家長(zhǎng)致老師的感謝信范文-感謝信

家長(zhǎng)致老師的感謝信范文-感謝信1

敬重的老師：

首先對(duì)兩位老師表示感謝，你們辛苦了!

日歷即將翻開(kāi)新的一頁(yè)，不知不覺(jué)，我們的兒子任天煜在你們細(xì)心的照看下，已經(jīng)開(kāi)頭了他入幼托班的其次學(xué)期的學(xué)習(xí)。回想這半年以來(lái)，從兒子大聲哭著不愿入園，到今日他無(wú)比興奮地融入幼兒園歡樂(lè)的集體生活。多少的酸甜苦辣，多少的焦慮遲疑，是你們始終在陪著我們見(jiàn)證著孩子的成長(zhǎng)。從他穿著開(kāi)檔褲，常常尿濕褲子，吃飯要人追著喂，到現(xiàn)在的生活基本能自理。甚至還能訓(xùn)練我們“不能亂仍東西”“吃飯要洗手”。我知道這和你們的努力分不開(kāi)。記得剛?cè)雸@的第一天，我是那么的忐忑。對(duì)于一個(gè)始終在父母身邊僅兩歲多的孩子來(lái)說(shuō)，讓他獨(dú)自一人去面對(duì)一個(gè)生疏的環(huán)境，去和老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，開(kāi)頭他人生的一個(gè)新起點(diǎn)，我們做父母的是那么地感動(dòng)與興奮，卻又布滿(mǎn)著擔(dān)心和擔(dān)憂(yōu)。

作為一個(gè)孩子的家長(zhǎng)，我深知照料幼小孩子的艱辛，對(duì)于自己唯一的孩子第一次離開(kāi)父母，開(kāi)頭我也很不放心，可是正是你們的細(xì)心和急躁讓我真的放了心，我觀(guān)察了你們是怎樣百般急躁地安撫新入園的孩子，你們是怎樣不厭其煩地一次一次教孩子自己吃飯，你們是怎樣一遍一遍教會(huì)孩子洗手，關(guān)心他建立良好的生活習(xí)慣。在送寶寶的時(shí)候我們觀(guān)察過(guò)你們帶孩子活動(dòng)，你們一手抱著新入園大哭著的孩子，一手牽著依戀著老師的孩子，嘴里還不停地招呼著四處亂跑，不聽(tīng)話(huà)的孩子。你們的表現(xiàn)讓我這個(gè)孩子家長(zhǎng)自愧不如。你們的付出讓我們真的徹底放了心。

從寶寶每天回家時(shí)快樂(lè)的笑容，從每周的細(xì)致的主題教學(xué)支配，從我們首次參與的家長(zhǎng)會(huì)，從收到的美麗的寶寶新年照片，我們知道：為了給孩子一個(gè)好的啟蒙訓(xùn)練，為了孩子的不斷成長(zhǎng)，你們始終在努力。

雖然天煜入園到飛機(jī)班入托只有短短一個(gè)學(xué)期，但是從跟老師們的接觸，以及孩子的表述中，我們都深深地感到老師對(duì)他付出的關(guān)懷與愛(ài)。天煜會(huì)給我們表演老師教的兒歌，會(huì)說(shuō)說(shuō)他的發(fā)型帥，會(huì)說(shuō)教歌曲了，會(huì)說(shuō)老師幫他吃飯，等等等等。孩子談起老師時(shí)的口氣，親切，自然，似乎說(shuō)起家人一樣，這讓我們深深地覺(jué)得，老師們是在用愛(ài)澆灌這些小苗苗。

有件事情是要對(duì)老師表達(dá)感謝的，天煜性格比較膽小愛(ài)哭。遇到一點(diǎn)點(diǎn)很小的事情就愛(ài)用哭來(lái)表達(dá)。很長(zhǎng)的時(shí)間里我都很苦惱。不知道該怎樣去關(guān)心他養(yǎng)成一個(gè)頑強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的性格，作為一個(gè)男孩這樣的性格是多么的重要啊。自從入園至今，這個(gè)膽小的“小哭包”已經(jīng)成為了一個(gè)頑強(qiáng)的小小男子漢!看著寶寶一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著，成長(zhǎng)著。從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)步履蹣跚的“小哭包”，到現(xiàn)在禮貌懂事的小小男子漢。他這些全部的進(jìn)步，都和你們的訓(xùn)練密不行分。我只想寫(xiě)下我的感謝，輕輕說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”你們賜予任天煜的東西，許多都是處于家長(zhǎng)角色的我們做不到的，從這個(gè)角度講，老師就是在育人，賜予同學(xué)其次次生命。

我想，我的感謝和感動(dòng)很難用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)清晰，做訓(xùn)練，需要一種熱忱，不帶任何功利顏色和利益計(jì)算的熱忱，對(duì)孩子的愛(ài)和對(duì)社會(huì)的責(zé)任，我們飛機(jī)班的老師做到了。

在這個(gè)新的學(xué)年里，寶寶更多的給了我們驚喜，他每天都主動(dòng)要求上幼兒園，并且從未哭過(guò)，此舉讓我們驚異不已。現(xiàn)在，更多時(shí)候他已能獨(dú)自吃飯。在老師的關(guān)心下，在幼兒園香甜的睡午覺(jué)(我們知道那有多難)，自己上廁所，回家后，表演在幼兒園學(xué)到的本事。最讓我們興奮的是那天他告知我們，他有兩個(gè)好伴侶，他已融入到了飛機(jī)班這個(gè)集體中去了，并開(kāi)頭交伴侶了。

每一天，我們都發(fā)覺(jué)任天煜的成長(zhǎng)和進(jìn)步，在孩子的成進(jìn)步步背后，是老師的辛勤勞動(dòng)和付出。還要感謝的是，飛機(jī)班里扎著馬尾巴(寶寶口中的像媽媽一樣的小李阿姨)。她也賜予了寶寶生活上無(wú)微不至的細(xì)心照看和關(guān)愛(ài)。再此，我也要真誠(chéng)的說(shuō)聲：感謝!

再次誠(chéng)心感謝陳老師、張老師，還有賜予任天煜能夠進(jìn)入這樣一個(gè)環(huán)境舒適教學(xué)優(yōu)良幼兒園機(jī)會(huì)的校長(zhǎng)!!我期盼著，我的寶寶在竹園幼兒園飛機(jī)班樹(shù)立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來(lái)的迎風(fēng)飛翔打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

此致

敬禮!

家長(zhǎng)致老師的感謝信范文-感謝信2

孩子是每一個(gè)父母提到就會(huì)感到快樂(lè)與幸福的話(huà)題，每一位家長(zhǎng)都盼望自己有一個(gè)令自己傲慢的孩子。為這一天，我們都在使著不同的力。

一、來(lái)風(fēng)云之前的一些狀況

說(shuō)到我家兒子，同樣心里布滿(mǎn)快樂(lè)與幸福，兒子是個(gè)聰慧機(jī)智、討人喜愛(ài)的家伙，這讓我覺(jué)得很幸福，同樣他也是我們家全部盼望。和許多家庭一樣兒子有著獨(dú)生子女的“常病”，依靠性強(qiáng)、沒(méi)有毅力，沒(méi)有吃苦精神。作為父母都知道，好的身體和毅力能為自己制造更多的價(jià)值，從小吃點(diǎn)苦對(duì)以后走向社會(huì)有很大關(guān)心。同時(shí)在我自己的成長(zhǎng)過(guò)程中和現(xiàn)在的工作環(huán)境我知道一個(gè)多才多藝的人會(huì)令自己在群體中更突出而自信。我把自己的期望全部轉(zhuǎn)移到兒子身上，盼望他能有一個(gè)好身體和堅(jiān)韌不拔的毅力，步入社會(huì)有各種特長(zhǎng)，為此我始終在努力。

兒子快8歲了，依據(jù)孩子和自己的意愿先后為他報(bào)過(guò)三個(gè)愛(ài)好班，有美術(shù)、圍棋、當(dāng)中也有跆拳道。每一個(gè)都是起初滿(mǎn)腔熱忱到最終都是不了了之。對(duì)孩子樂(lè)觀(guān)參與而沒(méi)有愛(ài)好我感到懷疑?于是我有意留下來(lái)了觀(guān)看老師上課，漸漸通過(guò)老師的教學(xué)方式與理念，我視乎感覺(jué)到了孩子的愛(ài)好班成了一個(gè)托管中心，愛(ài)好班老師的理念不是純粹的教學(xué)，訓(xùn)練轉(zhuǎn)成了商業(yè)化。我理解了，于是打算了放棄，但我還是不盼望孩子能有更好的學(xué)習(xí)愛(ài)好和吃苦精神，也不盼望就此磨滅孩子學(xué)習(xí)愛(ài)好，所以我選擇換環(huán)境。

二、風(fēng)云讓我驚喜

知道風(fēng)云，是通過(guò)伴侶的介紹。我抱著試試的的心態(tài)來(lái)到了風(fēng)云，但心里卻非常的盼望兒子在風(fēng)云能培育起孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好。我知道孩子的進(jìn)步是需要家長(zhǎng)老師共同進(jìn)行的，溝通是第一橋梁，來(lái)風(fēng)云的第一天，我與陳教練進(jìn)行了溝通，把我的'心結(jié)與期望告知了教練。同時(shí)我也端正了自己的態(tài)度。

同樣我依舊會(huì)看教練上課，一次次后，風(fēng)云讓我不由自主的停下了腳步。首先讓我停下腳步的不是我孩子的進(jìn)步，而是教練的態(tài)度。那種仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范且教學(xué)中歡樂(lè)的氛圍，讓我一次次留下來(lái)，看他們一個(gè)半、兩個(gè)小時(shí)來(lái)的教學(xué)方式與內(nèi)容。首先教練的預(yù)備、無(wú)論從音樂(lè)，著裝、上課內(nèi)容及方式，作為同是訓(xùn)練工我能感覺(jué)到教練有仔細(xì)的備課，我停了下來(lái)，并期盼下一節(jié)課的精彩和他對(duì)孩子的教學(xué)與溝通方式。同時(shí)也知道了為什么我的孩子為何在這里有了愛(ài)好，不只是閑談中教練的溝通與鼓舞，而是在課間教練對(duì)孩子們的表?yè)P(yáng)與演習(xí)，同樣讓我的孩子也在此找到了自信與歡樂(lè)，有人在關(guān)注他，孩子更驕傲、神氣了，同時(shí)通過(guò)教練在孩子面前表演，讓孩子們萌發(fā)了一種劇烈的崇拜與學(xué)習(xí)的欲望感。孩子的變得比以前更樂(lè)觀(guān)上學(xué)，會(huì)主動(dòng)和我聊學(xué)校的事，更好玩的是會(huì)常常和我說(shuō)他的教練很厲害，我想可能是通過(guò)教練的表演給孩子萌發(fā)的愛(ài)好吧。而且兒子還偷偷的學(xué)了武術(shù)操，在家還會(huì)教我，看到兒子的愛(ài)好提升，心里別提多興奮。我想這應(yīng)當(dāng)來(lái)之于風(fēng)云教練的教學(xué)方式吧。我為之敬佩!同時(shí)也深刻感受孩子的進(jìn)步更需要家長(zhǎng)的關(guān)注與鼓舞。

三、對(duì)風(fēng)云的熟悉

1、環(huán)境

風(fēng)云這所學(xué)校并不大也談不上氣派，看似簡(jiǎn)潔的墻面師資介紹及風(fēng)云武道介紹讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有了更深的熟悉和了解。但是通過(guò)接觸和理解，教練把自己心里的全部的期望全部?jī)A注在孩子身上，感受到了看似小小的培訓(xùn)中心教練很專(zhuān)心在經(jīng)營(yíng)!

2、師資隊(duì)伍

今日我能在自己工作之余去寫(xiě)這份家長(zhǎng)感想動(dòng)力源之于風(fēng)云師資，仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)、和氣是我對(duì)他們學(xué)校的確定和評(píng)價(jià)。

令孩子們敬畏崇拜有著扎實(shí)功夫和教學(xué)閱歷的的李教練，可親的陳教練，可愛(ài)的趙教練，還有通過(guò)和家長(zhǎng)一起嚴(yán)格考核的黃教練，每次都能看到照看孩子們平安的校董事長(zhǎng)，有著如此仔細(xì)、敬業(yè)的隊(duì)伍，我重新熟悉了一次“愛(ài)好班”，為之贊美與鄙視!

3、細(xì)節(jié)打算成敗

通過(guò)和教練接觸，教練注意教學(xué)細(xì)節(jié)，如：嚴(yán)格卻不失表?xiàng)钆c關(guān)注孩子的心情。常?？吹胶图议L(zhǎng)溝通，再下次就能看到上次溝通的內(nèi)容此次就消失了，如辦公室的孩子活動(dòng)墻，已經(jīng)更改為孩子時(shí)令表現(xiàn)墻，幾次還看到李教練隨時(shí)拿著本隨時(shí)記錄家長(zhǎng)反映的問(wèn)題，最關(guān)鍵的是下次就能看到轉(zhuǎn)變，由此看出，風(fēng)云的確很專(zhuān)心在經(jīng)營(yíng)，我想教練是盼望能通過(guò)自己和家長(zhǎng)的共同努力孩子們能實(shí)實(shí)在在的收益吧。

個(gè)人感覺(jué)到李教練是個(gè)有能量及專(zhuān)心的教練，

從他增加孩子課時(shí)，帶孩子們戶(hù)外表演，送孩子生日禮物，看出教練很重視孩子自信念的培育。幾次通過(guò)和李教練交談，他說(shuō)這是他的事業(yè)，他盼望孩子們都有所獲，從他們身上呈現(xiàn)出他的特色而為之傲慢。我感覺(jué)到他作為一個(gè)現(xiàn)代師者難得的專(zhuān)心!一個(gè)人的勝利取決于他的態(tài)度，我為之慶幸!覺(jué)得自己沒(méi)有理由不信任學(xué)校。突發(fā)奇想為風(fēng)云寫(xiě)點(diǎn)自己的感慨。

風(fēng)云，盼望他能堅(jiān)持他的辦園理念，辦小額班，提高保教質(zhì)量，培育孩子愛(ài)好，辦真正的特色班，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)起初的幻想和教練的理想!

我的感想沒(méi)有華麗的詞匯，但都來(lái)自心里感受，“風(fēng)云武道-----讓人驚喜的地方!”盼望兒子能在風(fēng)云找到自信與歡樂(lè)，同時(shí)也盼望風(fēng)云也能同孩子們一起健壯成長(zhǎng)!

最終，感謝風(fēng)云對(duì)孩子的訓(xùn)練，祝愿風(fēng)云明天更美妙!

家長(zhǎng)致老師的感謝信范文-感謝信3

敬重的成園長(zhǎng)、中二班的三位老師：

您們好!

師暢來(lái)到試驗(yàn)幼兒園快兩年了，短短的兩年時(shí)間，一晃刺眼而過(guò)，假如用年來(lái)衡量，那是一位數(shù)，用月來(lái)衡量，那是兩位數(shù)，用日來(lái)衡量，那是三位數(shù)，寫(xiě)一個(gè)一位數(shù)、兩位數(shù)或者三位數(shù)，只需要幾秒鐘，可是那七百多個(gè)日子呀，三位老師在師暢身上花費(fèi)的心思，那是用語(yǔ)言無(wú)法形容的。

多少個(gè)日月，陪伴孩子最多的是您們;多少個(gè)小時(shí)，與孩子朝夕相處的是您們。我不知道該怎么表達(dá)我對(duì)您們的感謝，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：三位老師，您們辛苦了!有了您們，我們真的感到幸福;孩子交給您們，我們真的放心!

幼兒園的日子，是孩子成長(zhǎng)最快的時(shí)期。在幼兒園，有那么多老師關(guān)懷、呵護(hù)著他;在幼兒園，有那么多老師守護(hù)、關(guān)注著他。他在一每天的進(jìn)步，他在一每天的懂事，跟媽媽說(shuō)的最多的一句話(huà)：媽媽?zhuān)覑?ài)你!跟爸爸說(shuō)的最有重量的一句話(huà)：等我長(zhǎng)大了，給你們買(mǎi)巧克力，給你們買(mǎi)棒棒糖。童言，他站在自己的立場(chǎng)上，把自己最喜愛(ài)的東西送給我們!我們?cè)趺茨軌虿桓袆?dòng)!我們做家長(zhǎng)的，看在眼里喜在心里。

早上去幼兒園，師暢見(jiàn)到老師的第一句高聲的問(wèn)候語(yǔ)：園長(zhǎng)老師好!老師好!深深地觸動(dòng)著我，兩年的時(shí)間，試驗(yàn)幼兒園中二班的老師們，竟然把我的兒子由原來(lái)的不喜愛(ài)說(shuō)話(huà)，見(jiàn)到生人就躲，變?yōu)楝F(xiàn)在能夠大方清楚、清晰地說(shuō)出每一句話(huà)，這是一個(gè)天翻地覆的變化，也可以說(shuō)是一個(gè)奇跡!

兒子會(huì)說(shuō)兒歌了，這對(duì)于不擅長(zhǎng)表現(xiàn)，不擅長(zhǎng)言談的他來(lái)說(shuō)，那是多么的不簡(jiǎn)單，每天他都