公安院校大學生安全意識現(xiàn)在狀況探析,食品安全論文內(nèi)容摘要：公安院校大學生安全意識強與弱直接關乎其健康甚至是生命。為了解當下公安院校大學生安全意識現(xiàn)在狀況,在調(diào)查經(jīng)過中圍繞食品安全、環(huán)境安全、網(wǎng)絡安全、交通安全、學習安全、執(zhí)法安全、法律安全以及心理安全意識等而展開,調(diào)查結(jié)果顯示公安院校大學生的安全意識總體良好,但在某些方面還存在一定的缺乏。本文關鍵詞語：公安院校,大學生,警察,安全意識校園安全問題是全世界共同面臨的社會問題。[1]學生安全毫無疑問的是校園安全問題的重中之重。與普通大學不同,公安院校大學生在校期間不僅僅是大學生,還是預備警官,在畢業(yè)以后更將成為一名正式的人民警察,肩負打擊犯罪、保衛(wèi)人民群眾生命財產(chǎn)安全的重任。與此同時,不得不成認的是,警察毫無疑問的是當今社會的一個危險職業(yè),2018年至2020年5年間,全國公安民警因公傷亡22870人,華而不實因公犧牲2129人,因公負傷20741人,多么可怕、多么高危的職業(yè)。為提高公安院校大學生將來的人民警察的自我保衛(wèi)意識,最大限度地降低人民警察傷亡,從學生時代抓起是根本。為能夠采取有效措施提高公安院校大學生的自我保衛(wèi)意識,必需要查清當下公安院校大學生的安全意識現(xiàn)在狀況,只要這樣,才能在日常思想教育以及專業(yè)教學經(jīng)過中有針對性地施教,使廣大學生意識到存在的眾多危險,并能夠自覺加強自我保衛(wèi)意識,提高本身安全系數(shù)。1調(diào)查內(nèi)容、方式方法及對象所謂公安院校大學生的安全意識主要有兩個方面,即其作為一名大學生所應該具有的安全意識,此之謂共性安全意識,另一方面就是指其作為預備警官所應該具有的安全意識,此之謂特有安全意識。共性安全意識主要是指所有院校大學生都應該具有的食品安全、環(huán)境安全、網(wǎng)絡安全、交通安全以及學習安全共五個方面的意識。特有安全意識主要是指作為公安院校大學生所特有的執(zhí)法安全、法律安全以及心理安全意識三個方面。本調(diào)查研究正是建立在這里概念范疇基礎上以公安院校大學生安全意識為出發(fā)點,重點圍繞食品安全、環(huán)境安全、網(wǎng)絡安全、交通安全以及學習安全意識等五個方面基于大學生之身份的安全意識以及執(zhí)法安全、法律安全以及心理安全意識等三個方面基于預備警官之身份的安全意識對在校學生進行了調(diào)查。本調(diào)查研究主要采取不記名調(diào)查問卷的方式方法,調(diào)查對象為中國刑警學院在校學生,包括大一、大二、大三、大四各專業(yè)學生,共發(fā)放問卷400份,收回問卷392份,有效問卷385份。2調(diào)查結(jié)果與分析2.1公安院校大學生食品安全意識現(xiàn)在狀況分析調(diào)查問卷主要圍繞學生在校內(nèi)外就餐意愿、校外就餐的頻率、衛(wèi)生條件、價格、正規(guī)程度以及網(wǎng)絡購買食品的種類、價錢、渠道等展開詳細調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示周一至周五所有學生均在校內(nèi)就餐,95%的學生表示在校內(nèi)就餐安全衛(wèi)生,但也有5%的學生表示更愿意在校外就餐,盡管校外小飯店衛(wèi)生條件差,但菜品口味好,且經(jīng)濟實惠,但囿于警務化管理規(guī)定的嚴格而不得不在校內(nèi)就餐。94%的學生周末在校外就餐。關于校外就餐食品安全的問題45%的學生表示已經(jīng)意識到小飯店、路邊攤子所存在的食品安全隱患,但基于味道、價錢等因素的考量,還是選擇小飯店或路邊攤子就餐,尤其是早餐。55%的學生表示寧可價格高些也會選擇衛(wèi)生條件好的飯店就餐。18%的學生會通過網(wǎng)購的方式購買食品,購買時所考量的因素主要是價錢能否便宜、商品評論怎樣等,而很少會去關注商品生產(chǎn)廠家、添加成分以及生產(chǎn)日期等。結(jié)果顯示,公安院校大學生食品安全意識在一定程度上令人堪憂。2.2公安院校大學生環(huán)境安全意識現(xiàn)在狀況分析調(diào)查問卷主要圍繞學生在生活、學習環(huán)境中的財產(chǎn)安全、人身安全而展開。調(diào)查結(jié)果顯示96%的學生在財產(chǎn)安全方面意識薄弱,究其原因在于在校內(nèi)發(fā)生財物丟失的現(xiàn)象很少,且以為大家都是穿著警服的人怎能執(zhí)法犯法。98%的學生都能意識到生活、學習環(huán)境中一旦發(fā)生火災其后果將不堪設想,故在安全用電方面都能夠遵守學校的相關規(guī)定,并能夠主動、積極的學習各種逃生技能。結(jié)果顯示,公安院校大學生的環(huán)境安全意識還是應當肯定的。這主要與公安院校大學生課程設置有關,公安院校理論教學課程多是基于(刑法〕、(刑事訴訟法〕、(治安管理處理懲罰法〕而進行設置,因而廣大學生對于犯罪以及防備犯罪有著較深入的認識,由此也導致了財產(chǎn)安全意識薄弱但人身安全意識較強的現(xiàn)在狀況。2.3公安院校大學生網(wǎng)絡安全意識現(xiàn)在狀況分析調(diào)查問卷主要圍繞學生的個人網(wǎng)絡信息及財產(chǎn)而展開。調(diào)查結(jié)果顯示89%的學生有著強烈的網(wǎng)絡安全意識,在各專業(yè)中,以計算機犯罪偵查專業(yè)學生最為突出,大三、四學生網(wǎng)絡安全意識相對于大一、二學生要強烈得多,到達100%,這應與其所學專業(yè)知識有著莫大關系。計算機犯罪偵查專業(yè)學生之所以突出,主要與其課程設置有關,這一專業(yè)老師多是圍繞計算機犯罪而展開教學工作,對于學生網(wǎng)絡安全意識的培養(yǎng)發(fā)揮著至關重要的作用。而大三、大四學生之所以要比大一、大二學生強,既得益于年齡的增長見識的增加,更得益于專業(yè)老師日常授課。2.4公安院校大學生交通安全意識現(xiàn)在狀況分析調(diào)查問卷主要圍繞學生的出行安全而展開。調(diào)查結(jié)果顯示,97%的學生以為出行經(jīng)過中是安全的,對于潛在危險如交通意外事故等意識程度缺乏,92%的學生能夠意識到網(wǎng)絡打車及黑車所存在的潛在危險,這華而不實男性學生并不以為這個潛在危險能夠?qū)ψ詡€造成現(xiàn)實危害,究其原因在于本身系預備警官,以為即便危險出現(xiàn)自個也能夠應付,而98%的女性學生以為一旦這種潛在危險出現(xiàn)自個并不一定能夠應付,盡管自個也是一名預備警官。2.5公安院校大學生學習安全意識現(xiàn)在狀況分析調(diào)查問卷主要圍繞學生在學習經(jīng)過中所存在的安全隱患而展開調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示,87%的學生以為學習經(jīng)過中并不存在任何潛在危險,5%的學生以為有但并不能確切指出危險在何處,8%的學生能夠意識到在個別課程諸如查緝戰(zhàn)術、擒拿格斗、射擊、警犬訓練等課程中存在一定的潛在危險,總的來講學生以為上述課程中危險程度由高至低其順序為:射擊、查緝戰(zhàn)術、警犬訓練、擒拿格斗。極個別學生能夠意識到除此課程外如現(xiàn)場勘查等仍然存在一定的潛在危險。對于這一方面,絕大多數(shù)的學生并沒有能意識到學習經(jīng)過中存在一定的潛在危險于其本身安全并不利,畢竟,眾多課程在授課經(jīng)過中所存在的潛在危險一旦發(fā)生,對于學生人身安全來講,將是極大的傷害,如在警犬技術訓練經(jīng)過中,就曾屢次發(fā)生過學生被警犬咬傷的現(xiàn)象,在擒拿格斗訓練經(jīng)過中,亦有學生發(fā)生骨折、被對手打傷的現(xiàn)象等。2.6公安院校大學生執(zhí)法安全意識現(xiàn)在狀況分析調(diào)查問卷主要圍繞日后學生成為正式警察其在執(zhí)法經(jīng)過中將要面臨的各種潛在危險而展開。調(diào)查結(jié)果顯示,對于預備警官成為正式警察后其人身將面臨著極大危險這一殘酷的現(xiàn)實,所有學生均能夠意識到。但大一新生是一種盲目的意識,大二、大三、大四則要越來越清楚明晰,尤其是大四學生在經(jīng)歷了公安實踐鍛煉后,對于現(xiàn)實工作中所存在的危險能夠有著清醒的認識。從學生專業(yè)的角度看,刑偵、禁毒、治安、警犬技術等專業(yè)學生這種執(zhí)法安全意識要強于其他專業(yè)。2.7公安院校大學生法律安全意識現(xiàn)在狀況分析調(diào)查問卷主要圍繞學生日后成為正式警察基于本身對于法律的理解及適用經(jīng)過中所將面臨的各種潛在危險而展開。調(diào)查結(jié)果顯示,97%的學生能夠意識到警察執(zhí)法環(huán)境在發(fā)生變化,在打擊犯罪的同時,還要保衛(wèi)犯罪嫌疑人的各項權利,此乃人權之要求,在這種背景下,學生能夠意識到在校期間要努力學習各門法律知識,只要對自個的武器法律賦予自個的權利充分了解,才能夠在有效打擊犯罪的同時更好地保衛(wèi)自個。2.8公安院校大學生心理安全意識現(xiàn)在狀況分析調(diào)查問卷主要圍繞學生心理健康問題而展開調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示,少數(shù)學生心理健康存在一定的隱患。心理的不健康,易導致其在校期間發(fā)生意想不到的結(jié)果,近年來偶見報道有大學生出現(xiàn)自殺傾向并付諸施行的現(xiàn)象,這于學生個人、學生家庭、學校而言,都是極其不利的,更何況,一旦這種隱患得不到去除,難以保證其日后成為一名正式警察后能夠堅強地面對各種壓力。因而,老師在日常思想工作以及專業(yè)教學經(jīng)過中,一定要注意觀察學生的各種表現(xiàn),防止這種現(xiàn)場的出現(xiàn)、惡化甚至是發(fā)生。結(jié)束語通過調(diào)查結(jié)果可知,絕大多數(shù)公安院校大學生具有強烈的安全意識,但尚有一小部分學生安全意識薄弱。安全意識的強弱直接關乎其健康乃至生命。公安院校大學生安全意識一定程度上影響著將來警察隊伍流血犧牲事件的多與少。以女大學失聯(lián)為例,有學者指出,安全教育的缺失應該是導致失聯(lián)悲劇頻頻發(fā)生的最深層問題[2],安全意識是保障大學生安全的前提,保證高校大學生安全,首要在于加強大學生安全意識,提高安全防備能力[3],因而,為保障學生安全,