蘇教版小學(xué)二年級語文送給盲婆婆的蟈蟈教案（經(jīng)典版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制單位：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如公文寫作、報(bào)告體會、演講致辭、黨團(tuán)資料、合同協(xié)議、條據(jù)文書、詩詞歌賦、教學(xué)資料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchasofficialdocumentwriting,reportexperience,speeches,partyandgroupmaterials,contractsandagreements,articlesanddocuments,poemsandsongs,teachingmaterials,essaycollections,othersampleessays,etc.Learnaboutthedifferentformatsandwritingstylesofsampleessays,sostaytuned!第1頁共13頁蘇教版小學(xué)二年級語文送給盲婆婆的蟈蟈教案課題：5、送給盲婆婆的蟈蟈課時(shí)本課初備共3課時(shí),本課第1課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課字，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解由2、能正確地朗讀課文。生字組成的詞語。重點(diǎn)難點(diǎn)：理解詞語。課前準(zhǔn)備：投影片、生字卡片教學(xué)過程：自學(xué)生字詞。詞語。（2）聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思：喜滋滋鄰居送給田野歡樂童年往日替2、檢查自學(xué)效果。5、指名讀課文。6、分練習(xí)。（1）借助拼音輕聲讀課文，畫出不認(rèn)識不理解的在括號里填上序號。相信會使盲婆婆滿意。婆說明送蟈蟈的目的。（）向盲婆婆表示自己的心意。（）（）給盲婆婆送蟈蟈。（）向盲婆7、齊讀課文。板書設(shè)計(jì)：練習(xí)設(shè)計(jì)：教后記：參加備課人員二年級語文科目集體備課教案課題：5、送給盲婆婆的蟈蟈課時(shí)本課初備共3課時(shí),本課第2課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄第2頁共13頁教學(xué)目標(biāo)：生奉獻(xiàn)愛心、關(guān)心和幫助殘疾人。重點(diǎn)難點(diǎn)：投影片教學(xué)過程：一、1、能正確、流利、有感情地課文。2、激發(fā)學(xué)精讀訓(xùn)練。個(gè)人？1、看圖。出示投影片。（1）圖上畫了那兩（2）戴紅領(lǐng)巾的小朋友在做什么？（3）盲婆婆神情第一小節(jié)（2）怎樣？為什么這樣高興？他為什么要關(guān)心盲婆婆？（3）小結(jié)。二小節(jié)（！）指名讀（板書：讓它替我唱歌）（2）這一小節(jié)有幾句話？第一句說了什么？蟈蟈真的會唱歌嗎？第三小節(jié)（2）第這一小節(jié)有幾句話？這句當(dāng)中的歌聲是什么意思？影片，圖上盲婆婆手里拿著什么？她的神情怎么樣？（3）出示投第四小節(jié)（1）這一小結(jié)有幾句話？為什么讓蟈蟈來替他做事呢？（2）紅領(lǐng)巾說這句話有什么含義？（3）指名朗讀，小結(jié)。二、總結(jié)。樂，表現(xiàn)了少先隊(duì)員對殘疾人的愛心。板書設(shè)計(jì)：練習(xí)設(shè)計(jì)：教后記：參加備課人員二年級語文科目集體備課教案蟈本課初備課時(shí)共3課時(shí),本課第3課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄第3頁共13頁教學(xué)目標(biāo)：重點(diǎn)難點(diǎn)：指導(dǎo)背誦。課前準(zhǔn)備：錄音機(jī)。教學(xué)過程：朗讀指導(dǎo)。1、把握朗讀感情的基調(diào)。2、教師范讀。學(xué)生練讀。指著板書引導(dǎo)背誦。3、各人輕聲試背。4、指名背誦，評議能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。一、指導(dǎo)。三、寫字指導(dǎo)。四、作業(yè)練習(xí)。板書設(shè)計(jì)：練習(xí)設(shè)計(jì)：教后記參加備課人員共5頁，當(dāng)前第1頁12345二年級語文科目集體備課教案課題：6、一株紫丁香課初備本課時(shí)共2課時(shí),本課第1課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：利、有感情地朗讀課文。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字。課前準(zhǔn)備：課文范讀錄音帶，生字卡片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、談話：小朋友們，當(dāng)春天來臨，8個(gè)生字。會寫10個(gè)字。2、正確、流百花齊放時(shí)，你就喜歡什么花？（出示紫丁香圖片）這是什么花，你們喜歡嗎？有一群小朋友非常喜歡它，用它作為了禮物送給了老師，這是怎么回事？讓我們一起來了解一下吧?。ò鍟n題）2、出第4頁共13頁香》。（板書）二、感知1、用自己喜歡的方式通讀全詩，遇到不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍。2、四人小組進(jìn)行輪讀，找出不明白的地方，共同研究。3、交流。讀了課文后你了解了什么？（自主讀書與交流讀結(jié)合，引導(dǎo)有目的性的讀書活動(dòng)，提高學(xué)生的朗讀效果。）三、識字1、學(xué)生拿出自己的生字卡片，自主認(rèn)讀。2、同桌交流讀，互聽，并正音。3、開火車檢查生字讀音。去掉拼音再來一遍。4、匯報(bào)記憶方法。把你記生字的好辦法說給同學(xué)聽。5、出示一段順口溜檢查識記效果。（踮起腳尖，走進(jìn)小院，放下書包，給樹除草。牽牽小手，唱唱兒歌，笑聲甜甜，不覺疲倦。）（在自學(xué)的基礎(chǔ)上，合作學(xué)習(xí)加深印象，探討交流識字方法，進(jìn)一步提高學(xué)生識字能力。改變識字情境，促進(jìn)小組練讀。用自己喜歡的方式來讀，要求讀正確，讀流利。3、分小節(jié)檢查朗讀情況。4、賽讀。通讀全詩，看誰讀得正確、流利。（給學(xué)生足夠的時(shí)間自由讀或交流讀，達(dá)到讀得正確、流利的效果，為下節(jié)課朗讀感悟作鋪墊。）五、寫字1、出示要寫的字“休、伸、甜、院、除、息、困”。讀字音，認(rèn)字形。觀察生字在田字格中的位置，字形特點(diǎn)，教師提示書寫注意事項(xiàng)。3、教師范寫。4、學(xué)生練習(xí)。教師檢查學(xué)生的寫字姿勢和寫字效果。5、同桌互相欣賞，提出建議。參加備課人員板書設(shè)計(jì)：練習(xí)設(shè)計(jì)：教后記：第5頁共13頁二年級語文科目集體備課教案課題：6、一株紫丁香共2課時(shí),本課第2課時(shí)趙玉萍本課初備課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：1、背誦課文；體會師生之間的深厚感情。2、收集贊美老師的詩句,抄寫下來。2、回憶一件老師關(guān)心愛護(hù)自己的事。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入“開汽車”游戲。（教師手拿生字卡片隨機(jī)抽出一張指給學(xué)生）師：汽車汽車開起來。生：汽車開到我二、精讀1、放歌曲（《每當(dāng)我走過老師的窗前》）談感受。學(xué)生選讀。喜歡哪個(gè)小節(jié)就用自己喜愛的方式讀哪個(gè)小節(jié)。配樂朗讀全詩。把對老師的愛表現(xiàn)出來。三、品讀5、1、小組株紫丁香這一句中你能體會到什么，或者聯(lián)想到什么。共5頁，當(dāng)前第2頁12345答)3、如果讓你去陪老師你會為老師做點(diǎn)什么(讓學(xué)生充分回四、背誦在就讓紫丁香為我們做這一切吧!誦。3、小組表演背誦。4、全班匯報(bào)。五、練習(xí)出示課后“我會讀”中的詞語。1、同桌互相讀一讀，要讀正確。2、觀看課件畫面自己練習(xí)背第6頁共13頁你們會寫哪些也寫一寫吧。寫后同桌展示一下。六、寫字出示“甜、歌、牽、困”四個(gè)字。讀字音，認(rèn)字形。2、觀察教師范寫，點(diǎn)評。3、學(xué)生練習(xí)。同桌展示?；ヌ峤ㄗh。七、拓展交流自己積累的贊美老師的詞語、名言、詩句等。板書設(shè)計(jì)：練習(xí)設(shè)計(jì)：教后記：參加備課人員二年級語文科目集體備課教案課題：7、有趣的發(fā)現(xiàn)課時(shí)本課初備共3課時(shí),本課第1課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、地朗讀課文。2、學(xué)會本課生字，并能正確、美觀地書寫。文的第一自然段。3、初步理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)課重點(diǎn)難點(diǎn)：生字卡片教學(xué)過程：一、揭示課題。1、板書課題：7有趣的2、解題：“有趣”是什么意思？看到這個(gè)題目，你想知發(fā)現(xiàn)。道什么？巡視指導(dǎo)。2、檢查自學(xué)情況。（1）抽讀生字詞。（出示下列詞語）有趣達(dá)爾文小島昆蟲翅膀觀察比較因?yàn)樯嫜芯恐匾该麕ёx，正音后，再指名帶讀，開火車讀。（2）去拼音后，指名帶讀這些詞語，開火車讀。（3）問：課文有幾個(gè)自第7頁共13頁然段？出示第3自然段，重點(diǎn)指導(dǎo)讀第二至第四句。（4）指名分自然段試讀課文。評議。3、范讀課文。三、細(xì)讀課文第一自然段。1、指名讀課文的第一自然段。2、問：你聽明白了什么？的什么人？小節(jié)。3、引導(dǎo)：達(dá)爾文是什么時(shí)候的人？達(dá)爾文是哪個(gè)國家4、給“著名”這個(gè)詞找個(gè)近義詞。5、齊讀這個(gè)四、學(xué)習(xí)生字1、（出示生字卡）讀一讀，鞏固生字的字音。和偏旁。2、你是怎么樣記住每個(gè)生字的？指導(dǎo)分析生字的結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)——容、易、究。左右結(jié)構(gòu)——較、研。半包圍結(jié)構(gòu)——達(dá)、存。醒大家注意的？5、集體書空這些生字。6、學(xué)生描紅。五、布置作業(yè)課堂上完成《習(xí)字冊》。2、課后熟讀課文。板書設(shè)計(jì)：練習(xí)設(shè)計(jì)：教后記：參加備課人員二年級語文科目集體備課教案3、指導(dǎo)書寫：你在字形上有什么要提4、你能給這些生字組詞或用它來說一句話嗎？課題：7、有趣的發(fā)現(xiàn)課時(shí)本課初備共3課時(shí),本課第2課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：1、能流利、地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，3、初步懂得生物只尤其是第三自然段，在讀中貫穿詞句訓(xùn)練?？嫉牧己昧?xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、能正確、流利地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，尤其第8頁共13頁是第三自然段，在讀中貫穿詞句訓(xùn)練。課前準(zhǔn)備：投影、課文錄音。教學(xué)過程：達(dá)島因存一、復(fù)習(xí)回顧。二、分析理解。1、讀生字卡片。1、細(xì)讀第二自然段。（1）齊（2）第一句2、擴(kuò)詞：讀課文的第二自然段。共5頁，當(dāng)前第3頁12345中的達(dá)爾文干了什么？（5）出示掛圖，看圖說話練習(xí)。課文的第三自然段。2、讀第三自然段。（1）指名讀“許多”說明了什（2）理解第1句。么？“反復(fù)”說明了什么？“終于”說明了什么？（3）理解第句。這里講了幾種昆蟲？這些昆蟲怎么樣？3、細(xì)讀第四自然段。（1）齊讀課文的第四自然段。（2）本文中“有通過對本文的學(xué)習(xí)，細(xì)觀察的精神。板書設(shè)計(jì)：練習(xí)設(shè)計(jì)：教后記：年級語文科目集體備課教案參加備課人員課題：7、有趣的發(fā)現(xiàn)課時(shí)本課初備共3課時(shí),本課第3課時(shí)個(gè)人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：結(jié)課文，使學(xué)生初步懂得生物只有適應(yīng)自然環(huán)境才能生存下來的道理。3、完成課堂練習(xí)。1、流利、地朗讀課文。學(xué)習(xí)復(fù)述課文。2、總第9頁共13頁重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)復(fù)述課文。課前準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固1、指名朗讀課文。2、聽寫本課的生字詞。二、復(fù)述課文。1、指導(dǎo)復(fù)述課文：教師指導(dǎo)復(fù)述課文的要求。主要內(nèi)2、指名學(xué)生讀課文。3、學(xué)生自由讀課文，練習(xí)復(fù)述。4、同座位練習(xí)復(fù)述課文，互相容只要說出來就可以了，不必背誦課文。糾正。5、指名試著復(fù)述課文。三、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)：比一比。究（）觀（）校（）白（）窮（）現(xiàn)（）較（）百（）（）2、一字開花。反（）（）（））容）四、布置作業(yè)1、課堂上完成“習(xí)字冊”。本》。2、課后完成《語文作業(yè)板書設(shè)計(jì)：練習(xí)設(shè)計(jì)：教后記：參加備課人員二年級語文科目集體備課教案課題：練習(xí)3課時(shí)本課初備共3課時(shí),本課第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用音序查字典重點(diǎn)難點(diǎn)：課前準(zhǔn)備：教學(xué)過程：個(gè)人復(fù)備欄2、照樣學(xué)寫鉛筆字。一、教學(xué)第一題。審題。（1）指名讀題。（1）自讀對話（2）教師進(jìn)一步明確題目要求。（2）分角色讀對話（３）教（1）查小猴不會寫的字4、反饋。二、教學(xué)第二題。2、指導(dǎo)。師講解音序查字典法3、練習(xí)。（2）開展用音序查字典的比賽第10頁共13頁1、審題。2、指導(dǎo)。（2）引導(dǎo)歸納三個(gè)字的結(jié)構(gòu)。3、練習(xí)。4、反饋。（1）出示卡片學(xué)生認(rèn)讀“龍、亮、個(gè)字。（3）指導(dǎo)書教師個(gè)別輔導(dǎo)，教師展示學(xué)生寫得寫（4）學(xué)生練習(xí)描紅。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢。好的字，表揚(yáng)書寫姿勢正確的學(xué)生，指出存在地問題，并進(jìn)行糾正訓(xùn)練。板書設(shè)計(jì)：練習(xí)設(shè)計(jì)：教后記：參加備課人員共5頁，當(dāng)前第4頁12345二年級語文科目集體備課教案課題：練習(xí)3本課初備課時(shí)共3課時(shí),本課第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、熟記四條成語和一句古文。動(dòng)詞，各寫一句話。重點(diǎn)難點(diǎn)：課前準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一、教學(xué)第三題。個(gè)人復(fù)備欄2、任選三個(gè)審題。2、指導(dǎo)。學(xué)生自讀4條成語。（1）教師范讀。（2）學(xué)生自由讀。草就晃動(dòng)。（3）理解成語的意思。風(fēng)吹草動(dòng)：風(fēng)一吹瓜（1）學(xué)生自二、教熟蒂落：瓜熟了，瓜蒂自然脫落。3、練習(xí)。4、反饋。由練讀。（2）同座位練習(xí)背誦。1、審題。2、指導(dǎo)。學(xué)第四題。（1）讓學(xué)生借助拼第11頁共13頁音自讀。（2）指名試讀。（3）教