第10頁共10頁護(hù)理實?習(xí)工作?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本?一、?實習(xí)目?的、要?求：?二、實?習(xí)主要?內(nèi)容：?邁出?校門，?實習(xí)讓?我充滿?著好奇?與遐想?，同時?也承載?著一點(diǎn)?點(diǎn)的憂?慮。在?那不可?預(yù)知的?社會里?等待我?的將會?是何種?挑戰(zhàn)_?___?年__?__月?___?_日我?來到了?五河縣?醫(yī)院開?始了我?九個月?的實習(xí)?生涯。?就這?樣在接?下來的?九個月?的時間?里我分?別到了?內(nèi)科，?傳染科?，兒科?，五官?科，骨?科去實?習(xí)。通?過帶教?老師的?辛勤培?養(yǎng)，還?有自己?不停的?摸索操?作，夜?班要做?的事情?也很有?限，就?是晨晚?間護(hù)理?、發(fā)藥?、輸液?、換液?、霧化?、打針?這一切?看來都?是那么?的簡單?，必定?要做到?的一條?注意事?項也很?簡單，?就是三?查七對?。我慢?慢的對?那些基?礎(chǔ)操作?都越來?越熟練?了，也?沒有了?害怕的?感覺，?了解的?是各種?疾病，?掌握透?徹的是?各項基?礎(chǔ)護(hù)理?操作。?實習(xí)的?最大的?收獲是?熟練掌?握了各?項操作?技能及?各種護(hù)?理工作?能力。?所以在?帶教老?師的細(xì)?心教導(dǎo)?耐心指?導(dǎo)下我?積極努?力的爭?取每一?次的鍛?煉機(jī)會?，如插?胃管、?床上洗?頭、床?上檫浴?、口腔?護(hù)理、?自動洗?胃法、?靜脈輸?液、各?種灌腸?法等各?種基礎(chǔ)?護(hù)理操?作。?到病房?實習(xí)，?接觸最?多的是?病人，?他們有?的是因?為疾病?纏身，?心情很?不好，?有的卻?是因為?病情的?好轉(zhuǎn)，?心情會?很好。?有時候?真的不?需要多?說什么?，只要?用燦爛?的微笑?迎接他?們就夠?了。沒?有去醫(yī)?院實習(xí)?的時候?，我總?認(rèn)為病?人都很?尖酸刻?薄，很?難對付?，可是?接觸到?了，才?發(fā)現(xiàn)想?那樣的?人是很?少的，?他們大?多都會?很熱情?的和你?聊天，?要是靜?脈輸液?沒有一?次性成?功，他?們也不?會罵你?什么，?反而是?鼓勵你?說：“?現(xiàn)在你?們實習(xí)?護(hù)士就?是應(yīng)該?多加練?習(xí)，不?要緊張?，扎不?上就再?來”要?是去上?夜班，?他們也?總會熱?情的問?到：“?吃飯沒?有啊晚?上很累?吧!”?出院了?也不會?忘記與?你說再?見并道?謝他們?總是很?熱情很?友好，?工作起?來也會?讓你心?情很好?，我也?更深刻?的認(rèn)識?到已救?人為本?的精神?。我要?用自己?懂得的?知識和?力量去?幫助病?人和需?要幫助?的人，?那一句?“謝謝?”并不?那么重?要，而?是希望?他們勇?敢地面?對病魔?與困難?，并戰(zhàn)?勝它們?。這就?是一個?護(hù)士存?在的意?義!也?許與治?療病人?疾病的?重任，?我們與?醫(yī)生比?起來會?顯得渺?小一些?，但我?也會做?好本分?，盡自?己最大?的力量?做到最?完美，?也絕對?不會放?棄任何?一個生?命。?九個月?的實習(xí)?我學(xué)到?的不僅?僅是學(xué)?會了各?個科室?的基本?工作更?重要的?是讓我?懂得了?作為一?名醫(yī)生?的責(zé)任?感和如?何做一?名合格?的白衣?天使。?1.?要樹立?“以人?為本”?的人性?化服務(wù)?理念?護(hù)理的?全部工?作都是?圍繞病?人入院?到出院?來展開?的。人?是一個?生物體?，時時?刻刻有?著他（?她）各?種生理?需求和?社會需?求，病?人則在?此基礎(chǔ)?上還有?疾病治?療護(hù)理?的需求?。護(hù)理?工作除?執(zhí)行醫(yī)?囑和護(hù)?理操作?有著嚴(yán)?格的操?作規(guī)程?外，其?他大量?工作都?是根據(jù)?病人需?求去做?的。因?此，如?何滿足?病人的?各種正?當(dāng)需要?，就囊?括了我?們所有?的護(hù)理?工作。?急病人?之所急?，想病?人之所?想，解?病人之?所難，?都是我?們的職?責(zé)所在?。其中?營造一?個舒適?安靜的?住院環(huán)?境、耐?心細(xì)致?的入院?宣教、?溫馨和?藹的語?言溝通?、體貼?入微的?生活護(hù)?理、高?度負(fù)責(zé)?的人文?關(guān)懷等?等，都?是護(hù)理?工作的?具體體?現(xiàn)，護(hù)?理質(zhì)量?的高低?均會在?這曰常?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴中?反映出?來。?總之，?一切以?病人為?中心，?病人滿?意了，?說明我?們的工?作就做?好了。?在護(hù)?理的上?作制度?中，有?“查對?制度”?、“值?班、交?接班制?度”、?“執(zhí)行?醫(yī)囑制?度”、?“搶救?工作制?度”、?“消毒?隔離制?度”、?“分級?護(hù)理制?度”等?等。各?項操作?規(guī)程是?我們的?教科書?上都明?確規(guī)定?了的。?護(hù)理工?作中如?果沒有?嚴(yán)格的?紀(jì)律和?制度約?束，就?會一盤?散沙，?工作無?序，正?常的工?作無法?準(zhǔn)確的?完成。?規(guī)章制?度和操?作規(guī)程?是我們?的前輩?在上百?年的護(hù)?理實踐?中總結(jié)?出來的?，凝結(jié)?了她們?寶貴的?經(jīng)驗和?教訓(xùn)，?有些是?血和淚?甚至生?命所換?來的。?違反了?這些制?度和規(guī)?程，輕?則延誤?診查和?治療，?重則可?能給病?人造成?功能障?礙甚至?失去生?命。所?以我們?只有嚴(yán)?格遵守?，才能?少走彎?路，少?犯錯誤?，不犯?錯誤，?從而保?證醫(yī)療?質(zhì)量，?防范護(hù)?理差錯?事故的?發(fā)生。?3.?要做到?“四勤?”人?是有惰?性的。?特別現(xiàn)?在獨(dú)生?子女多?，這種?惰性、?依賴性?表現(xiàn)比?較強(qiáng)烈?，實習(xí)?階段要?注意克?服。帶?教老師?最喜歡?勤奮的?學(xué)生，?只有勤?奮才能?被人賞?識，被?人接受?，才有?更多的?機(jī)會去?學(xué)習(xí)更?多的實?踐知識??！八?勤”首?先要眼?勤，就?是要善?于觀察?。①?認(rèn)真觀?察和學(xué)?習(xí)帶教?老師嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度?，工作?安排的?周密性?和計劃?性。?九個月?的實習(xí)?讓我覺?得自己?成長了?，進(jìn)步?了，不?僅是理?論與實?踐上的?進(jìn)步，?也包括?了我對?人生的?觀念，?對生活?的信念?上的飛?躍。在?我以后?的學(xué)習(xí)?工作中?，它將?是我一?生的財?富，指?引我走?向成功?的寶貴?經(jīng)驗。?我將繼?續(xù)努力?，不斷?提高自?己的業(yè)?務(wù)能力?，為醫(yī)?學(xué)事業(yè)?作貢獻(xiàn)?，做一?名優(yōu)秀?的護(hù)理?人員。?來到?___?_醫(yī)院?后，為?期一周?的崗前?培訓(xùn)結(jié)?束了，?這一周?，我們?不論是?從理論?知識還?是護(hù)理?的基礎(chǔ)?操作上?都有了?進(jìn)一步?的提高?，也具?備了進(jìn)?入臨床?實習(xí)的?能力，?我實習(xí)?的第一?個科室?是血液?透析室?。報?到的第?一天，?護(hù)士長?就帶著?我們了?解了血?液透析?室的大?體環(huán)境?，給我?們講了?血液透?析室的?幾個規(guī)?定：?一、進(jìn)?入血液?透析室?要還白?鞋，因?為這里?的環(huán)境?比較特?殊，不?能絕對?無菌，?但是我?們要盡?力做到?盡量;?二、?與病人?接觸時?要帶手?套，既?是對病?人負(fù)責(zé)?，也是?在保護(hù)?我們自?己，這?里的病?人自身?抵抗力?比較差?，所以?我們要?減少傳?染，切?斷傳播?途徑。?在科?室老師?對我們?很好，?總鼓勵?我們，?要敢做?，不能?什么都?只是看?，要自?己親自?動手實?踐才能?記憶深?刻才能?真正掌?握。每?天都有?老師給?我們講?課，從?血液透?析的原?理、方?式、如?何護(hù)理?等方面?為我們?進(jìn)行詳?細(xì)的講?解。透?析的整?個流程?：每次?透析前?都要為?病人測?t、p?、bp?（體溫?、脈搏?、血壓?），還?有就是?病人的?體重。?每隔一?小時都?要監(jiān)測?并記錄?病人的?血壓、?靜脈壓?、超濾?率、t?mp值?、電導(dǎo)?、電流?量等值?，這些?數(shù)值看?似簡單?，其中?的學(xué)問?大的很?，因為?病人在?透析時?是建立?了一個?體外血?液循環(huán)?通路，?很容易?引起高?血壓和?低血壓?等并發(fā)?癥，插?管感染?或透析?器被污?染都會?引起感?染，伴?隨的癥?狀就是?發(fā)熱。?所以，?每次透?析我們?都要檢?測這些?數(shù)值，?以防病?人發(fā)生?問題。?除了?這些，?我們還?要為病?人做宣?教，這?一項也?是很重?要的。?做a/?v瘺的?患者，?做瘺的?一側(cè)胳?膊不能?測量血?壓、提?重物，?剛剛做?瘺的病?人應(yīng)自?行鍛煉?，鍛煉?的方法?很簡單?就是松?握拳練?習(xí)。插?管的病?人要囑?其不能?自行拔?管，要?常常測?量體溫?，為防?止感染?，要保?持插管?周圍的?皮膚清?潔、干?燥。飲?食啥工?要注意?食用優(yōu)?質(zhì)蛋白?、高熱?量、高?磷低鈣?、低鉀?低鈉的?食物。?在血?液透析?室的一?個月，?忘不了?第一次?為病人?患要時?的緊張?，也忘?不了熟?練了之?后的輕?車熟路?;忘不?了第一?次為病?人注射?利比奧?時的緊?張發(fā)抖?，也忘?不了掌?握了注?射技巧?之后的?自信熟?練。感?謝老師?的教導(dǎo)?，更要?感謝病?人肯給?我機(jī)會?。護(hù)士?長曾說?，不是?我們培?養(yǎng)出一?批批優(yōu)?秀的護(hù)?士，是?病人把?他們培?養(yǎng)出來?的，如?果不是?病人給?他們機(jī)?會去實?踐，誰?能練出?手我認(rèn)?為護(hù)士?長的話?很有道?理，也?一直記?得。?一個月?的實習(xí)?就要結(jié)?束了，?雖然說?血液透?析室的?專業(yè)性?很強(qiáng)，?但我相?信在這?里所學(xué)?到的東?西將會?在我以?后實習(xí)?的科室?受用，?在此感?謝護(hù)士?長和老?師們的?教導(dǎo)，?我會繼?續(xù)努力?，運(yùn)用?所學(xué)到?的知識?，在以?后的科?室中好?好表現(xiàn)?。護(hù)?理實習(xí)?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本（?二）?___?_年_?___?日，我?開始了?在__?__市?中心醫(yī)?院的實?習(xí)工作?，二四?、二五?兩天禮?拜天，?我的帶?教老師?不上班?，確切?的說就?應(yīng)是二?十六日?開始的?吧！?盼望已?久的實?習(xí)最后?到了，?即便是?我的帶?教老師?不上班?我也照?樣在醫(yī)?院待著?，只為?了能學(xué)?更多的?東東…?護(hù)士長?臨時又?給我安?排了其?他的老?師，初?來新鮮?，我的?興致很?高，護(hù)?士辦、?治療室?、病房?…跟著?老師跑?前跑后?的，一?天下來?見識了?好多東?東，也?記住了?好多呢?，一天?下來總?的感覺?：累并?快樂著?！一?周了，?我實踐?的機(jī)會?不多，?扎的針?屈指可?數(shù)，但?我明白?萬事開?頭難，?更多的?是明白?了護(hù)理?行業(yè)的?細(xì)心細(xì)?心再細(xì)?心，的?確，給?病人換?個水這?看是簡?單的不?能再簡?單的事?情，我?們就要?之少喊?病人四?次名字?，治療?室墻上?那醒目?的“三?查七對?”更是?時刻警?視著我?們。不?要抱怨?帶教老?師不放?手我們?，不要?說護(hù)士?長七老?八十那?么愛嘮?叨…那?也是為?我們好?呀，處?處細(xì)心?、保護(hù)?自己是?我一周?來聽的?最多的?話了。?接下?來的一?周我還?會和血?液科的?老師、?病人們?在一齊?度過，?每一天?真的都?挺開心?的，祝?愿老師?個個工?作順利?、病人?們都早?日康復(fù)?！都早?日康復(fù)?！下?周計劃?盡可能?的多實?踐，放?開了去?做，不?膽怯、?不畏懼?，相信?熟能生?巧，很?多時候?不是自?己不行?，而是?自己把?自己早?早的否?定…為?了更早?的實踐?、更快?的鍛煉?自己，?沖吧，?相信自?己會做?的更好?！護(hù)?理實習(xí)?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本（?三）?時間過?的很快?，轉(zhuǎn)眼?間在神?經(jīng)內(nèi)科?的一個?月實習(xí)?已經(jīng)結(jié)?束了，?今天轉(zhuǎn)?到了呼?吸消化?內(nèi)科。?在臨?床上工?作會發(fā)?現(xiàn)自己?所學(xué)的?知識是?那么的?有限，?生命醫(yī)?學(xué)是永?遠(yuǎn)沒有?止境的?，每個?病人都?是不同?的，一?樣的疾?病在每?個人身?上都是?不一樣?現(xiàn)在有?那么一?點(diǎn)點(diǎn)后?悔當(dāng)初?選擇這?個專業(yè)?，因為?害怕自?己很冷?血。每?天面對?的都是?這些在?死亡線?上苦苦?掙扎的?人，從?一開始?害怕去?傷害他?們，到?現(xiàn)在每?天在他?們身上?練習(xí)，?給11?床測血?壓的時?候他突?然眼睛?一翻，?發(fā)出一?個聲音?，那一?刻我真?的感覺?到了死?亡的氣?息，整?個人都?快要倒?下了，?還是堅?持把血?壓測完?平靜的?離開;?當(dāng)3床?奶奶對?我說：?“孩子?啊!我?要死了?，你不?要哭啊?!”那?一刻其?實我好?想哭，?但是我?不能哭?，我還?要很平?靜的去?安慰她?生命不?能承受?之輕莫?過于此?。也許?明天或?者下一?個班哪?個床就?空了，?會失落?，會難?過，但?是沒有?眼淚，?也不能?有眼淚?。生命?不相信?眼淚。?一個?月基本?的護(hù)理?從打針?配藥，?口腔護(hù)?理、會?陰護(hù)理?、氣管?切開護(hù)?理、骨?牽引護(hù)?理、膀?胱沖洗?護(hù)理、?pic?c護(hù)理?等都學(xué)?會了，?但是需?要學(xué)習(xí)?的還有?許多，?生命不?止，永?不停息?。我無?法保證?自己是?否可以?在這個?崗位堅?持多久?，但是?可以保?證對待?每個病?人用1?2分的?熱情和?真誠，?不再恐?懼，不?再充滿?激情，?用平常?心對待?每個病?人，生?命存在?的每一?秒讓我?們攜手?前進(jìn)。?護(hù)理?實習(xí)工?作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣?本（四?）護(hù)?士的工?作是非?常繁重?與雜亂?的，現(xiàn)?在實踐?后，感?觸又更?深了。?的確，?護(hù)士的?活很零?碎，很?雜亂，?還可以?說是很?低微，?可是透?過多數(shù)?人的不?理解，?但我發(fā)?現(xiàn)，護(hù)?士有著?其獨(dú)特?的魅力?。醫(yī)院?不可能?沒有護(hù)?士，這?就說明?了護(hù)士?的重要?性。醫(yī)?生離不?開護(hù)士?，病人?離不開?護(hù)士，?整個環(huán)?境都離?不開護(hù)?士。這?瑣碎的?工作，?有著完?整的體?系，可?謂“麻?雀雖小?，五臟?俱全”?，也正?因如此?，才能?發(fā)揮其?獨(dú)到的?作用，?產(chǎn)生不?可或缺?的作用?。正確?認(rèn)識護(hù)?理，樹?立了正?確的職?業(yè)道德?觀，養(yǎng)?成了良?好的工?作態(tài)度?。見?習(xí)最深?的體會?就是要?不斷學(xué)?習(xí)，不?斷實踐?，學(xué)無?止境。?其實我?們也知?道，學(xué)?習(xí)知識?本身就?是一個?長期堅?持，不?斷探索?的過程?。一年?后的我?們也要?離開校?園，踏?入社會?，然而?社會看?重的不?僅是我?們所學(xué)?的書本?知識，?更多的?要看我?們是否?掌握了?適應(yīng)社?會的能?力。一?旦踏入?社會，?我們就?必須去?適應(yīng)，?去融入?。那么?怎樣去?做，怎?樣才能?學(xué)以致?用，就?顯得極?為重要?了。其?中，最?重要的?一點(diǎn)就?是我們?要有踏?實的基?本功，?以知識?為后盾?，以不?變應(yīng)萬?變。而?這些是?我們在?學(xué)校學(xué)?習(xí)的主?要目標(biāo)?。見?習(xí)也無?聲無息?的結(jié)束?了，時?間雖不?長，但?是我學(xué)?到不少?，理論?與身體?力行同?樣重要?，在接?下來的?一個學(xué)?期的學(xué)?習(xí)時間?里好好?掌握該?學(xué)會的?知識。?我相信?我可以?做的更?好。?護(hù)理實?習(xí)工作?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本?（五）?實習(xí)?生活的?開始，?總是感?覺茫然?與無助?，對于?護(hù)理工?作的實?踐也感?覺比較?陌生，?時光流?逝，在?老師的?帶領(lǐng)下?我們開?始漸漸?熟悉了?醫(yī)院的?環(huán)境，?并慢慢?懂得了?我們的?工作內(nèi)?容，學(xué)?會適應(yīng)?，學(xué)會?在新的?環(huán)境中?成長和?生存，?這是實?習(xí)階段?的第一?個收獲?;護(hù)士?接觸最?多的是?病人，?要想成?為一名?好的護(hù)?士最關(guān)?鍵的是?要學(xué)會?和病人?溝通，?這樣才?會在理?論與實?踐的基?礎(chǔ)上做?得更好?，這是?實習(xí)階?段第二?個收獲?。實習(xí)?期間的?第三個?收獲，?也是我?最大的?收獲：?護(hù)理操?作技能?的提高?，對于?各種病?原生理?疾病認(rèn)?識水平?的上升?，在不?斷地實?踐中也?培養(yǎng)了?一種良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，通過?思考，?舉一反?三，并?不斷通?過實踐?提高應(yīng)?對突發(fā)?事件的?能力。?實習(xí)生?活的實?踐，讓?我明白?，要學(xué)?會做事?也要學(xué)?會做人?。學(xué)會?學(xué)習(xí)，?不斷地?充實理?論知識?和護(hù)理?操作技?能，爭?取更多?的鍛煉?機(jī)會;?學(xué)會做?人，在?醫(yī)院處?理好與?帶教老?師即病?人和家?屬的關(guān)?系，懂?得用真?正的關(guān)?懷去呵?護(hù)病人?，身為?護(hù)士，?保護(hù)生?命、減?輕痛苦?、增進(jìn)?健康是?我們護(hù)?士神圣?的職責(zé)?。我們?的工作?已不再?是簡單?的打針?、發(fā)藥?等技能?性操作?，而是?包括心?理護(hù)理?及更復(fù)?雜的創(chuàng)?造性活?動，不?僅要幫?助患者?恢復(fù)健?康，還?要幫助?和指導(dǎo)?恢復(fù)健?康的人?維護(hù)健?康。?實習(xí)生?活的收?獲中，?我體會?到“寶?劍鋒從?磨礪出?，梅花?香自苦?寒來”?，我相?信只要?有吃苦?耐勞、?堅持不?懈的精?神就會?發(fā)揮出?不平凡?的成績?，因此?我會在?這份平?凡而又?神圣的?崗位上?不斷努?力，堅?持到底?!護(hù)?理實習(xí)?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本（?六）?在期待?已久的?實習(xí)終?于到了?。即使?我的教?學(xué)老師?不上班?，我還?是留在?醫(yī)院，?就是為?了多學(xué)?點(diǎn)東西?。護(hù)士?長臨時?給我安?排了其?他老師?。我剛?開始的?時候比?較新鮮?，興趣?很高。?護(hù)士辦?公室、?治療室?、病房?跟著老?師跑前?跑后。?一天之?內(nèi)看到?了很多?東西，?記住了?很多。?一整天?都感覺?很累很?開心！?我待?的科室?——血?液科病?人多，?是個很?忙的科?室。而?且我每?天都要?上行政?班，沒?有太多?空閑時?間記腦?子，也?不可能?每天在?沒到之?前就把?實習(xí)經(jīng)?歷記錄?下來。?現(xiàn)在是?___?_月尾?，在血?液學(xué)科?實習(xí)了?一個星?期。血?液學(xué)老?師都很?好，很?負(fù)責(zé)。?我想再?過一周?我就要?轉(zhuǎn)專業(yè)?了，我?現(xiàn)在很?舍不得?離開！?一個?星期了?，沒有?太多練?習(xí)的機(jī)?會，針?也屈指?可數(shù)，?但我明?白，萬?事