經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！(一)教學(xué)目標(biāo)1.領(lǐng)會(huì)器樂(lè)合奏《春天來(lái)了》所表達(dá)的意境和高胡、箏、揚(yáng)琴的表現(xiàn)手法。2.了解中國(guó)近現(xiàn)代的歌曲創(chuàng)作史。3.能夠正確運(yùn)用力度的強(qiáng)弱變化演唱歌曲《春游》。(二)教學(xué)設(shè)計(jì)思路注學(xué)過(guò)程既注重基礎(chǔ)知識(shí),又重視能力培養(yǎng)。(三)教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)人新課冊(cè)欣賞春景圖(課件出示)，同時(shí)播放歌曲《藍(lán)色的多瑙河》。教師:我們?cè)谛蕾p絢麗多彩的春景圖時(shí),聆聽(tīng)了約翰.施特勞斯的《藍(lán)色的多瑙對(duì)歌曲起到什么作用嗎?學(xué)生甲:歌曲更歡快!學(xué)生乙:烘托熱烈氣氛!表達(dá)喜悅心情!......在我們面前就會(huì)展現(xiàn)出一幅春風(fēng)蕩漾、陽(yáng)光明媚、百花爭(zhēng)艷的美好景象;一提到們優(yōu)美的詩(shī)句描繪過(guò)春天。今天，讓我們也一同來(lái)感受春天的足跡,欣賞春天帶給大自然的美景吧。多媒體展示關(guān)于春的散文、詩(shī)歌。散文范例:春天多美呀!小草和樹(shù)木長(zhǎng)出嫩芽。桃花、杏花、梨花張開(kāi)了笑臉，青蛙也從洞里鉆出來(lái)“呱呱呱”地叫個(gè)不停。啊!春天來(lái)啦!聽(tīng)，小鳥(niǎo)叫了，冰雪化了，小河嘩嘩地流著，唱起了歡樂(lè)的歌;種子沖破泥土，長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的葉子;一場(chǎng)春雨正滋潤(rùn)著大地，小草偷偷地探出了小腦袋，好奇地打量這個(gè)美好的世界;一只小白鴿飛進(jìn)柳樹(shù)林中，給人們送來(lái)了春的信息;春姑娘邁著輕輕的步子走來(lái)，迎春花高興地笑了....呵!春天真的來(lái)啦!詩(shī)歌范例:春天來(lái)了，帶著久違的南風(fēng)來(lái)了;送來(lái)了陽(yáng)光的溫暖，驅(qū)逐走嚴(yán)寒的冬日。春天帶著爭(zhēng)妍的百花來(lái)了;飄來(lái)了親切的祝福，彌漫在坎坷的旅途。春天來(lái)了，帶著這些贊美春天的詩(shī)歌?學(xué)生可以個(gè)人、也可以分小組參與詩(shī)歌朗誦。教師:文學(xué)家用文字描述多彩多姿的春天，音樂(lè)家則用美妙的樂(lè)音來(lái)描繪春意,合奏曲《春天來(lái)了》和一首歌曲《春游》。設(shè)計(jì)意圖:為欣賞器樂(lè)合奏曲《春天來(lái)了》作好情景鋪墊。2.進(jìn)行新課(1)欣賞春景圖(課件出示)，播放器樂(lè)合奏曲《春天來(lái)了》，請(qǐng)同學(xué)們思考以下問(wèn)題:①主題先由什么樂(lè)器奏出?②樂(lè)曲用什么樣的情緒表現(xiàn)了對(duì)春天的歌頌。學(xué)生討論:(略)香的明媚春光。(2)學(xué)生熟悉(春天來(lái)了》的主題旋律，再次聆聽(tīng)音樂(lè)，感受高胡、箏、揚(yáng)琴自表現(xiàn)手法。3.老師講解①簡(jiǎn)介我國(guó)著名作曲家、音樂(lè)教育家雷雨聲。(教學(xué)方法數(shù)師先明歌曲(迎賓曲)片段，請(qǐng)學(xué)生猜猜歌曲曲名和作曲者，然后再引入對(duì)雷雨聲的介紹。)②作品簡(jiǎn)介:這首高胡、第揚(yáng)琴三重奏曲《春天來(lái)了)作于1956年，曾榮獲第6福建民歌《采茶燈》，作品在原民歌歡快喜悅的旋律風(fēng)格基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了高胡、箏、揚(yáng)琴各種演奏技巧和性能,生動(dòng)地表現(xiàn)了百花盛開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的迷人春景,表達(dá)人們對(duì)春光的贊美之情。4.藝海拾貝在今天的“藝海拾貝”中,我們可以學(xué)到以下的知識(shí)。(略講)教師提問(wèn):什么是大調(diào)音階?(見(jiàn)書(shū))大調(diào)音階的結(jié)構(gòu)(全全半全全全半)?我們這個(gè)單元中哪些歌曲是大調(diào)音階?課題教師:欣賞完了一首歡快喜悅的器樂(lè)合奏曲《春天來(lái)了》，我們?cè)賹W(xué)習(xí)李叔同先生寫(xiě)的首歌曲《春游》,進(jìn)一步感受歌曲為我們展現(xiàn)的迷人春景。①簡(jiǎn)介和學(xué)堂樂(lè)歌常識(shí)李叔同(1880-1942)學(xué)名文濤字叔同,音樂(lè)教育家、戲劇活動(dòng)家、學(xué)常樂(lè)歌的選曲填詞音樂(lè)家。浙江平潮人。1905年至1910年間留學(xué)日本,習(xí)西祥繪畫(huà)，旁攻音樂(lè)?；貒?guó)后，任斷江兩級(jí)師范學(xué)校，南京高等師范學(xué)校繪畫(huà)、音樂(lè)教員.年在杭州虎跑寺出家，法號(hào)演音，號(hào)弘一。專(zhuān)研究戒律之學(xué)。b.學(xué)堂樂(lè)歌常識(shí):中國(guó)近現(xiàn)代的新歌曲創(chuàng)作，發(fā)端于1898年維新變法運(yùn)動(dòng)時(shí)學(xué)堂樂(lè)歌的后期，自李叔同的《春游》諸歌始,才有了中國(guó)人自己作曲的嘗試。至20世紀(jì)20歌曲。②引導(dǎo)學(xué)生觀察歌曲曲調(diào)中標(biāo)記的各力度記號(hào)。③聽(tīng)范唱，并提示學(xué)生注意辨析歌曲力度的變化特點(diǎn)。④分析歌曲力度的變化特點(diǎn)后，由老師范唱，學(xué)生用手勢(shì)表達(dá)力度的變化特點(diǎn)。⑤學(xué)生按歌曲力度記號(hào)標(biāo)記朗誦歌詞。⑥學(xué)生隨老師琴聲按歌曲力度記號(hào)標(biāo)記小聲模唱