二年級下冊數(shù)學教課計劃一、學情剖析：整個年級的學生經(jīng)過一年多的培育以漸漸養(yǎng)成了優(yōu)秀的學習習慣，上課時能踴躍思慮，踴躍講話，作業(yè)仔細準時達成。大多數(shù)同學能夠嫻熟地口算100之內(nèi)的加減法，能嫻熟的運用乘法口訣計算并解決簡單的問題。對地點、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。存在問題：有部分學生還沒達到計算正確、快速，在答題時比較粗心、粗心；個別學生在講堂上比較被動，不敢勇敢表現(xiàn)；有幾個學生常不可以準時達成作業(yè)，比較拖沓。二、教課內(nèi)容：數(shù)據(jù)采集整理，表內(nèi)除法（一），圖形的運動（一），表內(nèi)除法（二），混淆運算，有余數(shù)的除法，萬之內(nèi)數(shù)的認識，克和千克，數(shù)學廣角——推理，用數(shù)學解決問題，綜合與實踐主題活動等。要點難點內(nèi)容：1）表內(nèi)除法、萬之內(nèi)數(shù)的認識以及用數(shù)學解決問題。表內(nèi)除法是學習多位數(shù)除法的基礎。由于任何一個多位數(shù)除法，在計算時都要分紅若干個一位數(shù)除以一位數(shù)。所以，表內(nèi)除法同表內(nèi)乘法同樣，是小學數(shù)學的重要基礎知識，是小學生需要掌握的基本技術之一，一定達到計算正確、快速。2）萬之內(nèi)數(shù)的認識，經(jīng)過這部分內(nèi)容的學習，學生認數(shù)的范圍擴大到四位。這是學習讀、寫多位數(shù)的基礎。我國的計數(shù)習慣是每四位一級，把萬之內(nèi)的數(shù)位次序弄清楚，掌握了第一級數(shù)的讀、寫法例，再學習萬以上的數(shù)就能夠類推了。所以，這部分內(nèi)容是進一步學習認數(shù)的重要基礎知識。3）有余數(shù)的除法是表內(nèi)除法學習的持續(xù)，學生在此學習除法筆算試商的方法。為學習多位數(shù)除法打下基礎，也分別了學習的難點。三、教課目的：1/41．認識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相信兩個計數(shù)單位之間的十進關系；掌握萬之內(nèi)的數(shù)位次序，會讀、寫之內(nèi)的數(shù)；知道萬之內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，會比較萬之內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描繪萬之內(nèi)數(shù)的大小。2．會口算百之內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算，并能聯(lián)合實質(zhì)進行預計。3．知道除法的含義，除法算式中各部分名稱，乘法和除法的關系；能夠熟練地用乘法口訣求商，能嫻熟的計算除數(shù)是一位數(shù)、商是一位數(shù)的有余數(shù)除法。4．初步掌握含有兩級運算的兩步式題的運算次序。5．初步認識軸對稱現(xiàn)象，初步感知平移，旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。6．認識質(zhì)量單位克和千克，初步成立1克和1千克的質(zhì)量觀點，知道1千克=1000克。7．認識統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的采集、整理、描繪和剖析的過程；會用簡單的方法采集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖（1格表示5個單位）和簡單的復式統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能進行簡單的剖析。8．初步形成察看剖析及推理的能力。9．領會學習數(shù)學的樂趣，提升學習數(shù)學的興趣，成立學好數(shù)學的信心。10．養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫整齊的優(yōu)秀習慣。11、經(jīng)過實踐活動體驗數(shù)學四、教課詳細舉措:為實現(xiàn)本學期的教課目的，依據(jù)今年級學生的詳細狀況，在此后的教課中我將采納以下詳細舉措：1、持續(xù)增強學習老例和學習習慣的培育，比方仔細審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育。2/42、努力創(chuàng)建各樣情形讓學生在生動詳細的活動中學習學習數(shù)學。從學生年齡特色出發(fā)，多采納一些游戲式的教課，指引學生樂于參加數(shù)學學習活動；依據(jù)學生的生活經(jīng)驗創(chuàng)建問題情境，鼓舞學生在生動詳細的活動中學習數(shù)學。3、指引學生獨立思慮與合作溝通，輔助學生累積參加數(shù)學活動的經(jīng)驗。具體的數(shù)學活動中，鼓舞學生獨立思慮、勇于發(fā)布自己的建議，擅長聆聽別人的建議，與伙伴進行溝通。同時指引學生在小組內(nèi)進行分工合作，以提升數(shù)學活動的紀律。4、每周末部署一些比較風趣的作業(yè)，比方跟生活聯(lián)系的需要實踐檢查之類的作業(yè)，少一些古板的練習。5、增強對學困生的指導和優(yōu)等生的培育。采納生生互幫與教師指導相聯(lián)合、數(shù)學學習與其余學科學習相聯(lián)合的方式對學困生進行指導。。6、培育學生初步的應意圖識，以及提出問題和解決問題的能力依據(jù)教材提供的知識去解決的實質(zhì)問題，教課中充分利用這些素材培育學生的應意圖識。在講堂教課中，注意多一些有益于孩子理解的問題，而不是一味的難。應當多多考慮學生實質(zhì)的思想水平，多照料中等生和潛能生。7、增強家庭教育與學校教育，適合教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。五、課時安排：一、數(shù)據(jù)采集整理（3課時）二、表內(nèi)除法（一）（10課時）1．除法的初步認識均勻分2課時左右除法3課時左右2．用2～6的乘法口訣求商4課時左右整理和復習1課時3/4三、形的運（一）（4）四、表內(nèi)除法（二）（5）用7、8、9的乘法口求商????????2左右解決???????????????2左右整理和復??????????????1五、混淆運算（7）兩步式?????????????4左右解決?????????????3左右小小?????????????1六、有余數(shù)的除法（8）有余數(shù)的除法?????????????5左右解決?????????????3左右七、