/《工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備安裝和調(diào)試》課程標(biāo)準(zhǔn)西安技師學(xué)院工業(yè)自動(dòng)化系編制2012年07月17月目錄第一篇課程標(biāo)準(zhǔn)TOC\o"1-2"\h\z\u1.課程定位 11.1課程的性質(zhì)和作用 11.2前導(dǎo)、后續(xù)課程 11.3課程基本理念 11.4課程設(shè)計(jì)的思路 22.課程目標(biāo) 22.1技能目標(biāo) 22.2學(xué)問目標(biāo) 32.3素養(yǎng)目標(biāo) 33.課程內(nèi)容和學(xué)時(shí) 43.1學(xué)時(shí)支配表和考核權(quán)重 43.2學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求 54.課程實(shí)施 104.1教學(xué)模式 104.2教學(xué)方法 104.3教學(xué)手段 105.教學(xué)評價(jià)、考核要求 106．課程實(shí)施資源 116.1師資要求 116.2課程資源 126.3信息化教學(xué)資源 136.4基礎(chǔ)環(huán)境和設(shè)施要求 13《工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備安裝和調(diào)試》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編號：適用專業(yè)：電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝和修理所屬系室：工業(yè)自動(dòng)化系電氣自動(dòng)化教研室課程類別：專業(yè)實(shí)力課程修課方式：必修教學(xué)時(shí)數(shù)：320學(xué)時(shí)總學(xué)分?jǐn)?shù)：12學(xué)分1.課程定位1.1課程的性質(zhì)和作用《工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備安裝和調(diào)試》是為了培育從事工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備的安裝、調(diào)試和維護(hù)專業(yè)人才而開設(shè)的專業(yè)核心課程。該課程是通過對自動(dòng)化類相關(guān)行業(yè)的工作任務(wù)分析，參照高級修理電工的國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，以典型工作任務(wù)為依據(jù)，基于工作過程，依據(jù)由工作領(lǐng)域向?qū)W習(xí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化的方法而開發(fā)的課程。通過該課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備安裝和調(diào)試的一般流程和方法，能夠完成工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備的安裝、調(diào)試、程序調(diào)試、維護(hù)、修理等工作，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)和今后從事工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1.2前導(dǎo)、后續(xù)課程前導(dǎo)課程：《電氣制圖CAD制圖》、《機(jī)床電氣限制線裝調(diào)和修理》、《鉗加工技術(shù)》、《液壓和氣動(dòng)限制技術(shù)》。后續(xù)課程：《工業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝和調(diào)試》，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行后續(xù)頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行必要的學(xué)問、實(shí)力儲(chǔ)備。1.3課程基本理念本課程堅(jiān)決貫徹國家教化方針，遵循職業(yè)教化教學(xué)規(guī)律，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備的安裝、調(diào)試和維護(hù)專業(yè)人才培育的要求，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，創(chuàng)建一種學(xué)和教互動(dòng)的職業(yè)交往情境，接受行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式，項(xiàng)目教學(xué)的方法，每個(gè)工作任務(wù)都是以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)，通過共同實(shí)施一個(gè)完整的工作項(xiàng)目而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，在完成一個(gè)項(xiàng)目的全過程中，讓學(xué)生駕馭學(xué)問、提升技能。本課程堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合的課程開發(fā)理念，創(chuàng)新高技能人才培育模式，以學(xué)生綜合職業(yè)實(shí)力培育為主線，把工學(xué)結(jié)合作為人才培育模式改革的重要切入點(diǎn)，探究產(chǎn)教結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等有利于提升學(xué)生職業(yè)實(shí)力的教學(xué)模式。本課程的開發(fā)從任務(wù)到教學(xué)組織、評價(jià)形式等完全是遵循一體化教學(xué)模式。1.4課程設(shè)計(jì)的思路經(jīng)過調(diào)研，我們相識到以前對這門課的教學(xué)目標(biāo)存在偏差。以前我們受試驗(yàn)臺(tái)的導(dǎo)向，主要講授PLC的各種編程方法。但是在實(shí)際的工作現(xiàn)場，只有部分崗位涉及到編程，更多崗位是PLC的安裝、接線和監(jiān)控。另外，除了PLC方面的學(xué)問，工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備中還涉及變頻器、傳感器、特種電機(jī)、觸摸屏等方面的學(xué)問，為此，在行業(yè)專家和本院專業(yè)老師共同反復(fù)研討下，對該課程的職業(yè)實(shí)力進(jìn)行了重新的分析，打破以PLC學(xué)問傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，以工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備安裝和調(diào)試的情境作為載體，以完成實(shí)際工程項(xiàng)目的過程為導(dǎo)向，依據(jù)完成工程項(xiàng)目所需學(xué)問及技能為主線組織教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生能夠正確運(yùn)用相關(guān)工控產(chǎn)品，理解貫徹國家標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)在工作中獲得PLC、變頻器、特種電機(jī)、傳感器等相關(guān)工業(yè)限制的學(xué)問和技能。工作任務(wù)以職業(yè)崗位分析為依據(jù)，由簡到難的排列依次進(jìn)行排序，選取生活中的自動(dòng)限制系統(tǒng)、電梯限制系統(tǒng)的安裝和調(diào)試、機(jī)械手限制系統(tǒng)的安裝和調(diào)試、帶式輸送機(jī)限制系統(tǒng)的安裝和調(diào)試、恒壓供水系統(tǒng)的安裝和調(diào)試五個(gè)工作任務(wù)，將職業(yè)技能和素養(yǎng)教化貫穿整個(gè)教學(xué)過程中。授課過程中主要運(yùn)用多種教學(xué)方法，將教、學(xué)、做有機(jī)融合，把實(shí)踐訓(xùn)練貫穿始終，選擇性學(xué)習(xí)針對性學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)真正的一體化教學(xué)，讓學(xué)生在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)，做到真正的“做中學(xué)”。2.課程目標(biāo)2.1技能目標(biāo)能夠依據(jù)設(shè)備要求選擇合適的傳感器，推斷傳感器的故障并對其進(jìn)行更換；能夠依據(jù)設(shè)備要求選擇合適的電動(dòng)機(jī)并進(jìn)行電氣連接；能夠依據(jù)設(shè)備限制要求選擇可編程限制器并完成編程和調(diào)試；能夠依據(jù)設(shè)備限制要求選擇變頻器，并對電機(jī)變頻調(diào)速限制；能夠進(jìn)行PLC和各種數(shù)字設(shè)備的通訊連接；能依據(jù)工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備的電氣原理圖、氣動(dòng)回路原理圖進(jìn)行元器件的選用、連接和調(diào)試；能夠?qū)I(yè)自動(dòng)化設(shè)備電氣限制系統(tǒng)進(jìn)行硬件配置、程序設(shè)計(jì)；能夠完成工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備的操作、拆裝和調(diào)試；能夠遵循設(shè)備修理工作平安規(guī)范，制定維護(hù)、修理工作支配，正確選擇檢測設(shè)備和工具對工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備進(jìn)行維護(hù)、故障診斷和解除；（10）能夠依據(jù)工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)對設(shè)備進(jìn)行驗(yàn)收；（11）能夠?qū)σ淹瓿傻娜蝿?wù)進(jìn)行記錄、存檔和評價(jià)反饋、規(guī)范編寫技術(shù)文件；（12）能夠嚴(yán)格依據(jù)國家電氣行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)作業(yè)；（13）能嚴(yán)格執(zhí)行6S管理制度。2.2學(xué)問目標(biāo)了解工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備的組成、類型、基本功能及應(yīng)用；駕馭常見傳感器的結(jié)構(gòu)、原理、應(yīng)用和選擇；駕馭步進(jìn)電機(jī)的工作原理、結(jié)構(gòu)、特性、選擇和應(yīng)用；駕馭可編程限制器的特點(diǎn)、分類、工作原理、硬件組成、編程方法；駕馭變頻器的選擇、接線、參數(shù)設(shè)置、調(diào)試運(yùn)行、變頻器的故障診斷、變頻器修理檢測常用方法；駕馭PLC和各種數(shù)字設(shè)備的通訊技術(shù)（系統(tǒng)的配置、連接方式、通訊指令及其應(yīng)用）；駕馭工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備安裝、限制程序設(shè)計(jì)、調(diào)試的方法和步驟；駕馭工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備故障分析和檢修的方法和步驟。2.3素養(yǎng)目標(biāo)具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神；具有良好的心理素養(yǎng)和克服困難的實(shí)力；具備較強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范意識、平安生產(chǎn)意識、質(zhì)量意識、環(huán)保意識、服務(wù)意識；具有較強(qiáng)的事業(yè)心、高度的責(zé)任感，能按時(shí)高效完成工作任務(wù)；具有誠信、敬業(yè)、刻苦耐勞，科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?；具有?chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。3.課程內(nèi)容和學(xué)時(shí)《工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備安裝和調(diào)試》課程主要針對裝備制造行業(yè)中技術(shù)服務(wù)崗位，對于不同工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)保養(yǎng)及修理作業(yè)要求設(shè)置的課程內(nèi)容。工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備的安裝調(diào)試主要要求有：新設(shè)備安裝配件及資料檢查、設(shè)備裝配、設(shè)備調(diào)試、常規(guī)維護(hù)和定期保養(yǎng)、設(shè)備故障分析及檢修。本課程通過對學(xué)生進(jìn)行工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備的認(rèn)知、裝配調(diào)試、驗(yàn)收交付、定期保養(yǎng)、故障分析及檢修的教學(xué)，使學(xué)生駕馭典型自動(dòng)化設(shè)備安裝調(diào)試、故障分析的步驟及方法，并且具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)實(shí)力。3.1學(xué)時(shí)支配表和考核權(quán)重表1學(xué)時(shí)支配表和考核權(quán)重序號學(xué)習(xí)任務(wù)名稱學(xué)習(xí)情境課時(shí)（H）考核權(quán)重1生活中的自動(dòng)限制系統(tǒng)學(xué)習(xí)情境1：池塘水位限制系統(tǒng)的安裝和調(diào)試40H16H10%5%學(xué)習(xí)情境2：運(yùn)糧小車限制系統(tǒng)的安裝和調(diào)試24H5%2電梯限制系統(tǒng)的安裝和調(diào)試學(xué)習(xí)情境1：二層電梯限制系統(tǒng)的安裝和調(diào)試80H40H25%12%學(xué)習(xí)情境2：三層電梯限制系統(tǒng)的安裝和調(diào)試40H13%3機(jī)械手限制系統(tǒng)的安裝和調(diào)試學(xué)習(xí)情境1：注塑生產(chǎn)線上機(jī)械手限制系統(tǒng)的安裝和調(diào)試72H32H25%12%學(xué)習(xí)情境2：飲料生產(chǎn)線上機(jī)械手限制系統(tǒng)的安裝和調(diào)試40H13%4帶式輸送機(jī)限制系統(tǒng)的安裝和調(diào)試學(xué)習(xí)情境1：機(jī)場值機(jī)輸送機(jī)限制系統(tǒng)的安裝和調(diào)試64H32H20%10%學(xué)習(xí)情境2：熱電廠輸煤輸送機(jī)限制系統(tǒng)的安裝和調(diào)試32H10%5恒壓供水限制系統(tǒng)的安調(diào)和調(diào)試學(xué)習(xí)情境1：學(xué)校恒壓供水限制系統(tǒng)安裝和調(diào)試64H32H20%10%學(xué)習(xí)情境2：小區(qū)恒壓供水限制系統(tǒng)安裝和調(diào)試32H10%320H100%3.2學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求表2學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)時(shí)支配序號學(xué)習(xí)任務(wù)內(nèi)容學(xué)時(shí)專業(yè)學(xué)問職業(yè)技能職業(yè)素養(yǎng)1生活中的自動(dòng)限制系統(tǒng)駕馭平安文明生產(chǎn)學(xué)問；了解以下國家/行業(yè)相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)：◆《盤、柜及二次回路結(jié)線施工及驗(yàn)收規(guī)范》GB50171—92；◆《低壓開關(guān)設(shè)備和限制設(shè)備》GB14048；◆《外殼防護(hù)等級》GB4208-84；駕馭生活中自動(dòng)限制系統(tǒng)的限制原理、安裝和調(diào)試的方法及步驟；駕馭傳感器的原理、分類、符號、接線方法等；駕馭液位傳感器和限位開關(guān)的工作原理、接線方法；駕馭可編程限制器的定義、特點(diǎn)、型號規(guī)格、工作原理、硬件組成、安裝和接線的方法；駕馭基本指令的功能、編程方法。能夠嫻熟操作可編程限制器的編程軟件；能夠嫻熟進(jìn)行PLC基本指令的編程；能夠識讀生活中自動(dòng)限制系統(tǒng)的原理圖；能夠依據(jù)原理圖設(shè)計(jì)生活中自動(dòng)限制系統(tǒng)的布局圖和接線圖；能夠進(jìn)行生活中自動(dòng)限制系統(tǒng)的程序編制；能夠依據(jù)生活中自動(dòng)限制系統(tǒng)的原理圖進(jìn)行電氣系統(tǒng)的安裝和調(diào)試；能夠推斷和修理生活中自動(dòng)限制系統(tǒng)的故障；能夠規(guī)范編寫生活中自動(dòng)限制系統(tǒng)的技術(shù)文件。具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神；具有良好的心理素養(yǎng)和克服困難的實(shí)力；具備較強(qiáng)的平安生產(chǎn)意識、質(zhì)量意識、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范意識、環(huán)保意識、服務(wù)意識；具有誠信、敬業(yè)、吃苦耐勞，科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ǎ痪哂袆?chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。40H2電梯限制系統(tǒng)的安裝和調(diào)試1．了解電梯的機(jī)械結(jié)構(gòu)、組成、限制要求；2.駕馭電梯電氣限制系統(tǒng)的組成及原理；3.駕馭變頻器的定義、功能、工作原理、結(jié)構(gòu)、分類；4.駕馭變頻器的選擇、安裝、接線、參數(shù)設(shè)置、調(diào)試運(yùn)行；5.駕馭變頻器的故障診斷、變頻器修理檢測常用方法；6.駕馭光電傳感器的原理及應(yīng)用。能夠依據(jù)電梯限制要求進(jìn)行變頻器的安裝、接線、參數(shù)設(shè)置、調(diào)試運(yùn)行；能夠識讀電梯限制系統(tǒng)的原理圖；能夠依據(jù)電梯的電氣限制原理圖繪制電氣接線圖；能夠編寫、調(diào)試電梯限制程序；能夠依據(jù)電梯的電氣系統(tǒng)原理圖進(jìn)行電氣系統(tǒng)的安裝和調(diào)試；能夠推斷和修理電梯的電氣故障；能夠規(guī)范編寫電梯的技術(shù)文件。具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神；具有良好的心理素養(yǎng)和克服困難的實(shí)力；具備較強(qiáng)的平安生產(chǎn)意識、質(zhì)量意識、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范意識、環(huán)保意識、服務(wù)意識；能按時(shí)高效完成工作任務(wù)；具有誠信、敬業(yè)、吃苦耐勞，科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?；具有?chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。80H3機(jī)械手限制系統(tǒng)的安裝和調(diào)試駕馭機(jī)械手的基本組成、結(jié)構(gòu)類型、限制要求；駕馭霍爾傳感器的作用、分類、接線方法；駕馭直流減速電機(jī)、步進(jìn)電機(jī)的原理、應(yīng)用場合、接線方法；駕馭可編程限制器狀態(tài)編程法、依次功能圖編制步驟、順控指令的意義及表示方法；駕馭單流程限制程序的編程方法和步驟；駕馭數(shù)據(jù)類軟元件的類型、結(jié)構(gòu)形式及運(yùn)用；駕馭功能指令的表達(dá)形式、運(yùn)用要素及分類；駕馭常用的數(shù)據(jù)處理指令及應(yīng)用。能夠運(yùn)用狀態(tài)編程指令進(jìn)行程序的編制；能夠運(yùn)用常用的數(shù)據(jù)處理指令進(jìn)行程序編制，常用功能指令：傳送指令、比較指令、脈沖指令；能夠識讀機(jī)械手限制系統(tǒng)的電氣原理圖和電氣接線圖；能夠依據(jù)原理圖設(shè)計(jì)機(jī)械手限制系統(tǒng)的布局圖和接線圖；能夠進(jìn)行機(jī)械手限制系統(tǒng)的程序編制；能夠依據(jù)機(jī)械手限制系統(tǒng)的原理圖進(jìn)行電氣系統(tǒng)的安裝和調(diào)試；能夠推斷和修理機(jī)械手限制系統(tǒng)的故障；能夠規(guī)范編寫機(jī)械手限制系統(tǒng)的技術(shù)文件。具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神；具有良好的心理素養(yǎng)和克服困難的實(shí)力；具備較強(qiáng)的平安生產(chǎn)意識、質(zhì)量意識、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范意識、環(huán)保意識、服務(wù)意識；能按時(shí)高效完成工作任務(wù)；具有誠信、敬業(yè)、吃苦耐勞，科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?；具有?chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。72H4帶式輸送機(jī)限制系統(tǒng)的安裝和調(diào)試1.了解帶式輸送機(jī)的機(jī)械結(jié)構(gòu)、分類、限制方式；2.駕馭對射型光電傳感器、拉繩開關(guān)、跑偏開關(guān)的原理、特性和應(yīng)用學(xué)問；3.駕馭選擇性分支和并行性分支限制程序的編程方法。能夠正確運(yùn)用步進(jìn)順控指令編寫并行性限制程序段；能夠識讀帶式輸送機(jī)限制系統(tǒng)的原理圖；能夠編寫、調(diào)試帶式輸送機(jī)限制系統(tǒng)限制程序；能夠依據(jù)帶式輸送機(jī)限制系統(tǒng)的電氣系統(tǒng)原理圖進(jìn)行電氣系統(tǒng)的安裝和調(diào)試；能夠推斷和修理帶式輸送機(jī)限制系統(tǒng)的電氣故障；能夠規(guī)范編寫帶式輸送機(jī)限制系統(tǒng)技術(shù)文的件。具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神；具有良好的心理素養(yǎng)和克服困難的實(shí)力；具備較強(qiáng)的平安生產(chǎn)意識、質(zhì)量意識、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范意識、環(huán)保意識、服務(wù)意識；能按時(shí)高效完成工作任務(wù)；具有誠信、敬業(yè)、吃苦耐勞，科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?；具有?chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。64H5恒壓供水限制系統(tǒng)的安裝和調(diào)試了解恒壓供水系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、工作原理及工作過程；駕馭恒壓供水的方式、供水水泵的限制方法；駕馭壓力變送器的原理、作用、接線、檢測指標(biāo)；駕馭PID的原理、特點(diǎn)、參數(shù)設(shè)定；駕馭內(nèi)置PID調(diào)整器的變頻器的特點(diǎn)、作用；了解模擬量輸入模塊（A/D）、模擬量輸出模塊（D/A）的功能、參數(shù)設(shè)置、接線、性能指標(biāo)；了解特殊功能指令（FROM、TO）的用法。能夠進(jìn)行模擬量輸入模塊（A/D）、模擬量輸出模塊（D/A）的參數(shù)設(shè)置、接線、選擇；能夠識讀恒壓供水系統(tǒng)的電氣限制原理圖；能夠依據(jù)恒壓供水系統(tǒng)的電氣限制原理圖繪制電器布局圖、電氣接線圖；能夠編寫、調(diào)試恒壓供水系統(tǒng)的限制程序；能夠依據(jù)限制要求設(shè)置變頻器的參數(shù)；能夠依據(jù)恒壓供水系統(tǒng)的電氣原理圖進(jìn)行電氣限制系統(tǒng)的安裝和調(diào)試；能夠推斷和修理恒壓供水系統(tǒng)的電氣故障；能夠規(guī)范編寫恒壓供水系統(tǒng)的技術(shù)文件。具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神；具有良好的心理素養(yǎng)和克服困難的實(shí)力；具備較強(qiáng)的平安生產(chǎn)意識、質(zhì)量意識、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范意識、環(huán)保意識、服務(wù)意識；能按時(shí)高效完成工作任務(wù)；具有誠信、敬業(yè)、吃苦耐勞，科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ā?4H合計(jì)320H4.課程實(shí)施4.1教學(xué)模式自動(dòng)化設(shè)備安裝和調(diào)試教學(xué)過程是基于工作過程選取了五個(gè)典型的教學(xué)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)接受工學(xué)結(jié)合的方式，課堂以學(xué)生小組為中心，以問題或任務(wù)驅(qū)動(dòng)形成師生互動(dòng)，學(xué)生合作的探究式學(xué)習(xí)氛圍。老師通過設(shè)計(jì)任務(wù)、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境、引出任務(wù)、引導(dǎo)學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、提升技能。讓學(xué)生在思索問題、分析問題、解決問題中達(dá)到本課程要求的職業(yè)實(shí)力。4.2教學(xué)方法教學(xué)方法上，將傳統(tǒng)的教學(xué)手段和現(xiàn)代教化技術(shù)協(xié)調(diào)應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)并重，實(shí)行一體化的教學(xué)方法，重視在實(shí)踐教學(xué)中培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。教學(xué)方法是實(shí)施教學(xué)的必要手段，在實(shí)際的教學(xué)中綜合運(yùn)用小組探討法、頭腦風(fēng)暴法等多種教學(xué)方法，學(xué)習(xí)任務(wù)分小組裝配，并且可以設(shè)定時(shí)間進(jìn)行裝配競賽，小組選取組進(jìn)步行總體指揮，或每組選取一名同學(xué)扮演工藝員對裝配工藝進(jìn)行檢查；而在工藝方案的制定中可以接受頭腦風(fēng)暴法，再結(jié)合老師講授，加深學(xué)生的印象，全部學(xué)習(xí)任務(wù)都接受任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，每一學(xué)習(xí)任務(wù)都有具體任務(wù)單下發(fā)到學(xué)生手中，任務(wù)單的設(shè)計(jì)和工作過程任務(wù)一樣。個(gè)別任務(wù)讓學(xué)生有獨(dú)立完成工作的機(jī)會(huì)，培育學(xué)生的自我組織管理實(shí)力，又可以在小組共同作業(yè)中提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力；在相關(guān)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)中，可以接受講授教學(xué)法進(jìn)行統(tǒng)一學(xué)問傳授。應(yīng)用以上的教學(xué)方法，讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的綜合實(shí)力。4.3教學(xué)手段課堂教學(xué)在打破傳統(tǒng)教學(xué)手段的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，和多媒體課件緊密結(jié)合，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，協(xié)作實(shí)物和模型加強(qiáng)案例和習(xí)題，以取得良好地教學(xué)效果。5.教學(xué)評價(jià)、考核要求本課程全面改革考核方法，留意過程評價(jià)，強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)和實(shí)力的評價(jià)。課程成果＝過程考核占60%+相關(guān)學(xué)問考核占40%。表3情境考核權(quán)重表專業(yè)及班級姓名序號工作情境名稱考核權(quán)重得分1生活中的自動(dòng)限制系統(tǒng)10%2電梯限制系統(tǒng)的安裝和調(diào)試25%3機(jī)械手限制系統(tǒng)的安裝和調(diào)試25%4帶式輸送機(jī)限制系統(tǒng)的安裝和調(diào)試20%5恒壓供水限制系統(tǒng)的安裝和調(diào)試20%合計(jì)100%6．課程實(shí)施資源6.1師資要求（1）從事本課程教學(xué)的老師須要具有工業(yè)自動(dòng)化安裝和調(diào)試?yán)碚搶W(xué)問和實(shí)踐實(shí)力，要具備五年以上相關(guān)閱歷以外，主講老師應(yīng)具備以下資質(zhì)：獲得國家頒授的老師資格證書；職業(yè)技能等級二級以上證書；教化部大專以上學(xué)歷證書；具有先進(jìn)的教學(xué)理念；具有細(xì)致負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作看法和工作作風(fēng)；熟悉電氣自動(dòng)化行業(yè)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及工藝規(guī)范。（2）從事本課程教學(xué)的兼職老師要有豐富的技術(shù)實(shí)踐閱歷和較堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，至少要有5年以上的企業(yè)相關(guān)工作閱歷，具備工程師及以上技術(shù)職務(wù)任職資格。（3）師資配置本課程師資由專兼職老師共同組成，課程中30%以上的教學(xué)任務(wù)由兼職老師擔(dān)當(dāng)，課程組老師數(shù)量應(yīng)以3人為宜，生師比為20：1。6.2課程資源（1）運(yùn)用教材表4“工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備安裝和調(diào)試”課程學(xué)生運(yùn)用教材序號教材名稱主編出版社1《工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備安裝和調(diào)試》課本（2）項(xiàng)目配套學(xué)習(xí)資源表5“工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備安裝和調(diào)試”課程各項(xiàng)目配套學(xué)習(xí)資源序號資源名稱1《工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備安裝和調(diào)試》各項(xiàng)目工作頁2《工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備安裝和調(diào)試》各項(xiàng)目考核評價(jià)表3《工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備安裝和調(diào)試》各項(xiàng)目補(bǔ)充資料4《工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備安裝和調(diào)試》PPT課件5《工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備安裝和調(diào)試》視頻資料（3）參考資料表6“工業(yè)自動(dòng)化設(shè)備安裝和調(diào)試”課程參考資料序號教材名稱主編出版社1《修理電工》國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中國勞動(dòng)和社會(huì)保障部中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社2傳感器原理和應(yīng)用戴焯北京理工高校出版社3PLC編程好用指南4電機(jī)及拖動(dòng)技術(shù)胡淑珍冶金工業(yè)出版社5機(jī)床電器和可編程序限制器姚永剛機(jī)械工業(yè)出版社6可編程限制器應(yīng)用技術(shù)張萬忠機(jī)械工業(yè)出版社7自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝和調(diào)試何用輝機(jī)械工業(yè)出版社6.3信息化教學(xué)資源(1)工控自動(dòng)化視頻課程