第第頁(yè)培訓(xùn)班實(shí)習(xí)報(bào)告3篇培訓(xùn)班實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

暑假期間的社會(huì)時(shí)間是一個(gè)在漫長(zhǎng)暑期里布滿挑戰(zhàn)、熬煉自己力量的一個(gè)挑戰(zhàn)性的事情。今年暑假里，為了發(fā)揮自己的專業(yè)和學(xué)問特長(zhǎng)，把自己的學(xué)問和實(shí)際結(jié)合起來，熬煉自己的工作力量，為以后工作做個(gè)基礎(chǔ)和鋪墊，幾經(jīng)選擇以后，這次暑期社會(huì)實(shí)踐，我做了一個(gè)學(xué)校培訓(xùn)班的老師。下面就把我做暑期培訓(xùn)班老師的過程和閱歷體會(huì)寫出來，與大家共享。

一：過程報(bào)告

高校暑假很漫長(zhǎng)，學(xué)校里也是。而且學(xué)校生假期在家閑不住，喜愛處處亂跑。不但讓家長(zhǎng)擔(dān)憂，而且簡(jiǎn)單出一些危急，再加上幾年雨水許多。以前消失過小孩子去河里游泳發(fā)生危急的事情。今年一些孩子的家長(zhǎng)，就和村里的學(xué)校商議?，盼望能再假期辦一個(gè)培訓(xùn)班。這樣既然能讓同學(xué)再假期學(xué)到東西，又能保證孩子的平安，一舉兩得。我正好假期在家，就成了這個(gè)培訓(xùn)班的老師。

培訓(xùn)班是從7月份中期開頭的，辦培訓(xùn)班的廣告剛貼出去沒兩天，就又一百多個(gè)孩子報(bào)名了?？磥磉@次培訓(xùn)班辦的還是“順應(yīng)民心”的。我們把這一般多個(gè)同學(xué)根據(jù)所在的年紀(jì)，分成二班級(jí)班，三班級(jí)班，和四五班級(jí)。

1：二班級(jí)班

如今的學(xué)校是從二班級(jí)開頭學(xué)習(xí)英語(yǔ)的。對(duì)于二班級(jí)班，他們都是一些由一班級(jí)要上二班級(jí)的同學(xué)，以前都沒有接觸過英語(yǔ)內(nèi)容，對(duì)英語(yǔ)學(xué)問是完全生疏的，所以主要是讓他們學(xué)習(xí)一下簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)學(xué)問，為日后的英語(yǔ)入門打下一些基礎(chǔ)。

對(duì)新內(nèi)容的學(xué)習(xí)是很辛苦的，而且他們年齡最小，又愛玩，接受力量又差。對(duì)于他們，這次輔導(dǎo)的目標(biāo)是教他們學(xué)習(xí)英文字母和簡(jiǎn)潔的單詞發(fā)音。一開頭學(xué)習(xí)是困難和收效甚微的，許多同學(xué)的發(fā)音都很不精確。而且單詞的音標(biāo)發(fā)音也很差勁。許多時(shí)候是明顯的漢語(yǔ)發(fā)音式英語(yǔ)，而且許多孩子根本分不清晰一般話的發(fā)音和英語(yǔ)的區(qū)分。而且受方言影響。許多同學(xué)的[s][sh]是分不清晰。更頭疼的是有一些學(xué)習(xí)不太專心的孩子，學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母的時(shí)候，跟漢語(yǔ)拼音里的字母發(fā)音

分不清晰。比方“O"，有的同學(xué)一見到就讀漢語(yǔ)拼音里的“喔”，這次暑期上課，重點(diǎn)是訂正和穩(wěn)固他們的字母的基礎(chǔ)發(fā)音。和一些簡(jiǎn)潔單詞的學(xué)習(xí)。讓他們知道和把握英語(yǔ)的基本發(fā)音，并復(fù)習(xí)和把握二班級(jí)課本里的英語(yǔ)單詞。

2：三班級(jí)班

對(duì)于三年班：他們一般都學(xué)過不短時(shí)間英語(yǔ)了。雖然也存在二班級(jí)班里的那樣發(fā)音不準(zhǔn)的毛病，但是明顯好多了。他們存在的主要狀況是多音節(jié)單詞的連讀力量差，而且常常搞不清晰多音節(jié)單詞里的重度音節(jié)。一些發(fā)音中需要略過或者輕讀的音節(jié)更是模糊。

雖然他們這方面有些差，但是究竟學(xué)習(xí)英語(yǔ)的實(shí)踐比二班級(jí)班更長(zhǎng)。而且年齡也大一些，學(xué)習(xí)力量和接受力量明顯好過二班級(jí)班。英語(yǔ)發(fā)音與漢語(yǔ)拼音的發(fā)音也分的很清晰了。學(xué)習(xí)了半個(gè)多月以后，他們差不多就把握了英語(yǔ)的基本音標(biāo)發(fā)音，而且一些不是很長(zhǎng)的多音節(jié)單詞都能比較精確的分出重讀音節(jié)了。

把握的這些東西以后，重點(diǎn)就是讓他們提前學(xué)習(xí)新學(xué)期的東西了。讓他們?cè)缫恍┙佑|和熟識(shí)這些新內(nèi)容。這樣開學(xué)以后能夠比較簡(jiǎn)單的把握課本里學(xué)問了。新學(xué)問的學(xué)習(xí)明顯難受舊學(xué)問的復(fù)習(xí)和穩(wěn)固。而且許多地方，以前學(xué)習(xí)的東西，換個(gè)地方，他們又不會(huì)了。每次都需要耐煩的教和不停地提示。比方p再s后面的時(shí)候一般要發(fā)[b]音，可是他們還是老師發(fā)[p]音，幸虧他們比較聰慧，提示過幾次以后，基本都能記得了。

后來教給他們一些簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)句子。這些句子基本都是一些常用的、日常對(duì)話中常常遇到的句子。他們一開頭把單詞連讀成句子的力量并不怎么好，而且發(fā)音語(yǔ)調(diào)也是問題。后來我設(shè)計(jì)了不同的場(chǎng)景。讓同學(xué)做場(chǎng)景中的人物，像演員說臺(tái)詞一樣，讓他們參加進(jìn)來，聯(lián)系和熟識(shí)英語(yǔ)。效果還不錯(cuò)。用這種方法，他們把握的很快。而且也很喜愛這樣的教學(xué)方法。如今他們不但把握了課本上要求的那些句子，而且還已經(jīng)能說不少其他的，我自己添加的常用的句子了。

3：四五年紀(jì)班級(jí)

四五班級(jí)也照樣存在發(fā)音問題，英語(yǔ)單詞聯(lián)成句子的時(shí)候也存在這樣那樣的問題，但是這方面大體還不錯(cuò)。他們比較聽話，學(xué)起來也仔細(xì)。很快就把這些問題都訂正過了。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)以后，他們對(duì)音標(biāo)的把握力量也提高了許多。學(xué)習(xí)了這段時(shí)間以后。他們?nèi)缃褚呀?jīng)可以自己看著音標(biāo)拼出單詞來了。

訂正和學(xué)習(xí)音標(biāo)以后，他們的重點(diǎn)內(nèi)容就是語(yǔ)法的學(xué)習(xí)和長(zhǎng)句子的應(yīng)用了。英語(yǔ)語(yǔ)法和漢語(yǔ)語(yǔ)法差距挺大的，一開頭單純給他們講語(yǔ)法，他們都聽的迷模糊糊的，長(zhǎng)句子也是講半天，一用的時(shí)候還是出錯(cuò)。讓自己很又失敗的感覺。后來發(fā)覺其實(shí)還是他們練習(xí)的少。就自己編了一些練習(xí)題。每次講解完以后，讓他們立即做練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的集中訓(xùn)練以后，他們水平提高許多，我心里也特殊興奮。

然后就是總力量的訓(xùn)練和提高了。這方面采納的方法是最常用的，考試和講解試卷的方式。每次考試總能讓同學(xué)發(fā)覺自己再哪些方面的缺乏之處。由于同學(xué)并不是許多，每次講解的時(shí)候我也盡盡量做到“因材施教”，把每個(gè)同學(xué)考試中的問題，再閱卷的時(shí)候都記錄下來，講解的時(shí)候把一些題目講解完以后，點(diǎn)名讓再這些地方做錯(cuò)題的同學(xué)站起來再?gòu)?fù)述一遍。雖然這樣做起來很麻煩很美好，可是效果特別不錯(cuò)。

最近進(jìn)行的是短文閱讀力量，雖然一些單句把握的不錯(cuò)，一開頭讀成段的文章的時(shí)候，還是很吃力的。這個(gè)沒什么捷徑可以走。只能循序漸進(jìn)，讓他們漸漸練習(xí)和適應(yīng)。

經(jīng)過這段時(shí)間的復(fù)習(xí)和練習(xí)以后，這個(gè)班的同學(xué)，不但發(fā)音、句子把握的都很好。而且短文的閱讀力量也明顯提高。一些比課文難度大的文章他們也能讀個(gè)差不多了。

二：感想和閱歷

這次社會(huì)實(shí)踐可以算是走向?qū)嶋H工作的一次練習(xí)，也讓自己學(xué)到許多東西。由于自己不是英語(yǔ)專業(yè)的，所以自己雖然學(xué)過多年的英語(yǔ)，但還是很擔(dān)憂，怕自己的學(xué)問體系中有哪些缺乏或者是錯(cuò)誤，而自己不知道而把錯(cuò)誤學(xué)問教給同學(xué)，生怕會(huì)“誤人子弟”。所以從一開頭任何自己有疑問的地方，就立即去查資料。有一些基礎(chǔ)的東西有重新學(xué)習(xí)了一次。比方對(duì)于英語(yǔ)的音標(biāo)發(fā)音，雖然自己已經(jīng)是特別熟識(shí)了，可是還是怕哪里有問題，而且音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，自己發(fā)音里準(zhǔn)時(shí)有一點(diǎn)錯(cuò)誤，讓同學(xué)學(xué)去，都有可能對(duì)他們以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)造成很大很不好的影響。所以自己又重新找出英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音磁帶，重新又學(xué)習(xí)和練習(xí)了。確保萬(wàn)無(wú)一失以后才開頭教給同學(xué)。

對(duì)學(xué)問的重新端詳是一方面，令一方面也學(xué)會(huì)了和同學(xué)相處。有的同學(xué)很聽話，也有一些同學(xué)很淘氣，他們?cè)谝粋€(gè)教室一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，首先就要淘氣的同學(xué)不要影響到，聽話的同學(xué)的學(xué)習(xí)。其次就是讓這些同學(xué)都能夠在課堂上學(xué)到學(xué)問。這個(gè)目標(biāo)說起來簡(jiǎn)單，做起來太難了，尤其是對(duì)那些年齡小的又愛淘氣的同學(xué)，自己是連嚇帶哄才牽強(qiáng)讓他們坐下來學(xué)習(xí)。

同學(xué)是一方面，和家長(zhǎng)溝通是另一方面。如今的孩子和以前自己上學(xué)時(shí)候的孩子完全不一樣了。家長(zhǎng)的要求也更多更嚴(yán)格。其實(shí)在暑假在學(xué)校里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)問只是其中一個(gè)方面，學(xué)習(xí)學(xué)問的前提是要保證同學(xué)的平安。以前暑假里消失過幾次小孩子亂跑發(fā)生危急的是事情，所以平常特殊留意同學(xué)的平安，發(fā)覺哪個(gè)同學(xué)不在，趕快處處找，給家長(zhǎng)打電話。而且今年下雨許多，常常有時(shí)候下雨的時(shí)候，家長(zhǎng)擔(dān)憂孩子平安不讓同學(xué)來?？墒亲约簠s不知道同學(xué)是在家，還是路上出什么事情，這個(gè)時(shí)候也是趕快和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，問清晰究竟怎么回事情。雖然麻煩一些，但是也不敢大意。和家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，自己盡量也做到落落大方、表現(xiàn)的成熟一些，免得自己露出同學(xué)或者讓家長(zhǎng)對(duì)自己產(chǎn)生書呆子的感覺，讓家長(zhǎng)放心。

雖然有辛苦，但是成就感也很大。自己最終讓自己的學(xué)問又有了應(yīng)用和發(fā)揮的地方。自己明顯的感覺到自己的教學(xué)力量和同學(xué)的溝通的力量一天一天的增添。這種感覺讓自己的心里特殊興奮。看到自己的同學(xué)學(xué)習(xí)和把握學(xué)問的樣子也特殊快樂。他們的學(xué)習(xí)是自己辛苦勞動(dòng)的成果。看到他們進(jìn)步，自己快樂得不得了。在路上遇到他們的時(shí)候，他們即使很簡(jiǎn)潔的喊一聲老師，也讓自己心里甜美蜜的。

這次培訓(xùn)班讓自己學(xué)到了許多，也進(jìn)步了許多。也讓自己過了一個(gè)特別有意義的暑假。讓自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的暑假。讓我受益匪淺。

培訓(xùn)班實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

系部名稱：英語(yǔ)系專業(yè)：外貿(mào)英語(yǔ)

班級(jí)：大二班級(jí)：外貿(mào)09301姓名：某某學(xué)號(hào)：090740**

今年暑假，我沒有呆在家里日夜守著韓劇看，而是選擇參與社會(huì)實(shí)踐，去接觸社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)！我到“文翰教育”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作了四十多天，體會(huì)了社會(huì)的一部分酸甜苦辣，收獲頗多。

六月初，在好友的推舉下，并經(jīng)過兩場(chǎng)面試和培訓(xùn)，我很幸運(yùn)地得到了這份作為暑假補(bǔ)課老師的工作。

六月二十五日，我?guī)е鴿M腔熱忱和興奮，與一位同學(xué)從學(xué)校動(dòng)身，來到工作點(diǎn)——江夏鄭店。雖然途中嘗到了背著笨重行李奔波的苦頭，但是想著全新的工作與生活，這點(diǎn)不快也就煙消云散。然而后面的事實(shí)證明，一切都沒有我想象的那么簡(jiǎn)潔！

買東西部分

我們一共有八位同事，分別來自不同的學(xué)校，不同的地方。首先要解決的是吃飯問題。大家商討后，確定由我購(gòu)置炊具，我是八人中唯一的武漢人，這樣購(gòu)置東西時(shí)就不會(huì)因異地腔調(diào)被宰價(jià)。即使我的新洲話和鄭店話相像度高達(dá)80%，可我也沒買過鍋碗瓢盆，沒方法，我只好接受這項(xiàng)“宏大而艱難”的任務(wù)！

我走進(jìn)商店，裝作很嫻熟的樣子選擇起炊具，在和店老板長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)的“溝通”之后，我們最終買下物美價(jià)廉的電飯煲、煤氣灶、碗筷。。。。。同事們都很驚異我“唇勝槍，舌過劍”，其實(shí)這些都是在家向媽媽學(xué)的。我暗自嘆息：要是平常更仔細(xì)點(diǎn)，把媽媽的砍價(jià)功夫?qū)W到五成就好，看來回家要多跟媽媽練習(xí)了。

這回我終于嘗到了一絲甜的味道，我深刻明白：生活并不僅僅是柴米油鹽醬醋茶，它還有更淺顯的東西需要學(xué)習(xí)探究，而我只懂得一些皮毛，在真真正正融入社會(huì)之前，我必需積累更多的閱歷！

招生部分

六月二十六日，我們就開頭了招生打算。每天早上五點(diǎn)起床，拿著厚厚的宣揚(yáng)單到菜市嘗超市門口、路口散發(fā)。等到九點(diǎn)多，傳單發(fā)得差不多，我們就可以享用早餐了。雖然幾次我都帶著朦朧的睡眼餓得不行，可是看到每個(gè)同事都舍命地堅(jiān)持著，我也就挺下來了。或許最難熬的是上午十一點(diǎn)至十二點(diǎn)這段時(shí)間，由于我們要頂著火辣辣的太陽(yáng)，站在中學(xué)校校門口發(fā)單。這個(gè)時(shí)間段，同學(xué)放學(xué)，家長(zhǎng)接孩子，人比較集中，便能擴(kuò)大“文翰教育”的知曉度。剛開頭我只是把傳單發(fā)給同學(xué)和家長(zhǎng)，可是大部分人看也不看就把單子揉成一團(tuán)扔了，有的甚至不敢接，把我們誤認(rèn)為騙子。于是我就耐煩地給同學(xué)家長(zhǎng)講解，最終有人主動(dòng)過來詢問并且報(bào)名了。酷熱的天氣沒有打垮我們的意志，或許這就證明白“事長(zhǎng)成于堅(jiān)忍，毀于急躁”。

等到吃午飯時(shí)，已將近下午兩點(diǎn)，午休一個(gè)小時(shí)后，四點(diǎn)鐘后我們又開頭工作——家訪。我們來到四周的村子，一家家的訪問，認(rèn)真回答家長(zhǎng)的問題，消退他們的疑慮。七點(diǎn)多，拖著灌鉛般沉重的雙腿，我們回家。晚飯后，已是九點(diǎn)多，可我們還要開會(huì)，總結(jié)一天的工作并支配其次天的打算。通常到十一點(diǎn)才能睡覺，有幾次甚至熬到凌晨。雖然很累，但是每個(gè)人的熱忱度都很高。經(jīng)過十天的奮戰(zhàn)，我們的招生工作圓滿結(jié)束。每個(gè)人都曬得黑乎乎的，卻覺得很值得！

我感嘆生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么輕松，它真的很艱辛，需要我們辛勤的勞動(dòng)和頑強(qiáng)的意志力，還有不怕吃苦的精神！

同事相處部分

七月五號(hào)，我們培訓(xùn)班正式開課?？晌覅s在和同事相處中碰上了釘子。有一天，我和一位同事爭(zhēng)吵起來，互相說了許多氣話。我把自己一個(gè)人關(guān)在房間里，回想著半個(gè)月的苦與累，一股酸楚感涌上心頭，越想越氣，我就整理行李賭氣回家了！回到家中，負(fù)責(zé)人給我發(fā)信息，批判我太任性，這樣一走了之是不負(fù)責(zé)任的行為。晚上，父親教育我：人生就是碰釘子，碰一回釘子，長(zhǎng)一分見識(shí)，增一分閱歷，做的事越多，碰的釘子越多，沒有碰過釘子的'人，必是沒有做過事。我又想，怎么能由于這點(diǎn)麻煩就放棄之前全部的努力呢？于是，我坐車再次來到鄭店，在車上我不停告誡自己：要虛心、仔細(xì)接受別人的看法，和同事互相敬重、包涵、體諒，不行以任憑使小性子，外面的人不會(huì)像家里的人一樣容忍你的壞脾氣，還要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，時(shí)刻記住自己代表著團(tuán)隊(duì)的形象。

蒙田說“每個(gè)人都看自己前面，但我看自己內(nèi)部。對(duì)于我，只有自己是對(duì)象。我常常討論自己，檢查自己，認(rèn)真探究自己。”我應(yīng)當(dāng)熟悉自己，適當(dāng)轉(zhuǎn)變自己，主動(dòng)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，而不是等著社會(huì)適應(yīng)自己！

上課教書部分

讓我感悟最多的還是教書這塊。我?guī)齻€(gè)班級(jí)：五班級(jí)的學(xué)校生，初一新生，高一新生。初一新生最淘氣，他們正處在青春叛逆時(shí)期，最喜愛和老師作對(duì)。與其生這些小鬼頭的悶氣，還不如想個(gè)法子應(yīng)付他們。我也曾走過那反叛的青蔥歲月，和老師對(duì)著干就是為了博取關(guān)注，得到更多關(guān)懷。于是我就以伴侶的身份關(guān)懷同學(xué)并和他們打成一片，當(dāng)心地維護(hù)同學(xué)脆弱的尊嚴(yán)，很快就獲得他們的認(rèn)可和敬重！

高一的英語(yǔ)課程改版，為了講出精彩，我每天都要借助字典和參考書備大量的課。剛上高一的英語(yǔ)課，我有點(diǎn)緊急，也擔(dān)憂講錯(cuò)，漸漸的習(xí)慣了，不慌不忙，課前預(yù)備工作越做越充分，也就能自如地掌控那個(gè)講臺(tái)。幸虧我大一參與了各種競(jìng)賽，舞臺(tái)掌控力比較強(qiáng)，為教書講課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，看來平常還要多加練習(xí)，增添自信念！

一位學(xué)長(zhǎng)曾對(duì)我說，角色即為人格。當(dāng)我作為一名老師時(shí)，我就明白人在不同的場(chǎng)合要扮演不同的角色，呈現(xiàn)不一樣的人格魅力，不管那個(gè)場(chǎng)合你有多么的不適應(yīng)，你都要盡力扮演最好的角色！

總結(jié)

曾看似熬不住的四十三天就這樣過去了，我付出許多，也收獲許多。這次社會(huì)實(shí)踐收入很骨感，收獲很飽滿，我經(jīng)受了從稚嫩到成熟的蛻變，抗打壓力量和承受力量也大大提高了！做人就應(yīng)當(dāng)活潑而守紀(jì)律，天真而不稚嫩，英勇而不魯莽，倔強(qiáng)而又原則，熱忱而不沖動(dòng)，樂觀而不盲目。

前天讀到三毛的一段話：“我們一步步走下去，踏踏實(shí)實(shí)走下去，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，才是一個(gè)勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必定給我們公正的答案和又一次乍喜的心情，那是的山和水，又恢復(fù)到山和水，而人生已經(jīng)走過，多么美妙的一個(gè)秋天?！笔前?，以一顆真誠(chéng)的心面對(duì)生活，不管它如何坎坷，腳踏實(shí)地走下去，每次回憶對(duì)生活都不感到內(nèi)疚，就肯定能贏得屬于自己的鮮花和掌聲?。。?/p>

xx--08--20

培訓(xùn)班實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

一、實(shí)踐概述

轉(zhuǎn)瞬間暑假就要結(jié)束了，在整個(gè)暑假實(shí)踐過程中，我學(xué)到了許多平常在學(xué)校里學(xué)不到的東西，對(duì)以后的人生路程有了更明確的熟悉，我知道以后個(gè)人的進(jìn)展必需要注意提高自己的綜合素養(yǎng)。

在暑假期間我與本學(xué)院的幾個(gè)同學(xué)創(chuàng)建了一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)——xx團(tuán)隊(duì)。整個(gè)暑假我們中的大部分人都在鄭州是做武術(shù)培訓(xùn)，就是搞武術(shù)培訓(xùn)班。我們團(tuán)隊(duì)一共十個(gè)人，大部分是中原工學(xué)院天下武術(shù)協(xié)會(huì)的成員，其中xx是武協(xié)會(huì)長(zhǎng)，也是我們團(tuán)隊(duì)的帶頭人。

我們的培訓(xùn)對(duì)象大部分都是六到十歲的孩子，也就是針對(duì)學(xué)校生進(jìn)行培訓(xùn)。我們利用自身優(yōu)勢(shì)培訓(xùn)，同時(shí)順應(yīng)市場(chǎng)的進(jìn)展逐步向文武雙修過度。

二、時(shí)間和地點(diǎn)

地點(diǎn)：兒童公園，xx路其次學(xué)校，xx花園小區(qū)，xx社區(qū)。

時(shí)間：暑假前的一個(gè)月及整個(gè)暑假。

三、實(shí)踐過程

第一步是市場(chǎng)考察。開頭我們幾個(gè)利用課余時(shí)間對(duì)社區(qū)和學(xué)校進(jìn)行考察，以便我們選擇最有潛力的地方進(jìn)行招生。只有面積大、孩子多并且?guī)в羞\(yùn)動(dòng)場(chǎng)的社區(qū)才是我們的進(jìn)展對(duì)象，我們走訪了十幾個(gè)社區(qū)最終選定了兩個(gè)xx花園小區(qū)和xx社區(qū)。對(duì)于學(xué)校，就沒什么要求，只要校長(zhǎng)同意我們?cè)谒麄儗W(xué)校招生就行了，但是要他們同意我們招生也恰恰是最難搞定的事。由于要讓學(xué)校的校長(zhǎng)信任我們不簡(jiǎn)單，要讓其同意我們的招生更不簡(jiǎn)單。

通過對(duì)比我們將學(xué)校確定為伏牛路其次學(xué)校，由于這所學(xué)校離我們學(xué)校近，很便利，并且那里的老師大多也知道中原工學(xué)院，所以比較簡(jiǎn)單接觸。

目標(biāo)確定了，接下來我們就到學(xué)校和校長(zhǎng)商議?，開頭我們?yōu)閷W(xué)校免費(fèi)帶體育課，并且免費(fèi)教他們?nèi)w老師太極拳，由于那時(shí)他們老師要進(jìn)行一次太極拳競(jìng)賽，正好缺少太極拳老師。就這樣我們一邊教他們的學(xué)校生一邊教他們的老師。到了學(xué)校放假時(shí)候，他們已經(jīng)信任我們了，并且對(duì)我們也有了了解，我們就和校長(zhǎng)商議?能不能在他們進(jìn)行招生，他們同意了。于是我們將我們宣揚(yáng)單頁(yè)發(fā)給讓老師幫我們發(fā)下去，再讓他們的體育老師幫我們把報(bào)名的同學(xué)統(tǒng)計(jì)一下并幫我們把錢臨時(shí)代收下來。等報(bào)名結(jié)束后我們給了體育老師提成。我們收的這部分學(xué)員一共有十七個(gè)，訓(xùn)練地點(diǎn)支配在了兒童公園，六月二十五好開班。

我們?cè)趯W(xué)校免費(fèi)教課的同時(shí)也沒有放棄社區(qū),我們印刷好單頁(yè)后也開頭在社區(qū)發(fā)放。在發(fā)放單頁(yè)之前還有一個(gè)關(guān)鍵的步驟，就是征得社區(qū)物業(yè)部的同意，

由于一般商業(yè)性質(zhì)的活動(dòng)是不允許在社區(qū)搞的。我們分了兩批人分別對(duì)xx花園小區(qū)和xx社區(qū)的物業(yè)部進(jìn)行商談，結(jié)果花了十幾分鐘就和xx社區(qū)談妥了，可謂是初戰(zhàn)告捷，但是在接下來在和xx花園物業(yè)部商談的過程中遇到了麻煩，人家說他們對(duì)我們這個(gè)事情毫不感愛好，無(wú)論我們?cè)鯓优c他商議?，他們都不同意，其實(shí)說白了他們是想要點(diǎn)錢，只要給錢了，他們不僅不會(huì)阻擋我們?cè)谏鐓^(qū)宣揚(yáng)，而且還會(huì)同意我們?cè)诶镞呎猩?，甚至可以為我們供?yīng)招生用的桌椅凳子，但是我們是創(chuàng)業(yè)的初期，根本拿不出來錢給他們，最終我們不得不放棄在xx花園社區(qū)內(nèi)部做的打算，于是就在社區(qū)外面進(jìn)行宣揚(yáng)和招生。而xx社區(qū)那邊，我們可以在里邊進(jìn)行招生。

我們分兩組用了三天同時(shí)對(duì)這兩個(gè)社區(qū)招生，我們是通過發(fā)單頁(yè)招生的，在發(fā)單頁(yè)時(shí)告知他們可以免費(fèi)試學(xué)，只要有意愿就可以報(bào)名，試學(xué)時(shí)間為一周，訓(xùn)練地點(diǎn)在本社區(qū)門口。三天下來xx社區(qū)招了二十四個(gè)人;由于在社區(qū)外面，xx花園小區(qū)只招了十三個(gè)人，不過這已經(jīng)到達(dá)了我們的預(yù)期目標(biāo)，只要這部分人能夠?qū)W下去，對(duì)我們來說就夠了。等免費(fèi)試學(xué)結(jié)束后，要是想連續(xù)學(xué)下去的話，就根據(jù)每個(gè)月每人八十元進(jìn)行收費(fèi)，在免費(fèi)試學(xué)期間，我們必需保證教學(xué)質(zhì)量而且還要培育和保持孩子的愛好，由于只有這樣，才能使孩子想連續(xù)學(xué)下去，才能使家長(zhǎng)放心地將自己的孩子交給我們。

在試學(xué)結(jié)束之后能夠留下來的只有十幾個(gè)人，由于是免費(fèi)，所以在當(dāng)時(shí)報(bào)名時(shí)，有許多人只是抱著來玩的看法，不過這十幾個(gè)人也不算少，由于接下來我們還要在學(xué)校招生，那里的生員充分。社區(qū)只是試點(diǎn)，只要我們把自己模式、自己的特色搞出來，把閱歷總結(jié)出來，然后在學(xué)校進(jìn)展，肯定能搞得很快并且質(zhì)量也有保證。

我們的教課內(nèi)容以武術(shù)為主，英語(yǔ)為附。一共是一個(gè)半小時(shí)，武術(shù)基本功四非常，休息非常，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)非常，再學(xué)三非常鐘武術(shù)。

在社區(qū)開班兩個(gè)星期后，我們就開頭對(duì)學(xué)校招生，由于這時(shí)學(xué)校要放假了，預(yù)備招一個(gè)暑假班，在征得校長(zhǎng)的同意后，通過各班的班主任在各班宣揚(yáng)，報(bào)名在他們體育老師那里，由體育老師代我們把錢收下。報(bào)一個(gè)人給班主任提成xx年就這么悄無(wú)聲息的過去了，假如高校四年就這么過去的話，那上高校也就失去了意義。我心不甘，所以我盼望找一份比較有意義的工作，于是，我確定參與xx的面試。

到了面試的那天，心情更加擔(dān)心了?？粗闹軈⑴c面試的人，不是大二的就是接近畢業(yè)的，我確定的我這大一的黃毛丫頭沒戲了。好不簡(jiǎn)單輪到我面試了，我忐忑擔(dān)心的走上面試的講臺(tái)，開頭了我簡(jiǎn)短的自我介紹。說著說著就緊急了，說話有些結(jié)巴了，我想確定面試不上去了。有了這種想法后，反而更加淡定了，后面的回答還比較順當(dāng)。最終，xx給了我機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)來。

面試過后的一段時(shí)間，我就被通知要參與培訓(xùn)會(huì)。通過這次培訓(xùn)會(huì)，我初步了解到天則是一個(gè)怎樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，又是怎樣招生的，以及招生期間的留意事項(xiàng)，還有教課期是如何支配的等。這次培訓(xùn)會(huì)開闊了我的視野，豐富了我的頭腦，也結(jié)交了幾個(gè)伴侶。我開頭希望去工作了。

我們出山這個(gè)團(tuán)隊(duì)是在6月25號(hào)早上動(dòng)身，中午到工作地點(diǎn)的。到了之后，我們簡(jiǎn)潔地整理了一下，吃過午飯，我們就投入到招生工作中去了。我被支配在鎮(zhèn)上發(fā)宣揚(yáng)頁(yè)。由于沒有社會(huì)閱歷，發(fā)宣揚(yáng)頁(yè)時(shí)還比較害怕，可怕去人多的地方。但我們的工作就是要去人多的地方宣揚(yáng)。我始終處于沖突之中。唉，沒方法，只有硬著頭皮上了。宣揚(yáng)要普及到戶，我就和另一個(gè)隊(duì)員挨家挨戶的宣揚(yáng)講解，解決一些家長(zhǎng)的問題。這個(gè)過程的確不簡(jiǎn)單。工作第一天，由于對(duì)工作環(huán)境的不熟識(shí)，走了不少?gòu)澛?，也問題不斷。

有的家長(zhǎng)問的問題很刁鉆，不知道應(yīng)當(dāng)怎樣解答。還要面對(duì)各種各樣的家長(zhǎng)。遇到通情達(dá)理的家長(zhǎng)還好些，特殊是那種比較刁蠻的家長(zhǎng)，對(duì)我們的工作存在質(zhì)疑，心中對(duì)我們滿是排斥，我們還要笑臉相迎。但是我們不退縮，盡全力去講解，勸說他們，用我們的真誠(chéng)和熱忱消除他們的