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八年級(jí)下學(xué)期物理期中試卷一、單選題1.下列關(guān)于粒子和宇宙的說(shuō)法,正確的是()A.電子的空間尺度比原子核大B.雪花漫天飛舞說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)C.湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子說(shuō)明原子是可分的D.宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),地球是宇宙的中心2.下列物體中重力最接近2N的是()A.一個(gè)蘋(píng)果 B.一頭大象C.一個(gè)雞蛋 D.一張課桌3.如圖是小明利用重垂線(xiàn)檢查墻上的畫(huà)是否掛平的情景。當(dāng)重垂線(xiàn)靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)重垂線(xiàn)與畫(huà)的長(zhǎng)邊不重合,為了把畫(huà)掛平,下列做法中正確的是()A.把畫(huà)的左邊調(diào)低一些B.把畫(huà)的左邊調(diào)高一些C.換用質(zhì)量較大的重錘D.調(diào)整重垂線(xiàn),使重垂線(xiàn)與桌面垂直4.甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)泡沫小球用絕緣細(xì)線(xiàn)懸掛在天花板上,它們之間相互作用時(shí)的場(chǎng)景如圖所示,已知丙球與用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷相同,下列判斷正確的是()A.甲、乙兩球均帶正電 B.甲、乙兩球均帶負(fù)電C.甲球帶正電、乙球一定帶負(fù)電 D.甲球帶負(fù)電、乙球可能不帶電5.下列是關(guān)于重力和質(zhì)量關(guān)系的四種說(shuō)法,其中正確的是()A.質(zhì)量為9.8kg的物體,所受重力是1NB.1t木材和1t鋼鐵相比,鋼鐵受到的重力大C.物體所受的重力跟它所含物質(zhì)的多少成正比D.質(zhì)量增大為原來(lái)的幾倍,重力也增大為原來(lái)的幾倍,因此物體的質(zhì)量和重力是一回事6.由下列幾個(gè)實(shí)例聯(lián)想到的物理知識(shí),其中錯(cuò)誤的是()A.“孤掌難鳴”表明力是物體對(duì)物體的作用B.劃船時(shí),使船前進(jìn)的力的施力物體是船槳C.點(diǎn)心師傅將包子皮捏出漂亮的花邊,是力改變了物體的形狀D.把雞蛋往碗沿上一磕,雞蛋就破了,說(shuō)明力的作用是相互的7.如圖所示,在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí),將木塊置于水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.實(shí)驗(yàn)時(shí),先在水平方向?qū)椈蓽y(cè)力計(jì)校正“0”點(diǎn)B.在木塊上加放鉤碼??商骄繅毫?duì)滑動(dòng)摩擦力大小的影響C.木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小D.實(shí)驗(yàn)中難以做到勻速拉動(dòng)木塊,這會(huì)導(dǎo)致木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小發(fā)生變化8.如圖所示,在粗糙程度相同的地面上,手推木塊向右壓縮彈簧;釋放木塊,木塊沿水平地面向左運(yùn)動(dòng);離開(kāi)彈簧后,木塊運(yùn)動(dòng)到某一位置停下。下列說(shuō)法中正確的是()A.木塊所受彈力是由于木塊的形變產(chǎn)生的B.木塊離開(kāi)彈簧后,受到的滑動(dòng)摩擦力變大C.木塊在運(yùn)動(dòng)中速度最快的位置在離開(kāi)彈簧之前D.彈簧恢復(fù)原狀過(guò)程中,產(chǎn)生的彈力變大9.一同學(xué)學(xué)習(xí)摩擦力時(shí),老師說(shuō):汽車(chē)是靠摩擦力前進(jìn)的;這個(gè)同學(xué)喜歡動(dòng)腦筋,他想知道汽車(chē)前后輪的摩擦力方向是怎樣的?在他請(qǐng)教老師時(shí),老師說(shuō):讓我們共同探究一下.他們共同做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),老師在比較光滑的桌面上放兩輛能自由移動(dòng)的小車(chē),把一個(gè)小玩具車(chē),在開(kāi)動(dòng)馬達(dá)后,拿在手上,然后慢慢地往下放(如圖所示),當(dāng)玩具車(chē)與下面兩輛小車(chē)剛剛接觸時(shí),發(fā)現(xiàn)下面的小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況如圖所示()A.則這個(gè)玩具車(chē)的前輪受到的摩擦力方向向后,后輪受到的摩擦力方向向前B.則這個(gè)玩具車(chē)的前輪受到的摩擦力方向向前,后輪受到的摩擦力方向向后C.則這個(gè)玩具車(chē)的前輪受到的摩擦力方向向前,后輪受到的摩擦力方向向前D.則這個(gè)玩具車(chē)的前輪受到的摩擦力方向向后,后輪受到的摩擦力方向向后10.如圖所示為擲出的實(shí)心球的運(yùn)動(dòng)軌跡,若球在最高點(diǎn)時(shí)所受的外力全部消失,實(shí)心球?qū)ⅲǎ〢.保持靜止?fàn)顟B(tài) B.水平向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)C.向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) D.豎直向下做加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)11.如圖甲所示,水平桌面上放有一內(nèi)壁光滑的豎直圓筒,筒底固定一根彈簧。將一小球放置在彈簧上,靜止時(shí)位于A點(diǎn)(如圖乙)?,F(xiàn)將小球下壓至B點(diǎn),并用此處的裝置鎖定(如圖丙)。解鎖后,小球向上彈出筒口。下列說(shuō)法正確的是()A.圖乙中圓筒對(duì)桌面的壓力小于圖丙中的壓力B.圖乙中圓筒的重力與桌面對(duì)圓筒的支持力是一對(duì)平衡力C.圖丙中小球開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到脫離彈簧的過(guò)程中速度先變大后變小D.圖丙中小球開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到脫離彈簧的過(guò)程中速度一直變大12.一直升電梯運(yùn)送重為G的小科上樓,經(jīng)歷先加速上升,再勻速上升,后減速上升的過(guò)程。如圖能正確反映這三個(gè)過(guò)程中,電梯底板對(duì)小科支持力大小變化情況的是()A. B.C. D.二、實(shí)驗(yàn)題13.以下是課本上的幾個(gè)小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)要求填空。(1)如圖甲,兩個(gè)表面光滑的鋁塊相互緊壓,會(huì)粘在一起,這說(shuō)明分子之間存在;(2)如圖乙為比較水和酒精混合前后總體積變化的實(shí)驗(yàn),要讓實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,在管的容積相同時(shí)應(yīng)選用內(nèi)徑較(粗、細(xì))的玻璃管,試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)水和酒精混合后總體積變小,說(shuō)明分子間有;(3)如圖丙,是一個(gè)簡(jiǎn)易驗(yàn)電器,當(dāng)帶電的塑料棒靠近輕質(zhì)鋁箔條的一端時(shí),鋁箔條會(huì)偏轉(zhuǎn),這表明:帶電體具有的本領(lǐng),力能夠改變物體的,將塑料棒取走,鋁箔條由于不能立即停止轉(zhuǎn)動(dòng)。14.用手邊的鉛筆可以做很多物理小實(shí)驗(yàn)。(1)如圖甲所示,手指壓鉛筆尖感到疼,因?yàn)榱Φ淖饔檬牵唬?)用一根橡皮筋水平勻速拉動(dòng)放在桌面上的一本書(shū),然后在書(shū)下墊幾支圓鉛筆,再勻速拉動(dòng),如圖乙所示。根據(jù)橡皮筋的比較兩種情況下摩擦力的大小,由此得出的結(jié)論是:在其他條件相同時(shí),滾動(dòng)摩擦滑動(dòng)摩擦(選填“小于”、“等于”或“大于”);(3)如圖丙所示,用兩手指水平壓住鉛筆的兩端。鉛筆靜止時(shí),兩手指對(duì)鉛筆的壓力平衡力(選填“是”或“不是”);(4)如圖丁所示,在使用手搖式削鉛筆機(jī)削鉛筆時(shí),筆刀和鉛筆之間是摩擦(選填“滾動(dòng)”、“滑動(dòng)”或“靜”)。15.如圖甲所示,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平桌面上的鉤碼所受的重力。彈簧測(cè)力計(jì)從圖示位置開(kāi)始向上緩慢提升,其示數(shù)F與上升的高度h之間的關(guān)系如圖乙所示。試解答下列問(wèn)題。(1)鉤碼所受的重力為N;(2)當(dāng)h=4cm時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是N,此時(shí)桌面對(duì)鉤碼的支持力是N;(3)若鉤碼上升了16cm,則手拉彈簧測(cè)力計(jì)上升的高度是cm。16.物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的幾位同學(xué)探究“重力的大小與什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),表中數(shù)據(jù)是記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。所測(cè)物品金桔香蕉蘋(píng)果雞蛋西紅柿質(zhì)量m/g205080100130重力G/N0.20.50.811.3(1)在探究過(guò)程中,需要的測(cè)量工具有、。(2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是;判斷的依據(jù)是。(3)本實(shí)驗(yàn)需要多次測(cè)量,其目的是。17.如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。(1)小華將系于小卡片兩對(duì)角的線(xiàn)分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線(xiàn)的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向,并通過(guò)調(diào)整來(lái)改變拉力的大小。(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將卡片(選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)一個(gè)角度,松手后小卡片不能平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究的兩個(gè)力能否平衡。(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是。(4)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是____。A.小卡片容易扭轉(zhuǎn)B.小書(shū)片是比較容易獲取的材料C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響(5)小華在探究活動(dòng)結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài),那如何探究物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案:用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鉤碼在(選填“水平方向”、“豎直方向”或“任意方向”)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),根據(jù)觀(guān)察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(選填“變大”、“變小”或“不變”)的現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:物體靜止時(shí)的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。(6)利用圖丙裝置(選填“能”或“不能”)探究二力平衡的條件。(7)若將木塊換成彈簧測(cè)力計(jì),左右兩側(cè)各懸掛重5N的砝碼,則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為N。18.小宇用如圖甲所示的裝置“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使其做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),小華記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:序號(hào)木塊放置情況接觸面情況接觸面所受壓力F壓/N彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F拉/N1平放木板41.22平放木板61.83平放木板82.44平放棉布62.45平放毛巾62.8(1)在實(shí)驗(yàn)操作中,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使其做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),從而間接測(cè)出摩擦力大小,這樣做利用的是知識(shí);(2)分析序號(hào)為1、2、3的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得:滑動(dòng)摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F壓大小的關(guān)系式是;(3)通過(guò)分析序號(hào)為的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得:滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);(4)某次實(shí)驗(yàn)中拉動(dòng)木塊由靜止到勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力F隨時(shí)間t的變化圖像如圖乙所示,其中0~3s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),分析圖像可知:要使木塊由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),至少要用N的水平拉力拉木塊;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊受的拉力是1.8N,下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是;A.始終靜止B.始終做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)C.靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)D.條件不足,無(wú)法判斷19.在探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的斜面實(shí)驗(yàn)。讓同一小車(chē)滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上,觀(guān)察小車(chē)子在水平面上滑行的距離。(1)實(shí)驗(yàn)應(yīng)讓小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下,目的是使小車(chē)滑到水平面時(shí)的相同,這種研究問(wèn)題的方法是(選填“轉(zhuǎn)換法”、“模型法”或“控制變量法”);(2)伽利略對(duì)類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析并進(jìn)一步推測(cè):如果水平面光滑,小車(chē)在運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力,則小車(chē)將在水平面上做運(yùn)動(dòng)。說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)(填“需要”或“不需要”)力來(lái)維持;(3)牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律。該定律____(選填字母符號(hào))。A.能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證B.不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證,所以不能確定這個(gè)定律是否正確C.是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)進(jìn)一步的推理概括得出的20.小明和小華在十字路口等紅燈時(shí)看到一輛卡車(chē)、一輛小汽車(chē)和一輛摩托車(chē)并排停在白線(xiàn)的后面。綠燈一亮,三輛車(chē)同時(shí)啟動(dòng),小汽車(chē)沖在最前面,摩托車(chē)其次,卡車(chē)最慢。看到這一現(xiàn)象后,他們想到了一個(gè)問(wèn)題:機(jī)動(dòng)車(chē)啟動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)呢?通過(guò)對(duì)比分析,提出如下猜想:猜想1:可能與自身質(zhì)量有關(guān)。猜想2:可能與所受的牽引力和摩擦力有關(guān)。(1)提出猜想2的理論依據(jù)是:力是的原因;(2)小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。探究猜想1,小明多次改變磚塊的質(zhì)量,用彈簧測(cè)力計(jì)以恒定拉力F沿水平方向拉動(dòng)小車(chē),使小車(chē)由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),并記下2s內(nèi)小車(chē)離起點(diǎn)的距離s。請(qǐng)你指出該方案設(shè)計(jì)中存在的錯(cuò)誤是;(3)小華在老師的指導(dǎo)下,采用了圖乙的裝置探究小車(chē)啟動(dòng)快慢與自身質(zhì)量的關(guān)系(小車(chē)所受摩擦力可以忽略),實(shí)驗(yàn)時(shí),小車(chē)沿水平方向做(選填“加速”、“減速”或“勻速”)運(yùn)動(dòng),記下小車(chē)2s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離s。若s越大,則表明小車(chē)啟動(dòng)越;(4)小華正確實(shí)驗(yàn),測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如表:實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456789小車(chē)和磚塊的總質(zhì)量m(kg)444888161616拉力的大小F(N)1241241242秒后小車(chē)離起點(diǎn)的距離s(cm)50100200255010012.52550①通過(guò)比較(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))三次實(shí)驗(yàn)可以論證猜想1。②分析上述數(shù)據(jù)可得出當(dāng)小車(chē)和磚塊的總質(zhì)量一定時(shí),2秒內(nèi)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離s與牽引力F成(選填“正比”或“反比”)。三、填空題21.2013年6月11日17時(shí)38分,“神舟十號(hào)”飛船搭載三名航天員成功發(fā)射,在遨游太空時(shí)與“天宮一號(hào)”飛行器順利完成對(duì)接,并開(kāi)展了一系列空間實(shí)驗(yàn)。開(kāi)啟了中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的新階段。(1)“神舟十號(hào)”繞地球飛行時(shí),神舟十號(hào)內(nèi)的宇航員(填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”),航天員進(jìn)入天宮一號(hào)后,他的慣性,(填“變大”、“變小”或“不變”)。(2)在天宮一號(hào)不能做到的是____。(填字母)A.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力 B.用溫度計(jì)測(cè)溫度C.用秒表測(cè)時(shí)間 D.用天平測(cè)質(zhì)量22.如圖所示,小華把一根筷子插在玻璃杯中間,裝滿(mǎn)糙米壓緊并加少許水后,居然可以用筷子把裝糙米的玻璃杯提起來(lái),這是因?yàn)椋河貌诿?,通過(guò)增大摩擦;糙米吸水后發(fā)漲,通過(guò)增大摩擦。若吸水糙米重2N,玻璃杯重1N,當(dāng)筷子提著糙米、杯子在空中靜止時(shí),糙米對(duì)筷子的摩擦力為N,方向。23.同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì),他們選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,繪出如圖所示的圖像,圖像中只有OA段和OB段是彈性形變。若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選彈簧,若要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選彈簧。(選填“甲”、“乙”)24.一個(gè)物體的質(zhì)量是5kg,當(dāng)把它吊在空中靜止時(shí),它受到的拉力是N,若使它以1m/s的速度勻速下降時(shí),它受到的拉力50N(填“大于、小于、等于”),若使它以2m/s的速度勻速上升時(shí),它受到的拉力50N(填“大于、小于、等于”),若上升的過(guò)程中,繩子突然斷了,物體將會(huì)。(取g=10N/kg)四、作圖題25.按要求完成下列作圖:(1)如圖甲所示,排球離開(kāi)手后在空中繼續(xù)飛行,不考慮空氣阻力,畫(huà)出排球的受力示意圖。(2)如圖乙所示,人站在電梯上隨電梯一起勻速上升,請(qǐng)?jiān)贠點(diǎn)畫(huà)出人的受力示意圖。(3)如圖丙所示,一物體靜止粗糙的斜面上,請(qǐng)畫(huà)出它受到摩擦力和重力示意圖。五、計(jì)算題26.“玉兔號(hào)”是中國(guó)首輛月球車(chē),2013年12月2日中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功將嫦娥三號(hào)探測(cè)器送入軌道,質(zhì)量是140千克“玉兔號(hào)”巡視器順利駛抵月球表面,物體在月球上也會(huì)受到重力(月球重力),大小相當(dāng)于地球上重力的,登月前,在水平地面上進(jìn)行了測(cè)試。已知月球車(chē)在勻速直線(xiàn)行駛的過(guò)程中,受到地面的摩擦阻力為車(chē)重的0.2倍。求:(g取10N/kg,結(jié)果保留整數(shù))(1)在月球上“玉兔號(hào)”月球車(chē)受到的重力是多少?(2)在地球上測(cè)試時(shí)“玉兔號(hào)”月球車(chē)受到的牽引力是多大?六、綜合題27.閱讀短文,回答問(wèn)題萬(wàn)有引力牛頓發(fā)現(xiàn)的萬(wàn)有引力定律是17世紀(jì)自然科學(xué)最偉大的成果之一,它把地面上物體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和天體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律統(tǒng)一了起來(lái),對(duì)以后物理學(xué)和天文學(xué)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響.如圖所示,任意兩個(gè)物體間都有通過(guò)連心線(xiàn)方向上相互吸引的力,這種力叫萬(wàn)有引力,該引力大小與它們質(zhì)量的乘積成正比,與它們中心之間距離的平方成反比,與兩物體的組成和其間介質(zhì)種類(lèi)無(wú)關(guān),萬(wàn)有引力的計(jì)算公式為,其中F表示兩個(gè)物體之間的r2引力,k表示萬(wàn)有引力常量,m1表示物體1的質(zhì)量,m2表示物體2的質(zhì)量,r表示兩個(gè)物體中心之間的距離,兩個(gè)質(zhì)量為1kg的物體在相距1米時(shí)的吸引力約為6.67×10﹣11N。太陽(yáng)對(duì)地球的引力使地球不能離開(kāi)太陽(yáng),地球?qū)ζ渖衔矬w的引力使物體不能離開(kāi)地球。要離開(kāi)地球,必須借助運(yùn)載火箭發(fā)射,2018年12月8日,我國(guó)成功發(fā)射“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器。地球上物體受到的重力是萬(wàn)有引力的表現(xiàn),重力大小幾乎等于物體與地球間的萬(wàn)有引力。跟地球一樣,在其他所有星球上,物體也會(huì)由于星球?qū)λ奈艿街赶蛟撔乔蚯蛐牡牧ΑH绻覀儼堰@些力也叫重力的話(huà),那么,物體在某星球上受到的重力不僅跟物體本身的質(zhì)量有關(guān),還跟該星球的質(zhì)量、半徑等因素有關(guān),由于不同的星球質(zhì)量和半徑各不相同,所以,同一個(gè)物體在不同星球上受到的重力并不相同。(1)下列現(xiàn)象的成因,與萬(wàn)有引力無(wú)關(guān)的是____。A.月球繞地球運(yùn)動(dòng)而不能飛離地球B.鐵絲很難被拉斷C.行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)而不能飛離太陽(yáng)D.熟透了的蘋(píng)果從樹(shù)上落向地面(2)我們?nèi)我鈨蓚€(gè)同學(xué)之間也有引力,但我們的行動(dòng)卻幾乎沒(méi)有受到影響,這是因?yàn)槲覀冎g(質(zhì)量/距離)較小,導(dǎo)致引力較小。(3)“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器由地球飛向月球的過(guò)程中,地球?qū)μ綔y(cè)器的引力(變大/變小/不變)。(4)我們知道質(zhì)量為1kg的物體在地球表面受到的重力約為10N,如果地球半徑約為6.67×106m,地球質(zhì)量約為
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