—小學(xué)生五一節(jié)活動方案小同學(xué)五一節(jié)活動方案20XX（篇1）一、活動主題：“我勞動，我榮耀；我制造，我幸?！毕霋昝撃婢?，你就去勞動；想制造將來，你就去勞動；想查找歡樂，你就去勞動；想完成幻想，你就去勞動。老實(shí)的勞動，制造了美妙的世界，也彰顯了勞動的榮耀。因此，“我勞動，我榮耀；我制造，我幸?！北愠蔀槲倚＿@次“5.1”假期體驗(yàn)活動的主旋律。二、活動目的：1.通過開展以“我勞動，我榮耀；我制造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時期的勞模風(fēng)采。2.通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我榮耀；我制造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個同學(xué)的實(shí)際行動中。3.通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培育愛勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。三、活動形式：（一）四至六班級開展征文競賽。詳細(xì)要求：圍繞“我勞動，我榮耀；我制造，我幸?！敝黝}，通過查找、閱讀有關(guān)宣傳勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字?jǐn)?shù)在左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。（二）一至三班級開展勞動小能手活動。主題：“我是勞動小能手”詳細(xì)要求：一至三班級的同學(xué)做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關(guān)的記敘文。四、活動要求：1、各班同學(xué)利用“5.1”期間，依據(jù)活動主題，主動開展體驗(yàn)活動。2、各班于假期后先自行評比，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊(duì)部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊(duì)部將組織評比，并對優(yōu)秀作品賜予不同形式的展現(xiàn)。一、指導(dǎo)思想開展以“歡樂實(shí)踐”為主題的第X屆“勞動節(jié)”活動，讓同學(xué)通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，體驗(yàn)勞動所帶來的歡樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培育少先隊(duì)員主動勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。二、活動主題歡樂實(shí)踐。三、活動時間20__年X月X日。四、活動內(nèi)容家庭層面：低班級（1—2班級）1.明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；2.學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包；3.學(xué)會幫忙家長做一件力所能及的家務(wù)。中班級（3—4班級）1.明白2個全國勞模的名字和他們的事跡；2.學(xué)會幫忙家人洗襪子、掃地；3.和爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃；4.做一份“勞動最榮耀”手抄報，每班上交五份。（上交時間：X月X日之前）高班級（5—6班級）1.在父母的幫助下，會蒸米飯、學(xué)會做一道菜等；2.學(xué)會整理自己的“小天地”；3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動的甘苦。小同學(xué)五一節(jié)活動方案20XX（篇2）一、指導(dǎo)思想開展以“歡樂實(shí)踐”為主題的第X屆“勞動節(jié)”活動，讓同學(xué)通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐，體驗(yàn)勞動所帶來的歡樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培育少先隊(duì)員主動勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。二、活動主題歡樂實(shí)踐。三、活動時間20XX年X月X日。四、活動內(nèi)容家庭層面：低班級（1X2班級）1.明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；2.學(xué)會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包；3.學(xué)會幫忙家長做一件力所能及的家務(wù)。中班級（3X4班級）1.明白2個全國勞模的名字和他們的事跡；2.學(xué)會幫忙家人洗襪子、掃地；3.和爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃；4.做一份“勞動最榮耀”手抄報，每班上交五份。（上交時間：X月X日之前）高班級（5X6班級）1.在父母的幫助下，會蒸米飯、學(xué)會做一道菜等；2.學(xué)會整理自己的“小天地”；3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動的甘苦。本屆“勞動節(jié)”實(shí)行學(xué)校和家庭相結(jié)合的原則，學(xué)校下發(fā)“家長反應(yīng)卡”，由家長對同學(xué)們的勞動成果做出相應(yīng)的評價，學(xué)校將對同學(xué)們的勞動技能把握情況進(jìn)行抽查。學(xué)校層面：1、五年組同學(xué)深化學(xué)校食堂開展“今天我是小廚師”主題實(shí)踐活動；2、學(xué)?！安说亍庇赏瑢W(xué)承包；3、學(xué)?！胺认阈≈睂⑦B續(xù)面對同學(xué)進(jìn)行聘請；4、四年組“把戲餃子”大賽。小同學(xué)五一節(jié)活動方案20XX（篇3）勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向勝利和輝煌的唯一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校少先隊(duì)通過開展以“我勞動我歡樂”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時期的勞模風(fēng)采，將“勞動最榮耀”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個少先隊(duì)員的實(shí)際行動中，通過在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動，培育少先隊(duì)員主動勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的`好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動成果。我勞動我歡樂20__年4月30日——20__年5月2日1．在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；2．學(xué)會自己穿衣服；3．學(xué)會自己整理書包；4．能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。5．設(shè)計”國際勞動節(jié)”主題手抄報6．“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動的甘苦；小同學(xué)五一節(jié)活動方案20XX（篇4）一、活動主題：“我勞動，我榮耀；我制造，我幸?！毕霋昝撃婢?，你就去勞動；想制造將來，你就去勞動；想查找歡樂，你就去勞動；想完成幻想，你就去勞動。老實(shí)的勞動，制造了美妙的世界，也彰顯了勞動的榮耀。因此，“我勞動，我榮耀；我制造，我幸?！北愠蔀槲倚＿@次“51”假期體驗(yàn)活動的主旋律。二、活動目的：1.通過開展以“我勞動，我榮耀；我制造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時期的勞模風(fēng)采。2.通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我榮耀；我制造，我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個同學(xué)的實(shí)際行動中。3.通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培育愛勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。三、活動形式：（一）四至六班級開展征文競賽。詳細(xì)要求：圍繞“我勞動，我榮耀；我制造，我幸?！敝黝}，通過查找、閱讀有關(guān)宣傳勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字?jǐn)?shù)在左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。（二）一至三班級開展勞動小能手活動。主題：“我是勞動小能手”詳細(xì)要求：一至三班級的同學(xué)做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關(guān)的記敘文。四、活動要求：1、各班同學(xué)利用“51”期間，依據(jù)活動主題，主動開展體驗(yàn)活動。2、各班于假期后先自行評比，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊(duì)部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊(duì)部將組織評比，并對優(yōu)秀作品賜予不同形式的展現(xiàn)。小同學(xué)五一節(jié)活動方案20XX（篇5）一、活動目的：1、通過開展以“我勞動，我榮耀；”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時期的勞模風(fēng)采。2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我榮耀；”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個同學(xué)的實(shí)際行動中。3、通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培育愛勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。爭做：“勞動小當(dāng)家”。二、活動主題我勞動，我榮耀；我能干三、活動內(nèi)容（一）宣傳學(xué)問1、通過學(xué)校播送宣傳勞動節(jié)的由來。2、同學(xué)舉辦黑板報宣傳。3、同學(xué)自辦手抄報。4、同學(xué)自主宣傳。（二）繪畫競賽1、繪畫主題：勞動最榮耀2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限。每個班上交6件作品，可恰當(dāng)增加。3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。（三）我是勞動小當(dāng)家1、在“五一”放假期間與爸爸