第頁我的高三老師作文我的高三老師作文1

我的語文老師長著一張慈愛的面孔，一對柳葉似的眉毛下面有一雙水靈靈的小眼睛。老師愛笑，一笑起來眼睛就瞇成了一條縫，高高的鼻梁下面有一櫻桃小嘴。她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，經(jīng)常自然地披散在肩上，象一個漂亮的瀑布。

語文老師特別關(guān)切我們。有一次，我們班的王瑞軒身體有點不舒適，老師用體溫表給我量了一下，呀！燒到39度！老師連忙給王瑞軒的爸爸打電話。王瑞軒有氣無力地說：老師，我爸爸媽媽都在外地打工，來不了。語文老師一聽，趕忙給數(shù)學(xué)老師打電話，把課調(diào)了之后，就帶著王瑞軒去了醫(yī)院，直到給王瑞軒掛完針，才拖著乏累不堪的身子回到了學(xué)校。

語文老師對我們特別嚴(yán)厲。有一次，老師一個個地檢查她留給我們的家庭作業(yè)。同桌王紅急得像熱鍋上的螞蟻一樣，坐立擔(dān)心。檢查到王紅，王紅支支唔唔地說：老師，我……我……忘寫了！老師瞪著眼，一臉冰霜：王紅，怪不得你最近始終在退步，老師布置的作業(yè)咋能忘了寫，以后不許這樣，留的作業(yè)必需完成！王紅窘得面臉通紅，低著頭：老師，我錯了，我保證以后按時完成作業(yè)。好，我就看你的行動！老師的聲音仍舊很嚴(yán)厲，從那以后，不僅僅是王紅，我們班全部的同學(xué)都不敢不寫作業(yè)。

語文老師還很幽默。有一次，她在板書《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的題目時，突然停頓了一下，然后微笑著對大家說：喲，我們班的浩然同學(xué)怎么到黑板上了！她剛說完，同學(xué)們就哈哈大笑起來，有的同學(xué)直拍桌子，有的同學(xué)笑得站不起來了，還有的同學(xué)笑得眼淚都流出來了……就連劉浩然同學(xué)也不好意思地笑了。

我的語文老師既嚴(yán)厲又幽默，而且特別關(guān)切我們，我特殊喜愛她。

我的高三老師作文2

老師，就像辛勤的園丁，培育了我們幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師又像……

轉(zhuǎn)上了五年級，我們有了一位新的班主任，也是我們的語文老師——陳老師。她中等身材，充溢著蓬勃的朝氣，猶如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她有著一頭平凡的短發(fā)。松軟而嫵媚，有一種樸實而自然的魅力。她那雙慈愛而親切的眼睛就夏夜睛空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣澄澈。

陳老師上的課像磁鐵一般吸引著我們，她講的語文課，我們都特別愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻的心，她把自己全部的愛，無私地獻給了我們。

每當(dāng)我們上課犯錯時，她不會當(dāng)著全班同學(xué)的面尖刻地指責(zé)我們，她會充溢樂趣地我們，讓我們知錯能改。

她作為一名語文老師，她更是仔細(xì)負(fù)責(zé)，同學(xué)每天回家的作業(yè)她都仔細(xì)批改，對好的同學(xué)提出表揚，讓他們對自己更有信念；對差的同學(xué)剛好提出指責(zé)讓他們向好的同學(xué)看齊。尤其是她對寫作的指導(dǎo)，更是耐習(xí)加細(xì)致，每到星期五放學(xué)，她都和我們細(xì)心講解每一個細(xì)微環(huán)節(jié)。她那么晚還教我們，為什么呢？她又沒有加班費？陳老師只是想我們駕馭更多的寫作技巧，將來在社會做一個有用的人。我們班有五十八人，每人批改一次就是五十八次，更何況我們每人都要寫上五、六次，才能得陳老師的滿足，盡管她要為我們批改上那么多次，但她還是那么耐性細(xì)致。

陳老師，雖然只是開學(xué)的第三個星期，但是您循善的教育，有如春風(fēng)化雨一般，滋潤了每個學(xué)生的心田，陳老師，您恒久是我們的好老師！

我的高三老師作文3

我的語文老師是姚老師，他也是我們的班主任。

她長著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)。一雙炯炯有神的大眼睛，似乎會說話似的。當(dāng)我們仔細(xì)聽課的時候，他的眼睛就會變成一對彎彎的小月牙；可是當(dāng)我們在課堂上竊竊私語的時候，他的眼睛就會瞪著又圓又大，一副“恨鐵不成鋼”的樣子，狠狠地瞪著那些說話的同學(xué)。姚老師很少穿裙子，總是喜愛穿黑色的褲子，尤其是黑色的牛仔褲。不管他穿什么衣服，她都是干干凈凈的。

她有時是“暴力”的，姚老師有一次給我們上課時，我們在那里竊竊私語，都不去在意她投來的目光，當(dāng)時她馬上就火了，讓我們抄寫1—2課課文，當(dāng)時教室馬上萬籟俱寂，因此姚老師給我們的第一印象就是膽怯 。

她有時是和善的，在二年級的時候，我的成果常常在70分和80分之間徘徊，幾乎沒有上過90分，但是在三年級的第一次考試的成果常常是全班第三名，96分。老師對我說：這次考的真不錯，接著努力吧！老師信任你是可以的，我說了一聲：感謝老師，我會的，就回教室去上課了。

其次次考試時，我本以為這次考試沒有什么大不了的?？赡苁且驗樘源罅税?，我盡然只考了73分，老師把我?guī)У睫k公室，我認(rèn)為我的大難來臨了，但老師盡然用柔軟地聲音對我說：“清軒，這次考不好沒關(guān)系，但以后不能再馬虎大意了，要仔細(xì)答題。離考試還有一個月，你自己加油吧?！崩蠋熣f完就讓我回教室了。在這一個月我始終把姚老師的話記在心里，始終努力著，果真功夫不負(fù)有心人，期中考試我考了89分，雖然不是很好，但我已經(jīng)很滿意了。我想對姚老師說一聲“感謝”，是您一次又一次給了我信念，你在我心中的地位猶如母親一樣，這就是我的老師。

我的高三老師作文4

我的語文老師在我們?nèi)嗳说男闹歇q如我們的姐姐一般，她的那會笑的眼睛，深邃而嚴(yán)厲，其中也包含了她對我們的愛。雖然我們是師生關(guān)系，但我們也是摯友，我，被她以深深的感染，甜蜜的笑聲洋溢在我的心間。我的老師，不，我們的曉曉姐，我們一生的好姐姐?！皶浴迸c“小”諧音，叫她“曉曉姐”并不顯得年老，反而更加的親切。

在辦公室交作業(yè)時時?？吹剿量嗟墓ぷ?，甚至在我們進入夢鄉(xiāng)時她依舊在為我們而操勞，有時我竟然不敢看她，雖說很喜愛她，但是卻又說不出這種的感覺。每次經(jīng)過走廊總會回頭留戀的張望，幾秒鐘的時間感嘆愛的真諦，這傾世的容顏顯現(xiàn)出千絲萬縷，熟不知和人的墨筆造就了這容貌。拐角處的華蜜稍縱即逝；每次站在遠(yuǎn)處望見她就不自覺地笑。

我們的物理老師亦是如此，半年的時間已流失，但心中的記憶卻永不磨滅。不管是曾經(jīng)還是現(xiàn)在，那份真情永不退色，她賜予我們的也絕不是學(xué)問，更多的她傾注了無盡的愛，感謝她們，望時間別讓她們褪去。

在我的一生中，我的初中老師賜予了我最大的鼓舞，使我明白了讀書。不管身在哪里，在我的心中依舊有我的老師！生命是父母賜予的，而我的老師也猶如我的父母一般愛我！

回想起我的初中校內(nèi)生活，我的心里有一股說不出的激烈，是啊，老師，我們的'親人，我們恒久的摯友。曾經(jīng)多少次低聲哭泣，曾經(jīng)多少次驀然回首，與你擦肩而過，又曾經(jīng)多少次感到迷茫；只因我的老師，使我明白，淚水并不代表一切，如今的我以歡樂面對生活，如今的我與你肩并肩，共同前進，如今的我不再迷茫。

感謝我全部的老師。

我的高三老師作文5

高大的個子，肅穆的面孔，過半的銀發(fā)，年齡已近花甲，他便是我的語文老師——宮守平老師。

“以后，我們班的每個同學(xué)每天寫一篇作文，記一個好詞，背一段佳句，每一周背一首古詩，星期天放假，都得照辦?！边@是宮老師第一天給我們?nèi)握n時定下的規(guī)則。當(dāng)時，有許多同學(xué)都覺得這位老師實在不算是通情達理。但是，時間久了，看到療效，也便明白了老師的良苦專心。這不僅豐富了我們一直匱乏的字詞句積累，還大大提高了我們的寫作水平。

“盡信書，則不如無書?！边@是宮老師的口頭禪，他常常對我們說起這句話。意思是提示同學(xué)們，讀書時應(yīng)當(dāng)加以分析，不能盲目地迷信書本。假如都照辦書本上的東西，不懂得敏捷變通，那么就像這句話說的，還不如沒有書?！斑@幾句話我們許多同學(xué)都能背的滾瓜爛熟了。而我們也從上次的事務(wù)中得到教訓(xùn)。

那天，宮老師教給我們一種特地用于“亂句重組”的：只要根據(jù)時間的依次來排就能排正確。當(dāng)時，都以為老師的說法是正確。然后讓我們做習(xí)題。我們根據(jù)方法來做，結(jié)果沒有一題是正確的。全班同學(xué)都懷疑不已。我常常告知你們，盡信書，則不如無書。而你們又有誰真正記住這句話了呢？聽著宮老師的指責(zé)，我的心里很是慚愧。

讀書的關(guān)鍵就是要思索。波耳克說過一句話：讀書而不思索，等于吃飯不消化。有些學(xué)生花大量時間用在看作文書上，我認(rèn)為