第第頁初三英語教學(xué)工作計劃一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想：

本學(xué)期同學(xué)面臨著中考的巨大壓力，同學(xué)表現(xiàn)出截然相反的兩種局面：想考高中的基礎(chǔ)不是很差的同學(xué)開始發(fā)奮學(xué)習;而成果很差的自知考不上學(xué)校的已經(jīng)完全放棄了學(xué)習，針對這種現(xiàn)狀，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，特作如下計劃：

1、要針對不同的同學(xué)，關(guān)注不同同學(xué)的情感，激發(fā)他們學(xué)習英語的愛好，援助他們建立學(xué)習的成就感和自信心，使他們在學(xué)習過程中進展綜合語言運用技能，提高人文素養(yǎng)，加強實踐技能，培育創(chuàng)新精神;

2、突出同學(xué)主體，尊敬個體差異，讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，拓展視野;

3、讓同學(xué)在運用英語中學(xué)習英語，讓他們不僅僅成為Englishlearner,而是成為Englishuser,讓英語成為同學(xué)學(xué)習生活中最有用的工具而非累贅，讓他們在運用和學(xué)習英語的過程中，體味到輕松和勝利的歡樂。

二、同學(xué)狀況分析

今年我仍擔負九班級9和10班的英語教學(xué)工作，經(jīng)過一年的相處，我對同學(xué)的狀況已了如指掌，同學(xué)的基本狀況較差，部分同學(xué)已經(jīng)對學(xué)習英語失去了信心，還有一部分同學(xué)覺得英語越來越難，慢慢力不從心了，不感愛好了，上課的留意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。針對這種狀況，教學(xué)的時候需要留意在備學(xué)案中增加趣味性，以此來提高同學(xué)對英語學(xué)習的愛好。對他們要想方法在鞏固基礎(chǔ)的同時進行知識與技能的提高，使他們適應(yīng)考試題型、掌控做題的技能。

九班級的學(xué)習和復(fù)習工作非常關(guān)鍵。針對這種狀況，就需要更加深入地討論教材，依據(jù)學(xué)科特點及同學(xué)特點討論切實可行的課堂教學(xué)模式。努力探究適合同學(xué)特點、同學(xué)樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時，要進行分層次教學(xué)因材施教，使同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

三、方法措施

1、仔細備課，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當堂內(nèi)容當堂掌控。

2、作業(yè)的布置要有針對性，并檢查到位，并實施適當?shù)难a救措施。

3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓同學(xué)在活動中學(xué)習英語，在生活中學(xué)習英語。

4、多為同學(xué)營造一些英語學(xué)習氛圍，如：課堂上創(chuàng)設(shè)情景，要求同學(xué)對話。

要求同學(xué)在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習的英語進行對話。多聽英語磁帶，多讀英語短文，多看英語書籍。多與同學(xué)溝通，進行口語交際訓(xùn)練。

5、堅持一日一張練字卡，這對考試時的書面表達有很好的功效。

6、親密聯(lián)系中考，在實際教學(xué)過程，多多呈現(xiàn)歷屆高考題型，援助同學(xué)分析中考動向，指導(dǎo)知道做題思路。

四、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進度：

本學(xué)年共有十五個新授單元，九下主要是進行總復(fù)習。

第一周-入學(xué)Unit1

第二周Unit1-Unit2

第三周Unit2

第四周Unit3

第五周Unit4

第六周Unit5

第七周Unit6

第八周Unit1-Unit6復(fù)習階段性檢測

第九周Unit7

第十周Unit8,

第十一周unit9

第十二周Unit10

第十三周Unit11

第十四周Unit12