1/1師徒結(jié)對合同協(xié)議7篇師徒結(jié)對合同協(xié)議7篇

在不斷進步的時代，大家逐漸認識到協(xié)議的重要性，簽訂協(xié)議可以保障自身的權(quán)益不被侵害。到底怎么寫才合適呢？以下我在這給大家整理了一些師徒結(jié)對合同協(xié)議，希望對大家有幫助！

師徒結(jié)對合同協(xié)議精選篇1

城南中學班主任師徒結(jié)對協(xié)議書為了提高班主任的班級管理能力和水平，使年輕班主任盡快在班級管理方面步入軌道，同時充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，特開展“師徒結(jié)對”活動。為使師徒雙方進一步明確職責，增強責任感，保證傳幫帶質(zhì)量，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書如下：

一、師傅承擔的職責：

師傅：要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──掌握德育基礎知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。

具體做到：

1、每學期寫好一份指導工作的計劃和總結(jié)。

2、每學期初認真指導青年教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理計劃及措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)，期末指導徒弟寫好班主任工作學期小結(jié)。

3、每月一次指導或協(xié)同徒弟開展班級現(xiàn)狀及對策的研討活動，并做好記錄。

4、每學期至少聽徒弟主題班會課2次，并及時講評、指導，同時做好記載。

5、在平時工作中做好示范、榜樣作用，對于徒弟的思想、學習和工作要多主動關心，碰到問題及時給予正確指導。

二、徒弟承擔的職責：

徒弟：要做到“三學”：學思想──教育教學理念；學本領──德育基本功；學做人──為人處事，為善、求真。

具體做到：

1、結(jié)合平時工作中遇到的問題或難題以及處理的方法，每學期撰寫好一篇班主任工作案例分析或教育反思文章或高質(zhì)量的班主任工作經(jīng)驗總結(jié)。

2、每學期初主動請教師傅，并根據(jù)班級學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理計劃及措施，逐步掌握班級管理的方法和藝術(shù)，認真填寫師徒結(jié)對活動記載表。

3、每學期認真學習一本教育教學理論書籍，并結(jié)合工作實際撰寫好學習心得。

4、每學期至少聽師傅主題班會課2次。每學期向?qū)W校領導和指導教師上1節(jié)主題班會課。

5、平日里多多觀察、學習師傅及周邊老班主任的工作方式，碰到難題主動向師傅請教。

本協(xié)議書自簽訂之日起生效，有效期1學年，協(xié)議書一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，另一份學校教科室存檔。

師傅（簽名）_________________

徒弟（簽名）_________________

師徒結(jié)對合同協(xié)議精選篇2

師傅：職鑒等級：崗位：徒弟：職鑒等級：崗位：

為了加強青年員工的培養(yǎng)，發(fā)揮老員工的“傳、幫、帶”作用，明確師徒職責，現(xiàn)簽訂如下協(xié)議，望雙方共同遵照執(zhí)行：

一、協(xié)議期限

本協(xié)議自簽訂協(xié)議之日起至20__年6月30日止。

二、雙方職責

（一）師傅職責

1、傳授理論知識和實際操作技能，指導和解答技術(shù)上的有關問題；

2、制定協(xié)議期內(nèi)的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)計劃，并將計劃落到實處；

3、與徒弟共同學習新知識、新業(yè)務并鼓勵、支持徒弟的創(chuàng)新意識，正確對待徒弟的合理化建議，鼓勵徒弟參加各類技能競賽和職業(yè)技能鑒定；

4、加強安全教育，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患，提高徒弟的安全意識；

5、從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，為人處事要起到模范、榜樣作用；

6、對徒弟的德、能、勤、績做好考核記錄，正確、全面評價徒弟學徒期的各項工作。

（二）徒弟職責

1、嚴格遵守單位各項規(guī)章制度，做好本職工作，虛心學習，吃苦耐勞，團結(jié)同志；

2、在生活、工作中尊重、關心師傅，服從師傅的安排；

3、嚴格按有關崗位要求、技術(shù)規(guī)范和操作程序作業(yè)，虛心請教技術(shù)上的疑難問題，保證生產(chǎn)安全。

4、學徒期滿，應寫出書面的自我總結(jié)交師傅及人力資源部。

保證學徒期滿，能較好地獨立工作。

三、其它

如因師傅崗位調(diào)整或其它原因無法繼續(xù)履行師傅職責，則由各單位自行安排相應人員履行師傅職責；如徒弟崗位調(diào)整或其它原因無法繼續(xù)履行徒弟職責，則原師傅職責停止履行，由公司另行安排師傅帶徒弟培訓。

本協(xié)議一式三份，（所在單位）人力資源部、師傅和徒弟各持一份。未盡事宜按照單位相關管理規(guī)定執(zhí)行。

師傅：徒弟：

協(xié)議簽訂日：協(xié)議簽訂日：

師徒結(jié)對合同協(xié)議精選篇3

師父：（年級班）

徒弟：（年級班）

為加快年輕班主任的成長，我校實行青年教師“傳、幫、帶”導師制。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，特簽定如下師徒結(jié)對協(xié)議：

一、師傅的職責：

1．主動熱情無私地傳授教育、教學經(jīng)驗，指導徒弟制定班隊工作計劃，撰寫班級工作反思；每學期面向徒弟上一堂主題班會示范課，指導徒弟獨立完成一堂主題班會課。

2．主動向徒弟傳授處理學生問題的經(jīng)驗和方法，主動關注徒弟所帶班級的狀況，并對班級存在的問題提出合理化的解決意見。

3．學期結(jié)束時，指導青年教師對班級管理、德育活動等方面作進行總結(jié)，并寫出書面匯報。

二、徒弟的職責：

1．加強教育理論學習，堅持每天閱讀一篇班級教育管理文章，每學期閱讀一本班主任教育專著，經(jīng)常和師傅交流學習心得；

2．嚴格按照德育處班級考核要求，向師傅學習班級常規(guī)管理方法，做到勤到班、勤督促、與家長勤聯(lián)系；

3．學會獨立處理問題學生，做好學生的思想工作，使班級形成健康、向上的班風、學風。平時工作做好記錄，認真撰寫教育個案。

三、師徒雙方各司其職，團結(jié)一致，共同實施青藍工程。

本協(xié)議書自簽定之日起生效，協(xié)議期為一年。協(xié)議書一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，另一份學校存檔。

師父（簽名）

徒弟（簽名）

二〇__年九月

師徒結(jié)對合同協(xié)議精選篇4

為了加強教師隊伍建設，充分利用現(xiàn)有教育資源，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師盡快更好地提高教育教學工作能力，促使其快速成長。雙方愿意結(jié)成師徒對子，并達成如下協(xié)議：

一、師傅職責和義務

1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。對青年教師應真誠關心，熱愛指導，把自己豐富的教育教學經(jīng)驗傾囊相授，真正促使青年教師快速成長。

2、每學年至少聽青年教師6課，并實事求是地對課進行評價，肯定進步，指出不足。積極支持青年教師參加各種業(yè)務競賽和交流活動，并作好必要的指導。

3、學期指導青年教師學習一本教育教學理論書籍，撰寫一篇教學文章，并寫好一份指導青年教師的經(jīng)驗總結(jié)和文章。

二、徒弟職責和義務

1、虛心好學，樂意接受指導，培養(yǎng)良好的師德和愛崗敬業(yè)的精神，認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。在教育教學各個環(huán)節(jié)多鉆研，多請教，在不斷學習的基礎上，提高教育教學效果。

2、備課、組織課堂教學等方面，虛心向指導教師請教，自覺向指導教師學習。認真探討并積極改進教學方法，努力提高課堂教學效果，提高教學質(zhì)量。

3、極參加各種教研、業(yè)務交流和競賽活動。每學年至少聽6課，聽課要認真記錄，寫出體會或個人見解。每學年至少上12節(jié)匯報課。

4、結(jié)束時做好一份工作、學習的匯報總結(jié)。

三、本協(xié)議書有效期為一年，協(xié)議自簽定之日起生效。本協(xié)議書一式三份，甲乙雙方和教導處(教研室)各存一份。

師傅(簽名)：

徒弟(簽名)：

分管教導主任(簽名)：

分管教導主任(簽名)：

校長(簽名、蓋校章)：

校長(簽名、蓋校章)：

________年_____月___日

師徒結(jié)對合同協(xié)議精選篇5

甲方：師傅

老師

乙方：徒弟

老師

為貫徹黨的教育方針，落實第三次全國教育工作會議和全國基礎教育工作會議精神，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。遵循區(qū)教委有關實施“青藍工程”的文件精神，

結(jié)合我校班主任隊伍的現(xiàn)狀，決定教師師徒結(jié)對，加快班主任的培養(yǎng)，明確職責，定點專人培養(yǎng)，特簽訂班主任師徒結(jié)對協(xié)議書：

一、甲方承擔的職責：

1．教書育人，熱愛學生，忠誠教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，為徒弟樹立榜樣。

2．經(jīng)常關心徒弟的班主任工作，要求徒弟勤奮工作，幫助徒弟分析所帶班級的情況，指導徒弟開展班級管理和心理輔導。

3．每當徒弟所帶班級開展社會實踐活動、舉行主題班會，或其他活動時，要親臨現(xiàn)場指導。

4．督促徒弟積極利用社區(qū)及學?，F(xiàn)有的教育資源，對學生進行創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

5．關心徒弟生活，協(xié)調(diào)人際關系，創(chuàng)造其健康成長的環(huán)境。

6．指導徒弟學習教育教學的理論，提高理論素養(yǎng)，開展班主任工作研究。

二、乙方承擔的責任:

1．熱愛教育事業(yè)，關心班級中的每位學生，認真履行《班主任崗位職責》，力爭在一個學期中勝任班主任工作。

2．經(jīng)常主動向師傅請教，及時解決班級管理中的存在問題。

3．開展心理健康教育、心理疏導工作，促進學生身心健康發(fā)展。

4．正確處理與學生的關系，嚴格、熱情、真誠、平等地對待同學，形成和諧的師生關系。

5．經(jīng)常參加師傅組織的各項活動，吸取其經(jīng)驗，同時也要有創(chuàng)新意識。

6．在師傅的指導下，每學期寫好班主任工作總結(jié)，撰寫班主任文章，爭取在市、省級刊物上發(fā)表。

三、學校評價考核:

1．督促師徒落實責任，定期、不定期進行檢查。

2．不定期開展調(diào)查，了解徒弟班主任工作的情況。

3．學校領導將不定期參加徒弟組織的活動，并進行評價。

4．每周開展常規(guī)管理的評比活動。

5．對帶徒較好、成績顯著的師傅進行獎勵：

①一學期內(nèi)能勝任班主任工作。

②一年內(nèi)徒弟的班主任工作在各類評比中獲獎。

③徒弟一年內(nèi)所寫德育文章在省級刊物發(fā)表的。

甲乙雙方各守其職，團結(jié)一致，共同實施“青藍工程”，為前黃實驗學校美好明天而奮斗。

本協(xié)議自簽訂之日起生效。期限為20__年9月—20__年7月。協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份存學校檔案室。

甲方（師傅）簽名：

乙方（徒弟）簽名：

校長簽名：

政教處主任簽名：

師徒結(jié)對合同協(xié)議精選篇6

為加快我校青年教師適應學校發(fā)展需要的培養(yǎng)工作，迅速提高他們的思想和業(yè)務素質(zhì)，確保我校教學水平的提高，決定在青年教師中開展拜師活動。

一、指導教師職責：

(1)指導教師每周檢查一次青年教師教案，課前具體指導，青年教師方可上講臺。

(2)每兩周聽一節(jié)青年教師的課，課后當面評課;

(3)每兩周至少開展一次業(yè)務性研討活動。

(4)根據(jù)青年教師的特點，每周提出一項必要的基本功方面的訓練，如實驗的操作，能做的習題練習、閱讀的著作、現(xiàn)代化教學設備的學習、操作等。

(5)指導教師應指導青年教師學習、研究《新課程標準》，并落實到教學過程中去。

(6)指導青年教師處理作業(yè)、精選練習、配置習題、擬定試卷。指導青年教師對期中、期末考試進行質(zhì)量分析，并指導青年教師每學期撰寫教學專題小結(jié)一篇。

二、青年教師任務：

(1)青年教師應虛心向老教師請教，根據(jù)授課計劃，提前一周寫好下一單元的教案，主動請指導教師檢查，并匯報自己的教學目標的確定、教學過程的設計和教法的采用，以便聽取指導。

(2)每兩周聽一節(jié)指導教師的課，并寫出聽課心得。

(3)授課后寫教學反思。

(4)應自覺完成指導教師提出的技能專項訓練。

(5)在指導教師的指導下，做好期中、期末試卷質(zhì)量分析，每人交一份所帶班級質(zhì)量分析，撰寫教學專題小結(jié)。

(6)每學年在指導教師安排下，精讀1—2本教學參考書，并做出讀書筆記。

三、每學期結(jié)束，學校將對新老教師結(jié)對成績突出者給予物質(zhì)和榮譽獎勵。

青年教師簽名：

指導教師簽名：

20__年X月__日

師徒結(jié)對合同協(xié)議精選篇7

1.徒弟要多思、多問、多看、多聽，不斷從師傅和其他教師中汲取知識和經(jīng)驗。

2.多向師傅請教，懂得怎么備課。

3.徒弟每節(jié)課都要準備教學詳案，在集備時與師傅研討，虛心聽取師傅的意見。課后，對感受較深的內(nèi)容，撰寫反思存入教師個人成長檔案中。每學期至少上交到教務處兩份教學反思。

4.采用定期聽課、跟班聽課、合作備課等形式向師傅和其他優(yōu)秀教師學習，先模后教。每周開展至少一次的互相聽課、評課活動，并留下思考和討論的痕跡。一學期聽課不少于40節(jié)，有記錄和反思。

5.搜集名師的教學錄像資料，認真揣摩他們的教學語言和教學經(jīng)驗，挖掘他們的教學風格和教學思想，找尋規(guī)律，合理有序地積累學習心得，指導自己的教學實踐。每學期至少上交到教務處兩次學習心得。

6.徒弟每月把自己的教學設計和教學反思等交給師傅，征求意見和