全國(guó)2019年10月高等教育自學(xué)考試《護(hù)理學(xué)研究》試題一、單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。1.國(guó)外護(hù)理研究的發(fā)展起源于20世紀(jì)20年代初期，當(dāng)時(shí)著重于A.護(hù)理教育的研究B.醫(yī)院環(huán)境的研究C.護(hù)理工作程序的研究D.護(hù)士角色的研究

【正確答案】A【答案解析】20世紀(jì)20年代初期：早期的護(hù)理研究大多是關(guān)于護(hù)理教育方面，側(cè)重如何加強(qiáng)護(hù)理教育。2.如果某研究者僅通過(guò)查閱醫(yī)院病案室的病例來(lái)進(jìn)行資料分析和研究，此時(shí)的研究風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別是A.永久性傷害的可能B.較嚴(yán)重的暫時(shí)不適C.暫時(shí)的不適D.無(wú)可預(yù)見(jiàn)的影響【正確答案】D【答案解析】無(wú)可預(yù)見(jiàn)的影響：某些研究者在研究過(guò)程中并不直接接觸研究對(duì)象，所以不會(huì)對(duì)研究對(duì)象造成任何影響，如只查閱病例、學(xué)生檔案等。這類研究沒(méi)有可預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。3.在研究中研究對(duì)象有權(quán)決定是否參加研究，這體現(xiàn)了研究對(duì)象的A.隱私權(quán)B.公平治療的權(quán)利C.自主決定權(quán)D.免于遭受傷害的權(quán)利【正確答案】C【答案解析】自主決定權(quán)：指在研究中，研究對(duì)象是自主個(gè)體，研究者應(yīng)告知整個(gè)研究的所有事宜，研究對(duì)象有權(quán)決定是否參加研究，并有權(quán)決定在任何時(shí)候都有權(quán)終止參與，并且不受到治療和護(hù)理上的任何懲罰和歧視。4.下列題目中選題范圍過(guò)大的是A.對(duì)進(jìn)行體溫測(cè)試的時(shí)間選擇的研究B.探討急診科患者的心理護(hù)理C.對(duì)密閉式吸痰管更換時(shí)間的研究D.加味金錢草湯對(duì)腎結(jié)石患者排石效果的臨床研究

【正確答案】B【答案解析】在選題過(guò)程中選題范圍不可過(guò)大，研究問(wèn)題一定要明確具體，避免寬泛，否則涉及面過(guò)大不易深入研究。如“探討急診科患者的心理護(hù)理”，這個(gè)題目選題范圍就太大，它必須是在對(duì)急診科不同類型疾病患者的心理特點(diǎn)分析并了解的基礎(chǔ)上，才能針對(duì)性地對(duì)各種類型的患者進(jìn)行心理護(hù)理。5.按照文獻(xiàn)的級(jí)別，教科書屬于A.一次文獻(xiàn)B.二次文獻(xiàn)C.三次文獻(xiàn)D.零次文獻(xiàn)【正確答案】C【答案解析】三次文獻(xiàn)主要有綜述、評(píng)論、進(jìn)展、指南、詞典、動(dòng)態(tài)、手冊(cè)、百科全書、教科書、年鑒等。6.某護(hù)士研究“對(duì)同樣的患者進(jìn)行同樣內(nèi)容的健康宣教，應(yīng)用不同的宣教方法將會(huì)產(chǎn)生怎樣的健康教育效果”時(shí)，其中的自變量是A.患者知識(shí)的變化B.各類不同的教學(xué)方法C.患者能力的變化D.研究者宣教時(shí)的環(huán)境【正確答案】B【答案解析】研究對(duì)同樣的患者進(jìn)行同樣內(nèi)容的健康宣教，應(yīng)用不同的宣教方法將會(huì)產(chǎn)生怎樣的健康教育效果時(shí)，“各類不同的教學(xué)方法”就是其自變量。7.撰寫論文題目時(shí)字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)A.15個(gè)漢字B.20個(gè)漢字C.25個(gè)漢字D.30個(gè)漢字【正確答案】B【答案解析】論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個(gè)重要信息，是撰寫論文的關(guān)鍵，必須用心斟酌選定，力求新穎、切題、簡(jiǎn)明、規(guī)范，一般不超過(guò)20個(gè)漢字。8.某研究者想要查找艾滋病方面的相關(guān)文獻(xiàn)，己知艾滋病方面的研究是從1981年開(kāi)始的，該研究者從1981年以后逐年向近期查找文獻(xiàn)。這種文獻(xiàn)檢索方法是A.順查法B.倒查法C.抽查法D.追溯法【正確答案】A【答案解析】順查法是指按照時(shí)間的順序，由遠(yuǎn)及近地利用檢索系統(tǒng)進(jìn)行文獻(xiàn)信息檢索的方法。例如，已知艾滋病方面的研究是從1981年開(kāi)始的，因此如果要查找艾滋病方面的相關(guān)文獻(xiàn)，就可以從1981年以后逐年向近期查找，以全面了解艾滋病相關(guān)研究的全過(guò)程。9.為了排除與研究無(wú)關(guān)的干擾因素的影響，突出試驗(yàn)中干預(yù)措施的效應(yīng)，在研究設(shè)計(jì)中需要A.干預(yù)B.隨機(jī)化C.盲法D.設(shè)立對(duì)照【正確答案】D【答案解析】設(shè)對(duì)照組的目的就是為了排除與研究無(wú)關(guān)的干擾因素(外變量)的影響，突出試驗(yàn)中干預(yù)措施的效應(yīng)。10.在類實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)中一定要有A.隨機(jī)化B.干預(yù)C.設(shè)立對(duì)照D.盲法【正確答案】B【答案解析】類實(shí)驗(yàn)性研究與實(shí)驗(yàn)性研究方法基本相似，不同處是設(shè)計(jì)內(nèi)容缺少按隨機(jī)原則分組或沒(méi)有按隨機(jī)原則取樣，但設(shè)計(jì)中一定有對(duì)研究對(duì)象的護(hù)理干預(yù)措施。11.有關(guān)癌癥晚期患者照顧者的照顧體驗(yàn)的研究屬于A.現(xiàn)象學(xué)研究B.根基理論研究C.人種學(xué)研究D.縱向研究【正確答案】A【答案解析】現(xiàn)象學(xué)研究法目的在于描述人們親身的經(jīng)歷，用歸納、描述的方法來(lái)捕捉研究對(duì)象的某種“真實(shí)的體驗(yàn)”。例如有關(guān)癌癥晚期患者照顧者的照顧體驗(yàn)的研究。通過(guò)個(gè)人深入訪談和小組專題訪談了解照顧者在照顧癌癥晚期患者過(guò)程中的親身經(jīng)歷和其內(nèi)心的真實(shí)感受，并歸納總結(jié)其“真實(shí)的體驗(yàn)”。12.研究者沒(méi)有采取隨機(jī)抽樣的方法，而是先將總體按某種或某些特征分成不同的類別，然后依照每一類中個(gè)體數(shù)占總體的比例來(lái)抽取相應(yīng)數(shù)目的個(gè)體構(gòu)成樣本，這種抽樣方法是A.方便抽樣B.定額抽樣C.目的抽樣D.滾雪球抽樣【正確答案】B【答案解析】定額抽樣又稱配額抽樣，是指先將總體按某種或某些特征分成不同的類別，然后依照每一類中個(gè)體數(shù)占總體的比例來(lái)抽取相應(yīng)數(shù)目的個(gè)體構(gòu)成樣本的方法。13.用一條100mm長(zhǎng)的直線表示程度的差異，普遍用于人們對(duì)某種經(jīng)歷的感受，目前又設(shè)計(jì)出臉譜、階梯等用形象圖形表示的形式，這種類型的量表為A.評(píng)定量表B.Likert量表C.語(yǔ)義差異量表D.視覺(jué)類似物量表

【正確答案】D【答案解析】視覺(jué)類似物量表：普遍用于人們對(duì)某種經(jīng)歷的感受，例如疼痛、乏力、惡心、呼吸困難等。傳統(tǒng)的視覺(jué)類似物量表是用一條100mm長(zhǎng)的直線表示程度的差異，目前又設(shè)計(jì)出臉譜、階梯等用形象圖形表示的形式。14.某研究者在參與護(hù)理工作中觀察護(hù)士的活動(dòng)，是以觀察為主，參與為輔。此時(shí)觀察者與被觀察者的關(guān)系是A.局外觀察者B.參與性觀察者C.觀察性參與者D.完全參與者

【正確答案】B【答案解析】參與性觀察者：觀察者作為參與者進(jìn)入觀察領(lǐng)域，但其活動(dòng)以觀察為主；參與為輔。15.一般認(rèn)為研究工具的信度較為理想時(shí)需要相關(guān)系數(shù)高于A.0.5B.0.6C.0.7D.1.0【正確答案】D【答案解析】一致程度越高，相關(guān)系數(shù)越趨近于1，則說(shuō)明研究工具的穩(wěn)定性越好，重測(cè)信度也就越高。16.可以減少抽樣誤差的方法是A.采用方便抽樣B.選擇變異程度小的研究指標(biāo)C.采用目的抽樣D.選擇非實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)【正確答案】B【答案解析】下列方法減少抽樣誤差：①盡可能采取隨機(jī)抽樣的方法，提高樣本的代表性。②增加樣本量到適當(dāng)水平。③選擇變異程度小的研究指標(biāo)等。17.某研究者采用焦慮自評(píng)量表，測(cè)量了210名腎移植術(shù)后患者的焦慮狀況，患者量表得分為正態(tài)分布。若要將患者的量表得分與該量表的常模（正常人）比較，可釆用的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法是A.獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)B.配對(duì)t檢驗(yàn)C.秩和檢驗(yàn)D.方差分析【正確答案】A【答案解析】該例中要分析的變量“焦慮得分”是計(jì)量資料，欲比較腎移植術(shù)后患者(樣本)與常模(總體)是否有差異，故選用單一樣本t檢驗(yàn)。18.某護(hù)士欲用統(tǒng)計(jì)圖的形式來(lái)表示6歲以內(nèi)兒童身高隨年齡的增長(zhǎng)情況，應(yīng)選擇的統(tǒng)計(jì)圖種類是A.圓圖B.單式直條圖C.復(fù)式直條圖D.線圖【正確答案】D【答案解析】線圖：以線段的升降表示一個(gè)事物隨另一個(gè)事物數(shù)值變化的趨勢(shì)。6歲以內(nèi)兒童身高隨年齡的增長(zhǎng)情況可以用線圖表示。19.將書刊資料所刊載的文章的題目、作者、出處以及所論及的主題等進(jìn)行著錄，并按照一定的原則和方法編排而成的檢索工具是A.目錄B.題錄C.索引D.文摘

【正確答案】C【答案解析】索引是將書刊資料所刊載的文章的題目、作者、出處以及所論及的主題等進(jìn)行著錄，并按一定的原則和方法編排而成的檢索工具。20.下列對(duì)護(hù)理個(gè)案論文的描述，正確的是A.針對(duì)個(gè)案護(hù)理的資料進(jìn)行研究B.是量性研究的一種C.研究結(jié)果可以大規(guī)模推廣D.不用必須按照護(hù)理程序的思路進(jìn)行撰寫

【正確答案】A【答案解析】A.針對(duì)個(gè)案護(hù)理的資料進(jìn)行研究——正確。B.是量性研究的一種——錯(cuò)誤，個(gè)案研究屬于質(zhì)性研究的一種。C.研究結(jié)果可以大規(guī)模推廣——錯(cuò)誤，研究結(jié)果較難大規(guī)模推廣。D.不用必須按照護(hù)理程序的思路進(jìn)行撰寫——錯(cuò)誤，個(gè)案研究論文須按護(hù)理程序思路寫文章。二、多項(xiàng)選擇題：本大題共13小題，每小題2分，共26分。21.科學(xué)研究應(yīng)遵循的基本原則包括A.客觀性原則B.實(shí)驗(yàn)原則C.多樣性原則D.可重復(fù)性原則E.特殊性原則【正確答案】ABD【答案解析】科學(xué)研究應(yīng)遵循的基本原則是：①客觀性原則；②實(shí)驗(yàn)原則；③可重復(fù)性原則。22.下列有關(guān)倫理審查委員會(huì)（IRB）的描述，正確的是A.每個(gè)IRB都包括至少5名成員B.可在大學(xué)、醫(yī)院以及醫(yī)療保健中心設(shè)立C.IRB中至少2人為非研究機(jī)構(gòu)成員D.IRB的成員必須具備相似的教育背景E.護(hù)士可以成為IRB的成員【正確答案】ABE【答案解析】A.每個(gè)IRB都包括至少5名成員——正確。B.可在大學(xué)、醫(yī)院以及醫(yī)療保健中心設(shè)立——正確。C.IRB中至少2人為非研究機(jī)構(gòu)成員——錯(cuò)誤，至少1人為非研究機(jī)構(gòu)成員。D.IRB的成員必須具備相似的教育背景——錯(cuò)誤。每個(gè)IRB都包括至少5名具有不同文化、經(jīng)濟(jì)、教育、性別和種族背景等的成員組成。E.護(hù)士可以成為IRB的成員——正確。23.下列屬于無(wú)序分類變量的是A.性別（男、女）B.療效（治愈、顯效、好轉(zhuǎn)、無(wú)效）C.血型（0型、A型、B型、AB型）D.藥物反應(yīng)（陰性、陽(yáng)性）E.貧血（重度、中度、輕度）

【正確答案】ACD【答案解析】無(wú)序分類變量：是指所分類別或?qū)傩灾g無(wú)程度和順序的差別。它又可分為：①二項(xiàng)分類，如性別(男、女)，藥物反應(yīng)(陰性和陽(yáng)性)等。②多項(xiàng)分類，如血型(O型、A型、B型、AB型)，職業(yè)(工、農(nóng)、商、學(xué)、兵)等。對(duì)于無(wú)序分類變量的分析，應(yīng)先按類別分組，清點(diǎn)各組的觀察單位數(shù)，編制分類變量的頻數(shù)表，所得資料為無(wú)序分類資料，亦稱計(jì)數(shù)資料。24.下列有關(guān)預(yù)試驗(yàn)的描述，正確的是A.在正式開(kāi)始研究工作的第一階段進(jìn)行B.可以檢查研究設(shè)計(jì)是否切合實(shí)際C.可以獲得研究工具的信度和效度方面的資料D.有助于核實(shí)樣本量的估計(jì)是否合適E.使參加研究課題的研究人員可以統(tǒng)一方法，減少誤差【正確答案】ABCDE【答案解析】A.在正式開(kāi)始研究工作的第一階段進(jìn)行——正確。B.可以檢查研究設(shè)計(jì)是否切合實(shí)際——正確。C.可以獲得研究工具的信度和效度方面的資料——正確。D.有助于核實(shí)樣本量的估計(jì)是否合適——正確。E.使參加研究課題的研究人員可以統(tǒng)一方法，減少誤差——正確。25.理想的概念框架圖應(yīng)具備的特征是A.美觀性B.邏輯性C.開(kāi)放性D.指導(dǎo)性E.創(chuàng)新性【正確答案】BD【答案解析】理想的理論框架或概念框架圖應(yīng)具備兩個(gè)特征：（1）邏輯性：能反映概念或變量之間的邏輯關(guān)系。（2）指導(dǎo)性：能指導(dǎo)研究方案的設(shè)計(jì)，包括資料收集方法的選擇、研究工具的設(shè)計(jì)、結(jié)果的解釋等。26.實(shí)驗(yàn)性研究的優(yōu)點(diǎn)有A.是檢驗(yàn)因果假設(shè)最有說(shuō)服力的一種研究設(shè)計(jì)B.最大限度地控制了外變量對(duì)于依變量的影響C.不容易觸犯?jìng)惱韱?wèn)題D.反映研究的科學(xué)性和客觀性較高E.在護(hù)理研究領(lǐng)域的應(yīng)用具有普遍性【正確答案】ABD【答案解析】實(shí)驗(yàn)性研究是檢驗(yàn)因果假設(shè)最有說(shuō)服力的一種研究設(shè)計(jì)。由于這種設(shè)計(jì)通過(guò)隨機(jī)取樣和隨機(jī)分組，以及設(shè)立對(duì)照組，最大限度地控制了外變量對(duì)于依變量的影響，從而比較準(zhǔn)確地解釋了處理因素與結(jié)果即自變量和依變量之間的因果關(guān)系，反映研究的科學(xué)性和客觀性較高。27.信息性偏倚包括A.回憶偏倚B.報(bào)告偏倚C.診斷懷疑偏倚D.測(cè)量偏倚E.選擇性偏倚

【正確答案】ABCD【答案解析】信息性偏倚可分為4種：回憶偏倚、報(bào)告偏倚、診斷懷疑偏倚和測(cè)量偏倚。28.在設(shè)計(jì)收集資料的方案前應(yīng)考慮的問(wèn)題有A.采用隨機(jī)還是非隨機(jī)抽樣B.采用結(jié)構(gòu)式還是非結(jié)構(gòu)式方法C.采用定量還是定性方法D.資料是否要求嚴(yán)格的客觀性E.是否存在霍桑效應(yīng)的影響【正確答案】BCDE【答案解析】設(shè)計(jì)收集資料的方案前應(yīng)考慮的問(wèn)題：1.采用結(jié)構(gòu)式還是非結(jié)構(gòu)式方法收集資料2.采用定量還是定性方法收集資料3.資料是否要求嚴(yán)格的客觀性4.是否存在霍桑效應(yīng)的影響29.自設(shè)問(wèn)卷時(shí)問(wèn)卷的用詞要求有A.清晰B.適合被問(wèn)者的文化程度C.不要暗示答案D.多使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)E.敏感問(wèn)題應(yīng)采用第二人稱進(jìn)行詢問(wèn)

【正確答案】ABC【答案解析】A.清晰——正確。B.適合被問(wèn)者的文化程度——正確。C.不要暗示答案——正確。D.多使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)——錯(cuò)誤。對(duì)非專業(yè)人士使用的問(wèn)卷中應(yīng)避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。E.敏感問(wèn)題應(yīng)采用第二人稱進(jìn)行詢問(wèn)——錯(cuò)誤。某些敏感性問(wèn)題采用第三人稱的方法更能讓人接受。30.某研究者計(jì)劃測(cè)量《護(hù)理工作滿意度問(wèn)卷》的內(nèi)在一致性，下面可以用來(lái)反映此研究工具內(nèi)在一致性的方法是A.折半信度B.重測(cè)相關(guān)系數(shù)C.KR-20值D.Cronbach’a系數(shù)E.因子載荷系數(shù)【正確答案】ACD【答案解析】折半信度、Cronbach’α系數(shù)與KR-20值，此三種方法均可用來(lái)反映研究工具的內(nèi)在一致性這一特征。31.關(guān)于效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的陳述，正確的是A.反映研究工具與其他測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)系B.體現(xiàn)研究工具與其所測(cè)量概念的相符程度C.可以判斷研究工具是否包括足夠的項(xiàng)目D.可以判斷研究工具所包含內(nèi)容的分配比例E.分為同時(shí)效度和預(yù)測(cè)效度

【正確答案】AE【答案解析】A.反映研究工具與其他測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)系——正確。B.體現(xiàn)研究工具與其所測(cè)量概念的相符程度——錯(cuò)誤。未體現(xiàn)研究工具與其所測(cè)量概念的相符程度。C.可以判斷研究工具是否包括足夠的項(xiàng)目——內(nèi)容效度內(nèi)容D.可以判斷研究工具所包含內(nèi)容的分配比例——內(nèi)容效度內(nèi)容E.分為同時(shí)效度和預(yù)測(cè)效度——正確。32.某研究者欲比較某市兩家醫(yī)院護(hù)理人員學(xué)歷構(gòu)成（中專、大專、本科）情況有無(wú)差別，可以考慮使用的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法有A.Mann-WhitneyU檢驗(yàn)B.Wilcoxon秩和檢驗(yàn)C.Pearson相關(guān)分析D.t檢驗(yàn)E.X2檢驗(yàn)【正確答案】AE【答案解析】比較某市兩家醫(yī)院護(hù)理人員學(xué)歷構(gòu)成（中專、大專、本科）情況有無(wú)差別，可以考慮使用的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法有Mann-WhitneyU檢驗(yàn)、X2檢驗(yàn)。33.護(hù)理綜述論文的特征是A.信息性B.新穎性C.綜合性D.描述性E.客觀性

【正確答案】ABCE【答案解析】護(hù)理綜述論文的特征：①信息性②新穎性③綜合性④評(píng)述性⑤客觀性。三、名詞解釋題：本大題共6小題，每小題4分，共24分。

34.假設(shè)【正確答案】假設(shè)是指研究者對(duì)所提出研究問(wèn)題提出的一個(gè)預(yù)期性的研究結(jié)果（各變量之間關(guān)系）或暫時(shí)性的答案，需要通過(guò)研究最后來(lái)證實(shí)或否定。35.比較性研究【正確答案】比較性研究是在自然狀態(tài)下，對(duì)兩種或兩種以上不同的事物、現(xiàn)象、行為或人群的異同進(jìn)行比較的研究方法。36.回譯【正確答案】回譯就是請(qǐng)語(yǔ)言功底好、對(duì)源量表不知情的一位或多位翻譯者將翻譯成中文的量表再翻譯回去。37.重測(cè)信度【正確答案】重測(cè)信度常用來(lái)表示研究工具的穩(wěn)定性的大小，即指用同一工具兩次或多次測(cè)定同一研究對(duì)象，所得結(jié)果的一致程度。一致程度越高，相關(guān)系數(shù)越趨近于1，則說(shuō)明研究工具的穩(wěn)定性越好，重測(cè)信度也就越高。38.計(jì)數(shù)資料【正確答案】計(jì)數(shù)資料又稱為無(wú)序分類資料。指按照某種屬性或類別分組，計(jì)數(shù)各組的例數(shù)而得到的資料。39.研究指標(biāo)【正確答案】研究指標(biāo)(也稱觀察項(xiàng)目)是指在研究中用來(lái)反映研究目的的某些現(xiàn)象和測(cè)量指標(biāo)，也是確定研究數(shù)據(jù)的觀察項(xiàng)目，通過(guò)指標(biāo)所取得的各項(xiàng)資料，可從中歸納出研究結(jié)果。四、簡(jiǎn)答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。

40.簡(jiǎn)述醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的閱讀策略。【正確答案】醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)閱讀策略通常包括：（1）先讀主題內(nèi)容相同的中文文獻(xiàn)，后讀外文文獻(xiàn)。這樣有助于理解內(nèi)容，特別是理解一些專有名詞和習(xí)慣用語(yǔ)，同時(shí)也可以加快閱讀速度。（2）先讀文摘后讀原文。根據(jù)文摘提供的信息，決定是否索取原文，這樣可以節(jié)省時(shí)間和精力。（3）先粗讀，后精讀。這是閱讀文獻(xiàn)內(nèi)容最關(guān)鍵的策略。如果是一本書，應(yīng)該先讀內(nèi)容提要、前言，再瀏覽目次表。若發(fā)現(xiàn)其中確實(shí)有值得仔細(xì)閱讀的章節(jié)，再進(jìn)一步精讀。如果是一篇論文，應(yīng)該先讀標(biāo)題、目次、文摘(提要)，瀏覽圖表。若發(fā)現(xiàn)有閱讀原文的必要，再精讀原文。（4）先讀綜合性文獻(xiàn)，后讀專題性文獻(xiàn)，有助于全面、深入地了解課題的內(nèi)容。（5）先讀現(xiàn)刊文獻(xiàn)，后讀過(guò)刊文獻(xiàn)，有助于了解科學(xué)動(dòng)態(tài)及成果的最新發(fā)展水平。