本文格式為Word版，下載可任意編輯——與朱元思書閱讀題及答案(15篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信大量人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

與朱元思書閱讀題及答案篇一

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!〞

——《三峽》

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，相互軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

——《與朱元思書》

解釋以下句子中加線詞語的意思。（2分）

（1）猛浪若奔（2）略無闕處

以下句子中加線詞語的意思或用法一致的一項為哪一項（）（2分）a．奇山異水，天下獨絕猿則百叫無絕b．自三峽七百里中自富陽至桐廬c．回清倒影清榮峻茂d．隱天蔽日疏條交映有時見日

把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

（1）清榮峻茂，良多趣味。

(2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

甲、乙兩文同為描寫山水美景的文章，兩文都以（表達(dá)方式）為主，但是兩文的寫作目的不同：《三峽》主要是為了客觀地介紹地理知識，而《與朱元思書》則突出了。（2分）

甲文和乙文中都描寫了水，突出了水的什么特點？請各找一處加以評析。（2分）

飛奔的馬闕通“缺〞，中斷

d

（1）水清、樹榮、山高、草盛，趣味無窮。（2）看到這些雄奇的山峰，那些全力攀高的人就平定了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的人就會流連忘返。

描寫突出了對大自然的贊揚，而且寫出的內(nèi)心感想

水大浪急（1分），如《三峽》中“夏水襄陵，沿溯阻絕〞側(cè)面渲染了這一特點；《與》文中“急湍甚箭，猛浪若奔〞形象顯明地描寫了富春江水之異（1分）。意對即可。

解析試題分析：“奔〞是活用詞，動詞活用為名詞，應(yīng)譯為“飛奔的馬〞“闕〞是通假字，通“缺〞，譯作“中斷〞。

考點：此題考察學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。

點評：文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考察以實詞據(jù)多?？疾斓脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。

試題分析：a:前“獨一無二〞，后“中止，消失〞；b:前“在〞，后“從〞；c:前“清波〞，后“清澈〞。d:均指“太陽〞。

考點：此題考察學(xué)生理解文言虛詞的把握和辨析能力。

點評：平日學(xué)習(xí)中，對于文言虛詞、多義詞要多加對比，知道它有幾個意思，并分別舉出例句，積累下來。遇到多義的文言虛詞、實詞后一定要加以聯(lián)想，想一想在其它句子中該詞是什么意思，這樣熟能生巧。考試時再遇到就可以輕而易舉地區(qū)別開了。

試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必需要落實。這兩句中的關(guān)鍵詞有“清榮峻茂〞“鳶飛戾天者、經(jīng)綸世務(wù)者〞等?！扒鍢s峻茂〞應(yīng)譯為“水清、樹榮、山高、草盛〞，即一個字是一個意思，形容的是一個方面?！傍S飛戾天者、經(jīng)綸世務(wù)者〞應(yīng)譯為“全力攀高的人、忙于世俗事務(wù)的人〞。了解了關(guān)鍵字詞的意思，把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。

考點：此題考察學(xué)生文言語句的翻譯能力。

點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯考究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必需要浮現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。

試題分析：兩文都是寫景為主的文章，因此以描寫為主要表達(dá)方式。后文在寫景中，表達(dá)了對大自然的稱贊，同時還表達(dá)了對追名逐利之徒的蔑視。

考點：此題考察學(xué)生對文章表達(dá)方式及內(nèi)容的理解能力。

點評：表達(dá)方式一般有五種：記敘、描寫、抒情、討論、說明。寫人記事常用記敘，寫景常用描寫，介紹常用說明。至于文章表達(dá)的人物的思想感情，要看所寫事的性質(zhì)，所寫景的特點等來綜合分析。有直接抒情的語句，一定要借助這些詩句揣摩所要表達(dá)的感情。

試題分析：通讀兩文，抓住文中寫水的關(guān)鍵語句可知，甲文“夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也〞寫出了江水的湍急；“素湍綠潭，回清倒影〞寫出了水的清澈。乙文“水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔〞除了寫水的清，還寫了水的湍急。

考點：此題考察學(xué)生課文內(nèi)容的理解能力。

點評：做這類題目時，一定要在通讀全文、理解文章大意的基礎(chǔ)上，抓住相關(guān)的關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句，把切題的答案或提取或概括出來，組織成通順的語句作答。

與朱元思書閱讀題及答案篇二

1、積累和把握文言實詞，提高文言文的閱讀能力。

2、反復(fù)誦讀課文，品味駢散結(jié)合的語言風(fēng)格。感受和想象文章描繪的美景。

3、培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化，熱愛祖國大好河山的感情，樹立健康的審美情趣。

1、在朗讀過程中，讓學(xué)生體會到筆下富春江山水奇異的風(fēng)景美。

2、領(lǐng)會傾慕自然、避世退隱的高潔志趣。

難點：理解鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反的含義

1、讀準(zhǔn)、讀順：初讀課文，圈畫生字、多音字。

(1)、給以下加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

風(fēng)煙jù___凈縹()碧急tuān___甚箭經(jīng)lún___世務(wù)

負(fù)勢競()上泠泠()作響kuī___谷忘fǎn___

嚶嚶()成韻鳶()飛戾()天在zhòu___猶昏

相互軒()邈()橫kē___上bì___

2、讀懂：譯文，不懂之處先圈畫出來再與同學(xué)交流解疑。

(1)、請解釋以下加點詞語

天山共色()從流飄蕩()猛浪若奔()相互軒邈()負(fù)勢競上()經(jīng)綸世務(wù)()

(2)、文學(xué)常識

本文的_________，是_______代_______家，字____，吳興故章人。他的散文以寫景見長，有人仿效他的文體，稱__________。

(3)、找出以下句中的通假字

蟬則千轉(zhuǎn)不窮()窺谷忘反()

1、課文用哪八個字概括富春江山水?

答：

2、富春江的山水畢竟奇在哪里，異在哪里?

答：

3、富春江的山水之奇異是通過視覺與聽覺兩方面來描繪的，請同學(xué)們從這兩方面入手，來談?wù)勛约旱拈喿x感受。

答：

1.文中寫水，表達(dá)了水什么特點?

聯(lián)系(1)《小石潭記》是如何寫水清的?

(2)《三峽》是如何寫水急的?

2.文中又是如何寫山的呢?具體都寫了什么內(nèi)容?又是從什么角度來寫的?(或各寫出了景物什么特點?

3、描繪富春江山水的瑰麗多姿，極有層次。第一段總寫_____________之美，概括為_____________，_____________八個字;其次段承異水二字，抓住_________和________的特點，具體生動地描繪;第三段承奇山二字，多層次多角度展示_________________________之美。

4.寫景要注意條理，請大家分析探討這篇文章寫景的順序。

四、與對話，理解一種情懷，走進(jìn)一種境界。

1、理解鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反的含義

2.抒寫了鳶飛戾天者和經(jīng)論世務(wù)者看到富春江奇異的風(fēng)景以后，望峰息心窺谷忘反的感受，范仲淹在《岳陽樓記》一文中也寫了遷客騷人登上岳陽樓后的種種覽物之情，他們寫這些感受有什么不同?

五、拓展延伸(愛拼才會贏)

現(xiàn)在，全國興起旅游熱。五一或十一黃金周前，為了把這個大家不太熟悉而又十分漂亮的景點推介出去，富春江旅游開發(fā)公司決定派一些推介員，到各地作宣傳。假如你是一名推介員，該如何作宣傳，才能把外地的游客吸引過去旅游呢?

六、達(dá)標(biāo)測試：

1、考考你的記憶力!(你很棒的!)

經(jīng)lún_____世務(wù)kuī_____谷忘fǎn_____橫kē_____上bì____急tuān_____甚箭在zhòu_____猶昏風(fēng)煙jù_____凈

2.根據(jù)課文填空。

(1)水皆縹碧，_________________________。________________________，直視無礙。

(2)負(fù)勢競上，________________________，_________________________，千百成峰。

3、我是小翻譯!(我相信，你準(zhǔn)行!)

①從流飄蕩，任意東西。

②急湍甚箭，猛浪若奔。

③蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。

④橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。

4、從積累的古詩文中，各寫出一句寫山和寫水的詩句。(加油啊!)

寫山的：

寫水的：

5、閱讀下文，完成練習(xí)題。

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，相互軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。

(1)指出以下各句中有通假字的一項為哪一項()

a.風(fēng)煙俱凈，天山共色。b.奇山異水，天下獨絕。

c.經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。d.疏條交映，有時見日。

(2)以下句子不是駢句的一項為哪一項()

a.從流飄蕩，任意東西。b.自富陽至桐廬，一百許里。

c.夾岸高山，皆生寒樹。d.負(fù)勢競上，相互軒邈。

(3)指出以下句中加點詞的活用特點。

①風(fēng)煙俱凈：________________②望峰息心：________________________

(4)從聽覺上看，富春江有哪些迷人風(fēng)景?找出具體語句_____________________

(5).看到富春江的奇山異水，發(fā)出了怎樣的感慨?你怎么理解他發(fā)出的這些感慨?(3分)

達(dá)標(biāo)測試5、閱讀：

(1).c(2).b(3).①形容詞作動詞消失②使動用法使平定

(4.)泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。

(5).第一問：發(fā)出了鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反的感慨。

其次問：表現(xiàn)了鄙棄名利的思想。

與朱元思書閱讀題及答案篇三

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，相互軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

寒（）軒邈（）戾（）息（）

①經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

_________________________________

②橫柯上蔽，在晝猶昏；

_________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

1.茂密蔥翠遠(yuǎn)至平

2.①那些忙于處理社會事務(wù)的人，看到這幽美的山谷也會流連忘返。

②橫斜的樹枝在上邊遮掩著，即使在白天也還像黃昏那樣昏暗。

3.運用擬人化的手法，生動形象地突出山勢險峻。(意思對即可)

4.由遠(yuǎn)到近的立足山谷，描繪一幅陡峭險峻，河水清澈，風(fēng)景幽美的人間勝景。（意思對即可）

5.借景抒情，含蓄地表達(dá)了傾慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。(意思對即可)

與朱元思書閱讀題及答案篇四

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，相互軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

1.解釋以下句中加點的詞。

（1）從流飄蕩（2）猛浪若奔（3）相互軒邈

2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

3.選文表達(dá)了怎樣的思想感情？

1.（1）從：順、隨。（2）奔：飛奔的馬。（3）邈：向遠(yuǎn)處延伸（答“遠(yuǎn)，這里作動詞用〞亦可）。

2.那些忙于治理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷就會流連忘返。（2分，意思對即可。）

3.觸景生情，自然流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達(dá)出傾慕美好自然、避世隱退的高潔志趣。（意思對即可。）

與朱元思書閱讀題及答案篇五

與朱元思書

吳均

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，相互軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

1．解釋以下加粗的文言詞語。

①水皆縹碧（）

②急湍甚箭（）

③爭高直指（）

④鳶飛戾天者（）

2．翻譯以下句子。

（1）負(fù)勢競上，相互軒邈

_________________________________________

（2）橫柯上蔽，在晝猶昏

_________________________________________

3．概括寫富春江風(fēng)景特點的句子是哪一句？并概括說說從哪幾個方面寫了富春江的山水的特點。

___________________________________________________________________

參考答案：

1．①青綠色；②好過；③向（上）；④至（到）

2．（1）高山憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些高山彼此都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展。

（2）橫斜的樹枝在上面遮掩天日，即使在白天也像黃昏那樣陰暗。

3．①奇山異水，天下獨絕。②水：清澈、湍急；山：高峻、幽靜

與朱元思書閱讀題及答案篇六

風(fēng)煙俱凈，天上共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。<

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，相互軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響，好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)；不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

小題1:解釋劃線的字。（4分）

（1）一百許里：（2）從流飄蕩：

（3）橫柯上蔽：（4）在晝猶昏：

小題2:翻譯句子。（4分）

①從流飄蕩，任意東西。

②經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

小題3:在文中找出從視覺和聽覺方面描寫景物的對偶句各一句。（2分）

小題4:描繪富春江山水的瑰麗多姿，極有層次。第一段總寫____________________之美，概括為“_____________，_____________〞八個字；其次段承“異水〞二字，抓住“_________〞和“________〞的特點，具體生動地描繪；第三段承“奇山〞二字，多層次多角度展示_________________________之美。（6分）

小題1:（1）左右，不定數(shù)。（2）跟隨。（3）樹枝。（4）宛如

小題1:10.（1）（乘船）隨著江流飄蕩，時而東，時而西。（2）看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗事務(wù)的'人就會流連忘返。

小題1:“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。〞“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。〞

小題1:春江山水奇山異水天下獨絕清急富春江兩岸群山。

略

與朱元思書閱讀題及答案篇七

夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢競上，相互軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（選自《與朱元思書》）

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（選自《岳陽樓記》）

1．解釋文中加粗的詞。

（1）軒邈：____________________

（2）把：___________________

2．翻譯以下語句。

（1）橫柯上蔽，在晝猶昏。

譯文：__________________________________________________

（2）上下天光，一碧萬頃。

譯文：__________________________________________________

3．請從兩文中分別找出兩個表達(dá)覽物之情的四字短語。

__________________________________________________

4．從段或段選文中，選出你喜歡的一個寫景的句子，試加以賞析。

__________________________________________________

1．（1）高遠(yuǎn)，這里作動詞用，比高遠(yuǎn)。

（2）持、執(zhí)

2．（1）橫斜的樹枝在上面遮掩著，雖在白晝，林間仍顯得昏暗。

（2）上下天色湖光相接，一片碧綠。廣闊無際。

3．望峰息心窺谷忘反心曠神怡寵辱偕忘

4．例如：泉水激石，冷冷作響。寫游覽在江水之上，眼看水石相激，濺起朵朵浪花。耳聞冷冷水聲，順耳動人，給人以視覺聽覺的美感。

與朱元思書閱讀題及答案篇八

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，相互軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

1．對富陽至桐廬沿途風(fēng)景的總體印象是___________________（請用文中的句子作答），并且重點從___________和____________兩方面進(jìn)行了描繪。

2．美的自然環(huán)境能使人受到陶冶而變得更完美、更高尚。請就此談?wù)勀銓S飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反的理解。

______________________________________________________

3．對比下面兩個句子的異或同，并從其中一個角度談?wù)勀銓λ鼈兊睦斫狻?/p>

急湍甚箭，猛浪若奔。

有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

______________________________________________________

4．本文是一篇經(jīng)典的駢體美文，能夠充分表達(dá)駢文的特征，你能夠在欣賞本文的過程中發(fā)現(xiàn)駢文的特征嗎？請寫出你的發(fā)現(xiàn)，并用文中的句子為例，證明你的發(fā)現(xiàn)。

______________________________________________________

1．奇山異水，天下獨絕視覺聽覺（后兩空也可填成奇山異水山奇水異水山）

2．幽美的風(fēng)景能使人心曠神怡，淡化功利之心，變得淡泊恬靜。

3．同：都是描寫江水奔流迅疾的情形。

異：前者用比喻的手法直接描寫江水流速快，后者通過與他物對比的方法間接表現(xiàn)江水流速快。

4．①多用偶句，考究句式對仗均勻；②考究聲律和諧；③考究詞藻修飾。

例句：略。

與朱元思書閱讀題及答案篇九

閱讀下面文言語段，完成習(xí)題（17分）

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，相互軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

本文總領(lǐng)全文的句子2分。

文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子2分。

解釋以下句中劃線的詞。2分

橫柯上蔽（）窺谷忘反（）

將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。2分

負(fù)勢競上，相互軒邈，爭高直指，千百成峰

寫出從視覺或聽覺方面描寫景物的對偶句一組。2分

文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反〞一句表達(dá)了怎樣的思想感情？3分

假使你是一位投資者，根據(jù)本文介紹的山水特點，你將如何開發(fā)這地方？簡要回復(fù)。4分

奇山異水，天下獨絕。游魚細(xì)石，直視無礙

柯，樹木的枝干反通返

山巒依據(jù)高峻的地勢，仿佛都在爭者往高處和遠(yuǎn)處伸展。

視覺：急湍甚箭，猛浪若奔。

聽覺：泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。

或：蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。

不僅從側(cè)面襯托險峰幽谷奪人心魄的魅力，更傳達(dá)出對功名利祿的鄙棄，對官場政務(wù)的厭倦。

略

解析學(xué)生能學(xué)會用原文概括內(nèi)容，提高對文本的理解能力。

學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義把握要具體、準(zhǔn)確。

文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。補充主語“山巒〞

重點詞“軒邈〞的意思是往高處和遠(yuǎn)處伸展。

視覺和聽覺是寫景的角度，要求學(xué)生從這個角度去理解原文，找出句子。

作答時應(yīng)從對大自然的愛好稱贊和對功名利祿的鄙棄，對官場政務(wù)的厭倦兩個方面來組織答案。

開放題只要求設(shè)計合理，文通句順，書寫認(rèn)真即可。

與朱元思書閱讀題及答案篇十

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上。佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，周圍竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自《小石潭記》）

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢競上，相互軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作晌。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬貝《千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（節(jié)選自《與朱元思書》）

1．解釋下面劃線詞在文中的意思。

（1）以其境過清（）

（2）乃記之而去（）

（3）窺谷忘反（）

2．翻譯下面的句子。

（1）斗折蛇行，明滅可見。

__________________________________________________

（2）游魚細(xì)石，直視無礙。

__________________________________________________

3．甲文和乙文中畫線的句子都擺寫了水，分別突出了水的什么特點？各從什么角度描寫的？

__________________________________________________

4．下面的句子分別流露出怎樣的思想感情？

（1）坐潭上，周圍竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

__________________________________________________

（2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

__________________________________________________

參考答案：

1．（1）由于。

（2）離開。

（3）返回（答“返〞、通“返〞、同“返〞均可）。

2．（1）（看到溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)?；颍海ㄏ鳎┣壅郏欢慰吹靡?，一段又看不見?；颍海ㄈ┣壅?，（望過去）一段看得見，一段又看不見。

（2）（水中）游動的魚和細(xì)小的石頭，一直看下去，毫無障礙?；颍海ㄋ校┯蝿拥聂~和細(xì)小的石頭，可以看畢竟，毫無障礙。

3．水的特點：清澈（或：清）；清澈（或：清）和湍急（或：急）。

描寫角度：間接描寫（或：側(cè)面描寫）；直接描寫和間接描寫相結(jié)合（或：正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合）。

4．（1）流露出內(nèi)心孤寂、凄涼、憂傷的思想感情。

（2）流露出迷醉于自然美景，淡泊功名利祿的思想感情。（意對即可）

與朱元思書閱讀題及答案篇十一

與朱元思書

吳均

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，相互軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

小題1:以下各組句子中，加點詞語意思一致的一項為哪一項()(3分)

a．自富陽至桐廬／自非亭午夜分

b．望峰息心／未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也

c．窺谷忘反／始一反焉

d．猛浪若奔／奔波先告

小題2:把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)

橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

小題3:本文第一段寫到“自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。〞這里山水的“奇〞和“異〞表現(xiàn)在哪里？（請根據(jù)文中內(nèi)容用自己的語言概括）(4分)

小題1:c．回去，回來（a．從/假如，若b．平定、中止/嘆息d．像奔跑的馬/跑，快走）

小題2:樹枝縱橫交織攔住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯昏暗；在枝條稀疏的地方有時還能見到陽光。（關(guān)鍵詞“上〞“晝〞“猶〞“交映〞每個0．5分，全句通順1分）

小題3:寧靜的江面水清見底，湍急的河段急流如疾箭若奔馬（2分）；兩岸懸崖峭壁，山高樹多景美（2分）。

小題1試題分析：a中“自富陽至桐廬〞中“自〞是從的意思，“自非亭午夜分〞中“自〞是假如的意思。b中“望峰息心〞中“息〞是平定的意思，“未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也〞中“息〞是嘆息的意思。c中“窺谷忘反〞和“始一反焉〞中“反〞都是回去，回來的意思。d中“猛浪若奔〞中“奔〞是像奔跑的馬的意思，“奔波先告〞中“奔〞是跑，快走的意思。此題考察考生的文言實詞的運用和積累狀況。針對這種類型，考生可以根據(jù)文意和語境，以及自己的積累，即可得出答案。平日考生也須特別注意一詞多義、通假字和古今異義的詞語，以便考試時能夠靈活運用。

小題2試題分析：此題的翻譯，句中的“上〞“晝〞“猶〞“交映〞等，都是重要的采分點，做翻譯題，要注意幾點：1、字字落實，直譯為主；2、注意詞類活用、特別句式；3、注意句子整體連貫。在翻譯句子的時候，我們也要注意對譯。翻譯一般以直譯為主，意譯為輔，根據(jù)語境，做到文通字順。因此，此題可以翻譯為：樹枝縱橫交織攔住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯昏暗；在枝條稀疏的地方有時還能見到陽光。

小題3試題分析：解答此類題，首先要分析題干的要求，確定篩選信息的標(biāo)準(zhǔn)和方向，然后采取排除法，排除不符合題意的句子，確定答案。從文章“水皆縹碧，千丈見底。〞和“夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，相互軒邈，爭高直指，千百成峰。〞可以歸納出，這里山水的“奇〞和“異〞表現(xiàn)在寧靜的江面水清見底，湍急的河段急流如疾箭若奔馬；兩岸懸崖峭壁，山高樹多景美。

與朱元思書閱讀題及答案篇十二

文言文《與朱元思書》，回復(fù)問題。

與朱元思書

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，相互軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

解釋下面劃線詞語在文中的意思。

負(fù)勢競上（）鳶飛戾天者（）

望峰息心（）經(jīng)綸世務(wù)者（）

第一段總說富陽到桐廬間的山水特點是什么？（用原文回復(fù)）

鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反此句從側(cè)面落筆，襯托山水迷人的力量之外，言外之意是什么？

答案

負(fù)：依據(jù)戾：至息：平定經(jīng)綸：籌劃、治理

奇山異水，天下獨絕

流露出對追求利祿之徒的蔑視，含蓄地傳達(dá)出傾慕美好自然、避世退隱的高潔志趣。

解析

試題分析：負(fù)本義是背，轉(zhuǎn)義為依據(jù)，息是停的意思，這里是平定，經(jīng)綸，本指整理過的蠶絲，后來比喻籌劃治理國家大事。

考點：文言字詞解釋

點評：此題有難度，這幾個字都是不太好解釋和記憶的。古代漢語中，字詞意義的蛻變是對比繁雜的，有的從本義到語境義有很大的區(qū)別，這要靠在學(xué)習(xí)里邊體會理解邊記憶。

試題分析：本文本全都是寫山寫水如何獨特的，所以文章中奇山異水，天下獨絕顯然是概括了全篇。

考點：文意理解

點評：此題不難，這是學(xué)習(xí)中老師重點講授的問題，學(xué)生根據(jù)記憶便可作答。找文中概括性的文字，要注意文章總分的結(jié)構(gòu)，概括性的文字總是在總寫的文字里。

試題分析：關(guān)鍵是分析息心一詞的含義，這里的心，指塵世雜念，包括功名利祿。忘反，自然是風(fēng)景之美而留連忘返。

考點：句子含義理解

點評：此題不難，老師在課堂上一定會重點講授這個問題，關(guān)鍵是學(xué)生理解的問題。在詩歌中，詩人的情感表達(dá)基本上要在最終的詩句中突現(xiàn)，特別是古詩，卒章顯志的寫法常見，即使不顯，也會含蓄地流露一點，學(xué)習(xí)里要注意理解。

與朱元思書閱讀題及答案篇十三

①.《與朱元思書》的__________，是__________代文學(xué)家。字__________，吳興故章人。他的散文以寫景見長，有人仿效他的文體，稱“__________〞

⑸.概括文章各段大意。(6分)

第一段：

其次段：

第三段：

⑹.請在“負(fù)勢競上，相互軒邈〞一句中找出兩個有詞類活用狀況的詞，并解釋其含義。(3分)

⑺.從聽覺上看，富春江有哪些迷人風(fēng)景?找出具體語句來。

⑻1.寫登舟縱目總體感受的：________________________。寫江上放舟自由情態(tài)的：_________________________。概括稱贊富春江景___________________________

2.寫富春江水清澈的：____________________________。寫江流氣勢磅礴的：_______________________。3.寫聽覺感受的：__________________________。

⑼請說說文段中的觀測角度是如何變化的

。______________________________________________

⑽.在文段中所流露的是一種怎樣的情感?(3分

______________________________________________

⑾從聽覺上看，富春江有哪些迷人風(fēng)景?找出具體語句來。

______________________________________________

⑿“鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反〞的實際意思是什么?它反映了怎樣的處世思想。

_____________________________________________________

⒀、課外練筆

請把課文改寫成現(xiàn)代文，介紹富春江“自富陽至桐廬〞的風(fēng)景。

提醒：不必局限于課文本身，也不必像古文翻譯那樣字字落實，可以參與一些有關(guān)富春江地理位置、風(fēng)土人情以及人文背景等方面的材料。也可以查找一些關(guān)于富春江的詩文，最好能將風(fēng)物介紹和風(fēng)景描寫有機地結(jié)合起來。

與朱元思書閱讀題及答案篇十四

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，相互軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日?！獏蔷杜c朱元思書》

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，周圍竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！谠缎∈队洝?/p>

1．用現(xiàn)代漢語翻譯以下語句中加粗字的意思。

（1）猛浪若奔奔______________

（2）蟬則千轉(zhuǎn)不窮轉(zhuǎn)______________

（3）潭中魚畝百許頭許______________

（4）以其境過清以______________清______________

2．以下成語中的“過〞字與“以其境過清〞中的“過〞字意思不同的是（）

a．過猶不及

b．矯枉過正

c．文過飾非

d．言過其實

3．用現(xiàn)代漢語說說以下語句的意思。

（1）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

______________________________________________________

（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

______________________________________________________

（3）凄神寒骨，悄愴幽邃。

______________________________________________________

4．《與朱元思書》選段中描寫“水〞的語句有___________；《小石潭記》選段中指寫“水〞的語句有___________________。兩篇文章都突出了“水〞____________的特點?！杜c朱元思書》表達(dá)了___________________的志趣，《小石潭記》抒發(fā)了___________________的情緒。

參考答案：

1．（1）飛奔的馬；（2）通〞囀“，委婉發(fā)聲；（3）大約；（4）由于；冷清

2．c

3．（1）那些全力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平定熱衷功名利祿的心；那些整日忙于治理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返；

（2）向小石潭的西南方向望去，可以看到一條小溪曲曲折折，時隱時現(xiàn)；

（3）感到心神凄涼，寒氣透骨，孤單極了，幽深極了

4．水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍其箭，猛浪若奔；潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。清澈見底；淡泊名利、傾慕美景（或傾慕美景、避世退隱）；被貶官之后孤凄悲涼

與朱元思書閱讀題及答案篇十五

文言語段，完成小題。（15分）

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔，夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，相互軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

橫柯上蔽，在心晝猶昏，疏條交映，有時見日。

（節(jié)選自《與朱元思書》）

崇楨五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

是日更定矣，爭挐①一小舟，擁毳②衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭③，天與云與山

與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥④，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈而坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：湖中焉得更有此人！拉余同飲。余強飲三大白⑤而別。問其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：莫說相公癡，更有癡似相公者！

(選自《陶庵夢憶》)

①挐：撐（船）。②毳(cuì)衣：毛皮的衣服。③?。核畾饽傻谋āｃ齑X（hàngdàng）:天上的白氣。④芥：比喻輕微，微小。⑤①白：酒杯。

解