第頁2023“蒙娜麗莎〞的微笑作文“蒙娜麗莎〞的微笑作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼摹懊赡塞惿暤奈⑿ψ魑?，僅供參考，大家一起來看看吧。

“蒙娜麗莎〞的微笑作文1

似風(fēng)，捎來恬淡安靜，拂醒了人們迷亂的心靈；似霧，，覆蓋著神奇羞怯，遮掩了你我縹緲的遐思；似那炫目驕陽，盡管那并不劇烈卻含蓄著非常的熱力，似那含蓄的鉤月，雖然看似脆弱卻又透著隱隱的柔韌。

那是，蒙娜麗莎的微笑—世上最明顯易懂最深遠難測，最易讓人呼吸凝滯最易引發(fā)翩翩遐想的微笑。

是的，蒙娜麗莎的微笑—永無標準答案的迷。

一個稚氣的孩子看著她，晶亮的雙眸里寫滿了迷惑：“這位阿姨只是驚奇地扯動了一下嘴角。〞

他的母親，一位嫻麗端莊的少婦，秀麗的臉龐隱著一絲劇烈：“她肯定想起了她敬愛的丈夫。〞

架著黑邊眼鏡的學(xué)者，煞有介事的為旁人做介紹：“她只是聽到了自己心儀已久的樂曲才露出了會心的微笑。〞她的魅力在于永恒

一位漂泊已久的浪人走進，抬起他疲乏的眼睛，被歲月刻滿了滄桑的臉上慢慢綻開了笑容：“他的笑就像我母親，帶著些許家鄉(xiāng)的柔情。〞

修女虔誠的握緊了手中的十字架，非常劇烈：“她的笑像瑪利亞般圣潔。〞

為了生存而疲于奔命的小職員細致的看過，早已呆滯的眼神散發(fā)了些許神采：“她使我的心靈如被洗滌過般安靜。〞

衣著前衛(wèi)的小伙子聽完狂躁的搖滾，欣賞過奇幻異彩的抽象畫，最終看到了這份古典，由衷的說了一句：“雖然我不能理解它的含義，但我讀懂了她的漂亮。〞

……

一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特;一千個欣賞者眼中，有一千個蒙娜麗莎的微笑。

我，見過蒙娜麗莎的微笑，在畫中，在夢中，在我的腦海中。我，曾經(jīng)不解，曾經(jīng)武斷地認為她的漂亮詮釋達。芬奇對面部肌肉活動的潛心鉆研與藝術(shù)大師的敏銳與才華。

現(xiàn)在，我懂了，她的魅力在于永恒在與永恒的被知被解與未解之謎；她的漂亮在與永恒的——

“迷〞。

“蒙娜麗莎〞的微笑作文2

我是這個東升其次小學(xué)學(xué)校里的一個一般學(xué)生，可是在我五年級的時候，學(xué)校在我們班的墻上，放上了一幅蒙娜麗莎的畫像，說來也驚奇，自從放了蒙娜麗莎的畫像,班里始終流傳著一個靈異的故事:其實，那幅畫是死人畫的。

放上去的1周后，隔壁班墻上也放上了一幅畫，這幅畫是凡.高的向日葵，可是我覺得這兩幅畫，有些關(guān)聯(lián)，這幅蒙娜麗莎沒有微笑，好詭異，那幅畫向日葵，有六支，可是，凡.高畫的有四只，我確定和幾個同學(xué)去看看，晚上：當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！10點了，我們幾個同學(xué)打算去看看，我們換好衣服，下了樓，快來看！看吶！一個同學(xué)大叫，啊??！蒙娜麗莎拿走了兩支向日葵，可是蒙娜麗莎笑了，那笑容好詭異，我們向前走了一步，我摸了摸那幅蒙娜麗莎，突然，右手食指脫了一層皮，我趕忙松開，覺察蒙娜麗莎那幅畫消逝了，我們非常害怕 ，跑回了宿舍，其次天，我們幾個在一起說這件事，不經(jīng)意間到了教室門口，抬頭一看，蒙娜麗莎還在這里，我們看著她，直到上課，在綜合課上，老師讓我們探討靈異事務(wù)，老師說;我們學(xué)校，有幅畫，我忘了是哪個，只知道，她會動，笑容很詭異。

下了課，我們幾個人作者一起說;老師說的那幅畫是不是蒙娜麗莎。我說;應(yīng)當(dāng)是。下午，我們在宿舍里確定帶上相機，手電筒。打算晚上再去一探原委，又是一個十點，我們拿上東西望見了爬在墻上的蒙娜麗莎，咔嚓我按下快門，拍下了這一切，拍個視頻吧！我說，好！幾個同學(xué)們說，滴滴，按下了快門，我們在暗處窺視著這一切，啊！又消逝了。該死的蒙娜麗莎。我說，走吧！我們幾個異口同聲的說，到了宿舍，我們睡了下來，半夜一個同學(xué)醒來說，剛剛有個黑影，你們看。說完她拿著相機讓我們看，是的這是蒙娜麗莎，之后，我們再也沒有半夜去看蒙娜麗莎，很快，一個學(xué)期過去了，我們離開這間教室，看著蒙娜麗莎的微笑..…

在前一天，我們看著蒙娜麗莎的微笑，和那詭異的聲音，離開了這個學(xué)?！?/p>

“蒙娜麗莎〞的微笑作文3

上課鈴打響，她托著一摞書本，步履輕快地走向教室。而打過上課鈴后的我們卻猶如趕集市一樣熱血沸騰，大家有的唱歌，有的吵鬧，有的拿著書本四處亂轉(zhuǎn)……她走進教室后，面對我們的是一副如撲克牌一樣冷漠的`臉。壞了，她會不會發(fā)火??？大家像被葵花點穴手般定在了位子上，等待著她的反響。

沒有想到的是，她并沒有將書本向講桌上一甩，弄得粉筆末猶如塵土般飛揚，而是露出她那絢麗的笑容，說著：“我給你們非常鐘的時間把你們想說的話說完，好吧？〞但是，誰還敢說話呢？教室里萬籟俱寂，她見狀又說道：“既然你們不說了，那么輪到我說了吧？〞我們懵懂地點了點頭，不知道她的心里是怎么想的，她竟然沖我們笑了！

下午的小自習(xí)是閱讀課，她走進教室說：“這節(jié)課背一下古詩吧。〞同學(xué)們點了點頭。你們肯定想效果不錯，但是，不知道大家是不是最近睡眠缺乏夠，上眼皮和下眼皮像是要打架一樣。瞧！那兒就有一個看上去是一本正經(jīng)讀書的樣子，但是在我這個角度看，他托著兩個胖嘟嘟的腮，將書本伏在額頭上，興致勃勃地睡著覺呢！壞了，她正潛藏在他的旁邊呢，眼看著就要走到他的面前啦！哈哈！我有點幸災(zāi)樂禍哦。老師一把揪住他的耳朵，說：“在這兒睡不舒適哦，什么時候讓你爸爸在咱們學(xué)校投資投資，讓每位同學(xué)都有一張床，那樣睡覺多舒適??？對吧？〞而這個時候的我們早已開懷大笑，看著那位男同學(xué)無助的表情，還真是有點楚楚可憐哦。接著，她靜靜來到我的面前，伏下了身子，我能夠清楚地聞到她身上散發(fā)出來的淡淡芳香。她說：“是不是我講課特殊無趣??？為什么上課都沒有一點主動性呢？〞我說：“不知道。〞她笑了笑，新奇怪，面對在課堂上睡覺的學(xué)生，她不但沒有生氣，而是笑了一笑：“看來都是我的錯！〞同學(xué)們都笑了。我看到她的額頭上已經(jīng)有了幾條皺紋，她肯定為我們操了不少心。

她的笑容像她的人一般平凡樸實。面對不順心的事情時，她總會流露出最漂亮的微笑，像蒙娜麗莎的微笑一樣漂亮，自然！

她是我們的老班。每天看到她的微笑，我們是華蜜的！

“蒙娜麗莎〞的微笑作文4

在法國盧浮宮，每天吸引著多數(shù)來自世界各地的朝圣者前來參觀。作為盧浮宮的鎮(zhèn)宮之寶?蒙娜麗莎?更是最引人之處。你看，畫中人在對你微笑，她的眼神溫順、安靜，充溢期盼和生命力。無論你站在什么位置欣賞她，她都在微笑著凝視著你。生活中，這微笑的目光到處都有。

我們學(xué)校制度特別嚴格，領(lǐng)導(dǎo)不知是要面子還是官的一貫作風(fēng)，常常三令五申：“吃飯時不能插隊，不能掉飯，捉住一個口5分。〞

不插隊是小事，不掉飯誰敢保證。有一次我剛搭完飯，端著飯盒找位置。找位置，當(dāng)然得找個干凈的地方了?？墒亲筠D(zhuǎn)右轉(zhuǎn)都有頭發(fā)亂糟糟，衣服臟兮兮、臉面干巴巴的撿飯老人，他們將那些大盆子放在食堂四周，將我們圍得水泄不通，真是粒米難逃啊?？粗@些和撿飯老人一樣的盆子，就惡心，可是為了填飽肚子，就將就一下吧。

“就這兒了。〞說完，我就蹲了下來，像麻雀吃食似的叼著白糊糊的米粒，不掉才怪！那撿飯的老人在飯場里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，意思再明顯不過了，把剩飯倒在她的盆子里，好回去喂豬。想到這，就更惡心了，見了她就躲。你越躲，她偏偏跟著你，還沖我笑笑，露出幾個大門牙，好似特地惡心我們的。

“把飯撿起來，幾班的？〞一聲驚雷，嚇了我一跳，抬頭一看是值日生，七年級的，我門牙理他。他始終站在我旁邊，也很無措。我心想：假設(shè)再不撿起來，我的名字確定會登上今日的“榮耀榜〞，要是那樣可就慘了，不被羞死也要被班主任活活罵死。怎么辦？就在這時，一雙枯枝似的的手，嫻熟地將我掉的飯粒捧起，捧得緊緊的，生怕再掉了似的。我臺起頭來，望著她，思維在那一刻停滯了。只聽見她對那值日生說：“算了，算了，這不撿起來了嗎！人家吃得好好的。〞她那雙枯枝似的手像在打節(jié)奏似的在值日生面前晃悠。那值日生說：“你又……〞便走了。值日生走后，她又對我笑了笑，笑得那么絢麗，那么陽光，白糊糊的米粒也照得金燦燦的，直刺我的眼。

此時，我覺察她的微笑和蒙娜麗莎的微笑別無兩樣。有人說：“蒙娜麗莎的微笑是獨一無二的。〞可我卻覺察了蒙娜麗莎的微笑就在我們身邊，她每天都絢麗地凝視我們每一個人！

“蒙娜麗莎〞的微笑作文5

我是東升二中的一名一般學(xué)生，但是當(dāng)我五年級的時候，學(xué)校在我們班的墻上掛了一幅蒙娜麗莎的畫像。驚奇的是，自從蒙娜麗莎的畫像被展出后，一個奇跡般的故事在班上流傳開來：事實上，這幅畫是一個死人畫的。穿上一周后，下一節(jié)課的墻上也貼了一幅畫。這幅畫是梵高的向日葵。然而，我認為這兩幅畫之間有某種聯(lián)系。這幅蒙娜麗莎沒有微笑。這很驚奇。那幅畫里有六朵向日葵，但是梵高的畫里有四朵。我確定去和一些同學(xué)一起看一看。晚上：該死！什么時候？什么時候？10點鐘，我們的一些同學(xué)要去看一看。我們換了衣服，下樓去了。過來看看！看！一個同學(xué)喊道，?。∶赡塞惿昧藘啥湎蛉湛?，但是蒙娜麗莎笑了。這笑容很驚奇。我們向前邁出了一步。我觸摸了蒙娜麗莎。

突然，我右手的食指脫了一層皮。我抓緊松開了它。我們覺察蒙娜麗莎的畫不見了。我們特別害怕 ，跑回宿舍。其次天，我們一起探討了這件事。我們無意中來到教室門口，抬起頭來。蒙娜麗莎還在這里。我們看著她直到上課。在綜合課上，老師讓我們探討超自然現(xiàn)象。老師說。我們學(xué)校有一張照片。我忘了是哪一個了。我只知道她能移動，笑得很驚奇。課后，我們幾個人一起說。老師說的那幅畫是蒙娜麗莎。我說；應(yīng)當(dāng)是。下午，我們確定在宿舍帶相機和手電筒。我準備晚上再去看看。又是十點鐘了。我們拿了些東西，看到蒙娜麗莎爬在墻上。點擊我按下快門，拍下這一切，然后拍一段視頻！我說，好吧！幾個學(xué)生說，滴滴，按下快門，我們在黑暗中看著這一切，啊！它又消逝了。

該死的蒙娜麗莎。我說，我們走！我們幾個人異口同聲地說，當(dāng)我們到達宿舍時，我們睡著了。我們的一個同學(xué)半夜醒來說："剛剛有一個黑影。"聽著。然后她拿起相機給我們看，是的，這是蒙娜麗莎。從那以后，我們再也沒有在半夜去看?蒙娜麗莎?。很快，一個學(xué)期過去了，我們離開了教室，看著蒙娜麗莎的微笑。

前一天，我們看著蒙娜麗莎的微笑和她驚奇的聲音，離開了學(xué)校

“蒙娜麗莎〞的微笑作文6

站在這幅畫面前，你的血液好似已經(jīng)凝滯了。她那眼光，只要你看一眼就無法擺脫。就像蒼茫的暮色中有一束火光，吸引著你。

在蒙娜麗莎面前，你回感覺到她那光明的上牟略帶深情地看者她的面前，你已失去主動，相反，她變成了欣賞者。

你肯定忘不了莫扎特的目光，這位音樂驕子，眼睛里一片蒼茫，是苦痛，是不屈，是對音樂的狂熱，是對不公正的世界的控訴，把辛酸．把意念的蒼白燃燒起來．

你或許見國教皇英諾森十世，那一雙兇相畢露的眼睛正盯著觀看者，威歷中帶著貪欲，兇惡里包含著狡詐，這７６歲的陰謀多端的老頭子的瞳孔里滿是陰毒。

然而，蒙娜麗莎的目光是一種無窮極的溫情的凝視。

她那雙氣韻生動的眼睛中集合了愛的精神，盼然，燦然，正如蕭笛吹起來，歡樂起來的時候，她注視著你，等待著，耐性的等待著。那目光里，你的任何一種防衛(wèi)都被摧毀了，你的一切偽裝都被拂去了。你的彷徨，怯懦，驚慌，狼狽．然而她好似已經(jīng)看透了你，好似連你的覺醒，你的奮起，你的宏愿，你的一切，都在她的意料之中，于是她嘴角露出了一絲微笑。

嬰兒的微笑，是觸到了母乳；少女的微笑，是沉醉在溫順寧靜的愛的神奇中；而蒙娜麗莎，是那剛剛起先的一剎那的微笑，是一種成熟和深厚，好似興奮，好似矜持，好似喜愛你，好似又蔑視你。

她在顧盼，期盼什么...她