/攻堅(jiān)克難加快校內(nèi)建設(shè)立德創(chuàng)新提高辦學(xué)品位杭州汽車技校九屆四次教代會(huì)工作報(bào)告（2009年1月8日）邵登明各位代表、同志們：大家好！今日我們?nèi)w教職工代表相聚在此，將再一次擔(dān)當(dāng)起歷史給予我們的使命，在回顧2008年學(xué)校工作的基礎(chǔ)上共同商討今后工作思路，明確2009年的工作任務(wù)。首先，我受校長(zhǎng)辦公會(huì)議的托付，向大會(huì)做工作報(bào)告，請(qǐng)各位代表審議。2008年，我校在市局黨委的關(guān)切和領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深化貫徹全市交通工作會(huì)議精神，依據(jù)局黨委快速發(fā)展、乘勢(shì)而上的要求，以增加學(xué)生就業(yè)實(shí)力為核心，堅(jiān)持一手抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，一手抓校內(nèi)文化建設(shè)，主動(dòng)推動(dòng)新校內(nèi)建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，圓滿地完成了年初確定的目標(biāo)任務(wù)。二○○八年工作回顧（一）校內(nèi)建設(shè)主動(dòng)推動(dòng)。08年校內(nèi)改擴(kuò)建工程進(jìn)入“建設(shè)施工年”，改擴(kuò)建工程一期試驗(yàn)樓項(xiàng)目已接近收尾，嶄新的試驗(yàn)樓已在校內(nèi)內(nèi)拔地而起，將于新學(xué)期投入運(yùn)用。因承建方內(nèi)部管理體制、資金周轉(zhuǎn)等緣由，試驗(yàn)樓建設(shè)進(jìn)度遲緩兩個(gè)多月，期間，學(xué)校主動(dòng)實(shí)行相應(yīng)措施，努力尋求上級(jí)及相關(guān)部門的支持，多次和項(xiàng)目部、集團(tuán)駐杭州辦事處、集團(tuán)總部等磋商、交涉，督促承建方實(shí)行必要措施，加快建設(shè)進(jìn)度。同時(shí)，為了不影響總進(jìn)度，學(xué)校將分期建設(shè)方案由四期調(diào)整為三期并完成報(bào)批，目前已啟動(dòng)二期工程的前期打算工作。教練場(chǎng)改建工程也已全面完成，良渚校區(qū)面貌面貌一新。（二）內(nèi)部管理規(guī)范有序。學(xué)校致力于內(nèi)涵建設(shè)，提倡科學(xué)管理，不斷完善管理機(jī)制，比照ISO9001∶2000質(zhì)量管理體系仔細(xì)開(kāi)展內(nèi)審和管理評(píng)審，順當(dāng)通過(guò)外審，連續(xù)三年獲得認(rèn)證資格；深化用人制度改革，完成了新一輪全員聘任；修改出臺(tái)了《干部選拔任用管理方法》，對(duì)新選拔中層干部實(shí)行競(jìng)聘上崗，干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展供應(yīng)人才支撐和組織保障。（三）招生工作再創(chuàng)新高。隨著汽車人才需求增長(zhǎng)，各類學(xué)校紛紛增設(shè)汽車專業(yè)，招生競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。招生部門迎難而上、主動(dòng)出擊，主動(dòng)拓展招生領(lǐng)域，將招生簡(jiǎn)章擴(kuò)展編入德清、桐鄉(xiāng)等地的中考手冊(cè)指南；深化市區(qū)、蕭山區(qū)初中學(xué)校，到學(xué)生中間面對(duì)面地進(jìn)行宣揚(yáng)；遠(yuǎn)赴舟山、嵊州、安徽郎溪等地開(kāi)拓教學(xué)聯(lián)辦基地，最終超額完成招生任務(wù)。抓緊、抓實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)舉薦工作，全力打通學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)渠道，新增加實(shí)習(xí)基地30余家，學(xué)生“出口”基本順暢。（四）、專業(yè)建設(shè)更趨成熟。學(xué)校非常注意基礎(chǔ)實(shí)力建設(shè)，增設(shè)了博世發(fā)動(dòng)機(jī)分析儀、整車在線電控多媒體試驗(yàn)系統(tǒng)、實(shí)訓(xùn)用奧迪、別克君越等專業(yè)教學(xué)設(shè)備，學(xué)生實(shí)訓(xùn)條件得到改善；為學(xué)生創(chuàng)建有效的技能訓(xùn)練平臺(tái)，舉辦了“圣迪維卡杯”首屆學(xué)生技能運(yùn)動(dòng)會(huì)，組隊(duì)參與全國(guó)交通技工院校汽車專業(yè)學(xué)生技能大賽獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，整體專業(yè)教學(xué)實(shí)力得到了明顯提高，“汽車運(yùn)用和修理”專業(yè)被杭州市教化局評(píng)定為市級(jí)示范專業(yè)。推出“學(xué)科帶頭人”評(píng)聘暫行方法，陳金苗老師成為我校第一位“汽車學(xué)科帶頭人”，這將引領(lǐng)學(xué)校專業(yè)建設(shè)、專業(yè)人才培育走向更加成熟。（五）、教化教研喜出成果全日制教化圍繞“服務(wù)學(xué)生”注意提高老師教學(xué)實(shí)力和班級(jí)管理實(shí)力，加強(qiáng)師德師能建設(shè)，督促學(xué)生佩帶團(tuán)徽、校牌，改進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范。通過(guò)多途徑的有效管理，教學(xué)秩序持續(xù)好轉(zhuǎn)，學(xué)生流失人數(shù)從07年的110人下降到了59人，獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生、實(shí)習(xí)主動(dòng)分子等各類嘉獎(jiǎng)從07年的562人上升至652人，教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生整體素養(yǎng)有了較大提高，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到較大改善。為促進(jìn)老師教科研水平的提高，教研部門以制度為手段、以活動(dòng)為載體，激勵(lì)老師立足教學(xué)、開(kāi)展科研做出成果，在“勞社杯”全國(guó)技工學(xué)校多媒體課件競(jìng)賽浙江省初賽中學(xué)校獲得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)和一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，趙蔚芹老師獲全國(guó)交通教化優(yōu)秀論文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。（六）、老師隊(duì)伍人才輩出學(xué)校先后組織教職員工78人次參與學(xué)歷提升教化和各類培訓(xùn)進(jìn)修，專業(yè)骨干老師赴長(zhǎng)春、南京、廣州等地參與國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、汽車修理領(lǐng)域雙師認(rèn)證、汽車新技術(shù)等項(xiàng)目培訓(xùn)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)，舉辦7次汽車新技術(shù)系列講座，張汛老師被選派赴德國(guó)參與為期六周的汽車專業(yè)骨干老師培訓(xùn)，08年共有4人晉上升級(jí)職稱。王俊老師在“全省中職學(xué)校汽車運(yùn)用專業(yè)老師技能大賽”中獲二等獎(jiǎng)；吳江明老師獲得浙江省交通院?！皟?yōu)秀育才獎(jiǎng)”，王梅、邵祺良、田勇根、黃麗萍4位老師被市勞動(dòng)和社會(huì)保障局授予“技工教化優(yōu)秀老師”榮譽(yù)稱號(hào)，陳金苗老師被授予“技工教化教壇新秀”榮譽(yù)稱號(hào)，沈華鏜、王俊、孟劍慶、丁美玲、方國(guó)良5位老師被評(píng)為“交通系統(tǒng)優(yōu)秀老師”。（七）、培訓(xùn)工作效益顯著駕駛培訓(xùn)克服場(chǎng)地改建、政策多變等困難，調(diào)整內(nèi)部考核機(jī)制，加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程的監(jiān)管，開(kāi)展“隱患排查”等專題活動(dòng)，重平安、抓服務(wù)、樹品牌，生源、質(zhì)量達(dá)到“雙穩(wěn)定”，信譽(yù)質(zhì)量考核名列全市第四（和上年同比上升3位），在創(chuàng)建文明行業(yè)中被省道路運(yùn)輸管理局評(píng)為2008年度“先進(jìn)駕培機(jī)構(gòu)”。為節(jié)約開(kāi)支，成教處老師在原有工作量基礎(chǔ)上，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)出租車上崗培訓(xùn)跟車實(shí)習(xí)任務(wù)，完成汽車修理技師的培訓(xùn)，努力開(kāi)拓新的培訓(xùn)項(xiàng)目，鑒定項(xiàng)目由原來(lái)的五個(gè)工種拓展到現(xiàn)在的十一個(gè)工種，經(jīng)成教處全體老師的共同努力和相關(guān)部門的協(xié)作，08年實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)人次、營(yíng)收安排“雙突破”。（八）、產(chǎn)教結(jié)合共促發(fā)展機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)中心面臨產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整的困難和金融危機(jī)的影響，努力扭轉(zhuǎn)單一產(chǎn)品生產(chǎn)銷售不均衡、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展受制約的局面，提升產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，拓展轎車后橋配件銷售市場(chǎng)，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)步提高，０８年“三包”索賠率同比下降５０％。和教化處主動(dòng)協(xié)作，中心投入近30萬(wàn)元改造修繕實(shí)習(xí)教室，落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)，有效地顯示了數(shù)控加工基地的實(shí)訓(xùn)功能，為教學(xué)發(fā)揮了主動(dòng)的作用。（九）、校內(nèi)文化以人為本。學(xué)校以豐富多彩的文明創(chuàng)建活動(dòng)活躍校內(nèi)文化氣氛，開(kāi)展了五四大型文藝會(huì)演、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、“三風(fēng)一訓(xùn)”的征集和評(píng)比等大型活動(dòng)；工會(huì)組織的迎新年活動(dòng)、三八節(jié)活動(dòng)得到教職工廣泛參和和好評(píng)；5.12汶川大地震后，全校師生以極大的熱忱投入了抗震救災(zāi)中，共捐款99352.4元，團(tuán)委剛好匯編了德育輔導(dǎo)材料--《大愛(ài)》，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱；組織“平安在我心中”系列活動(dòng)，開(kāi)展消防平安教化、學(xué)生禁毒教化、法制教化，提高師生的平安責(zé)隨意識(shí)，努力打造平安校內(nèi)。（十）、黨建工作扎實(shí)有效。學(xué)校黨建以十七大精神主題宣揚(yáng)教化活動(dòng)為主線，發(fā)動(dòng)全員參與“新一輪解放思想大行動(dòng)”、紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年系列活動(dòng)，廣闊教職員工的思想得到統(tǒng)一，工作主動(dòng)性得到發(fā)揮，開(kāi)創(chuàng)了和諧共進(jìn)的良好局面；為提高廣闊干部理論水平、敬業(yè)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，在全體二級(jí)科長(zhǎng)以上干部中開(kāi)展征集調(diào)研文章、“金點(diǎn)子”活動(dòng)；開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校內(nèi)”、“黨風(fēng)廉政教化宣揚(yáng)月”活動(dòng)，加大效能監(jiān)察覆蓋工作力度，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督和制約，校內(nèi)建設(shè)、校務(wù)公開(kāi)、廉潔教學(xué)等都得到了有效保證。一年來(lái)，在上級(jí)組織、各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持和全體教職員工的共同努力下，學(xué)校在校內(nèi)改擴(kuò)建、教學(xué)教研、隊(duì)伍建設(shè)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、精神文明建設(shè)等各方面取得了有目共睹的成果。這凝合了我們?nèi)w干部、教職員工的才智和心血，也激發(fā)了我們大踏步前進(jìn)的決心和信念，在這里我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向辛勤工作在各個(gè)崗位上的全部教職員工表示誠(chéng)心的感謝和崇高的敬意！二〇〇九年工作思路一、面臨的形勢(shì)過(guò)去的2008年是很不尋常、很不平凡的一年，同樣，迎面而來(lái)的2009年也將會(huì)是很不安靜的一年，我們將面臨種種考驗(yàn)。（一）金融危機(jī)導(dǎo)致就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。全球金融危機(jī)引發(fā)的經(jīng)濟(jì)衰退已致使汽車的銷售量起先下滑，制造業(yè)、汽車類技工院校畢業(yè)生就業(yè)受到影響。金融危機(jī)迫使職業(yè)教化調(diào)整人才培育的規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)。（二）職業(yè)教化的快速發(fā)展促使競(jìng)爭(zhēng)加劇。由于社會(huì)對(duì)技能人才的呼吁，在政府對(duì)職業(yè)學(xué)校加大投入的同時(shí)，一些地方還對(duì)中學(xué)學(xué)校進(jìn)行重新整合，新的職業(yè)學(xué)校、職教中心相繼建立，生源爭(zhēng)搶更加激烈。（三）整體隊(duì)伍素養(yǎng)和職業(yè)教化的發(fā)展不相適應(yīng)。職業(yè)教化隨著科技的發(fā)展，教化的內(nèi)容、手段都在發(fā)生急劇的變更，但老師的學(xué)問(wèn)、實(shí)力、技能和之還不相適應(yīng)；管理人員的水平和實(shí)力和現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校的管理要求還不相適應(yīng)，缺乏管理的膽略和藝術(shù)；部分教職工自我提升的意識(shí)不濃，“以老師為中心”到“以學(xué)生為中心”的理念沒(méi)有得到質(zhì)的變更。（四）我們的行為和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求存在差距。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求專業(yè)圍著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)、人才培育圍著須要轉(zhuǎn)，而我們的行為還沒(méi)有緊跟市場(chǎng)得到深刻的轉(zhuǎn)變；對(duì)真正做強(qiáng)全日制教化還缺乏深化的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的思索；面臨職業(yè)培訓(xùn)這塊“大蛋糕”，我們的“搶奪”意識(shí)不夠，對(duì)做大培訓(xùn)的底氣不足。校內(nèi)建設(shè)漫長(zhǎng)而艱難，平安管理壓力巨大而繁重；校辦企業(yè)在發(fā)展中的不確定因素也許多；等等這些無(wú)論是來(lái)自外部還是內(nèi)部的危機(jī)都制約著我們的發(fā)展。但是，“危機(jī)”也是把雙刃劍，它不僅會(huì)挑戰(zhàn)職業(yè)教化的生存，同樣會(huì)給職教帶來(lái)難得的發(fā)展機(jī)遇。假如我們能夠抓住那些轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會(huì)，我們完全能夠化危為機(jī)，轉(zhuǎn)危為安，完全可以得到良好的回報(bào)。首先，社會(huì)對(duì)高技能人才有著強(qiáng)勁的需求。在金融危機(jī)面前，企業(yè)對(duì)簡(jiǎn)潔勞動(dòng)力的需求量會(huì)削減，對(duì)高素養(yǎng)的技能人才的需求反而會(huì)加大，高級(jí)工班的學(xué)生將會(huì)有比較好的出路。其次，交通類應(yīng)用型人才需求呈現(xiàn)旺勢(shì)。在將來(lái)幾年，交通部擬投資5萬(wàn)億元拉動(dòng)內(nèi)需，給交通類學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)帶來(lái)了福音。依據(jù)目前的汽車保有量，汽車修理類人才不乏市場(chǎng)，企業(yè)對(duì)汽車修理高級(jí)工、技師求賢若渴。其三，政策環(huán)境對(duì)職業(yè)教化發(fā)展非常有利。職業(yè)教化得到了應(yīng)有的地位，資助政策體系也逐步建立。在原有助學(xué)政策基礎(chǔ)上，08年7月份杭州市教化局又出臺(tái)“市區(qū)學(xué)生就讀艱苦行業(yè)技術(shù)類專業(yè)免除學(xué)費(fèi)”的政策，我?！捌囆蘩怼薄ⅰ皵?shù)控加工”等專業(yè)學(xué)生學(xué)費(fèi)得到全免。同時(shí)教化部又在主動(dòng)爭(zhēng)取政策，努力保證各級(jí)財(cái)政不因金融危機(jī)而削減對(duì)職業(yè)教化的投資。其四，職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)更加趨于旺盛。在就業(yè)形勢(shì)驚慌的狀況下，許多人會(huì)借機(jī)學(xué)習(xí)和駕馭新的技能，職業(yè)培訓(xùn)在經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期能得到理性的、蓬勃的發(fā)展，因此09年各種培訓(xùn)可能會(huì)有所增長(zhǎng)。其五，已有的積累是加快發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三十多年的辦學(xué)閱歷，自強(qiáng)不屈的汽校精神，是我們走向更加強(qiáng)大的精神資本。我們立足于艱苦的環(huán)境中創(chuàng)業(yè)，學(xué)會(huì)了在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的海洋里主宰自己的沉浮，勝利創(chuàng)建了“國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)?！?，“擴(kuò)校強(qiáng)教”的戰(zhàn)略目標(biāo)穩(wěn)步推動(dòng)。正由于這些，學(xué)校將揚(yáng)帆進(jìn)入快速發(fā)展的航道。2009年注定是充溢機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年。我們要認(rèn)清形勢(shì)，既要充分估計(jì)到前進(jìn)中的艱難險(xiǎn)阻，更要搶抓機(jī)遇，以足夠的志氣和百倍的信念，用睿智和理性去戰(zhàn)勝困難、渡過(guò)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。一、工作思路基于以上形勢(shì)的推斷，提出2009年學(xué)校工作的思路是：仔細(xì)貫徹黨的十七大精神，堅(jiān)持以人為本和科學(xué)發(fā)展，以教學(xué)創(chuàng)優(yōu)、培訓(xùn)創(chuàng)新、生產(chǎn)創(chuàng)收為工作要求，推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、老師隊(duì)伍建設(shè)、校內(nèi)文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)管理效能的提高、教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生素養(yǎng)的提高、生活品質(zhì)的提高，為學(xué)校加快發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、主要工作措施（一）攻堅(jiān)克難，確保校內(nèi)建設(shè)順當(dāng)進(jìn)行。新校內(nèi)建設(shè)09年面臨最艱難時(shí)期，要努力克服邊教學(xué)邊施工帶來(lái)的重重困難,明確責(zé)任,加強(qiáng)監(jiān)管,打好攻堅(jiān)戰(zhàn)，保證平安、進(jìn)度、質(zhì)量，立體交叉整體推動(dòng),各項(xiàng)配套設(shè)施剛好到位，努力把校內(nèi)建設(shè)成為品位高雅、環(huán)境美麗、特色顯明的生態(tài)化、人性化的校內(nèi)。各部門肯定要做好過(guò)渡期間的各項(xiàng)連接工作，以高度的責(zé)任感確保過(guò)渡期間學(xué)生住宿、師生膳食等生活的正常，以高度的責(zé)任感確保教學(xué)的正常和師生的平安。（二）規(guī)范管理，建立高效的運(yùn)行機(jī)制。建立高效、節(jié)能、廉潔的管理模式，完善ISO9001管理體系，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任管理,廣闊干部要擅長(zhǎng)管理、敢于管理，既要堅(jiān)持制度的肅穆性，又要嚴(yán)格的管理中體現(xiàn)對(duì)職工的人文關(guān)懷。工作有安排、有總結(jié)、有資料歸檔，各個(gè)崗位職責(zé)明確，各項(xiàng)工作流程清晰，考核和獎(jiǎng)金掛鉤、職稱評(píng)聘掛鉤，形成激勵(lì)和約束相結(jié)合的學(xué)校內(nèi)部運(yùn)作機(jī)制，整治懶散和奢侈，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,使收入安排真正起到對(duì)教職工工作的激勵(lì)作用。（三）開(kāi)發(fā)資源，拓寬招生和就業(yè)渠道。接著拓展招生網(wǎng)絡(luò)，加大宣揚(yáng)力度，提高學(xué)校在各地區(qū)的知名度；建立有效機(jī)制，發(fā)動(dòng)全員招生；專心捕獲信息，擅長(zhǎng)利用資源,加強(qiáng)教學(xué)點(diǎn)的建立和鞏固，建立后備生源庫(kù)，拓展聯(lián)辦項(xiàng)目，提高生源質(zhì)量，穩(wěn)定學(xué)生規(guī)模。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)教化，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀；建立就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，把握企業(yè)的就業(yè)動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生就業(yè)；開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查,對(duì)于優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)狀況要進(jìn)行記錄和跟蹤，并廣泛進(jìn)行對(duì)內(nèi)和對(duì)外宣揚(yáng)，促進(jìn)在校學(xué)生對(duì)就業(yè)的憧憬和學(xué)習(xí)愛(ài)好，獲得用人單位、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)我校的信任，從而吸引優(yōu)秀生源。（四）深化教改，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)。以職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向課程改革為方向，逐步推動(dòng)汽車運(yùn)用和修理專業(yè)課程改革，嘗試開(kāi)設(shè)《汽車整車維護(hù)》等新課程；改進(jìn)數(shù)控機(jī)械加工、汽車商務(wù)和評(píng)估專業(yè)的課程體系。試驗(yàn)樓新建汽車整車實(shí)訓(xùn)室要向?qū)嵱?xùn)中心的目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)，專業(yè)老師要充分利用現(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮設(shè)備的實(shí)習(xí)試驗(yàn)功能，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)全部條件的都要借鑒6S管理模式開(kāi)展教學(xué)（6S就是整理[SEIRI]、整頓[SEITON]、清掃[SEISO]、清潔[SEIKETSU]、素養(yǎng)[SHITSUKE]、平安[SECURITY]六個(gè)項(xiàng)目，因日語(yǔ)的拼音均以"S"開(kāi)頭，英語(yǔ)也是以“S”開(kāi)頭，所以簡(jiǎn)稱6S。6S起源于日本，通過(guò)規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)物，營(yíng)造一目了然的工作環(huán)境，培育員工良好的工作習(xí)慣，其最終目的是提升人的品質(zhì)），接軌企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，使學(xué)生在課堂里提前體驗(yàn)到職業(yè)的環(huán)境，增加學(xué)生職業(yè)實(shí)力；要規(guī)范實(shí)訓(xùn)試驗(yàn)設(shè)備管理，推動(dòng)學(xué)校設(shè)備管理機(jī)制的健全和完善。（五）開(kāi)展教研，實(shí)施“名師工程”。組織老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理論、專業(yè)學(xué)問(wèn)和專業(yè)技能，并把這些真正運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，實(shí)施“名師工程”，接著實(shí)行“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，溝通開(kāi)放，博采眾長(zhǎng)，營(yíng)造教研風(fēng)氣，建立教科研管理制度，確定教科研課題，激勵(lì)老師立足教學(xué)鉆研業(yè)務(wù)，完善學(xué)科帶頭人和專業(yè)帶頭人評(píng)聘，培育一支懂科研、善教學(xué)的青年骨干老師隊(duì)伍；提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展；切實(shí)加大教學(xué)監(jiān)控力度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查、評(píng)價(jià)，完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度，剛好、精確把握整個(gè)教學(xué)動(dòng)態(tài)；開(kāi)展授課評(píng)比、技能競(jìng)賽活動(dòng)，扶持優(yōu)秀老師脫穎而出。（六）轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)校企深度合作。真正樹立面對(duì)社會(huì)、面對(duì)產(chǎn)業(yè)、面對(duì)企業(yè)須要辦學(xué)的理念，充分利用實(shí)習(xí)基地、用人單位等平臺(tái)，施行“做中學(xué)”的教學(xué)方式，增加實(shí)際動(dòng)手操作過(guò)程。在為學(xué)生解決實(shí)習(xí)、就業(yè)問(wèn)題的前提下，進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，嘗試舉辦專業(yè)特色班，建立專業(yè)老師到合作企業(yè)實(shí)習(xí)的制度，了解企業(yè)最新的設(shè)備、管理的模式，