標(biāo)準(zhǔn)化管理處編碼[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]標(biāo)準(zhǔn)化管理處編碼[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]四升五語文暑假測試卷一、基礎(chǔ)知識與積累運(yùn)用（46分）1、看拼音寫詞語。（10分）lǐmàoyòuzhìwǔrǔɡuījushēnyín()()()()()chuānsuōjǐlianɡchuáncānɡjùjuéyǔnnuò()()()()()2、我會辨字組詞。（8分）辯（）掏（）援（）謠（）壁（）錦（）辨（）淘（）緩（）遙（）璧（）綿（）玷（）祥（）辨（）謄（）瞻（）沾（）詳（）辯（）譽(yù)（）檐（）3、查字典填空。(3分)“置之不理”的“置”字，第9筆筆畫的名稱是（）；用部首查字法應(yīng)該先查（）部，再查（）畫；用音序查字法應(yīng)該先查大寫字母（），后查音節(jié)（）；“置”在字典里的解釋有：①擱，放；②設(shè)立，布置；③購置。在“置之不理”一詞中，“置”的意思應(yīng)取第（）種。4、在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。（11分）(1)（）急跳墻車水（）龍畫（）添足（）腸小道萬（）更新鶴立()群(2)認(rèn)真對成功正如馬虎對（）微笑對高興正如流淚對（）點頭對同意正如搖頭對（）農(nóng)民對土地正如()對機(jī)器(3)（）的表演飛快地（）嚴(yán)酷的（）（）的湖面歡快地（）嚴(yán)格的（）（）的草地不厭其煩地（）嚴(yán)厲的（）(4)老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我們的生活。李剛（）刻苦學(xué)習(xí)，（）成績優(yōu)秀。5、根據(jù)要求變換句子。(8分)（1）您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼改成陳述句：（2）小孩掉河里，我們不能見死不救。（改成反問句）_____________________________（3）高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁?？s句：________________________________________________(4)貝多芬對盲姑娘說：“我是來彈一首曲子給你聽的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）(5)池塘里盛開著荷花。（改為擬人句）(6)五年的時間很快就過去了。(改為夸張句)（7）學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看。（8）喂，老頭，到陽光小區(qū)坐幾路公交車(請使用禮貌語句)6、寫出下列句子屬于什么修辭手法。(8分)(1)每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。（）(2)漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。（）()(3)危樓高百尺，手可摘星辰。（）(4)大漠沙如雪，燕山月似鉤。()(5)海底有聲音嗎？海底有各種動物發(fā)出的細(xì)微的聲音。（）(6)生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢（）(7)蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）(8)工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（）7、修改病句。（5分）(1)觀看了《建國大業(yè)》，深深地受到了啟發(fā)。(2)李明最喜歡踢足球和打乒乓球。(3)經(jīng)過暑期的補(bǔ)習(xí)，我的成績大大改變了。(4)我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。(5)一進(jìn)學(xué)校，我就看見一座教學(xué)樓和一陣陣讀書聲。(6)秋天的北京是一年中最美麗的季節(jié)。8、仿寫句子。(4分)例句:我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個春天。仿寫:(1)我原想收獲(2)我原想收獲（二）威廉?格里辛格是德國著名醫(yī)學(xué)家。由于他醫(yī)術(shù)高明，前來就醫(yī)的人總是絡(luò)繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了利索、簡練的習(xí)慣，他極不愿浪費自己和他人的寶貴時間，看病時只想知道那些最重要的情況?？墒窃S多病人不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復(fù)復(fù)地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一個病人，令格里辛格難忘。那是一天上午，診所門被推開，進(jìn)來了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。格里辛格審視了一下她的傷勢，問道：“事故”“玻璃碎片?！迸∪撕喍痰卮鸬??！昂螘r”“昨天早晨。”“已處理過”“碘酒。”“還痛嗎”“感覺血液跳動。”接著格里辛格又仔細(xì)地檢查了她的傷口，迅速地進(jìn)行包扎，前后僅花了幾分鐘?！百M用”病人最后起身問道。（）真令人高興（）格里辛格笑容可掬地回答道（）不用付錢（）夫人（）為您治病對我來說真是一種享受（）1．在括號里填上合適的標(biāo)點。（2分）2．從文中找出一對近義詞寫下來。（）（）（1分）3．畫線的句子中“醫(yī)生的心思”是；“他們”指的是?！疤碛图哟住笔侵浮＃?分）4．概括第一自然段的意思（2分）5、為什么格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說真是一種享受”（2分）6、給這段文字加一個合適的標(biāo)題。（1分）三、習(xí)作（30分）我最_______的一個人。寫一個人，通過具體事例來表現(xiàn)你對他的感激、欽佩、懷念、愧疚……先想好寫誰，寫他（她）的什么事，然后在橫線上填上合適的詞語。要求：表達(dá)真情實感，語句通順連貫。二、閱讀理解（25分）（一）書是知識的寶庫。人們常說：“開卷有益”。當(dāng)你打開五彩繽紛的圖書，你便在知識的海洋中遨游。動人的小說，美麗的詩歌，感人的童話……讓你愛不釋手，給你帶來無窮的快樂。書不僅是知識的寶庫，而且是我們的良師益友。一位大文豪說過：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話?！奔拍瘯r，它會給我們以安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我們向光明的前程邁進(jìn)。1、結(jié)合上下文解釋下列詞語的意思。（2分）開卷有益愛不釋手2、畫線句子用了什么修辭手法（1分）（）3、用“‖”在文中把這段話分成兩層，并在下面的橫線上寫出每層的意思。（4分）第一層：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二層：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、為什么說“書是我們的良師益友”（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、短文中有這么一句名言：“讀一本好書就仿佛和一位高尚的人談話?！蹦隳茉賹懗鰞蓷l關(guān)于讀書方面的名言或諺語嗎（4分）①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）兩個電話看完電視以后，老王一整晚都沒睡好。第二天一上班就匆匆給武漢打電話，直到9點，那端才響起兒子的聲音：“爸，什么事”他連忙問：“昨晚的天氣預(yù)報看了沒有寒流快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎要不然,叫你媽給你……”A沒等老王說完，兒子只是漫不經(jīng)心答道：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說。”那邊老王還在喋喋不休，兒子不耐煩了：“知道了，知道了?！绷塘穗娫?。他剛準(zhǔn)備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音顫巍巍的：“天氣預(yù)報說，北京今天要變天，你加衣服了沒有”疾風(fēng)陣陣，從他忘了關(guān)好的窗縫里乘虛而入，他還來不及答話，已經(jīng)結(jié)結(jié)實實打了個大噴嚏。老母親急了：“已經(jīng)感冒了不是怎么這么不聽話從小就不愛加衣服……B絮絮叨叨，從他7歲時的“劣跡”一直說起，他趕緊截?。骸皨專隳沁吿鞖庠趺礃印崩先舜穑骸把┻€在下呢?！彼挥勺灾鞯劂蹲×?。在寒潮乍起的清晨，他深深牽掛的，是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢，卻忘了勻一些給北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)和已經(jīng)年過七旬的母親。1、A、B兩處省略號分別表示什么(3分)A、B、2、結(jié)合上下文理解下列詞語的意思。(2分)漫不經(jīng)心:喋喋不休:3、老王愣住的原因是什么()(1分)A、他牽掛南方的兒子，卻忽略了北方的母親，而母親卻惦記他。B、他沒有想到母親那邊下著大雪，感到驚訝。4、說