們表演了一個(gè)那么精彩的小品。下面請大家以四人為一小組進(jìn)展?fàn)幷摚u評小品中的小鴻哪些是不良的行為？

3.分組爭論

（全體同學(xué)以四人為一小組綻開劇烈爭論。后自由發(fā)言，談各自看法）

女：同學(xué)們剛剛的發(fā)言都很熱鬧，現(xiàn)在請幾位同學(xué)作為代表來說說小品中的小鴻哪些是不良行為？

（四位同學(xué)發(fā)言）

男：可能我們同學(xué)自己身上或多或少地曾經(jīng)有過類似小鴻的不良行為，那么怎樣做才符合文明學(xué)生的要求呢？請（黃電青、董建華）談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

女：這兩位同學(xué)說的很對，讓我們一起行動起來告辭不良行為，爭做文明學(xué)生，成為一名合格的現(xiàn)代公民。

男：作為學(xué)生，不但要在學(xué)校講文明禮貌，在平常的待人接物方面也要留意講文明?，F(xiàn)在進(jìn)展的是刺激好玩的《文明禮貌大挑戰(zhàn)》環(huán)節(jié)，讓我們一起檢驗(yàn)一下自己的行為是否符合文明的標(biāo)準(zhǔn)。

女：首先讓我來說說競賽的規(guī)章：首先我們兩人把題目說完后喊開頭，同學(xué)們才能站起來搶答，由站起來最快的同學(xué)回答下列問題。有很豐厚的獎(jiǎng)品等著你們哦，盼望大家踴躍參加。

男：好！競賽正式開頭！

（搶答環(huán)節(jié)）

女：緊急刺激的《文明禮貌大挑戰(zhàn)》到此完畢，誰是大贏家，我們一目了然啦。信任大家從中也學(xué)到了不少待人接物的文明做法?，F(xiàn)在有請我們的班主任發(fā)言，大家鼓掌歡送！

（班任發(fā)言）

男：《告辭不良行為，爭做文明學(xué)生》主題班會到此完畢，感謝各位教師和兄弟班的同學(xué)光臨指導(dǎo)！

女：讓我們以熱鬧的掌聲對他們的到來表示感謝！并以掌聲完畢我們這次主題班會，以掌聲歡迎各位教師和同學(xué)！

關(guān)于學(xué)生主題班會教案5

一、教材分析

《愛惜眼睛和耳朵》是蘇教版小學(xué)《品德與生活》一年級下冊第三單元“安康每一天”第9課內(nèi)容。本單元旨在使兒童從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，獲得根本的安康意識和生活力量?！稅巯а劬投洹酚H密聯(lián)系兒童生活,道出眼睛與耳朵給我們學(xué)習(xí)和生活帶來諸多的便利，引導(dǎo)兒童在生活中要加強(qiáng)愛護(hù)。

二、學(xué)情分析

一年級的學(xué)生對行為習(xí)慣的認(rèn)知由于缺乏肯定的體驗(yàn)和熟悉，無法真正理解其中的緣由。形象感知和嬉戲體驗(yàn)是低年級兒童的承受新學(xué)問和明白道理的關(guān)鍵，符合一年級學(xué)生的興趣和認(rèn)知水平。教學(xué)本課我準(zhǔn)備在多媒體的幫忙下采納故事錄音、播放視頻和動畫來教學(xué)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生了解眼睛和耳朵的重要性，留意用眼衛(wèi)生，懂得如何愛護(hù)耳朵，從而愛惜自己的身體。

2、教育學(xué)生留意用眼和用耳的衛(wèi)生，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活探究如何愛護(hù)眼睛和耳朵，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛和耳朵等的良好習(xí)慣。

3、培育學(xué)生愛惜眼睛和耳朵的正確情感，培育學(xué)生探究人體神秘的奇怪心。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

了解眼睛和耳朵的重要性，懂得如何防止近視如何愛護(hù)耳朵，從而愛惜自己的身體。

五、教學(xué)難點(diǎn)：

培育愛惜眼睛和耳朵的正確情感，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛和耳朵等的良好習(xí)慣

六、教學(xué)預(yù)備：

1、選擇兩段錄象，通過清楚與模糊的比照，讓學(xué)生在比照中體驗(yàn)到眼睛、耳朵的重要作用。

2、采納故事錄音形式讓眼睛和耳朵控訴自己對仆人的不滿，增加學(xué)生的形象感知。

3、課堂上學(xué)生通過觀看視頻教師帶著做操等方法獲得有關(guān)眼睛和耳朵生理構(gòu)造、日常愛護(hù)等學(xué)問。

第一課時(shí)

課前預(yù)備

1、聲畫情境錄象兩段。

2、故事：“眼睛和耳朵的苦惱”

3、行為辨析片段若干。

教學(xué)過程

活動一：感受眼睛耳朵的作用

1、播放美麗的畫面和悅耳的音樂。說說你的心情怎樣?

2、播放另一段模糊視頻，專心聽很微弱的聲音。

提問：沒有了奇妙的聲音，畫面也模糊不清，現(xiàn)在的感受又是怎樣的?

3、現(xiàn)場體驗(yàn)活動：蒙眼感受一分鐘，猜猜教師在做了什么。

塞耳看別人說話，小組內(nèi)成員在說了什么。

體驗(yàn)活動后請參加活動的學(xué)生談自己的感受。

4、經(jīng)過剛剛的比擬，你發(fā)覺了什么?(板書：作用大)

5、眼睛和耳朵還能為我們做什么?(小組爭論)

6、小結(jié)：是啊，眼睛和耳朵對我們很重要，在生活中給我們帶來很大的便利，沒有了它們，我們幾乎寸步難行。可是，我們的好朋友盼盼壯壯卻是這樣對待自己的眼睛和耳朵的。

【設(shè)計(jì)意圖】通過兩次情境體驗(yàn)與比擬，使學(xué)生真實(shí)感受到眼睛與耳朵的重要性。而實(shí)際進(jìn)展的換位體驗(yàn)活動則從學(xué)生實(shí)際動身，讓學(xué)生在體驗(yàn)中獲得了感官與情感上的觸動，為下面的活動作鋪墊。

活動二：“故事屋”眼睛和耳朵的苦惱

1、故事錄音：《壯壯的眼睛和耳朵》

2、提問：壯壯的眼睛為什么那么苦痛?

3、找找看：你們的眼睛是不是也有這樣的苦惱?

還有哪些苦惱?

4、生活中，還有哪些行為也會影響我們的眼睛?

生活中常見的不良習(xí)慣例舉：

臟手揉眼、強(qiáng)光下看書、走在路上、躺在床上看書。

過渡：壯壯的耳朵也在難過地哭泣，是出什么事情了呢?

生爭論自己聽到的和看到書上的內(nèi)容。

1、提問：你也有過這樣的行為嗎?當(dāng)時(shí)是什么感覺?

2、耳朵出問題了你知道會有怎么樣的后果嗎?

3、示圖辨析：這樣做有什么危急?A玩鬧時(shí)拉同學(xué)耳朵B往耳朵里亂塞雜物

4、視頻動畫：顯示少年兒童意外損害或愛護(hù)不當(dāng)造成眼睛與耳朵疾病的大事。(近視、沙眼、斜視等)

5、說一說你的心里話。

【設(shè)計(jì)意圖】以多媒體課件傾訴壯壯對眼睛與耳朵的做法，使學(xué)生真實(shí)而自然地感受到不愛護(hù)眼睛和耳朵造成的損害，引起學(xué)生的護(hù)眼睛、護(hù)耳朵意識。視頻動畫則給孩子樹立一種意識，愛眼護(hù)耳，從小事做起。)

活動三：“溝通會”如何愛惜眼睛和耳朵

1、沒有了好的眼睛或耳朵會怎么樣?那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)我們的眼睛和耳朵呢?

2、小組爭論、溝通護(hù)眼、護(hù)耳高招。

我們該怎么做才能避開眼睛和耳朵受到損害呢?

3、爭論：游泳的時(shí)候，耳朵進(jìn)水了，該怎么辦?夏天，有小蟲鉆進(jìn)了耳朵，又有什么解決的高招?

4、師生互動，做眼耳愛護(hù)操。師加強(qiáng)指導(dǎo)。

小組內(nèi)生生互做操，指出需要留意到位的地方。

播放做操音樂，生做操。

【設(shè)計(jì)意圖】依據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展師生互動活動，既活潑了氣氛，又在活動中促進(jìn)了內(nèi)化。)

活動四：總結(jié)延長

1、讓同學(xué)、父母催促我們愛惜眼睛和耳朵。

2、收集有關(guān)愛惜身體的資料，下節(jié)課溝通。

關(guān)于學(xué)生主題班會教案6

教育目的：

1、通過本次主題班會，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向勝利奠定根底，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。

2、讓學(xué)生能夠辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)覺并改正不良習(xí)慣，提高自我掌握力量。

活動過程：

一、班主任談話：新的學(xué)期開頭了，同學(xué)們通過這些年的學(xué)習(xí)把握了許多豐富的學(xué)問，使自己能更好的適應(yīng)社會生活。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，使我們學(xué)得輕松安閑，又利于身心安康進(jìn)展。今日我們班會的主題就是爭論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

二、主持人：爭論幾個(gè)問題：