傳統(tǒng)文化主題班會范文一、活動背景在日新月異的當今社會中，許多的媒體介入我們的生活如電視、以及電腦等，同時還有許多由于改革開放而進入中國的外來文化，這一些東西沖擊著我們，讓我們漸漸淡忘了中華五千年沉淀而來的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化的缺失導致如今的學生對自己的人生觀、價值觀和道德觀產(chǎn)生了錯誤的認識。在學校的學習中，對傳統(tǒng)文化的涉及少之又少，偶然的涉及就是對古詩詞的學習，但是也必須經(jīng)過詳細的講解才能明白其中的含義。二、活動目的1、讓學生理解更多燦爛的中國傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無窮魅力，增強學生的文化底蘊，進步學生的審美觀；2、豐富學生的課余生活，進步學生對學習中國傳統(tǒng)文化的熱忱；3、全面開展中國傳統(tǒng)文化并促進其與校園文化相結(jié)合而共同開展；4、增強學生保護和弘揚傳統(tǒng)文化的意識，從而激發(fā)學生的愛國主義情操。三、活動準備1、理解有關(guān)中國傳統(tǒng)文化，背景及其豐富的內(nèi)涵；2、圖片、實物以及文字資料；3、黑板上寫出此次班會的主題“弘揚傳統(tǒng)文化”；4、準備小禮物。四、活動參與人員全班同學和班主任五、活動時間和地點時間：201X年10月30日地點：······小學·····班六、活動過程1、班會伊始以一首我是《我是》的歌曲讓主題班會拉開序幕，在歌聲中班長宣布：“我們班的弘揚傳統(tǒng)文化主題班會如今開場”；2、誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典在古箏彈奏《春江花月夜》背景音樂的音頻下，朗讀先秦諸子百家經(jīng)典、唐詩宋詞和元曲中的經(jīng)典段落；3、物品展示讓學生各自展示之前要求他們準備的有關(guān)傳統(tǒng)文化的物品，如中國結(jié)、花燈、文房四寶、臉譜等等，并讓他們與其他同學進展交流，說出有關(guān)這些物品的傳統(tǒng)故事、用處、做法及對它們的感受等；4、小品欣賞及交流幾位同學自己組織演出小品《這樣的節(jié)日？》，從中認識到傳統(tǒng)文化受到?jīng)_擊，受到冷落的現(xiàn)狀。請同學介紹我們中國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日和你自己最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日、它的風俗及你喜歡它的原因；再結(jié)合剛剛的小品通過小組討論，尋求傳統(tǒng)文化的途徑；6、做一個小游戲，規(guī)那么是：三個同學一組，兩個同學在看完成語后負責作出動作讓第三個人猜出成語是什么，在這個過程中做動作的同學不能用聲音進展提示，這些成語都是有一些很典型的小故事，哪個小組猜到的成語最多就是獲勝組，會給予精巧小禮物；7、猜燈謎；把全班同學分為四個小組，那個小組猜出的燈謎最多就是獲勝組會予以一定的獎勵。七、總結(jié)此次班會給了同學們很多的自我展現(xiàn)空間，令我們通過各種形式更加深化理解了我們的傳統(tǒng)文化，也給我們提供了一個互相學習的好時機，加強了全班同學的交流。經(jīng)過這次的班會，希望我們的同學不僅領(lǐng)會了博大的情懷，感悟到了精深的文化，還要繼承和弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，并譜寫出更新更美的篇章。一、班會目的：1、通過觀察生活、查閱資料，理解中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來、風俗等相關(guān)知識，引導學生做生活得有心人，擅長發(fā)現(xiàn)生活中蘊涵的隨處可見的傳統(tǒng)文化。2、增強學生對傳統(tǒng)文化的理解，激發(fā)學生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的濃重興趣和深切的熱愛，讓學生學會和家人一起快樂地過傳統(tǒng)節(jié)日，增進與家人的情感。二、班會準備：調(diào)查搜集有關(guān)資料。三、班會過程：主持人上場：男1、中國的傳統(tǒng)文化就像是一座宏大的寶庫，而傳統(tǒng)節(jié)日就猶如其中閃爍的明珠。女1、今天，就讓我們一起走進生活中的傳統(tǒng)文化，走進我們的傳統(tǒng)節(jié)日吧！男1、六年五班“理解傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化”主題班會（合）如今開場！女1、請班長宣布班會目的：班會目的：大家都知道，中國傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成局部。我國的傳統(tǒng)節(jié)日，無一不是從遠古開展而來，從這些流傳至今的節(jié)日風俗里，還可以明晰地看到古代人民社會生活得精彩畫面，但是，在生活節(jié)奏不斷加快，信息技術(shù)不斷興隆的今天，人們忙著工作，幾乎漸漸地忽略了這些祖祖輩輩流傳下來的節(jié)日，就算知道今天是這個節(jié)日，卻不知道這個節(jié)日是干什么或紀念什么的。例如重陽節(jié)，臘八節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日已無人問津，而同學們早早地準備圣誕禮物時，我們，華夏兒女，龍的傳人，炎黃子孫，是否該重新拾起那些“壓箱底”的傳統(tǒng)了呢？為了幫助同學們理解更多的傳統(tǒng)節(jié)日，我們召開這次班會！主題是理解傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚傳統(tǒng)文化。相信在召開這次班會之后，班里一定會掀起經(jīng)久不衰的“回歸傳統(tǒng)”的熱潮！男1：同學們，我們剛剛度過了一個團聚美滿的傳統(tǒng)節(jié)日，那就是——女1：合（中秋節(jié)）。女1：是的，除此之外，我國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢？生：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七七夕節(jié)、重陽節(jié)、臘八節(jié)。男1：按照時間的先后，每年我們迎來的第一個傳統(tǒng)節(jié)日，也就是最隆重的是農(nóng)歷正月初一——春節(jié)，（一個同學走上臺掛上春節(jié)的燈籠）女1：接著是熱熱鬧鬧的農(nóng)歷正月十五——元宵節(jié)。（掛燈籠）男1：春風春雨迎來——清明節(jié)。女1：紀念屈原便有了農(nóng)歷五月初五——端午節(jié)。男1：牛郎織女銀河鵲橋會，古老的乞巧節(jié)如今已與時尚接軌，演變成了浪漫的七夕情人節(jié)。女1：團團聚圓，農(nóng)歷八月十五——中秋節(jié)。男1：秋高氣爽，登高遠望，尊老敬老，農(nóng)歷九月初九——重陽節(jié)。女1：俗語有“臘七臘八凍掉下巴”，臘月初八——臘八節(jié)。男1：一年的最后一天，臘月三十兒——除夕，辭去舊歲，第二天就是春意盎然的正月初一——新春佳節(jié)。女1：日復一日，年復一年，千百年來，傳統(tǒng)節(jié)日蘊含了豐富的傳統(tǒng)文化，滋潤著世世代代中華兒女的心田。男1：請第一小組來介紹春節(jié)的風俗。①春節(jié)，顧名思義就是春天的節(jié)日?，F(xiàn)代民間習慣上把過春節(jié)又叫做過年。其實，年和春節(jié)的起源是有所不同的。那么“年”終究是怎么來的呢？請聽關(guān)于“年”的古老傳說。②民間相傳：中國古時候有一種叫“年”的怪獸，它頭長觸角，兇猛異常?！澳辍本雍５?，每年除夕才爬上岸，吞食家畜傷害人命。“年”一來，樹木凋蔽，百草不生：“年”一過，萬物生長，鮮花遍地?！澳辍比绾慰梢赃^去呢？據(jù)說“年”最怕紅色、火光和炸響。從此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹以驅(qū)除“年”獸；戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親竄友道喜問好，互相慶賀平安度過了“年”關(guān)。這風俗越傳越廣，便成為中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日——過年。③我國古代民間雖然早有過年的風俗，但那時并不叫春節(jié)。因為當時所說的春節(jié)，指的是二十四節(jié)氣中的“立春”。南北朝那么把春節(jié)泛指為整個春季。據(jù)說，把農(nóng)歷新年正式定名為春節(jié)，是辛亥革命后的事。由于那時要改用陽歷，為了區(qū)分農(nóng)、陽兩節(jié)，所以只好將農(nóng)歷正月初一改名為“春節(jié)”。④春節(jié)過后不久，春天降臨，萬象更新，新一輪播種和收獲季節(jié)又要開場。人們有足夠的理由來載歌載舞迎接這個節(jié)日。于是，節(jié)前就在門聯(lián)上貼上紅紙黃字的新年寄語。當春姑娘來到門口時，會念一遍寄托新一年美妙愿望的句子，這一念好運真的來了。同樣寓意的事情還有掛大紅燈籠和貼“?！弊旨柏斏裣竦?。⑤春節(jié)是個親人團聚的節(jié)日，離家的孩子要不遠千里回到父母家里。真正過年的前一夜叫團聚夜，家人要圍坐在一起包餃子。餃子的做法是先和面，“和”字就是“合”；餃子的餃和“交”諧音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用餃子象征團聚了。我為大家準備了餃子，請大家品味，祝福大家萬事如意?、薨菽晔谴汗?jié)期間最普及又極富人情味的傳統(tǒng)禮儀。新年伊始，人們扶老攜幼，出門走訪親戚朋友。你們會拜年嗎？讓我們一起來學一學：（一起來做手勢，口中說祝福的話）⑦春節(jié)，人們喜氣洋洋，到處歡聲笑語，請欣賞民樂合奏《喜洋洋》。⑧節(jié)日喜慶氣氛要持續(xù)一個月。正月初一前有祭灶、祭祖等儀式；節(jié)中有給兒童壓歲錢、親朋好友拜年等典禮；節(jié)后半月又是元宵節(jié)，其時花燈滿城，游人滿街，盛況空前，元宵節(jié)過后，春節(jié)才算完畢了。男1：說到春節(jié)，就一定提到元宵節(jié)了。一、班會主題傳統(tǒng)文化在我身邊二、活動背景為引導我班少年兒童體驗中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，培育“誠毅”學子，感悟在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊涵的價值理念，進一步理解社會主義核心價值觀“24個字”的要求，從小做起，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽。結(jié)合我校實際特點，檢查驗收寒假理論活動“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”活動的施行。三、活動目的1、促進學生對中國傳統(tǒng)文化的認知，孕育學生的文化底蘊。2、豐富學生的課余生活和進步學生學習中國傳統(tǒng)文化的熱忱。3、全面開展中國傳統(tǒng)文化與校園文化。四、活動形式主題班會、情境對話、才藝表演、通讀傳統(tǒng)經(jīng)典。五、活動內(nèi)容1、觀看《百家講壇》中于丹教師講《論語》的片段2、傳統(tǒng)文化知識競答3、誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典六、活動過程（一）、情境短片：三個學生正在為藝術(shù)節(jié)開幕式緊張排練：練習拳法，劍術(shù)，一會兒，走過來一個學生乙，比比畫畫，來回搗蛋，拽著別人教他武功，別人不理他，他繼續(xù)竄來跳去，無奈之下，決定教他幾招，不過有個條件，要問問他為什么練武術(shù)？學生乙不屑地說，這樣就可以在別人欺負我時對付他了，還能混個大哥大當當，看誰敢跟我打。這時三個學生很生氣，決定讓他轉(zhuǎn)變錯誤思想，重新認識武術(shù)精神。其中一學生講：武術(shù)是一種傳統(tǒng)文化，武術(shù)以“尚武崇德”為根本原那么，崇尚道德修養(yǎng)，與人為善，寬厚處事，豁達胸懷，通過武術(shù)訓練，磨練出吃苦耐勞的意志品質(zhì)，樹立尊師愛友，老實守諾，團結(jié)互助的集體主義觀念，培養(yǎng)高尚的道德情操和自強不息的精神，到達修身養(yǎng)性的作用，你沒看見“武”字拆開是“止戈”，就是停頓干戈……學生乙蹲馬步，只叫苦，嘴里不停地說，什么文化，還傳統(tǒng)，都什么年代了，哪還有那么多的傳統(tǒng)傳統(tǒng)文化，OUT了，三個學生一氣之下，決定帶他見識一下傳統(tǒng)文化的豐富多彩。走進班會現(xiàn)場。（二）、你好，傳統(tǒng)文化1、理解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵：中華傳統(tǒng)文化應包括：古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯(lián)、燈謎、射覆、酒令、歇后語等；傳統(tǒng)節(jié)日（均按農(nóng)歷）有：正月初一春節(jié)（農(nóng)歷新年）、正月十五元宵節(jié)、四月五日清明節(jié)、五月五日端午節(jié)、七月七七夕節(jié)、八月十五中秋節(jié)、臘月三十除夕以及各種民俗等；包括傳統(tǒng)歷法在內(nèi)的中國古代自然科學以及生活在中華民族大家庭中的各地區(qū)、各少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化也是中華傳統(tǒng)文化的組成局部。2、我是傳統(tǒng)文化的代言：出示圖片，過新年，奧運會會徽、中國結(jié)、剪紙等，請形象代言人展示。3、小品：《如此節(jié)日》認識傳統(tǒng)文化受到?jīng)_擊，受到冷落的現(xiàn)狀，引發(fā)考慮，通過小組討論，尋找傳承、傳統(tǒng)文化的途徑。（三）你好，魅力華夏。1、學生傳統(tǒng)文化才藝展示：在古典音樂《春江花月夜》的背景襯托下，幾名學生吟誦詩詞經(jīng)典，同時有學生在剪紙；有學生在書法，有學生自創(chuàng)中秋詩，有學生背誦弟子規(guī)，還有的學生在編中國結(jié)。曲終，學生展示作品，并做簡潔說明。2、觀看班會的那幾名場外同學對話交流，剛剛學生乙大吃一驚，表達感悟，重新練習武術(shù)，那三名學生，讓他看看，星光中學課間操練習武術(shù)操的陣容和氣勢，讓他真正懂得了練武的意義。3、配樂武術(shù)表演（四）、你好！心靈盛宴拍手齊誦：弟子規(guī)曹紅瑩：我是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成局部，在一千七百余年的歷史傳承過程中，我的形式日益多樣，春聯(lián)，婚聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)都是我的兄弟姐妹，今天我還帶來了一幅對聯(lián)作為禮物送給大家。上聯(lián)是春節(jié)清明端午中秋顯民族特色下聯(lián)是：筆墨紙硯詩詞曲賦譜華夏春秋。黃碩：“大夢誰先覺？平生我自知，草堂春睡足，窗外日遲遲。”吟誦一首經(jīng)典，品味一杯香茗，這是何等的愜意呀。各位同學，我是中華五千年悠久歷史孕育的詩詞經(jīng)典，我的家族可謂龐大，唐詩、宋詞、元曲、歌賦，源遠流長。喬吉昊：我也是中華傳統(tǒng)文化的一個組成局部，在我們這個多民族的大家庭中，各民族都有自己的文化風俗，一年365天，喜慶不斷，有正月初一過春節(jié)，正月十五元宵節(jié)，四月五日清明節(jié)，五月五日端午節(jié)，七月七日七夕節(jié)，八月十五中秋節(jié)，九月初九重陽節(jié)，臘月初八臘八節(jié)，怎么樣，豐富多彩吧。主題班會流程一、情境短片《我來學武術(shù)》二、開場白《您好，傳統(tǒng)文化》三、說說我眼中的傳統(tǒng)文化。（曹紅瑩、黃碩、喬吉昊）過渡詞：感謝三位同學的精彩介紹，原來傳統(tǒng)文化就在我們的生活中，但是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵實在是太豐富了，戲劇、曲藝、書法、燈謎等等不勝枚舉。我聽說我們班同學中還有特別熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)的，他們想為傳統(tǒng)文化作代言人，就讓大家做評委，看看誰是最正確形象代言人。有請：翟悅：奧運會徽代言人張琪：中國結(jié)代言人徐靜宜：世博會中國館代言人過渡詞：不愧是形象代言人，各出奇著，我相信有了你們的大力宣傳，將會有更多的人參加到你們的團隊中，不過，在如今的生活中，隨著中西方文化交流的日益頻繁，傳統(tǒng)節(jié)日正一點一點在人們的心中淡化，面對洋節(jié)日的犀利進攻，傳統(tǒng)節(jié)日不得不向洋節(jié)讓步，不信，你看，這個小品《如此過節(jié)》一定會給你些警示。演小品：《如此過節(jié)》