承擔對社會的責任同步測試【課內四基達標】一、判斷題（正確的寫A，錯誤的選B）1.承認錯誤值得贊揚，掩飾錯誤也不失為解釋的辦法。（）2.人的本性是自私的，所謂盡職盡責是為了個人利益的實現。（）3.沒有責任感的人，即使有再多的知識和再多的才能，也不可能發(fā)揮出生命的真正價值。（）4.公益活動對于我們學生來說是多余的，因為這是大人的事。（）二、單選題1.我國體育界有一句名言：“把集體利益放在第一位，無名也有名；把個人利益放在第一位，有名也無名?！边@表明（）A.集體和個人相互影響.不可分割B.集體和個人是并列的，不能片面強調一方而忽視另一方C.要充分尊重和保護個人的正當利益D.必須堅持集體主義的價值取向2．“大河有水小河滿，大河無水小河干”這一諺語說明()A.大河怕無水，小河不怕沒水B.集體利益與個人利益是相互依存的C.個人利益與集體利益無關D.集體必須充分保護個人利益3.如果發(fā)現自己的行為有可能會對自己、對他人、對社會帶來損害，這時負責任的做法是（）A.如果對自己有利，就堅持做下去B.控制自己，堅決不做C.如果對他人以及社會的影響不大，就繼續(xù)做D.對別人產生影響沒有關系，只要不對社會產生影響即可4.“人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時也幫助了自己?！边@句話告訴我們（）A.幫助別人，也就是幫助了自己 B.幫助自己也就幫助了別人C.真誠的幫助都是為了回報 D.幫助別人不能獲得任何回報5.幫助他人往往得不到相應的回報，我們應該（）A.盡量少主動“給予”“付出”B.減少在幫助他人過程中不必要的“犧牲”C.收獲在幫助他人過程中的幸福感D.事不關己，高高掛起6.為了迎接南寧市“兩會一節(jié)”，某校九年級的團員，盡管學習很緊張，但她們仍然主動利用星期天開展公益活動，到民族廣場擦洗街道上的欄桿。有的同學不理解，認為就要期中考試了，應該珍惜時間好好學習。對此你的觀點是（）①作為市民，我們在搞好學習的同時，也應該承擔起關愛社會的責任②“兩會一節(jié)”是南寧市的大事，我們應該為“兩會一節(jié)”營造良好的社會氛圍③南寧是我家，管理靠國家④擦洗街道上的欄桿是環(huán)衛(wèi)工人的工作，中學生沒有必要去擦洗A.①③B.②③C.①②D.①7.“我每天提醒自己，我的精神生活和物質生活都依靠別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西?！睈垡蛩固惯@句話告訴我們()A.集體為個人的生存提供了條件，個人應努力回報集體B.承擔社會責任，不應追求回報C.人人為我，我為人人D.付出多少，收獲多少【能力素質提高】三、簡答題1.清潔區(qū)的打掃是班級的常規(guī)工作之一，最近，九（1）班有一部分同學在值日時，敷衍了事，班級清潔衛(wèi)生經常受到學校的批評，對此，這部分學生說，垃圾又不是我們丟的，我憑什么要打掃。班主任說，我們班級是個集體，作為集體的一員，你們應該盡到你們的責任。根據你所學的知識，回答（1）請你向這幾位同學說明什么是責任。（2）假如你是該班的班長，你該如何向他們說明？2.全國勞動模范徐虎，是一個水電維修工。他十幾年如一日為居民解決水電急修的困難，把溫暖送到千家萬戶，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。他曾說：“你不奉獻我不奉獻，誰來奉獻？你也索取我也索取，向誰索??？”請運用本單元所學的知識評價徐虎的言行：【滲透拓展提高】四、材料分析題“起來，不愿做奴隸的人們！把我們的血肉筑成我們新的長城……”60年前的戰(zhàn)火硝煙早已散盡，但這高亢的旋律依然激起我們奮斗的豪情；60年前救亡圖存的歷史任務雖已完成，但中國人民浴血奮戰(zhàn)所鑄就的愛國主義精神依然是我們這個時代最珍貴的精神財富。請運用九年級思想品德第二課有關知識回答：抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，今天對我們中學生有什么啟示。（不少于三點）承擔對社會的責任參考答案一、判斷題二、單選題三、簡答題1.（1）責任是一個人應當做的事情或不應該做的某些事情。（2）在我們社會生活中，每一種角色都有一種責任，作為值日生，必須承擔其責任——清潔衛(wèi)生，侄垃圾等，只有完成責任，才是對同學負責，對集體負責，對社會負責。2.我們生活在社會中，都因不同的社會身份而負有不同的責任。徐虎承擔責任不求回報和代價，這是一種奉獻精神，也是社會責任感的集中體現。在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助別人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。我們這個社會正因為有了像徐虎這樣的人的存在，才顯得更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。四、材料分析題（1）維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應該挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現出對國家、對