第對(duì)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)意見(jiàn)和建議(通用4篇)

篇一對(duì)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)意見(jiàn)和建議

1、同志政治上強(qiáng)，有較高的政策理論水平，善于學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。他處事果斷，思路開(kāi)闊，注重謀長(zhǎng)遠(yuǎn)、抓大事，開(kāi)拓進(jìn)取精神比較強(qiáng)。他堅(jiān)持開(kāi)拓進(jìn)取，堅(jiān)持以人為本，著力解決人民群眾看病就醫(yī)難問(wèn)題，事業(yè)心強(qiáng)，責(zé)任感強(qiáng)，勤奮敬業(yè)、作風(fēng)務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、堅(jiān)持原則，待人坦誠(chéng)寬厚，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，在干部群眾中有較高的威信。某某同志政治立場(chǎng)堅(jiān)定，經(jīng)歷過(guò)多個(gè)崗位的鍛煉，有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)能力。他工作思路清晰，有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，負(fù)責(zé)和分管過(guò)的工作面比較寬，適應(yīng)工作能力比較強(qiáng)，

2、某某同志事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，團(tuán)結(jié)同志，有協(xié)作意識(shí)，注意與有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)溝通配合。他作風(fēng)民主，工作放手，為人正派、樸實(shí)，敢于直言，對(duì)自己要求嚴(yán)格。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、充滿(mǎn)凝聚力和戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集,堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全局干部職工開(kāi)拓進(jìn)去，不斷創(chuàng)新1、發(fā)揚(yáng)民主團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)

4、該班子是一個(gè)精城團(tuán)結(jié)的班子，始終堅(jiān)持貫徹黨的民主集中制原則，實(shí)行重事項(xiàng)集體討論制度。決策民主化，班子成員經(jīng)常開(kāi)展談心活動(dòng)，交換意見(jiàn)和心得。努力做好分管的工作，牢固樹(shù)立全局觀念，分工不分家，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。

5、廉政高效作風(fēng)優(yōu)良

6、該班子是一個(gè)廉潔高效的班子，班子成員從我作起，堅(jiān)持依法行政、公正執(zhí)法、廉潔從政，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極向社會(huì)開(kāi)展述職述廉活動(dòng)，努力打造服務(wù)型OO形象，社會(huì)各屆對(duì)OOO的滿(mǎn)意度不斷提升。、

7、勤于思考開(kāi)拓進(jìn)取

8、該班子是一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取的班子，班子成員努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提升業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。結(jié)合工作和社會(huì)實(shí)際，審時(shí)度勢(shì)，創(chuàng)造性地提出“六個(gè)不讓”即：一是不讓領(lǐng)導(dǎo)交辦的事在我手中延誤；二是不讓經(jīng)辦的事在我手中積壓；三是不讓工作失誤在我身上發(fā)生；四是不讓來(lái)辦事的群眾在我這里受到冷落；五是不讓不良習(xí)氣在我身上出現(xiàn)；六是不讓OO形象在我這里受損。并以此作為班子成員和全體同志立身立行的標(biāo)準(zhǔn)，在全局力倡導(dǎo)，取得了明顯實(shí)效。篇二對(duì)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)意見(jiàn)和建議

對(duì)象：___

政治上成熟，政策理論水平高，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，組織協(xié)調(diào)和駕馭全局能力強(qiáng)，作風(fēng)民主務(wù)實(shí)，公道公正，在學(xué)校威信高，工作中創(chuàng)新能力強(qiáng)，工作思路開(kāi)闊用于創(chuàng)新，富有改革意識(shí)和開(kāi)拓精神，工作有魄力，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，用于探索領(lǐng)意創(chuàng)新。

1、深入一線(xiàn)時(shí)間不夠，傾聽(tīng)教職工、學(xué)生家長(zhǎng)呼吁聲不多，關(guān)注群眾需求不夠，民主作風(fēng)有待加強(qiáng)。

2、勇于開(kāi)拓不夠，存在職業(yè)倦怠，安于現(xiàn)狀。

3、解決問(wèn)題不夠深，存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件貫徹文件，會(huì)議重部署，輕落實(shí)，例：會(huì)議公布處理個(gè)別工作出現(xiàn)問(wèn)題的教師，會(huì)后講情面不了了之。

對(duì)象：___

政治意志強(qiáng)，有較高政策水平，宏觀決策能力比較強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富、工作有魄力，敢抓敢管，雷厲風(fēng)行，作風(fēng)務(wù)實(shí)工作投入，帶頭講實(shí)話(huà)辦實(shí)事，堅(jiān)持原則，不回避矛盾，公道公正，對(duì)自己要求比較嚴(yán)格.但;

1、深入一線(xiàn)時(shí)間少，與教職工學(xué)生及家長(zhǎng)交流時(shí)間不夠。

2、工作疲沓，抓工作不催不辦，不推不動(dòng)。

對(duì)象：___

該同志政治堅(jiān)定，大局意識(shí)強(qiáng)責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，有比較豐富的領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，組織能力和宏觀決策能力較強(qiáng)，工作思路清晰，注意抓重點(diǎn)帶全局，注重關(guān)心群眾生活，生活中遇到實(shí)際問(wèn)題和困難待人熱情，平易近人，嚴(yán)格要求自己。

1、身入一線(xiàn)不夠，與學(xué)生家長(zhǎng)教職工交流溝通不夠。

2、真抓實(shí)干不夠，工作中雷聲大雨點(diǎn)小，例：工作檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題口上說(shuō)得重，具體操作講情面。

對(duì)象：___

政治堅(jiān)定，政治意識(shí)，大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，工作思路清晰，注重抓重點(diǎn)帶大局，履行負(fù)責(zé)，工作務(wù)實(shí)，作風(fēng)深入，體恤職工，經(jīng)常與教職工談心交流。

1、深入一線(xiàn)不夠，例；進(jìn)入課堂聽(tīng)課時(shí)間較少

2、真抓實(shí)干不夠，對(duì)教職工一味講情面，例：對(duì)于不按時(shí)按質(zhì)完成工作任務(wù)的同志總是講情面，雷聲大雨點(diǎn)小。

杜_(tái)_對(duì)云臺(tái)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員征求意見(jiàn)如下

對(duì)象：王__

1、撲下身子抓管理，真正掌握學(xué)校管理中存在的問(wèn)題，花大力氣把學(xué)校管理理順。

2、起好師范作用，榜樣作用

3、正確處理好人性化，感情化，制度化幾者之間的關(guān)系。

對(duì)象：___

1、堅(jiān)持原則，不要怕得罪人。

2、工作熱情還需進(jìn)一步提高。

3、參加各種文體活動(dòng)時(shí)希望不缺席。

對(duì)象：___

1、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，少開(kāi)玩笑

2、嚴(yán)把工程后期質(zhì)量關(guān)

3、教導(dǎo)主任的職責(zé)還需進(jìn)一步加強(qiáng)

對(duì)象：___

年輕領(lǐng)導(dǎo)干部要舍得吃苦，起好表率作用

教導(dǎo)主任要在引領(lǐng)教師的教和導(dǎo)上下真功夫

劉__對(duì)云臺(tái)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員征求意見(jiàn)表

對(duì)象：___

1、多與教職工座談，傾聽(tīng)教職工的心聲。

2、多渠道表彰先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，激勵(lì)教師工作的積極性，評(píng)選先進(jìn)陽(yáng)光化民主化。

3、關(guān)心教職工的成長(zhǎng)、組織教職工參加各種外出學(xué)習(xí)。篇三對(duì)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)意見(jiàn)和建議

一、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的總體評(píng)價(jià)

______領(lǐng)導(dǎo)班子整體政治素質(zhì)高，班子成員分工明確，相互溝通較好，能以身作則，嚴(yán)格要求，貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)要求，具體評(píng)價(jià)如下：

（1）、領(lǐng)導(dǎo)班子整體政治素質(zhì)高，在職工中樹(shù)立了較好的形象。

（2）、領(lǐng)導(dǎo)班子有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調(diào)較好，在重大問(wèn)題決策問(wèn)題上，是通過(guò)支委會(huì)、辦公會(huì)議討論決定，嚴(yán)格執(zhí)行了重大問(wèn)題集體討論制度。充分體現(xiàn)集體力量，班子的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

（3）、領(lǐng)導(dǎo)班子思路清晰、明確，特別是交通安全設(shè)施行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的情況下，我們今天的成績(jī)，跟領(lǐng)導(dǎo)班子的努力分不開(kāi)。

（4）、領(lǐng)導(dǎo)班子敬業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，經(jīng)常無(wú)休息日，盡心盡職為事業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失。

（5）、領(lǐng)導(dǎo)班子改革創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，能正確面對(duì)環(huán)境形勢(shì)、大膽探索改革創(chuàng)新思路，努力尋找新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。

（6）、領(lǐng)導(dǎo)班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴(yán)格要求，自覺(jué)貫徹黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制，有效的防止了腐敗行為的發(fā)生，口碑良好。

2、主要問(wèn)題：

（1）、建議領(lǐng)導(dǎo)在決策上要多考慮職工的切身利益。遇事能否多站在職工的利益上考慮問(wèn)題。

（2）、建議領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)對(duì)管理人才、專(zhuān)業(yè)人才的培訓(xùn)，提高管理人員的意識(shí)和知識(shí)。

（3）、領(lǐng)導(dǎo)在管理上制定了規(guī)章制度，但在檢查落實(shí)方面，持之以恒不夠。

（4）、工作創(chuàng)新方面有待探索提高，要注重向?qū)W習(xí)型班子靠攏。

二、領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問(wèn)題

（一）反映班子“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，其中：

1、形式主義方面，具體為：

（1）存在好人思想，不敢管理，不敢硬碰，怕得罪人；

（2）習(xí)慣用會(huì)議傳達(dá)、落實(shí)工作，會(huì)后分解責(zé)任不夠，跟蹤不力。

2、官僚主義方面，具體為：

（1）有時(shí)工作布置落實(shí)不力，執(zhí)行不力，工作效率不高；

（2）有時(shí)大局觀念不強(qiáng)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)客觀條件；

（3）往來(lái)文件簽個(gè)字，自己主張不多，作用不大。

3、享樂(lè)主義方面，具體為：

（1）注重效益，組織紀(jì)律性不強(qiáng)；

（2）業(yè)務(wù)工作方面，還不夠深入、大膽。

4、奢靡之風(fēng)方面，具體為：

（1）勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識(shí)不強(qiáng)，不夠精打細(xì)算；

（2）加強(qiáng)“三公”管理。

（二）其它方面存在的問(wèn)題

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)廠務(wù)公開(kāi)工作；

（2）工會(huì)應(yīng)做好職工慰問(wèn)工作。

三、深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)建議：

（1）加強(qiáng)基層領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)；

（2）抓好主題教育；

（3）設(shè)計(jì)求真務(wù)實(shí)的載體；

（4）堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)群眾參與的積極性；

（5）抓好活動(dòng)與具體工作的結(jié)合；

（6）建立群眾路線(xiàn)的長(zhǎng)效機(jī)制；

（7）樹(shù)立正面典型，純潔風(fēng)氣，樹(shù)立正氣；

（8）加大對(duì)違法違紀(jì)行為的懲治力度。篇四對(duì)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)意見(jiàn)和建議

一、對(duì)___校長(zhǎng)

___校長(zhǎng)作為學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，在學(xué)校建設(shè)發(fā)展、干部培養(yǎng)和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面做了大量工作，成效顯著。在任六年來(lái)，學(xué)校的硬件建設(shè)發(fā)生了較大的變化：中小學(xué)校園學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地的硬化、新建綜合樓一棟、物質(zhì)技術(shù)裝備的進(jìn)一步完善（中小學(xué)“班班通”工程的實(shí)施完善、中小學(xué)圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)）、食堂建設(shè)等；逐漸充實(shí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，使干部隊(duì)伍年輕化，順利完成了干部隊(duì)伍的新老更替；加強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工隊(duì)伍的政治思想建設(shè)，班子成員政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教師隊(duì)伍愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，學(xué)校的教育教學(xué)工作一年一個(gè)新臺(tái)階，受到主管部門(mén)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。但由于學(xué)校教育教學(xué)工作涉及面廣，牽涉的具體問(wèn)題多，日常事務(wù)紛繁復(fù)雜，難以事必躬親。在此，我給___校長(zhǎng)提兩個(gè)建議：一是要進(jìn)一步明確班子成員職責(zé)，對(duì)職責(zé)有交叉的工作，以主要負(fù)責(zé)的同志牽頭，其他成員跟進(jìn)，協(xié)助配合，形成遇事有人抓，既有分工又有合作，避免工作上大家抓或者推諉的現(xiàn)象。目前，學(xué)校后勤的主要工作有人抓，但日常的細(xì)節(jié)管理抓得不夠好，可能就是這個(gè)原因。二是要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)紀(jì)律，落實(shí)管理制度。制度的執(zhí)行需要人性化，但學(xué)校的管理更需要制度化。因?yàn)樵谥贫饶壳叭巳似降龋鋵?shí)制度也是領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)。過(guò)去，個(gè)別教師上課遲

到，課堂講授結(jié)束離開(kāi)教室或者在教室外面休息，無(wú)上課任務(wù)時(shí)在辦公室長(zhǎng)時(shí)間閑聊，周末經(jīng)常提前請(qǐng)假等。這一些雖然是個(gè)案，但對(duì)其他教職工的工作產(chǎn)生的潛在影響是不可小視的。在實(shí)行績(jī)效工資后，教職工的工作積極性在某種程度上有所削弱，我校能保持教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，靠的就是大家的埋頭苦干、實(shí)干。強(qiáng)化紀(jì)律約束，落實(shí)制度管理，是對(duì)全體教職工的勞動(dòng)的尊重。

二、對(duì)___副校長(zhǎng)

___校長(zhǎng)作為學(xué)校的老領(lǐng)導(dǎo)，工作雷厲風(fēng)行，思考問(wèn)題細(xì)致周到，處理事情干凈利落。幾十年來(lái)，為學(xué)校教育教學(xué)管理積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，在干部隊(duì)伍的“傳、幫、帶”方面發(fā)揮了重要作用。近幾年來(lái)，因?yàn)樽陨砟挲g和健康原因，雖離開(kāi)一線(xiàn)，但從未放松對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的管理，認(rèn)真站好最后一班崗。在這里我對(duì)___校長(zhǎng)提兩點(diǎn)建議：一是在管理方面繼續(xù)保持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。不能因?yàn)樽约号R近退休，在管理上“只栽花，不栽刺”，放松對(duì)同志的要求。二是要提高對(duì)自己健康的要求，要做到工作、生活、娛樂(lè)三不誤。三、對(duì)___副校長(zhǎng)

___校長(zhǎng)作為學(xué)校的年輕領(lǐng)導(dǎo)，主抓學(xué)校教育教學(xué)工作，工作思路清晰，既抓早，又抓實(shí)，工作效果明顯。自己從教育教學(xué)一線(xiàn)逐漸走上管理崗位，本身熟悉教學(xué)工作，同

時(shí)又在一線(xiàn)工作，既能?chē)?yán)格要求教師，又為教師樹(shù)立了榜樣。任職一年來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)工作管理有序，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教學(xué)管理工作得到了上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校教師、學(xué)生家長(zhǎng)的充分肯定。對(duì)___校長(zhǎng)的工作我提出兩點(diǎn)建議：一是進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)。教學(xué)管理工作首先要求管理者自己是內(nèi)行，不僅要熟悉管理知識(shí)，還要具備一定的教學(xué)理論知識(shí)，能夠把教學(xué)理論和課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，對(duì)教師的教育教學(xué)發(fā)揮指導(dǎo)作用。二是要加強(qiáng)教師課堂教學(xué)的日常管理。近幾年來(lái)，教師的年齡結(jié)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)對(duì)口發(fā)生了一定的變化，年輕教師比例逐漸增大，教師的專(zhuān)業(yè)對(duì)口人數(shù)減少（特別是初中部）。年輕教師中個(gè)別教師的工作紀(jì)律性不強(qiáng)，需加強(qiáng)監(jiān)督，談心交流；個(gè)別教師的專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，需加強(qiáng)指導(dǎo)，熟悉學(xué)科教學(xué)規(guī)律，掌握學(xué)科教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。四、對(duì)___主任

___主任主抓中心小學(xué)的教育教學(xué)和日常管理工作，同時(shí)負(fù)責(zé)中小學(xué)學(xué)籍管理和學(xué)校的公會(huì)工作。由于日常教學(xué)管理工作抓得細(xì)，抓得實(shí)，中心小學(xué)的教育教學(xué)秩序好，教師工作態(tài)度端正，教學(xué)質(zhì)量得到社會(huì)的充分認(rèn)可，自己的工作也得到學(xué)校的肯定。但因?qū)W校師生多，工作面廣，日常事務(wù)繁雜，不可能把每一件工作都抓得盡善盡美，在此，我對(duì)__主任提出兩點(diǎn)建議：一是進(jìn)一步