關(guān)于幼兒教師個人年工作計劃3篇新的學期以新的面貌迎接新的開頭，為新學期制訂的規(guī)劃如下：

一、思想方面

遵紀守法，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，如：每周一按時參與園會，積極參與園內(nèi)組織的有益活動，以喜愛本職工作為動身點，仔細、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，喜愛自己的職業(yè)，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用教師和“媽媽“的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。

二、教育教學

敬重幼兒在學習活動中的主體地位，中班幼兒的興趣和進展新的建構(gòu)式課程內(nèi)容，五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學規(guī)劃，賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，在日常生活中，取長補短，吸取別人的特長，積存閱歷，有規(guī)劃地提高自己的業(yè)務水平。

三、衛(wèi)生保健方面

本學期，將積極協(xié)作園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨檢接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的清掃，紫外線消毒工作，做好本班幼兒的預防接種工作，留意幼兒的口腔衛(wèi)生，做好讓幼兒餐后漱口，培育良好的衛(wèi)生習慣。

用真心關(guān)愛四周的每一個孩子；用熱忱孕育孩子的成長；用自信放飛孩子的心靈；用歡樂培育孩子的安康。仔細努力工作，加油！

幼兒教師個人年工作規(guī)劃篇2

曾屢次參與幼兒園優(yōu)質(zhì)課程觀摩會，看到那些名牌教師展現(xiàn)自己的課程，也會想象自己在那里?，F(xiàn)如今真的站在了工作的崗位上，也就意味著幻想從這里開頭，努力也應在這里起步！

學前教育是一門藝術(shù)，由于他所面對的是還不能正確表達意愿，不能很好掌握自己心情的娃娃,以及深愛著娃娃的家人。作為一名新教師，我深刻的感到應努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快有自己的教學特色，以適應幼兒教育的需要，以及幼兒的需要，使自己盡早成為一名合格的好教師。

為了自己更好的工作，并在學習以及工作中得到成長，特制定教師的自我成長規(guī)劃，并在規(guī)劃實施中不斷修正自己，完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素養(yǎng)。

一.個人現(xiàn)狀分析

1.優(yōu)勢

（1）我喜愛這個事業(yè)，在大學學習期間很努力，積存了比擬多的理論學問。

（2）我共性隨和，與人相處融洽，所以家長工作以及協(xié)作搭班教師的工作我可以勝任。

（3）我有樂學精神，敢于承受新事物的挑戰(zhàn)，樂于承受教學理念的沖擊。

2.缺乏

（1）由于是新教師，缺少對幼兒的治理和教學閱歷。

（2）在校時學到的技能和理論不知道怎么運用到教學中去，在以后的教育學習中必需加強，同時提高教的力量。

二.個人進展目標以及規(guī)劃

1.第一學期進展目標

（1）盡快提高自己對學前班幼兒的治理和教學力量。

（2）努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng)，仔細學習，鉆研業(yè)務，盡快了解把握學前班幼兒的年齡特征和進展特點。

（3）把自己的角度定在“孩子王”上，學習與幼兒的相處之道。

措施：

仔細對待工作中的每一件事，盡自己最大的力量完成到最好。工作中虛心向從事幼兒教育閱歷豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，積極參與園本教研活動。注意典范借鑒內(nèi)化，爭取盡快提高自己對學前班年齡幼兒的治理和教學。

主動關(guān)懷國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑，如幼兒刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新學問、新技能。

關(guān)懷愛惜每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。在活動中觀看幼兒的一言一行，及其對事物的反響，行為態(tài)度，學習狀況，并進展一些記錄，提高自身的觀看、記錄力量，關(guān)懷了解到每一位幼兒。

其次學期進展目標

（1）在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務上不斷創(chuàng)新。科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研教師。

（2）提高自身的教育技能技巧。措施：

提高教學和科研力量。進展如何提問，以及對幼兒賜予的信息適時有效反應的思索實踐。

提高自己綜合素養(yǎng)，積極參與教育教學觀摩，教師技能技巧的評比，教案評比等來提高自己的教育技能。

利用空閑時間多學習繪畫.手工.樂器等方面的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己有全面的提高。

三.教育教學規(guī)劃

1.以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，每月制定出切實可行的月規(guī)劃,周規(guī)劃,并仔細組織好一日活動。在活動中,恰當?shù)剡x擇和使用教具,重視教學內(nèi)容和趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,以嬉戲為根本活動,使幼兒從被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。在教學中,還要不斷地對自己的教育實踐進展反思,找出問題的癥結(jié),改良教育的方式策略等。

2.按時備課,準時配備材料,準時寫教學反思。不斷地改良自己的工作,不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,能從不同的角度去發(fā)覺問題,解決問題。不斷愛惜和培育孩子的奇怪心,求知欲,愛護學生的探究精神,創(chuàng)新思維,為孩子們供應更寬闊的自主探究空間。

四.班級治理以及良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1.協(xié)作李教師營造寬松、溫馨的家庭式氣氛,才能讓幼兒有一個開心學習的環(huán)境。

2.每天主動熱忱地接待幼兒,和孩子拉近距離,親切召喚孩子的乳名,和孩子交朋友,以自己的童心去跟孩子溝通與溝通。能讓孩子們很快從對家人的依戀轉(zhuǎn)移到和教師的親近上。這是創(chuàng)立寬松,開心氣氛的作用,是班級治理的前提。

3.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,區(qū)角如何擺放,墻面如何布置,都要充分敬重幼兒,讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員,做到讓孩子積極參加,共同商議,共同創(chuàng)設(shè)。

4.充分利用家長資源。熱忱地接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒閱歷,虛心接受家長合理建議。每周向家長反應幼兒在園的狀況,常常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好教師。

好教師都是學出來的,好孩子都是教出來的。

綜上所述是我在新的一年的工作、學習規(guī)劃,制定的雖然簡潔了一些,但有許多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的,并要在工作中進展解決的。所以,唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法。對于現(xiàn)在的工作,我會很珍惜,也有信念把它干好,力爭發(fā)揮最高水平，把星星班的孩子教育好。并用我的愛心、急躁換取家長的放心！

幼兒教師個人年工作規(guī)劃篇3

經(jīng)由兩年的幼兒園教育，他們已經(jīng)熟識園內(nèi)的作息時刻，并成立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也獲得了穩(wěn)固，許多方面有了很大的`前進，養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的力量都有了分歧水平的提高。他們身體安康活潑開暢，大部門孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能相互看管、相互提示。大部門幼兒有明晰的長短尺度，自我評價和評價他人的力量有了增加，社會交往方面幼兒能自動的與伙伴進展有用的交往、合作、共享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日糊口軌則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部門幼兒能自動地向教員問早問好。對于進修勾當，嬉戲勾當?shù)臉啡び休^大的提高。日常尋常常規(guī)較好，勾那時大部門幼兒積極、活潑。但也存在一些的缺乏之處如在上課方面，有些幼兒上課時常常管不住自己，老是同別人措辭，影響巨匠，每次上課都要教員提示屢次；有部門孩子自理力量和清算勾當材料方面欠缺，幼兒干事的自動性還需要不竭提高。說話方面部門孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人講話完就插嘴，尤其是對火伴的講話，沒能當真傾聽，要不就是時刻不長。部門孩子參加勾當互動自動性不夠，有依靠感；個體孩子習慣還很欠好喜愛打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長貧窶和教員溝通。本學期是孩子入小學前的關(guān)頭一年，我們但愿能從多方面入手，增加孩子的綜合力量培育。詳細法子

1班級方面

①、協(xié)作班主任及保育教員，做到保教全都并常常溝通好的教法，協(xié)作開展好工作。

2、每周不按期開展班級勾當主題，鼓舞鼓勵孩子積極參加勾當，培育小仆人翁腳色。

3、做好家園的聯(lián)系工作。操作班級宣傳欄、成長的故事、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，實時向家長陳述請示幼兒在園的情形；發(fā)覺幼兒存在的問題，和家長溝通定見并彼此協(xié)作

二、教育教學方面

本學期是我們班很是關(guān)頭性的一年，所以我們將當真抓好各項教學工作。

1、當真完本錢期買辦各科教育教學方針。能根據(jù)孩子進修特點進展勾當引申。

2、創(chuàng)設(shè)說話情形，讓幼兒多聽、多講，增加孩子的識字量和閱讀樂趣，鼓舞鼓勵他們盡量用完整說話措辭，增加孩子的白話表達力量。

3、增加班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、手工美勞、科學主題、平易近間嬉戲為班級特色開展教學勾就地根據(jù)本班孩子進修特點擬定出適宜本班幼兒成長的周準備和周方針。

4、供應幼兒有更多的勾當空間和勾當材料。鼓舞鼓勵讓每個幼兒能介入班級勾當，并積極講話；讓每個幼兒獲得磨煉的機緣。

三、幼兒德育和勞動教育方面本學期，我們要連續(xù)增加孩子習慣培育上課時，要注意聽講，不要打斷別人的講話，自己要講話時，應先舉手。要敢于在集風光前揭曉自己的定見。講話時，立場細膩，講話聲音要悅耳。功課時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響火伴的進修。

四、個人教育教學的進展。

作為教師應不斷的學習：進一步強化專業(yè)學問，學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，精確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學習身邊教師的珍貴閱歷，提高教學水平，使自己的課堂變的生動好玩。在今后的工作生涯中，我將利用教學實踐、業(yè)務進修、園本培訓等不同的學習時機，讓學習成為自己的習慣，使自己進展成為具有多種教學技能的教師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。

五三、家長工作

1、“家園共育”是我們之間溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息，也會請家長來談談自己的閱歷，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長協(xié)作。

2、個別家訪。個別的溝通、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和教師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和缺乏之處，從而對癥下藥。