領導力與執(zhí)行力管理培訓培訓特點：以現(xiàn)代科學先進的管理理論為支撐，充分結(jié)合中國管理者的管理實踐，理幫助企業(yè)解決問題，善于調(diào)動現(xiàn)場氣氛，鼓勵學員參與，培訓生動活躍，氣氛輕松愉快，注重實用性，易于應用，深受業(yè)內(nèi)好評。培訓方法：融合現(xiàn)代培訓理念，采用顧問式培訓方法，有針對性地穿插大量案例和游戲，運用互動交流、角色演練、頭腦風暴等多種培訓方法，使學員在輕松有趣的過程中達到學習目的。培訓提綱：第一單元如何看待領導者與領導力？領導力與執(zhí)行力？第二單元領導風格與團隊建設第三單元競爭與合作（貢獻意識文化的培養(yǎng)與建立）第四單元激勵與授權第九單元如何提升團隊的執(zhí)行力？第十單元如何正確分配組織資源？第一單元如何看待領導者與領導力？"沒有追隨者者就沒有領導者'領導力的誤區(qū)魅力型領導的陰暗面一個真正的領導的真正的工作任務與責任在哪里？使命至上"一個組織的目標是讓平凡的人做出不平凡的事來'- 瓦片原領導者的虧欠權力與影響力（比較）你的繼任人在哪里？如何建立自己的影響力？學會使用權力；慎用權力（影響力與權力運用成反比）權力領導與管理的比較2022年哈拂商學院的論壇說明了什么？預示著什么？領導者的四個能力如何領導和激勵知識工"打擊下屬的士氣是輕而易舉的事'從"體力勞動者'到"腦力勞動者'為什么知識工這么難管理?如何提高知識工的生產(chǎn)力？第二單元領導風格與團隊建設領導風格l領導者個人表現(xiàn)在思想、方法、意識、魄力、習慣等方面的特點，是領導者的素質(zhì)和能力的體現(xiàn)l是在長期領導實踐中形成的產(chǎn)物、受到社會制度與文化的制約。方格理論給我們的啟示l每個人都有自己的基本風格，應當知人善任l每個人的風格在決策和協(xié)調(diào)兩個方面最為突出l提倡風格多樣性有個性更要有彈性l在不同的工作環(huán)境中，應采取不同的風格5P要素：成長型團隊最需要的六種意識團隊角色：l通常在團隊中，有幾種角色？l你通常扮演何種角色？8團隊角色的角色啟示不同角色對團隊的貢獻團隊中最具創(chuàng)造潛力的角色？的角色？團隊中最具判斷力的角色？團隊角色搭配：l和諧搭配和沖突搭配組織角色與團隊角色互補團隊角色的認知l認知自己的團隊角色l認知別人的團隊角色l讓別人認知自己的團隊角色團隊習慣的改變：如何建立良好環(huán)境

團隊中最具執(zhí)行力洛伯定理：團隊管理作用鏈5 性格特征與管理四種性格與管理（決策、溝通、用人、合作、執(zhí)行）的關系應對技巧與策略第三單元競爭與合作（貢獻意識的建立與培養(yǎng)）通過游戲，判斷自己的競爭觀什么是正確的競爭觀？為什么需要具有正確的競爭觀？意義究竟何在？如何建立正確的競爭觀競爭？組織需要管理者貢獻什么？管理者應如何尋找貢獻的內(nèi)容？管理者在工作中首先要考慮的問題究竟是什么？對組織的整體績效和成果，我能貢獻什么？管理者應采取何種貢獻的方式？9晉升應該給予什么樣的人？重視貢獻的本質(zhì)究竟是什么？企業(yè)應如何建立貢獻文化與貢獻意識？如何理解和為組織做出貢獻？第四單元激勵與授權1什么是激勵？l羅森塔爾"皮格馬利翁效應'：l如果我知道他的需求，我就可以讓他去做任何事情。員工士氣為何低落？l工作本身：l政策方面：l領導方面：l環(huán)境方面：l待遇方面：員工需要激勵時的信號l態(tài)度方面：l行為方面：2、幾種常用激勵理論介紹l馬斯洛的需求層次理論（需求會變化）l弗隆期望激勵理論（期權、生涯規(guī)劃）l麥戈萊倫的成就激勵理論（不同人性：因人而異）l亞當斯的公平激勵理論（霍桑實驗：社會人）l賀茨伯格的雙因素激勵理論（維持與激勵因素）3、激勵問題上的主要錯誤4、企業(yè)經(jīng)常采取的激勵方法以及弊病5、工作設計激勵6、金錢獎勵7、特別的優(yōu)秀員工獎勵計劃8、授權是什么？反對授權，理由種種9 授權四步曲選擇授權的4個方法10 授權：四要/四不常用激勵小竅門第五單元有效的決策有效決策與正確決策的區(qū)別是什么？組織里正確的決策多還是有效的決策多？為什么？如何做出有效而不僅是正確的決策呢？提出正確的問題與找到正確的答案哪個更重要更困難？什么決策是最差的決策？原因何在？利弊如何判斷？如何才能聽到各種不同意見呢？都同意的時候能拍板決策么？選擇方案的真正難點在哪里？決策與執(zhí)行是一個過程還是兩個過程？為什么呢？決策理論介紹決策制定的風格群體制定決策的基礎群體思維的特征群體決策過程的方法制定決策模式 一種"開放系統(tǒng)'模式有效決策的五個要素：真正明確要對什么問題做決策界定邊界條件做出正確的妥協(xié)充分考慮執(zhí)行的需要反饋、檢查和調(diào)整17 有效決策的五個特征：真需要做決策嗎？見解為先鼓勵異議多種備選方案讓未來參與執(zhí)行的人參與決策通過幾個典型游戲與活動體驗感受以下理念：溝通的本質(zhì)是什么？究竟什么是溝通？我們真的明白么？溝通的基本特點：溝通的成敗究竟取決于誰？溝通和信息是什么關系？有效溝通的四項基本原則通過游戲檢測自身在溝通行為方法存在的問題：溝通的技巧：如何避免誤解？處理好四大關系的技巧l 如何協(xié)調(diào)處理與領導者個人的關系l 如何協(xié)調(diào)處理與領導班子的關系？3 倡導什么樣的企業(yè)文化？l 常見的溝通誤區(qū)兩種提問的差別兩種表達的區(qū)別金字塔法則如何了解上級的做事風格如何了解下級的做事風格如何了解自己的做事風格輔佐上級之道如何推銷建議給上級？第七單元用人之長用人之長的理論支撐到底是什么？知識社會的特點和對于管理的意義知識工作的特征和對于管理的意義知識工的特點和對于管理的意義如何管理知識工，知識工與組織的關系？用人之長對現(xiàn)代組織的意義是什么？用人之長的本質(zhì)究竟是什么？訓練和培養(yǎng)用人之長的思維模式怎樣做才是正確對待員工長處與短處？我們傳統(tǒng)的觀念有什么問題？，如何發(fā)現(xiàn)別人和自己的長處？問四個關鍵問題我們的績效考核體系的致命缺陷？如何從用人之長的角度去設置崗位和職責？人力資源的戰(zhàn)略管理人力資源管理的策略"不要試圖去找更好的人人事決策的五項基本原則人事決策的五個決策步驟高風險的人事決策管理者在人事管理的矛盾角色第八單元時間管理二、有效管理時間的四步：1．認識與了解時間時間是特殊的資源管理者所能擁有的時間很少2. 記錄時間的價值與方法？3個人可控的范圍：個人不可控的范圍：管理時間的方法與技巧最簡單而有效的辦法是什么？l事情三分法l事情四分法l做事三問法l時間集中法l時間增加法l時間倒推法l時間封閉法l工作日志法l一次做好，次次做好第九單元如何提升團隊的執(zhí)行力？關于執(zhí)行力的認知執(zhí)行力一個長期被忽視的主題執(zhí)行問題的文化原究竟什么是執(zhí)行力？ 說到做到是執(zhí)行力么？執(zhí)行力的重要性 管理者必須面對的永遠不會改變的四個現(xiàn)實執(zhí)行力的真經(jīng)執(zhí)行力的三個逆向思維的假定建立簡單高效的制度執(zhí)行系統(tǒng)調(diào)整我們的心態(tài) 你在為誰打工？執(zhí)行中容易出現(xiàn)的幾個錯誤第十單元如何正確分配組織資源？為什么這樣分？如何為它們配置資源？如何對現(xiàn)有業(yè)務與創(chuàng)新業(yè)務進行判斷取舍？最看中的要素是什么？如何獲取你需要的信息？如何預測未來？ 一個最簡單高效的預測未來方法什么是風險？什么是安全？雞蛋應該放在幾個籃子里？如何克服人的本性帶來的障礙？韋