千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第2頁/共2頁精品文檔推薦實習生個人工作總結(jié)7篇實習生個人工作總結(jié)7篇

作為一名實習生，對于自己的實習經(jīng)受，可以書寫實習總結(jié)記錄自己的感悟。那么,總結(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是我細心整理的實習生個人工作總結(jié)7篇，僅供參考。

實習生個人工作總結(jié)篇1

參與實習已經(jīng)有一段時日，雖然不是正式工作，但是我始終仔細對待，非常投入，盡量做好本職工作的同時學習把握更多的學問。

我想回顧這些日子的點點滴滴，第一次聽指導(dǎo)老師的課，我學到的是仔細負責的態(tài)度，激情大方的教態(tài)，和如何調(diào)動同學樂觀性及活躍課堂氣氛。

第一次備課寫數(shù)學教案，我學到了每個環(huán)節(jié)都需要全面兼顧，才能實現(xiàn)課堂結(jié)構(gòu)，明白了備課需要有遇見性，需要多了解同學，周密支配，查找資料，以便應(yīng)對教學過程中消失的意料不到的狀況；第一次上臺講課，這是一個將紙上內(nèi)容付諸實際操作的環(huán)節(jié)。

難忘指導(dǎo)老師的反復(fù)指導(dǎo)，同伴間真摯的鼓舞和下面孩子們包涵的笑臉，讓我覺得很放心，大膽地說著，漸入佳境，原來一切都是水到渠成的事。

教態(tài)從容，頭腦冷靜是關(guān)鍵，語言要平穩(wěn)，動作要鎮(zhèn)靜，重點要突出，按部就班地完成各個教學環(huán)節(jié)，使教學過程成為一個有機整體。這些都在以后的教學中一一改進。再如多次的評課，在相互的評價中總結(jié)閱歷教訓，明白是非優(yōu)勢，長短得失，取得不斷進步。

一切有付出的過程都會有一個美妙的，就象辛苦的耕作會有好收成，努力的學習會上好高校，勤懇的工作會有更好的生活，一切都象大自然一樣無比自然。實習的日子也是這樣，很純粹，遠離了城市的喧囂，住進了這個看似有點荒蕪的郊外，卻讓人心里安靜。

關(guān)于班主任工作，在和這些孩子們接觸的日子里，我一路收獲感動。這些十七八歲的孩童，賜予我的不僅有年輕的活力，純真的童心，還有對待生活的那份熱忱。

與他們的情結(jié)暗生在一次次早晨的早自習，暗生在每次課間操“時代在呼喚”的旋律中，暗生在“每天讀，每天唱”這些布滿消遣性與學問性的活動中和每次都喧鬧非凡的班會上，與他們溝通需要專心，需要換位思索，需要融入他們的世界。

這些也是作為一個班主任所必需具備的，但是幾個月的時間是不夠的，我們還要有更好的磨合和更深化的溝通，而這些我做的還很不夠。

“老師這個職業(yè)既是導(dǎo)演、編劇，又是演員”，的確，只有將這三個角色扮演好，才能導(dǎo)出一出好戲一堂好課，即使不華彩也平實。

這次的實習賜予自己的不僅僅是走走過場那般簡潔，它在我的整個人生路上也了留下了很多痕跡，我們要學的還有許多。

實習生個人工作總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)瞬間兩周的保育實習生活很快就結(jié)束了。在這兩周里，我第一次親熱接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些閱歷。

先談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)幼兒感到暖和、寬松、開心的環(huán)境。大部分的幼兒對環(huán)境的適應(yīng)性差，心情易緊急，不穩(wěn)定。幼兒教育學提出：環(huán)境在肯定的條件下對幼兒的心理進展起打算作用，如何使幼兒心情穩(wěn)定，在幼兒園里如在家里一樣，從不情愿去幼兒園到喜愛去幼兒園，我們從以下幾個方面著手：

1、建立布滿愛和親熱的關(guān)系

幼兒在家里是“小皇帝”，剛到幼兒園，一種劇烈的失寵感會使他們無所適從，易哭，老師應(yīng)擅長觀看幼兒的心理，用愛撫、關(guān)切去對待每個孩子，使幼兒感到暖和，來園站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，說聲：“__你早！”“__你好！”并輕聲問：“你喜愛什么？”按幼兒的意愿讓他們自己選擇，對喜愛獨坐的幼兒，先與其一起玩，然后漸漸引導(dǎo)用語言啟發(fā)，漸漸使他和其他孩子們一起嬉戲，對個別喜愛獨攬玩具的幼兒，老師留意正面引導(dǎo)，讓他明白“玩具應(yīng)當大家一起玩”的道理。

2、制定合理的作息制度

對原活動時間支配緊湊的形式進行了調(diào)整，支配為幾個大環(huán)節(jié)，如生活活動、集體活動、嬉戲活動等，由于老師在組織時留有肯定的余地，以老師本身的寬松心情去感染幼兒，讓他們在寬松的環(huán)節(jié)中進行了各項活動。

3、依據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點布置室內(nèi)環(huán)境

干凈、美觀、富有情趣性的氛圍是幼兒生活所必需的，老師用各種顏色，在墻面上畫上神態(tài)逼真、顏色艷麗的“小貓釣魚”、“龜兔賽跑”等；墻的四周放置大型絨娃娃、絨動物，讓幼兒抱抱、親親；用碎布料拼做成的各式“奇異的口袋”掛在墻上，里面放著：“小卡片”、“小圖書”、“小玩具”等，便于幼兒自取自放，讓幼兒看看、識識、講講，既利于語言進展，又美化環(huán)境，幼兒不僅能看到，而且能摸到，我們還創(chuàng)設(shè)了自然角，如：種植花生、黃豆、綠豆等，讓孩子觀看植物發(fā)芽、生長；在魚缸了養(yǎng)小蝌蚪、熱帶魚；在戶外飼養(yǎng)小白兔、小雞等，讓幼兒戶外漫步時去觀看、觀賞，培育幼兒喜愛小動物的情感。

4、供應(yīng)豐富的教玩具

擺布玩具是幼兒最喜愛的活動之一，通過玩具的擺布，可培育孩子的動手動腦。我們依據(jù)幼兒的年齡特點，做了各種幼兒喜愛的玩具，如“嬉戲盒”、“小鴨游水”等，并采納各種可利用的廢舊物，例如：易拉罐、喜樂瓶、各種碎布料、自制玩具，供幼兒選擇。在嬉戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。不加任何限制，老師只參加嬉戲，進行指導(dǎo)。

再談?wù)勅绾闻嘤變荷钭岳砗涂谡Z表達力量。早熬煉中，預(yù)備小毛巾，便于幼兒活動出汗時隨時洗擦；供應(yīng)自由飲水條件，幼兒可隨時拿到自己喝；午睡時，為小便的孩子預(yù)備拖鞋，冬天為盜汗多汗的幼兒睡前胸背上先墊上一塊小毛巾，醒來拿掉，削減感冒患病率；老師做的晴綸棉衣褲、棉背心、彩色小棉墊，便于幼兒冬天戶外活動用。

幼兒的自理力量差，由于年齡小，對成人的依戀感強，我們以嬉戲的形式對幼兒進行培育，如培育先小便后洗手時，老師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗潔凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆叿抡者吥?，在仿照中理解，學會正確洗手方法，經(jīng)過培育訓練，幼兒的自我服務(wù)力量大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等。

這個年齡的幼兒說話不連貫，只會講簡潔的語和短句，所以遇到困難，易哭，易撒嬌，不能用完整的句子表達意思。老師利用一切機會對幼兒進行語言培育，采納個別與集體的方法。特殊利用星期一或星期五，星期一讓幼兒講出經(jīng)受過的事，星期五啟發(fā)幼兒想象，讓他們表達出所做所想玩的事。老師饒有愛好地聽，同時準時提示，訂正他們的語句。

以上就是我在幼兒園這兩周以來的心得體會。我信任在以后的實習、工作中肯定會有所提高的。

實習生個人工作總結(jié)篇3

回首展望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)受了一段不平凡的考驗和磨礪。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學學問的膚淺和在實際運用中的專業(yè)學問的匱乏。剛開頭的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，在工作期間，我曾覺得成天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生郁悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”，會計原來就是煩瑣的工作。不過漸漸覺得只要你專心地做，反而又會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁啟超說過：凡職業(yè)都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達勝利的彼岸!

1、自身力量：通過這次實習后，發(fā)覺自己所存在的許多不足之處，而這些不足之處是你沒去實習就無法發(fā)覺的，自身的整體力量不足，比如說溝通力量、一些銷售技巧、與同事與領(lǐng)導(dǎo)相處的技巧，由于公司就是公司，不是學校，在學校里，同學與同學之間同學與老師之間都是很好相處的，但是在外面的話就不肯定了，你必需懂得一些相處的技巧。

2、專業(yè)技術(shù)：在學校里學校的專業(yè)學問都比較基礎(chǔ)，要使這些學問用于公司還遠遠不夠，不能滿意公司的要求，所以還得自己去提升，連續(xù)去學習。還有學校里學的東西有時在外面不肯定可以用得上，這要求我們自己去留意社會上的需求，由于學校學的東西與社會上需求的東西有個時間差在里面。學校里學的東西也不會去針對某某個公司來開設(shè)課程，所以每個公司都有自己的實際狀況，要依據(jù)自已公司的要求來提高自己。

3、心理上的調(diào)整：現(xiàn)在的同學不再是以前的天之嬌子了，不管是?？粕€是本科生甚至是討論生社會上都一大把，不要以為自己讀那么一點讀就覺得自己很了不起的樣子，其實一個有高文憑有時還比不上一個有閱歷的人，所以快要畢業(yè)的同學們要調(diào)整心態(tài)，不要高不成低不就的。

挫折是石，敲碎你天馬行空的想象;挫折是火，燒凈你自私無知的心靈;挫折是水，洗滌你無理野蠻的思想貧困，挫折不行怕，挫折不行懼，許多時候，只有當一個人跌到了人生的谷底，遠離了欲望喧囂，才能徹底看清自己，知道自己要走什么路。而一個人知道了自己要走什么路的時候，他就更加簡單勝利。因而，挫折也就是一種轉(zhuǎn)折，挫折也就是另一個機會。

新的工作崗位意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，更上一層樓。要以“細”為起點，做到細致入微，對每一崗位、部門的每一項詳細的業(yè)務(wù)，都建立起一套相應(yīng)的成本歸集。并將財務(wù)管理的觸角延長到公司的各個經(jīng)營領(lǐng)域，通過行使財務(wù)監(jiān)督職能，拓展財務(wù)管理與服務(wù)職能，實現(xiàn)財務(wù)管理“零”死角，挖掘財務(wù)活動的潛在價值。

以上是自己實習期的工作總結(jié)，望閱。

實習生個人工作總結(jié)篇4

從20__年2月25號到20__年7月5號我在承德市興隆縣六道河中學進行了為期四個多月的實習。在實習期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與照看，在指導(dǎo)教師陳金平老師的指導(dǎo)下，仔細負責地完成了各種老師教育教學技能的任務(wù)，并在班主任指導(dǎo)老師劉明麗老師的帶領(lǐng)下，仔細學習了各種班主任管理技能并且參加八三班的班級管理任務(wù)。在實習期間，仔細備課、講課、參與數(shù)學組的聯(lián)片教研活動并樂觀組織參加各項活動，指導(dǎo)老師與各位校領(lǐng)導(dǎo)賜予了很大的支持與關(guān)心并指出不足和學習改進閱歷。

時間荏苒、歲月匆忙，一晃四個多月的實習生活已經(jīng)過去了，在這幾個月的實習生活過程中，我收獲著很多的歡快、幸福與感動，但也有著坎坷、苦澀和教訓。這些勝利的經(jīng)受將激勵著我在以后真正地走上工作崗位后取得更大的成果，失敗的教訓也將使我努力去轉(zhuǎn)變自己不完善的地方，這些經(jīng)受將使我從不成熟走向成熟與成才，都將是我這一生中珍貴的精神財寶與美妙的回憶。以下是我在本學期的個人工作總結(jié)。

一、教學工作方面

在六道河中學實習的第一周只是服務(wù)當?shù)匾约奥犞笇?dǎo)老師的課，到了其次周指導(dǎo)老師才讓我聽一節(jié)講一節(jié)，經(jīng)過了半個月的緊急而充實的實習工作后，我漸漸適應(yīng)了這里工作的節(jié)奏，熟識了實習學校的作息時間，也從開頭上課的羞怯拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一每天的長大，一步步實現(xiàn)從同學到老師的角色轉(zhuǎn)化。在這當中最應(yīng)感謝的是指導(dǎo)老師——陳金平老師，她為人親切熱忱，她在教學工作方面供應(yīng)給我的指導(dǎo)特別多，可以說“竭盡所能”，我特別感謝她！她為我制定了一個實習方案：

1.學會批改作業(yè)以及試卷并對其進行分析找出同學的易錯點，了解同學的學習水平。

2.個別輔導(dǎo)同學并提高其學習成果，把握與同學的溝通技巧，深化地了解他們的內(nèi)心變化。

3.學習講課，能夠敏捷的導(dǎo)入新課組織課堂，傳授同學新知，把握老師的基本技能之一。

4.學習備課及制作教學案，能夠獨立地從事老師活動。

陳老師讓我倒著來學，減輕我的實習壓力，讓我能夠輕松歡樂地完成實習任務(wù)。六道河中學深化課程改革，上課模式是杜郎口教學模式————小組合作探討、老師點撥模式，對于這個模式我一點都不生疏，這一點我就要感謝我的母校——邯鄲市一中。這個教學模式看起來老師似乎很輕松，其實不是的，它需要老師課前做足大量的預(yù)備工作，包括制作教學案，設(shè)計課堂活動環(huán)節(jié)，關(guān)鍵還是要求老師能夠很好的組織同學能夠樂觀地參加到課堂活動當中，在歡樂中學到學問，提高課堂實效。這一周當中，雖然時間很短但我學到了許多東西，比如：如何設(shè)計課堂活動，如何讓同學樂觀回答問題，如何讓課堂有序高效，如何讓同學整理新知，學習老師怎么樣講課，學習如何傳授學問，如何掌握課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等等一系列的問題。

在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。熟悉到了做一名優(yōu)秀的老師必需做好以下幾方面：

1、怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。但是對于我們這些教學閱歷不足的實習生，首要的任務(wù)就是會聽課，本學期只要沒事我基本上都去聽各個年級各學科優(yōu)秀老師的課。在聽課前，會提前仔細閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習題課，則事前仔細做完題目，把做題的思路簡潔登記，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，仔細記好筆記，重點留意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時留意同學的反應(yīng)，汲取老師的優(yōu)點。同時簡潔登記自己的懷疑，想老師為什么這樣講。

2、在備課中，要仔細討論教材，力求精確把握重難點，并注意參閱各種資料，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法。教案編寫具體詳細，從復(fù)習提問、新課引入到講授都細心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的閱歷。在教學中，做到重點突出。

3、在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評課，訂正不足之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的支配，提高教學質(zhì)量。

4、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的意見，以及重視同學的信息反饋，仔細地做好自我分析、評價和總結(jié)，對指導(dǎo)老師的意見進行改進，為下一節(jié)課做好預(yù)備。

5、上課時注意與同學為主，重視發(fā)揮同學的樂觀性以及綜合力量的培育，有意識地培育同學思維的嚴謹性、規(guī)律性和相互協(xié)作的力量。

6、布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對同學的作業(yè)準時檢查，仔細地批改并分析討論同學完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給同學寫評語，態(tài)度要謹慎，留意愛護同學學習的樂觀性。

7、課余時間與同學溝通并關(guān)心答疑，有助于他們對當天所學學問的把握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。

二、班主任工作方面

在這四個多月的實習過程中，我擔當了八年三班的實習班主任，做一名好的班主任的確很難。不但教學工作簡單而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名同學。這就要求老師不能只為了完成教學任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意同學，常常與同學溝通，賜予同學關(guān)心，讓他們感覺老師是在關(guān)懷他，照看他。如何形成亦師亦友，樂觀健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

我在八三班班主任劉明麗老師的帶領(lǐng)下，熟識班主任的詳細職責并學習一些班主任的工作方法、技能與閱歷，參加八三班獨立的班主任工作管理，收獲感受頗多。實習期間我的實習班主任工作主要監(jiān)督同學的學習、紀律以及衛(wèi)生，詳細支配為：

1、每天堅持反思會之后到教室監(jiān)督同學做衛(wèi)生的狀況、早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操時，陪同學跑操，和他們一起做課間活動。

3、在下午做眼保健操時，到班上監(jiān)督同學做操。

4、每周的課余活動時間與幾名后進生談天解答疑難問題，了解他們的狀況，對他們的問題進行輔導(dǎo)，對他們進行正確的教育及感情思想溝通，鼓舞他們，關(guān)心他們過關(guān)。

5、大掃除期間，支配，監(jiān)督同學做好大掃除工作。

6、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會。

7、組織一次趣味運動會，增加與同學之間的感情。

通過這幾個月的實習我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，供應(yīng)一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關(guān)注同學的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不簡單做到。對同學要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要專心去做，沒有做不好的?！皭邸睂嵸|(zhì)上是一個與同學實行心理溝通的過程，只有真正了解了同學的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到老師對同學的成長供應(yīng)關(guān)心指導(dǎo)、同學對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。在這里我要感謝劉老師，她讓我明白了許多做人的道理，她告知我，沒有一個孩子是真正地壞、骨子里壞，都是可以轉(zhuǎn)變的，這些轉(zhuǎn)變就需要我們老師的愛，要用我們自身去感化這些孩子，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

實習的過程雖然很辛苦，還經(jīng)受了好多委屈與坎坷，但是我收獲的更多的是幸福、感動與成長。通過這次實習，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷愛惜同學，關(guān)心他們成長。在教授他們學問的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是老師工作最宏大的意義所在！

實習生個人工作總結(jié)篇5

20__年9月1日至10月22日，我在鞍山市東方中學進行了為期近兩個月的實習。在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，我較好地完成了教育實習任務(wù)，實習工作得到了較為圓滿的勝利。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域;在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務(wù)都是我的執(zhí)著;在此期間，竭盡我的心智，細細思索，仔細品嘗，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思考著我的得與失，進行著成長自我的每一步?；匚哆@短暫而充實歡樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆忙滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。

我于9月1日到東方中學報到，正式開頭了實習生活，實習年級為八年級。在近兩個月的實習生活中，作為一名實習老師，我以一名正式老師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、樂觀的態(tài)度投入到課堂教學中。

教學方面，在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣支配教學內(nèi)容等，都給了我很大的關(guān)心。平常做好聽課記錄，并和老師溝通，學習老師們的特長和豐富的教學閱歷。學校給我們支配的課不是許多，這使我有充分的時間細心琢磨教材，具體寫教案，上課之前都能聽從任課老師的指導(dǎo)，仔細學習教學大綱，依據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學目標和同學的學習狀況改了又改，并在交予指導(dǎo)老師批閱后進行試講。等到自己上課講課的時候，開頭有點緊急，但見到同學們一個個熱忱洋溢的笑臉的時候，一下子就放松下來，把自己表現(xiàn)得最好，盡量讓同學在課堂上都能聽懂，很好地汲取相關(guān)學問，讓課堂效率達到最高。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，準時了解同學的學習狀況，存在的突出問題，并做好記錄。對同學做法不大確定時，虛心地向老師請教后再批改。為了盡量給同學更多的課后輔導(dǎo)，每天兩節(jié)晚自修，我都會到班上進行答疑。同學們學習物理的熱忱都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習冊遇到的問題都紛紛舉手提問。從同學的問題中，我發(fā)覺他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，答疑時，我會讓同學先復(fù)習書上的相關(guān)學問再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避開讓他們太過依靠老師，培育他們獨立思索的習慣。課堂教學中，我的指導(dǎo)思想是不不斷給同學訂正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工，必需要用足夠的急躁和毅力去愛惜每一個同學。

班主任工作實習方面，我擔當?shù)氖前四昙?班的班主任，第一次見面介紹完后，就下到班級跟同同學們進行溝通，這樣能給同學親切感，也拉近了我與同學的距離。每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位。平常我急躁地做同學的思想工作，了解不同同學的詳細狀況，很快，依據(jù)狀況制定了工作方案，交由班主任陳老師審批。接下來，我就按方案把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促同學按時早讀，下其次節(jié)課后監(jiān)督同學站隊做廣播操，下午監(jiān)督同學打掃衛(wèi)生，平常找值日班長和學習委員了解作業(yè)的上交狀況等等。同時，也進行一些答疑輔導(dǎo)。其次，我通過與同學多接觸溝通，細心觀看的方法較快地熟識和把握同學的狀況。每天晨檢和午檢我都會去教室，漸漸地融入了這個班集體。同學也很喜愛我這個實習老師，能像伴侶一樣和我談天，一些淘氣的同學也能虛心聽取我的教育，努力改正，和同學相處得特別融洽。同學的紀律方面，同學較為活躍，部分同學很淘氣，自修自習課常有爭論問題的現(xiàn)象，影響到寧靜學習的同學。依據(jù)觀看，問題主要出在那幾個同學身上，只要管理好那幾個同學，整個班就可以正常化了。因此我實行各個擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那幾個同學的一些狀況，如學習狀況，入學以來的一些表現(xiàn)等。然后在平常的早晚讀、自修時間對他們重點觀看，對他們不良習慣進行約束。抓住最佳的教育時機對他們進行個別教育。男同學較喜愛踢足球，在實習期間，很慶幸在操場上有機會觀看了一場同學自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了同學對足球的喜愛。但同學還是同學，對事情的度把握得不好，心思都放在足球賽的組織和開展上了，很難投入到學習，老師對踢足球?qū)嵭辛擞补芾恚航诓辉试S組織班賽，讓同學先投入到學習中來。

在實習期間，我也有了一些收獲。通過實習，對中學的現(xiàn)狀有個更為感性的熟悉，對同學的學習有個更為恰當?shù)牧私猓瑢蠋煹墓ぷ饔袀€更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還把握了一些基本的教學方法和師范技能，提高了教學效果和教學水平，通過實習，增加了老師的責任感和榮譽感。老師擔當著“教書育人”和培育祖國將來人才的重任，每當上課時，這些都是激勵自己上好每節(jié)課的前提。我樂觀的心態(tài)讓我的思維很活躍，四周的新奇事物也無時無刻不在刺激著我的大腦，我每天都在總結(jié)自己，不跟別人比，就跟自己比，總結(jié)著自己的不足，積累著一點一點的閱歷，用每一天小轉(zhuǎn)變來讓自己成長，左邊是收獲，右邊是不足。在實習中，也發(fā)覺了一些不足，在上室內(nèi)課時，面對同學時卻口不順心，有時難以表達透徹，面對同學“打破沙鍋問究竟”卻無法從容應(yīng)付，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學習中，更要加強這方面的學習。思索是一件幸福的事，懂的思索人會從中調(diào)解自己，讓自己更好的生活、工作。擅長思索的人，往往是擅長發(fā)覺的人，他們不會盲目的跟風追趕，他們會思索、發(fā)覺自己的需要，從而完善自己。從生活中思索，如何讓自己的心境更開闊，感受身邊的歡樂幸福，增加自己的情商，把在自己的歡樂帶給身邊的人;從工作中思索，如何能更快更好的完成任務(wù)，如何提高自己的辦事力量，看到自己的不足，反復(fù)思索，反復(fù)學習，讓自己的力量得到提升，充實自己。

總之，我在實習的短短一個多月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的培育，使我在各方面得到了熬煉，我信任通過我的努力，在以后的工作中會做得更好。此次實習雖已結(jié)束，時間也不長，但卻有重大的意義。我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究，更可以去發(fā)覺。這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)受，它將為我的人生起航，為我的幻想插上翅膀，我會帶著這些閱歷心得起帆、振翅。我信任自己將成為一名優(yōu)秀的人民老師!

實習生個人工作總結(jié)篇6

__年接近尾聲，感謝在這一年里給我關(guān)懷給我關(guān)心的老師同學們，還有在最終一個多月里賜予我工作機會的__教育的領(lǐng)導(dǎo)們，感謝您們，是您實現(xiàn)了我從同學勝利轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人士，教會的認知自己發(fā)覺自己。盡管在__工作才一個月，但我收獲許多。在以后的工作中，不斷學習新學問新閱歷，擅長總結(jié)。

我學的是物流管理專業(yè)，但是對于所要面對的工作還不是那么的清楚！必定要一下子從書本上的學問轉(zhuǎn)到實際工作，還是那么的沒譜！記得第一次來上班的時候是三月八號，對于所面對的一切都是那么的生疏！我們的物流公司會是一個什么樣的公司呢？我會被支配在什么樣的部門呢？等等，等等。

來到公司，我被支配在調(diào)度室。這是一個支配和調(diào)度公司車輛裝卸貨物的地方，被支配在這里我還是很興奮的。一方面由于我電腦還可以，而且工作基本上都是在電腦上進行的。另一方面是我學的專業(yè)就是物流管理，對于支配的工作，只要稍加指導(dǎo)，我就能理解和完成支配的工作。公司所用的軟件是自己和軟件公司開發(fā)的，功能很完善，是由gps，gis和edi三個系統(tǒng)組成的。對于我這個實習生來說主要就使用gps和gis系統(tǒng)。

剛來那幾天，我什么都不會，感覺什么都幫不上忙。只得自己漸漸熟識下工作的環(huán)境和需要使用的軟件。好在有同事的急躁指導(dǎo)和關(guān)心，在接下來的時間里我慢慢清楚了我們公司的詳細業(yè)務(wù)和我們所需要做的工作。詳細下來，我們調(diào)度室的工作就是將客戶需要運送的貨物信息錄入電腦，然后支配公司的車輛去指定地點上貨，運輸，卸貨。期間要對車輛在途過程進行全程跟蹤和記錄，包括車輛運輸所需的準運證號，施封鎖號，增值稅票等重要信息和駕駛員姓名，聯(lián)系號碼等信息。與此同時還要利用車輛監(jiān)控系統(tǒng)，對有g(shù)ps的車輛進行時時的跟蹤，對消失的狀況進行記錄和上報處理。對沒有g(shù)ps的車輛也要進行電話問詢跟蹤。

剛開頭做詳細的工作時，總是會消失這樣或那樣的問題。不過我從沒擔憂過，由于身邊的同事總能給我準時的關(guān)心和急躁的講解。經(jīng)過一段時間的實習，我已經(jīng)能夠獨立地處理一些日常工作了，例如錄入單據(jù)，監(jiān)控車輛等！在關(guān)心同事檢查gps終端設(shè)備的時候，我也了解了許多關(guān)于gps終端機的問題。和同事一起協(xié)作平安學習工作！

總的來說，我來到__物流只有短短的1個月時間！大部分時間里，我仍處于摸索和學習之中，能幫同事做的事很有限。在這個月里主要做的就是，對運輸車輛做跟蹤，和同事一起協(xié)作平安學習，包括建立車輛平安管理制度，建立車輛技術(shù)檔案，建立車輛修理保養(yǎng)檔案，做平安生產(chǎn)學習記錄等工作！信任在接下來的時間里，我會學到更多的業(yè)務(wù)學問，為同事分擔更多的工作，為公司的進展做出貢獻。

實習生個人工作總結(jié)篇7

實習模式：實習學校語文、數(shù)學講授（二年級）、實習班主任班級管理使命

實習指標：實習是高校教導(dǎo)最月朔個極為重要的理論性講授關(guān)鍵。顛末實習，使咱們在社會理論中接觸與本業(yè)余有關(guān)的理想使命，加強感性相熟，培育和訓練咱們綜合使用所學的基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)和業(yè)余學問，去獨立綜合和從事理想成就的才能，把理論和理論結(jié)合起來，退步理論動手才能，為咱們畢業(yè)后走上使命崗?fù)ご蛳麓_定的基礎(chǔ)；同時可以查驗講授效果，為進一步退步教導(dǎo)講授品質(zhì)，培育合格人才積累閱歷，并為本人能勝利與社會狀況接軌做預(yù)備。

實習使命美滿終明晰，回首這一個多月的生活，感慨頗多：從剛開頭的不順應(yīng)到后面的對于自如，從剛開頭的迷惑到后面的釋然開朗，從剛開頭的辛苦到后面的輕松，可以說咱們在不斷地歷練，不斷地退步，不斷地童稚……咱們學習東西很快，短短的一個多月，咱們都已初具準老師豐姿，能很好的從事班級大事，能很好田主宰一堂課，有點致使不遜于準老師。可以說實習讓咱們學到了太多東西，咱們對老師使命也有了更深刻的相熟，為咱們當前處置教導(dǎo)行業(yè)打下了松軟的基礎(chǔ)。下面我分幾項模式詳細談一下我的實習使命過程。

起首，我就來談?wù)剬嵙暤目傮w感到沾染。

重新踏進錦湖實小的大門，感想還特別的親切，畢竟上學期，這里也已留下了咱們的腳印。不過，這次為期六周的實習意思將非比平常。在實習時代，我深感到了作為一名學校老師的愛好，同時，它也使我的講授理論變?yōu)榱酥v授理論，使虛構(gòu)講授變?yōu)榱苏嬲拿鎸γ娴闹v授。近兩個月的實習，如今回味起來，真是讓人感慨頗多，不禁有一種眷戀。我實習的班級是二年級四班，這個班的孩子們相當生動。永久清楚地記得，第一次到這個班級做自我介紹時，他們都對我的姓氏相當?shù)馗袗酆?，對于我很無奈地告知他們，我雖姓韓，但很痛惜我不是韓國人時，全班報以活潑的笑聲。但同時，我也深感作為學校老師的義務(wù)之重大。小孩子始終是小孩子，他們的世界觀、人生觀、價值觀底子沒有健全。特殊是對于低年級的孩子，他們對老師的觀點、看法是深信不疑，始終信任“老師講的即是差錯”。

學校老師的蘇息強度雖不算很大，但做一個學校語文老師還是很辛苦的。這種辛苦次要是來自對同學人生的負責。要曉得做學校語文老師，就象征著當班主任。就拿咱們班的指導(dǎo)師來說吧，差未幾每天我都瞥見張老師在教室和辦公室之間驅(qū)馳勞碌?！盁o所事事”無疑就是班主任逐日的生活形態(tài)。早上得早到學校，敦促同學們的晨讀，半夜要負責領(lǐng)同學們就餐、守午休和教導(dǎo)同學們的作業(yè)。除此之外，班級瑣事更是短少為奇。許多同學天性淘氣，總是會時時時涌現(xiàn)一些小茬子，這就得找同學交心，做做他們的心理和思想教導(dǎo)使命。更是讓我大開眼界的即是，身為班主任的語文老師，不光光講授水坦然清靜班級管理程度要有，還得是多才多藝型的，隨時預(yù)備著要領(lǐng)導(dǎo)著本班對于學校的各項競賽與扮演。全部這些，每每會弄得班主任疲于奔命，但每每這時代也算是充斥著生活的離合悲歡，“痛并歡樂著”！

其次，就來說說語文課堂講授中的點滴收獲。

我所帶的班級是屬于低年級階段，且又是主攻語文標的指標，因而就語文課堂講授談?wù)勎以趯嵙晻r代的格外收獲。且在實習后期預(yù)備使命中，我就對低年級的語文教材做了一番詳細的綜合。低年級語文課中突出的兩個重點即是識字和學會朗誦課文。這些課文的故事性、抒懷性極強，這就要求老師的熱忱必需豐富。讀好了課文，那么這節(jié)課就已經(jīng)勝利了一半，其次心理表示的感召也不容忽視，課前預(yù)備要充分——查材料、備課、寫教案、課中細節(jié)成就預(yù)設(shè)；老師講課要有熱忱，留意凈化同學；營建歡樂中學習的生動空氣，從講授模式中掘客同學的興奮點，敏捷放縱發(fā)問方式、講課語速等等，我都學得了許多許多。

顛末汲取指導(dǎo)老師的發(fā)起，我一邊調(diào)解講授方式一邊進行理論，好比在給同學進行樹模性朗誦時，指導(dǎo)老師發(fā)起我操縱計算機播放一些相宜課文主題和熱忱的輕音樂，共同我充斥熱忱的朗誦，讓同學著實的體會到課文中傳遞出來的思想與情感，顛末一段時候的理論，這種方式優(yōu)良的效果逐步體現(xiàn)出來，讓我大受鼓舞，講授的熱忱也逐步低沉起來。另外，我在課后細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，在查抄時指導(dǎo)老師要求我說出我的上課方案，進行說課關(guān)鍵的練習，然后在指導(dǎo)老師的批改和發(fā)起下再做編削。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都對峙聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上涌現(xiàn)的差錯差錯提聞名貴看法，而且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后勤勉改正，退