“5·25大學(xué)生心理健康日”倡議書“5·25大學(xué)生心理健康日”。“心理健康日”活動(dòng)的目的：提高我院大學(xué)生心理素質(zhì)，學(xué)習(xí)和普及心理健康的知識(shí)，提高健康心理的認(rèn)識(shí)，悅納自己，珍愛生命，把握機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的發(fā)展之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)。關(guān)注自身的心理健康，是我們大學(xué)生走向成熟、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的前提。為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議:◎多學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)——閱讀有關(guān)心理方面的書籍，聽有關(guān)心理方面的講座，參加有關(guān)心理方面的活動(dòng)，接受有關(guān)心理方面的培訓(xùn)，這些都是不錯(cuò)的途徑?！蚨鄬で笮睦韼椭赂业爻ㄩ_心扉，讓心理咨詢中心的老師聆聽你的心聲，幫你釋放壓力?！蚨嘈蕾p好的音樂——優(yōu)美的旋律，不同的風(fēng)格，掠過我們心靈深處的每一個(gè)角落，它們可以幫我們蕩滌心中的煩惱，凈化自己的心靈。與影相互交匯的世界里，我們會(huì)讀懂許多?！蚨嗯c周圍的人交流——把心事與別人訴說，是種別樣的感覺。人與人的溝通，便在一次次的交流中更加密切與溫馨。分擔(dān)他人的痛苦，寬容地理解身邊人和事。◎給生命多一點(diǎn)珍愛——生命是一個(gè)黑白的問號(hào)，需要我們?yōu)橹畛渖?。把握生命，為生命喝彩，我們的生命將不再有任何遺憾。自由聯(lián)想，無論你想到什么，請(qǐng)與人分享。

寫封親筆信給好久沒有聯(lián)系過的老友。

記錄自己近期的生活感悟。

用真心的微笑為自己和他人撐起一片朗朗晴空。

看一部關(guān)于心理健康的電影。關(guān)于心理健康的講座。

認(rèn)真收聽一場(chǎng)關(guān)于心理健康的廣播。

網(wǎng)上搜索閱讀一篇關(guān)于心理健康的文章。

約個(gè)值得信賴的人傾訴煩惱一小時(shí)。

提醒自己和親朋好友“心理健康是健康的一半”。以上有適合你參與的嗎？那么心動(dòng)不如行動(dòng)，就讓我們一起開始吧！邢臺(tái)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生處邢臺(tái)學(xué)院教育科學(xué)教學(xué)部邢臺(tái)學(xué)院心翼社邢臺(tái)學(xué)院心理咨詢中心在這鮮花盛開、草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，在這青春似火、激情洋溢的五月，我們迎來了一個(gè)特殊的節(jié)日——“5?25大學(xué)生心理健康節(jié)”。成長(zhǎng)的過程中，我們都經(jīng)歷過黯然的惆悵，難耐的孤寂，壓抑的委屈，落空的期盼，留不住的甜美！生命中有太多不能承受之重，讓我們常常在失落、焦慮甚至是痛苦中掙扎。心理問題已經(jīng)成為一個(gè)沉重的話題擺在我們眼前，不容逃避。所以，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來，從心開始，從心出發(fā)，珍愛我們的生命。同學(xué)倡議：◎多學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)——閱讀有關(guān)心理的書籍，聽有關(guān)心理的講座，參加心理社團(tuán)和其相關(guān)活動(dòng)，都是不錯(cuò)的途徑?！蚨鄬で笮睦韼椭赂业爻ㄩ_心扉，讓你的家人、老師、同學(xué)、朋友和心理咨詢中心的老師聆聽生命的外延，但我們可以豐富生命的內(nèi)涵。好的書籍如同一縷陽光，助你化黑暗為光明。◎多傾聽好歌——優(yōu)美的旋律，清新的歌詞，繞過我們心靈深處的角落，沉淀心中的煩雜，凈化我們◎多與人交流——菁菁校園，青蔥歲月，不論年齡、不論院校，讓彼此暢敘衷腸，分擔(dān)痛苦，分享快樂。無論流淚還是微笑，讓我們并肩走過?！蚪o心靈多一份關(guān)注——人生旅途，漫漫長(zhǎng)路，需要我們從心開始，不斷地檢視自我，塑造健康美麗大度地去分享別人的幸福，明智地理解身邊充滿希望！◎給生命多一點(diǎn)珍愛——相信愛。珍愛自己，關(guān)愛他人。愛是一種能力，愛是生命的支點(diǎn)。只有用愛心出發(fā)!5.25宣傳月活動(dòng)總結(jié)從生命到生活，個(gè)人成長(zhǎng)的心理學(xué)走進(jìn)心靈系列講座”之從生命到生活，個(gè)人成長(zhǎng)的心理學(xué)，校心理健康中心趙霞主任為同學(xué)們細(xì)致講解了從生命到生活，方方面面的個(gè)人成長(zhǎng)心學(xué)。三者各自的具體與抽象概念引入主題。接下來趙老師點(diǎn)明“從生活的感覺到生命的存在”這一心理發(fā)展與成熟的歷程的重要性，結(jié)合心理學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與結(jié)論，以及她自己多年心理輔導(dǎo)工作的實(shí)際案例對(duì)主題加以生動(dòng)剖析，從實(shí)例的微觀角度逐漸過渡到宏觀的心理存在感。趙老師希望全體同學(xué)以現(xiàn)在的生活為基點(diǎn)，立足于未來，站在未來的肩膀上規(guī)劃整個(gè)人生，利用大學(xué)的寶貴時(shí)光加強(qiáng)各方面知識(shí)的積累、人際交往的積極的力量讓幸福可以永恒，積極心理學(xué)的目標(biāo)是催化心理學(xué)從只關(guān)注于修復(fù)生命中的問題的同時(shí)致力于建立生命中的美好品質(zhì)壽命積極心理學(xué)的意義。在互動(dòng)環(huán)節(jié)趙老師邀請(qǐng)了一位志愿者上臺(tái)，要求大家每個(gè)人講一個(gè)他的優(yōu)點(diǎn)。通過這種對(duì)他人優(yōu)秀方面的肯定，大家都認(rèn)識(shí)到了關(guān)注積極帶來的好處，此時(shí)講座現(xiàn)場(chǎng)氣氛也達(dá)到了高潮。趙老師建議大家在生活中要學(xué)會(huì)多多發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，以積極的心態(tài)面對(duì)每一天。最后，趙老師希望同學(xué)們學(xué)會(huì)兩種能力——生活的能力、生命的能力，在不斷的生活感悟中形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，書寫屬于自己勵(lì)志的青春、無悔的人生。講座很快接近了尾聲，本次活動(dòng)在趙老師繪聲繪色的講解中獲得圓滿成功。講座時(shí)間雖短，但足以讓同學(xué)們感受到積極心態(tài)對(duì)于生活的重要性，生命不易，愿積極心態(tài)伴同學(xué)們快樂成長(zhǎng)。真聽講中趙老師耐心講授周圍教授與2012級(jí)同學(xué)暢談“心理壓力的有效管理””之壓力輔導(dǎo)，我校政治學(xué)院心理學(xué)專家周圍教授就如何管理好大學(xué)生的心理壓力進(jìn)行輔導(dǎo)，院學(xué)工秘書、輔導(dǎo)員張爵寧老師主持了周圍教授從壓力的定義、壓力的來源及壓力的表現(xiàn)三個(gè)方面展開闡述。講座中，周教授著重強(qiáng)調(diào)壓力的種種表現(xiàn)，通過大量翔實(shí)的真實(shí)案例，生動(dòng)的名人故事，以詼諧的語言，從心理學(xué)角度闡述了心理素質(zhì)進(jìn)行了積極的互動(dòng)。通過一系列簡(jiǎn)短的測(cè)試，同學(xué)們能夠大致判斷出自己近期是否處于壓力過大狀態(tài)。周圍教授還強(qiáng)調(diào)，正確認(rèn)識(shí)到自己的心理狀況有助于及時(shí)解決潛在的心理問題，更能有效的預(yù)防和緩解壓力等心理問題。同學(xué)們被周圍教授的講座深深吸引，在笑聲和互動(dòng)之中不時(shí)有恍然大悟或深受啟迪之感。不知不覺，兩個(gè)小時(shí)很快就過去了，但留下的卻是許多對(duì)自我、對(duì)生活、對(duì)價(jià)值的重新發(fā)現(xiàn)。大家紛紛表示不僅學(xué)到了心理健康知識(shí)，而且完善了自我心理保健意識(shí)，在今后的工作生活中保持積極樂觀心態(tài)，從容面對(duì)、接聲中落下帷幕。本次講座同學(xué)們對(duì)于自己的心理健康問題有了較充分的認(rèn)識(shí)，在認(rèn)識(shí)、緩解心理壓力方面起到了很好周圍教授認(rèn)真講座中周圍教授認(rèn)真分析中活動(dòng)報(bào)道2、心理劇場(chǎng)此次活動(dòng)包括了我們學(xué)校大一、大二大部分的學(xué)生，旨在讓他們豐富課余生活，塑造良好的心理環(huán)境。在活動(dòng)開始之前，我院心協(xié)與校心協(xié)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的布置，并將之前的準(zhǔn)備工作都積極地完成，從而確保這次活動(dòng)能夠圓滿順利的完成。雖然活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并不像其他活動(dòng)的華麗，但是它卻體現(xiàn)了我們學(xué)校心協(xié)，以及學(xué)院心協(xié)對(duì)此次活動(dòng)的重視。在電影播放之前，我們的主持人介紹了這次的活動(dòng)主題，并調(diào)動(dòng)大家的積極性，在播放電影期間，會(huì)場(chǎng)也保持安靜，所有人都沉浸在影片的情節(jié)中。影片中兩代人物之間的友情和愛情不斷交替，畫面唯美動(dòng)人，讓我們?cè)谙硎芤曈X效果的同時(shí)，也不由自主地跟著劇中人物是那份堅(jiān)持和意念。一生中遇到對(duì)的人不容易，我們要好好珍惜那些一直陪伴我們走過人生苦難的人。與此同時(shí)，同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中放松心情，敞開心扉，感受愛情的美，對(duì)健康心理的形成具有重要意義。影片結(jié)束后，由主持人展開問答環(huán)節(jié)，并有精美小禮品贈(zèng)送，大家積極踴躍參與，整個(gè)活動(dòng)十分有秩著。當(dāng)所有的人員離場(chǎng)之后，我們協(xié)會(huì)內(nèi)部人員將會(huì)場(chǎng)又恢復(fù)到了原始的面貌，不留下任何垃圾。本次活動(dòng)的成功舉辦，鍛煉了我們心協(xié)干事的工作能力。作為外國(guó)語學(xué)院心協(xié)中的一員，我充分感受到了心協(xié)這個(gè)大家庭的凝聚力，也享受到活動(dòng)成功舉辦帶來的愉悅感。心理劇場(chǎng)活動(dòng)形式新穎，所有的工主持人介紹影片內(nèi)容同學(xué)們講述觀影感想活動(dòng)報(bào)道3、生活不抱怨活動(dòng)我院心理協(xié)會(huì)在二食堂西側(cè)舉辦了以“人生百味，抱怨無用；精彩生活，陽光面對(duì)”為主題的生活不抱怨由于我們的干部干事在先期工作的準(zhǔn)備非常充足，現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)開展地有條不紊。在布置好我們活動(dòng)的場(chǎng)時(shí)由我們?cè)盒膮f(xié)的主席向參與活動(dòng)的同學(xué)闡述本次活動(dòng)的主旨和意義，提升大家對(duì)我們活動(dòng)的興趣度。在這些過程中，同學(xué)們也是積極地參與到我們的活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中來。有的同學(xué)詢問我們當(dāng)面對(duì)不如意該如何做到不抱怨時(shí)候，我們的工作人員也是給予了熱情詳細(xì)的答復(fù)。有的同學(xué)認(rèn)真地在便利貼上寫上自己對(duì)生活不抱怨的一個(gè)態(tài)度，或是對(duì)自己現(xiàn)在以及未來的一份展望。有的同學(xué)也是在橫幅上簽了自己的名字，以表示自己對(duì)待生活的一個(gè)積極向上的態(tài)度。我們對(duì)每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)也是贈(zèng)送了一張精美的充滿正能量的明信片，以此留念?；顒?dòng)受到同學(xué)們的喜愛。在活動(dòng)開展的四個(gè)小時(shí)里，工作人員們甚至都忘記了天氣的炎熱，以持續(xù)飽滿、熱情洋溢的工作態(tài)度，完美地向同學(xué)們展示了我們外院心協(xié)成員的風(fēng)采。此次活動(dòng)的舉辦，達(dá)到了顯著的成效。一方面，讓同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、工作和生活中能夠微笑著面對(duì)生活，不再抱怨生活帶給自己的一些小挫折和磨礪。另一方面，也從各個(gè)層面很好地向全校的同學(xué)展示了我們外國(guó)語學(xué)院心理協(xié)會(huì)的精神風(fēng)貌。相信那個(gè)時(shí)刻，在我們每個(gè)人的生命歷程中，都是一幅不可磨滅的美好畫面。同學(xué)積極參與活動(dòng)海報(bào)展板活動(dòng)報(bào)道4、心理情景劇大賽經(jīng)過數(shù)周的精心準(zhǔn)備,5月25日下午2點(diǎn),外國(guó)語學(xué)院心理協(xié)會(huì)于自管會(huì)活動(dòng)室舉辦了心理情景劇大賽。本次5.25活動(dòng)旨在進(jìn)一步豐富大學(xué)生活，展現(xiàn)大學(xué)生的表現(xiàn)力和豐富的內(nèi)心世界，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)生活的反思與感悟，從一定程度上減輕其心理困惑。整個(gè)活動(dòng)井然有序地進(jìn)行，取得圓滿成功。在前期準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，各個(gè)參賽小隊(duì)積極進(jìn)行節(jié)目的篩選、確定、排演及修改，以最飽滿的熱情投入到這也于25日上午早早來到活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行會(huì)場(chǎng)的布置，進(jìn)行試音工作，并周到地為參賽小隊(duì)準(zhǔn)備桌椅等道具。一切已蓄勢(shì)待發(fā)，只待下午的比賽了。在下午的活動(dòng)中，我們的參賽小隊(duì)各展風(fēng)采，比賽現(xiàn)場(chǎng)洋溢著歡樂的笑聲，觀眾的情緒高漲，在選手比賽期間積極地和他們進(jìn)行互動(dòng)。作品的主題各異但都積極向上，有的展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的生活狀態(tài)，有的表現(xiàn)出謙虛、感恩、奮斗、團(tuán)結(jié)的美好品質(zhì)，有的展現(xiàn)出宿舍友情的柳暗花明、大學(xué)愛情的稚嫩迷茫，積霸，如何在老師和同學(xué)的關(guān)愛下，一步步走出心中的陰霾，和同學(xué)共享美好的大學(xué)生活的故事。接著，外的重心主要在宿舍,這個(gè)姐妹也給了我們很好的其啟示，宿舍之間要和睦相處。雖然這個(gè)節(jié)目最終沒有拿到很好的成績(jī)，但是對(duì)我們的大學(xué)生活起到了很好的示范作用。理情景劇大賽”，一方面培養(yǎng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神，另一方面，我們想通過心理情景劇的選手精彩展現(xiàn)頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)活動(dòng)報(bào)道5、外院心協(xié)內(nèi)部素質(zhì)拓展暨交流會(huì)2014年6月7日，外院心協(xié)的干部干事以及心委在嗇園開展“內(nèi)部素質(zhì)拓展暨交流會(huì)”活動(dòng)。本次活動(dòng)的目的是為了加強(qiáng)外院心協(xié)各位干事和部長(zhǎng)彼此之間的交流，加深各成員之間的感情，進(jìn)一步加強(qiáng)成員之間的相互合作默契，在以后的工作中更好的合作與發(fā)展。同時(shí)也是為了提高我們心協(xié)成員的綜合素質(zhì)，比如合作意識(shí)等。活動(dòng)的一開始，先是我們的主席徐冬雨學(xué)姐對(duì)我們本次活動(dòng)的流程進(jìn)行了一個(gè)總體的介紹，然后對(duì)我們?cè)盒膮f(xié)一些情況也進(jìn)行了分析。接著在徐冬雨學(xué)姐的帶領(lǐng)下，我們開始針對(duì)心協(xié)工作的一些心得進(jìn)行小組自由討論。討論環(huán)節(jié)過后，我們就每組指派一名代表進(jìn)行發(fā)言?；顒?dòng)部的部長(zhǎng)史亞飛提出我們心協(xié)的活動(dòng)要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷開拓創(chuàng)新，打造屬于我們外院的獨(dú)特的心協(xié)。大家針對(duì)創(chuàng)新性又展開了討論，大家集思廣益，提出了許多創(chuàng)新的意見，比如到校外去進(jìn)行志愿活動(dòng)，在學(xué)校內(nèi)部多開展心理小測(cè)試的活動(dòng)游戲。大家玩得很開心，在交流心得方面也是非常踴躍。尤其在“同舟共濟(jì)”環(huán)節(jié)中，大家深切是感受到束了活動(dòng)。通過本次活動(dòng)，進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)了外院心協(xié)成員的感情，同時(shí)也增強(qiáng)了大家的集體凝聚力和合作意識(shí)。為接下來的換屆選舉的工作開展也起到了非常良好的作用。總的來說，這次活動(dòng)舉辦的非常成功，非常有意愛的抱抱愉快交流中班級(jí)活動(dòng)5.25宣傳月活動(dòng)中，我院也積極組織各班開展了“在挫折中成長(zhǎng)以”為主題、形式豐富的活動(dòng)。主題班會(huì)、戶外素質(zhì)拓展、觀影談感受、辯論賽，活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)緊湊。同學(xué)們表演節(jié)目也豐富多樣，不僅展現(xiàn)出我們班的同學(xué)的才藝與能力，還充分地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。不僅達(dá)到了班會(huì)的目的，還團(tuán)結(jié)了班級(jí)，因?yàn)槊鞔_的分工而讓同學(xué)們對(duì)于此類活動(dòng)而更加有經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)通過本次宣傳月活動(dòng)，使同學(xué)們了解挫折在人生路上的不可避免性，正確認(rèn)識(shí)挫折在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮的作用，培養(yǎng)同學(xué)們積極應(yīng)對(duì)挫折的心態(tài)，使同學(xué)們樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。這次活動(dòng)也幫助同學(xué)們們?cè)谠庥龃煺蹠r(shí)，能正確面對(duì)挫折，努力戰(zhàn)勝挫折，做生活的強(qiáng)者。大家在交流感受個(gè)人活動(dòng)感想的發(fā)表外國(guó)語學(xué)院心理協(xié)會(huì)引言起的“5.25北京大學(xué)生心理健康日”發(fā)展而來，目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康并以此掀起社會(huì)關(guān)注的心理健康的熱潮。武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理協(xié)會(huì)自成立以來在大學(xué)生心理健康教育中心的指導(dǎo)下已作為武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第x屆“我愛我”心理知識(shí)宣傳月的主要活動(dòng)，旨在宣傳“心理健康”的重要性，讓同學(xué)們?cè)陔娪爸?、心理漫畫展中、心理游戲互?dòng)中……體會(huì)心理健康的含義;引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注心理健康，關(guān)注心理協(xié)會(huì)；進(jìn)一步普及心理健康與生理健康同等重要的概念。主辦單位：大學(xué)生心理健康教育中心協(xié)辦單位：馨情社一、活動(dòng)主題：關(guān)愛心靈、健康成長(zhǎng)，共赴心靈之約。二、活動(dòng)宗旨：普及心理健康知識(shí)，開展心理健康教育，提高大學(xué)生心理健康素質(zhì)，做生活中的“溫三、活動(dòng)目的：通過一系列的心理健康活動(dòng)的開展，進(jìn)一步推動(dòng)大學(xué)生心理健康教育，普及大學(xué)生心理健康教育基本知識(shí)，營(yíng)造人人關(guān)心大學(xué)生心理健康教育的氛圍，滿足大學(xué)生對(duì)心理知識(shí)的渴望，提高大學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)大學(xué)生面對(duì)心理困惑時(shí)的自我調(diào)節(jié)能力及主動(dòng)尋求心理幫助的良好意識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理健康的重視程度，進(jìn)而提高大學(xué)生心理健康素質(zhì)，更好的促進(jìn)同學(xué)關(guān)心和善，寢室氛圍和睦，校園環(huán)境和諧。五、參與對(duì)象：全院師生六、活動(dòng)地點(diǎn)：輔仁廣場(chǎng)七、組織機(jī)構(gòu)：主辦單位：大學(xué)生心理健康教育中心承辦單位：馨晴社八、活動(dòng)內(nèi)容及安排：(一)社團(tuán)各部門之間的安排責(zé)活動(dòng)期間的材料采購2宣傳部：負(fù)責(zé)活動(dòng)海報(bào)的繪制與張貼3、外聯(lián)部：配合宣傳部張貼海報(bào)及展板4、人力部：負(fù)責(zé)活動(dòng)流程及布置會(huì)場(chǎng)(二)宣傳篇1、橫幅宣傳：出一條橫幅(一式兩份)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)——武工職院第X屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣(待定)橫幅位置：冶建大道2、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、板報(bào)擺放：冶建大道3、海報(bào)宣傳：各部門各出3張海報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)?；顒?dòng)要求：正確懸掛于冶建大道上4、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排，心理健康知識(shí)。5、報(bào)紙宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)的知識(shí)6、要求：宣傳分為前期、中期、后期，各部門做好每一期的工作。(三)活動(dòng)篇(1)活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱，讓同學(xué)們對(duì)自己坦誠，對(duì)身邊的人坦誠，釋放心情，說出對(duì)朋(2)活動(dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái)，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献约旱脑捄筚N在指定的板報(bào)上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝福”的同學(xué)將獲得一份小小的禮物。2、在林蔭道上放置橫幅供師生簽名。響應(yīng)“我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)”4、林蔭道上將掛滿勵(lì)志小貼士，供學(xué)生閱讀1、宣傳方面：前期宣傳單：400張(40元)自制海報(bào)(紙張、顏料、畫筆)(50元)，中期的橫幅(402、活動(dòng)方面：小禮品(60)，貼紙、筆(50元)、心形氣球(5包60元)。新，擺上“我愛我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)”的橫幅，鼓勵(lì)學(xué)生腳踏實(shí)地做事，更加注重大學(xué)組織部龔志文關(guān)于“5.25愛我日”活動(dòng)策劃議，把每年的5月25日(諧音“我愛我”)確定為全國(guó)大中學(xué)生心理健康日。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，提倡關(guān)注生命、尊重生命、珍惜生命、欣賞生命、感謝生命、敬畏生命、善待生命，通過一系列的活動(dòng)，極向上，健康文明的具有當(dāng)代大學(xué)生的校園文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)的同時(shí)加強(qiáng)精神文明師生宣傳心理健康的重要性。對(duì)生活中的種種。知識(shí)，提高大學(xué)生的心理健康水平，以“5.25愛