高中英語(yǔ)句子成分講解與練習(xí)句子成分(MembersofaSentence)什么叫句子成分呢？句子的組成成分叫句子成分。在句子中，詞與詞之間有必然的組合關(guān)系，依照不同樣的關(guān)系，能夠把句子分為不同樣的組成成分。句子成分由詞或詞組充當(dāng)?，F(xiàn)代漢語(yǔ)里一般的句子成分有六種，即主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。英語(yǔ)的基本成分有七種：主語(yǔ)（subject）、謂語(yǔ)（predicate）、表語(yǔ)（predicative）、賓語(yǔ)（object）、定語(yǔ)（attribute）、狀語(yǔ)(adverbial)和補(bǔ)語(yǔ)complement）。英語(yǔ)句子的基本結(jié)構(gòu)能夠歸納成五種基本句型及其擴(kuò)大、組合、省略或倒裝。掌握這五種基本句型，是掌握各種英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。英語(yǔ)五種基本句型列式以下：一：ＳＶ（主＋謂）二：ＳＶＰ（主＋系＋表）三：ＳＶＯ（主＋謂＋賓）四：ＳＶｏＯ（主＋謂＋間賓＋直賓）五：ＳＶＯＣ（主＋謂＋賓＋賓補(bǔ)）基本句型一：ＳＶ（主＋謂）主語(yǔ)：能夠作主語(yǔ)的成分有名詞（如boy），主格代詞（如you），動(dòng)詞不定式，動(dòng)名詞等。主語(yǔ)一般在句首。注意名詞單數(shù)形式常和冠詞不分家！謂語(yǔ)：謂語(yǔ)由動(dòng)詞組成，是英語(yǔ)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)變化的主角，一般在主語(yǔ)此后。不及物動(dòng)詞（vi.）沒(méi)有賓語(yǔ)，形成主謂結(jié)構(gòu)，如：Wecome.此句型的句子有一個(gè)共同特點(diǎn)，即句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞都能表達(dá)完滿的意思。這類(lèi)動(dòng)詞叫做不及物動(dòng)詞，后邊能夠跟副詞、介詞短語(yǔ)、狀語(yǔ)從句等。Ｓ│Ｖ（不及物動(dòng)詞）1.Thesun│wasshining.太陽(yáng)在照耀著。2.Themoon│rose.月亮升起了。3.Theuniverse│remains.宇宙長(zhǎng)存。4.Weall│breathe,eat,anddrink.我們大家都呼吸、吃和喝。5.Who│cares?管它呢？6.Whathesaid│doesnotmatter.他所講的沒(méi)有什么關(guān)系。7.They│talkedforhalfanhour.他們談了半個(gè)小時(shí)。8.Thepen│writessmoothly這支筆書(shū)寫(xiě)流利?；揪湫投海樱郑校ㄖ鳎担恚┐司湫偷木渥佑幸粋€(gè)共同的特點(diǎn)：句子謂語(yǔ)動(dòng)詞都不能夠表達(dá)一個(gè)完滿的意思，必定加上一個(gè)表示主語(yǔ)身份或狀態(tài)的表語(yǔ)組成復(fù)合謂語(yǔ)，才能表達(dá)完滿的意思。這類(lèi)動(dòng)詞叫做連系動(dòng)詞。系動(dòng)詞分兩類(lèi)：be,look,keep,seem等屬一類(lèi)，表示情況；get,grow,become,turn等屬另一類(lèi)，表示變化。be自己沒(méi)有什么意義,只起連系主語(yǔ)和表語(yǔ)的作用。其他系動(dòng)詞仍保持其部分詞義。感官動(dòng)詞多可用作聯(lián)系動(dòng)詞：lookwell/面色好,soundnice/聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò),feelgood/感覺(jué)好，smellbad/難聞第2頁(yè)共11頁(yè)Ｓ│Ｖ（是系動(dòng)詞）│Ｐ1.This│is│anEnglish-Chinesedictionary.這是本英漢辭典。2.Thedinner│smells│good.午餐的氣味很好。3.He│fell│inlove.他墜入了情網(wǎng)。4.Everything│looks│different.所有看來(lái)都不同樣了。5.He│isgrowing│tallandstrong.他長(zhǎng)得又高又壯6.Thetrouble│is│thattheyareshortofmoney.麻煩的是他們?nèi)鄙馘X(qián)。7.Ourwell│hasgone│dry.我們井枯竭了。8.Hisface│turned│red.他的臉紅了。Therebe結(jié)構(gòu)：Therebe表示‘存在有’。這里的there沒(méi)有實(shí)質(zhì)意義，不能與副詞‘there那處’混淆。此結(jié)構(gòu)后跟名詞，表示‘（存在）有某事物’試比較：Thereisaboythere.（那處有一個(gè)男孩。）/前一個(gè)there無(wú)實(shí)意，后一個(gè)there為副詞‘那處’?；揪湫腿海樱郑希ㄖ鳎^＋賓）此句型句子的共同特點(diǎn)是：謂語(yǔ)動(dòng)詞都擁有實(shí)義，都是主語(yǔ)產(chǎn)生的動(dòng)作，但不能夠表達(dá)完滿的意思，必定跟有一個(gè)賓語(yǔ)，即動(dòng)作的承受者，才能使意思完滿。這類(lèi)動(dòng)詞叫做及物動(dòng)詞。賓語(yǔ)位于及物動(dòng)詞此后，一般同主語(yǔ)組成同樣，不同樣的是組成賓語(yǔ)的代詞必定是‘代詞賓格’，如：me，him，them等Ｓ│Ｖ（及物動(dòng)詞）│ＯWho│knows│theanswer?誰(shuí)知道答案？She│smiled│herthanks.她微笑表示感謝。He│hasrefused│tohelpthem.他拒絕幫他們。He│enjoys│reading.他喜歡看書(shū)。They│ate│whatwasleftover.他們吃了剩飯。He│said│"Goodmorning."他說(shuō)："清早好！"I│want│tohaveacupoftea.我想喝杯茶。He│admits│thathewasmistaken.他認(rèn)同犯了錯(cuò)誤。基本句型四：ＳＶｏＯ（主＋謂＋間賓＋直賓）有些及物動(dòng)詞能夠有兩個(gè)賓語(yǔ)，如：give給，pass遞，bring帶，show顯示。這兩個(gè)賓語(yǔ)平時(shí)一個(gè)指人，為間接賓語(yǔ)；一個(gè)指物，為直接賓語(yǔ)。間接賓語(yǔ)一般位于直接賓語(yǔ)從前。一般的序次為：動(dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)。如：Givemeacupoftea,please.重申間接賓語(yǔ)序次為：動(dòng)詞+直接賓語(yǔ)+介詞+間接賓語(yǔ)。如：ShowthishousetoMr.Smith.若直接賓語(yǔ)為人稱(chēng)代詞：動(dòng)詞+代詞直接賓語(yǔ)+介詞+間接賓語(yǔ)。如：Bringittome,please.Ｓ│Ｖ（及物）│ｏ（多指人）│Ｏ（多指物）She│ordered│herself│anewdress.她給自己定了一套新衣裳。She│cooked│herhusband│adeliciousmeal.她給丈夫煮了一頓美餐。第3頁(yè)共11頁(yè)He│brought│you│adictionary.他你來(lái)了一本字典。He│denies│her│nothing.他她什么都不拒。I│showed│him│mypictures.我他看我的照片I│gave│mycar│awash.我洗了我的汽。I│told│him│thatthebuswaslate.我告他汽晚點(diǎn)了。He│showed│me│howtorunthemachine.他教我開(kāi)機(jī)器。基本句型五：ＳＶＯＣ（主＋謂＋賓＋賓補(bǔ)）此句型的句子的共同特點(diǎn)是：然是及物，但是只跟一個(gè)不能夠表達(dá)完滿的意思，必加上一個(gè)充成分來(lái)足，才能使意思完滿。足：位于此后作出明的成分。與其足有上的主關(guān)系，它一起組成復(fù)合。名/代格+名Thewarmadehimasoldier./爭(zhēng)使他成一名士.名/代格+形容Newmethodsmakethejobeasy./新方法使工作得松.名/代格+介短Ioftenfindhimatwork./我常他在工作.名/代格+不定式Theteacheraskthestudentstoclosethewindows./老學(xué)生關(guān)上窗.名/代格+分Isawacatrunningacrosstheroad./我看一只貓跑了路.Ｓ│Ｖ（及物）│Ｏ（）│Ｃ（）They│appointed│him│manager.他任命他當(dāng)理。They│painted│thedoor│green.他把漆成色This│set│them│thinking.使得他要想一想。They│found│thehouse│deserted.他那房子無(wú)人居住。What│makes│him│thinkso?他怎么會(huì)想？We│saw│him│out.我送他出去He│asked│me│tocomebacksoon.他要我早點(diǎn)回來(lái)。I│saw│them│gettingonthebus.我看他上了那公共汽。但常用的英句子其實(shí)不都象基本句型短，些句子除了基本句型的成分不外，平時(shí)是在些成分的前面或后邊增加一些修（modifier）而加以大。些修能夠是（主若是形容、副和數(shù)），也能夠是各種型的短（主若是介短、不定式短和分短）。我稱(chēng)之：定、狀一、定語(yǔ)：定是名或代起修、限制作用的、短或句子，中常用‘??的’表示。定平時(shí)位于被修的成分前。若修some,any,every,no組成的復(fù)合不定代，（如：something、nothing）；或不定式、分短作定第4頁(yè)共11頁(yè)語(yǔ)、從句作定語(yǔ)時(shí)，則定語(yǔ)平時(shí)置后。副詞用作定語(yǔ)時(shí)須放在名詞此后。形容詞作定語(yǔ)：Thelittleboyneedsabluepen.(little修飾名詞boy；blue修飾名詞pen.）/小男孩需要一支蘭色的鋼筆。Tomisahandsomeboy./Tom是個(gè)英俊的男孩。Thereisagoodboy./有個(gè)乖男孩。數(shù)詞作定語(yǔ)相當(dāng)于形容詞：Twoboysneedtwopens./兩個(gè)男孩需要兩支鋼筆。Thetwoboysarestudents./這兩個(gè)男孩是學(xué)生。Therearetwoboysintheroom./房間里有兩個(gè)男孩。代詞或名詞所有格作定語(yǔ)：HisboyneedsTom\'spen./他的男孩需要Tom的鋼筆。HisnameisTom./他的名字是湯姆。TherearetwoboysofTomsthere./那處有Tom家的兩個(gè)男孩。介詞短語(yǔ)作定語(yǔ)：Theboyintheclassroomneedsapenofyours./教室里的男孩需要你的一支鋼筆。TheboyinblueisTom./穿蘭色衣服的孩子是湯姆。Therearetwoboysof9,andthreeof10./有兩個(gè)9歲的，三個(gè)10歲的男孩。名詞作定語(yǔ)：Theboyneedsaballpen./男孩需要一支圓珠筆。Itisaballpen./這是一支圓珠筆。Thereisonlyoneballpeninthepencilbox./這鉛筆盒里只有一支圓珠筆。副詞作定語(yǔ)：Theboythereneedsapen./那處的男孩需要一支鋼筆。ThebestboyhereisTom./這里最棒的男孩是Tom。不定式作定語(yǔ)：Theboytowritethisletterneedsapen./寫(xiě)這封信的男孩需要一支鋼筆。TheboytowritethisletterisTom./將要寫(xiě)這封信的男孩是湯姆。Thereisnothingtodotoday./今天無(wú)事要做。分詞（短語(yǔ)）作定語(yǔ)：Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother./那個(gè)微笑的男孩需要一支他媽媽買(mǎi)的鋼筆。ThepenboughtbyherismadeinChina./她買(mǎi)的筆是中國(guó)產(chǎn)的。Therearefiveboysleft./有五個(gè)留下的男孩。定語(yǔ)從句：Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday./那個(gè)在閱讀的男孩需要你昨天買(mǎi)的鋼筆。TheboyyouwillknowisTom./你將認(rèn)識(shí)的男孩叫湯姆。Therearefiveboyswhowillplaythegame./參加游戲的男孩有五個(gè)。二、狀語(yǔ)：狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或全句，說(shuō)明方式、因果、條件、時(shí)間、地址、退步、方向、程度、目的等。狀語(yǔ)在句子中的地址很靈便，常有情況為：平時(shí)在句子基本結(jié)構(gòu)此后，強(qiáng)第5頁(yè)共11頁(yè)調(diào)時(shí)放在句首；修飾形容詞或副詞時(shí)，平時(shí)位于被修飾的詞從前；表示時(shí)間、地址、目的的狀語(yǔ)一般位于句子兩頭，重申時(shí)放在句首，地址狀語(yǔ)一般須在時(shí)間狀語(yǔ)從前；一些表示不確準(zhǔn)時(shí)間（如：often）或程度（如：almost）的副詞狀語(yǔ)平時(shí)位于be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、神情動(dòng)詞此后，動(dòng)詞從前。有時(shí)狀語(yǔ)在句中的某個(gè)地址會(huì)引起歧義，應(yīng)注意，如：Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此時(shí)intheclassroom為girl的定語(yǔ)），也能夠理解為‘男孩在教室里喊女孩’（此時(shí)intheclassroom為地址狀語(yǔ)），最好寫(xiě)作‘Intheclassroom,theboycallsthegirl.\'副詞（短語(yǔ)）作狀語(yǔ)：Theboyneedsapenverymuch./男孩特別需要一支鋼筆。（程度狀語(yǔ)）Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhismother./男孩特別需要他母親買(mǎi)的那支鋼筆。（賓語(yǔ)較長(zhǎng)則狀語(yǔ)前置）Theboyreallyneedsapen./男孩真的需要一支鋼筆。（程度狀語(yǔ)）Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen./男孩現(xiàn)在需要一支鋼筆。（時(shí)間狀語(yǔ)）介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)：Intheclassroom,theboyneedsapen./在教室里，男孩需要一支鋼筆。（地址狀語(yǔ)）Beforehismother,Tomisalwaysaboy./在母親眼前,湯姆總是一個(gè)男孩子.(條件狀語(yǔ))OnSundays,thereisnostudentintheclassroom./星期天,教室里沒(méi)有學(xué)生.(時(shí)間狀語(yǔ))分詞（短語(yǔ)）作狀語(yǔ)：Hesitsthere,askingforapen./他坐在那處要一支筆。（表示陪同狀態(tài)）Havingtofinishhishomework,theboyneedsapen./因?yàn)椴坏貌煌瓿勺鳂I(yè)，男孩需要一支筆。（原因狀語(yǔ)）Frightened,hesitstheresoundlessly./（因?yàn)椋┦芰梭@嚇，他無(wú)聲地坐在那處。（原因狀語(yǔ)）不定式作狀語(yǔ)：Theboyneedsapentodohishomework./男孩需要一支筆寫(xiě)家庭作業(yè)。（目的狀語(yǔ)）Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness./為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,湯姆變得對(duì)商業(yè)很有興趣.名詞作狀語(yǔ)：Comethisway!/走這條路！（方向狀語(yǔ)）狀語(yǔ)從句：時(shí)間狀語(yǔ)從句、地址狀語(yǔ)從句、原因狀語(yǔ)從句、結(jié)果狀語(yǔ)從句、目的狀語(yǔ)從句、比較狀語(yǔ)從句、退步狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句三、同位語(yǔ)：同位語(yǔ)是在名詞或代詞此后并列名詞或代詞對(duì)前者加以說(shuō)明的成分，近乎于后置定語(yǔ)。如：Westudentsshouldstudyhard./(students是we的同位語(yǔ)，都是指同一批‘學(xué)生’）Weallarestudents./(all是we的同位語(yǔ)，都指同樣的‘我們’）第6頁(yè)共11頁(yè)四、獨(dú)立成分：有時(shí)句子中會(huì)有一些與句子沒(méi)有語(yǔ)法聯(lián)系的成分，稱(chēng)為句子獨(dú)立成分(注意：差異于分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu))。惋惜詞：oh,hello,aha,ah,等。必然詞yes否定詞no稱(chēng)呼語(yǔ)：稱(chēng)呼人的用語(yǔ)。插入語(yǔ)：一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。如:Thestory,Ithink,hasnevercometotheend./我相信,這個(gè)故事還遠(yuǎn)沒(méi)結(jié)束.神情詞,表示說(shuō)話人的語(yǔ)氣（多作為修飾全句的狀語(yǔ)）:perhaps也許,maybe大概,acturely實(shí)質(zhì)上,certainly自然，等。五、分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)：分詞作狀語(yǔ)時(shí)其邏輯主語(yǔ)與句子的主語(yǔ)一致!否則應(yīng)有自己的邏輯主語(yǔ)，組成分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)。例：錯(cuò)句：Studyinghard,yourscorewillgoup.正確：(1)Studyinghard,youcanmakeyourscoregoup.或(2)Ifyoustudyhard,yourscorewillgoup.剖析：錯(cuò)句中分詞studying沒(méi)有自帶邏輯主語(yǔ)，則其邏輯主語(yǔ)就是句子的主語(yǔ)，既yourscore.顯然做study的應(yīng)是人，不應(yīng)是yourscore（分?jǐn)?shù)）.正確句(1)更正了句子的主語(yǔ),使其與分詞邏輯主語(yǔ)一致(同為you);正確句(2)則使用條件分句帶出study的主語(yǔ),(但是已經(jīng)不是分詞結(jié)構(gòu)了).分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)常省略being,havingbeen.但是‘Therebeing...’的場(chǎng)合不能夠省略.如：Game(being)over,hewenthome.Hestandsthere,book(being)inhand.獨(dú)立結(jié)構(gòu)還可用with、without引導(dǎo)，作狀語(yǔ)或定語(yǔ)。這類(lèi)結(jié)構(gòu)不僅好夠用分詞，還可以夠用不定式、形容詞、介詞短語(yǔ)、副詞或名詞等。如：Withnothingtodo,hefellasleepsoon./無(wú)事可做，他很快就睡著了。Theteachercamein,withglassesonhisnose./老師進(jìn)來(lái)了，戴著一付眼鏡。（注意，此句onhisnose不能省略！）第7頁(yè)共11頁(yè)句子成分練習(xí)題(一)(一).指出以下句中主語(yǔ)的中心詞（4分，4分鐘）Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.Thereisanoldmancominghere.Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.Todotoday'shomeworkwithouttheteacher'shelpisverydifficult.(二)選出句中謂語(yǔ)的中心詞（10分，10分鐘）①I(mǎi)don'tlikethepictureonthewall.A.don'tB.likeC.pictureD.wallThedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.A.getB.longerC.daysD.summerDoyouusuallygotoschoolbybus?A.DoB.usuallyC.goD.busTherewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.A.willbeB.meetingC.thelibraryD.afternoonDidthetwinshaveporridgefortheirbreakfast?A.DidB.twinsC.haveD.breakfastTomdidn'tdohishomeworkyesterday.A.TomB.didn'tC.doD.hishomeworkWhatIwanttotellyouisthis.A.wantB.totellC.youD.isWehadbettersendforadoctor.A.WeB.hadC.sendD.doctorHeisinterestedinmusic.A.isB.interestedC.inD.musicWhomdidyougivemybookto?A.giveB.didC.whomD.book(三)挑出以下句中的賓語(yǔ)（10分，10分鐘）第8頁(yè)共11頁(yè)Mybrotherhasn'tdonehishomework.PeopleallovertheworldspeakEnglish.Youmustpaygoodattentiontoyourpronunciation.Howmanynewwordsdidyoulearnlastclass?⑤Someofthestudentsintheschoolwanttogoswimming,howaboutyou?⑥Theoldmansittingatthegatesaidhewasill.⑦Theymadehimmonitoroftheclass.Goacrossthebridgeandyouwillfindthemuseumontheleft.Youwillfinditusefulafteryouleaveschool.⑩Theydidn'tknowwho"FatherChristmas"reallyis.(四)挑出以下句中的表語(yǔ)（5分，5分鐘）Theoldmanwasfeelingverytired.WhyisheworriedaboutJim?Theleaveshaveturnedyellow.SoonTheyallbecameinterestedinthesubject.Shewasthefirsttolearnaboutit.(五)挑出以下句中的定語(yǔ)（6分，6分鐘）①TheyuseMr,Mrswiththefamilyname.Whatisyourgivenname?OnthethirdlapareClass1andClass3.Iamafraidsomepeopleforgottosweepthefloor.Themandownstairswastryingtosleep.Iamwaitingforthesoundoftheothershoe!(六)挑出以下句中的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)（6分，6分鐘）Shelikesthechildrentoreadnewspapersandbooksinthereading-room.Heaskedhertotaketheboyoutofschool.Shefounditdifficulttodothework.TheycallmeLilysometimes.IsawMrWanggetonthebus.DidyouseeLiMingplayingfootballontheplaygroundjustnow?第9頁(yè)共11頁(yè)(七)挑出以下句中的狀語(yǔ)（8分，8分鐘）Therewasabigsmileonherface.Everynightheheardthenoiseupstairs.HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.Themanonthemotorbikewastravellingtoofast.Withthemedicineboxunderherarm,MissLihurriedoff.Shelovesthelibrarybecauseshelovesbooks.Iamafraidthatifyou'velostit,youmustpayforit.ThestudentsfollowedUncleWangtoseetheothermachine.(八)劃出句中的直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)（5分，5分鐘）Pleasetellusastory.Myfatherboughtanewbikefor