關于教師節(jié)主題的活動總結九月金秋，秋雨淅瀝，空氣中充滿著感念師恩的心情。在教師節(jié)前夕，我校以“弘揚高尚師德”為主題，堅持盛大、熱鬧、務實、簡樸的原則，在上級領導的關心下，在全體師生的共同努力下，開展了慶祝教師節(jié)的一系列活動，我校全體師生度過了一個簡樸、熱鬧而又有意義的教師節(jié)?，F(xiàn)將本次活動開展狀況簡要做以小結。

一、由政教處組織召開班主任會議，布置初中部和小學部各班慶祝教師節(jié)活動。

要求各班在九月7日下午最終一節(jié)課，以班為單位，進展以感念師恩為主題的班隊會慶?；顒印０嗉墤c?；顒有问蕉鄻印热葚S富、主題明確，五一班以“感恩教師為主題“，七二以“紅燭頌“為主題更是班級慶祝的亮點。以歌曲、詩歌朗讀為形式，充分表達了學生對教師的感恩之情，營造了輕松、和諧的師生關系和良好的育人氣氛。

二、利用黑板報、播送等多種形式進展宣傳。

宣傳優(yōu)秀教師風采，提倡尊師重教新風，營造深厚節(jié)日氣氛。政教處組織八一班以我用真情頌師恩的德育園地黑板報，頌揚學生心中朝夕相處的恩師。

三、學校班子成員，專程到醫(yī)院慰問探望了我校退休教師。

皇莆教師，她因腳受傷，住院治療。學校領導送上了美妙的祝福，祝福她早日康復。然后又對從我校離退休的十五位老教師，進展了探望和慰問，送上節(jié)日的祝愿。真誠的祝福老教師節(jié)日歡樂，幸福安康。

四、小學部各班還開展了暖和送給教師的活動：

1、低年級各班開展向教師交滿足答卷活動。教師節(jié)這天，低齡學生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了教師的面前，教師看到學生完善的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。

2、中年級學生在教師節(jié)當天，為教師親自制作賀卡，當學生把精致的賀卡送到教師的面前，教師看到賀卡上寫著“教師節(jié)歡樂“、“教師您辛苦了“等話語，教師特別的驚喜，覺得學生們都張大了，懂事了。

3、高年級開展感恩活動，學生們興高采烈的開展了為教師做一件有意義的事情活動，有的同學一大早就來到學校為教師清掃辦公室，有的同學為教師端來了熱騰騰的水┉，這些活動讓教師感動，拉進了師生間的距離。

五、表彰先進教師，共祝美妙將來。

學校領導不僅關懷教師的工作，同時也非常關懷教師的生活和安康。學校組織召開了全體教職工慶祝會。會上，學校領導充分確定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節(jié)日的祝愿，盼望全體教職工團結協(xié)作，努力工作，共同開創(chuàng)我校教育教學工作新局面。并對常年堅守在教學崗位上的優(yōu)秀教師，進展了表彰。

總之，今年我校的教師節(jié)慶?；顒娱_展的豐富多彩、成效顯著，使每位教師興奮了精神，鼓足干勁，預備在今后的工作中大顯身手。

教師節(jié)主題優(yōu)秀的活動總結2

在教師節(jié)到來之際，我校以教師節(jié)作為向學生進展尊師教育的重要契機，組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛苦，明白敬重師長的道理，學會自主學習的自我治理。

一、開展為教師寫一封慰問信、為教師辦一期手抄報和畫一幅畫等形式的慶?；顒?。

二、召開為教師喝彩教師會議。

在教師節(jié)到來之際，我校楊校長以為教師喝彩為主題做了教師會講話。會上，楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱鬧的慶賀和節(jié)日的問候！對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的確定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。

三、謝師卡動手制作謝師卡活動為杜絕以往為教師購置教師節(jié)日禮物的舊習

我校號召學生能夠自己動手、自己動腦，為教師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和教師說的話，以此表達對教師的尊敬之情。活動培育了學生動手力量，同時也杜絕了購置教師節(jié)日禮物的舊習。

四、教師，感謝您的愛主題班隊會

9月9日下午，我校6年級2班召開了教師，感謝您的愛主題班隊會，班會上，同學們朗讀詩歌，為教師獻上一首歌，還為教師獻上一束鮮花，漂亮的詩句，悅耳的歌曲都表達了學生對教師的愛。通過班隊會活動讓學生們與教師的心更近了。

教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學生給教師送上了節(jié)日祝愿語，有的班學生給教師獻上了莊重的隊禮，有的班學生為教師制作了精致的圖片盡管只是一個小小的行動，可帶給教師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了教師，了解了教師，理解了教師，體驗教師工作的辛苦，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關系。不僅如此，信任尊師已經在學生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。

教師節(jié)主題優(yōu)秀的活動總結3

不知不覺，開學已經一個多星期了，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這是其次十個教師的節(jié)日，9月8日這天，我們班勝利舉辦了以“星之源”為主題的班會活動。

這次活動，我們做了充分的預備，每一個節(jié)目都進展了細心的串排，還各自安排了負責人來監(jiān)視排練。下面，讓我對各個節(jié)目的狀況做個總結。

1、節(jié)目“歌聲代表我的心”

這是一個比擬有新意的節(jié)目，它同時也能夠表達我們032班的特色。我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞，分成幾個小組帶著全班同學延長。高潮局部的一首《對面的教師看過來》更是邀請了嘉賓教師上臺表演，活潑了班級氣氛。唯一缺乏的是各個歌曲之間的連接不夠嚴密，帶唱的同學也不夠放松，但并不影響節(jié)目質量。

2、嬉戲“專心體會”

這是一個考驗你手與心的敏感度的嬉戲。首先請3名人員上臺參加，由主持人分別為他們戴上眼罩，讓參加者面對一張桌子。桌上放著一個待接觸物，由主持人把物品逐一送到各參加者面前，拉住他們的手接觸物品，最終得出答案—此物系何物。嬉戲分成了3組，預備好的被摸物品分別是苦瓜，獼猴桃和黃鱔魚。最有意思的是，當?shù)矫S鱔時，同學們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫，把氣氛弄得恐懼極了!這一輪我們請了3位教師參加。膽小的班主任李娟教師聽聞驚叫大驚失色，手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍”!倒是另一個嘉賓鄒萍教師伸手一撈，還認真觸摸一陣后，答復了聲“應當是黃鱔”，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。

這個嬉戲活潑了氣氛，更使得大家在消遣中得到了放松，大家都覺得是個不錯的嬉戲。

3、現(xiàn)場小采訪

這是中場花絮。我們安排了兩名小記者在節(jié)目中蹦出來對各位嘉賓教師進展采訪，連問幾個“最難忘”“最欣慰”“最糗”等等，各位教師都非常積極地協(xié)作采訪，會場上更是時不時爆出陣陣掌聲。

4、詩朗讀《教師的眼睛》

由3名同學上臺朗讀。雖然其中有些局部卡住一會兒，但還是能夠較順當表演下來。這個節(jié)目的缺乏是預備的時間較短，所以表演者不是很嫻熟，而且表情動作也不是很自然。

5、小品《意外的禮物》

這是由班上較淘氣的幾個男生加上兩名女同學和班干部排的小品。劇情簡潔地說就是—一個淘氣的班級，非常不敬重教師的課堂，把課任教師氣得七竅生煙，但他們卻非?？膳陆逃魅?，只要她一來，鬧哄哄的班級就立刻鴉雀無聲。教師節(jié)快到了，在班長的.帶著下，打擊啊細心預備了幾份禮物送給教師。教師節(jié)這天，教師剛進門就被團團鮮花和禮物包圍起來。同學門齊喊“教師，節(jié)日歡樂”。教育主任聽聞吵鬧聲又如平常一樣踱過來，同樣被禮物包圍住。這時，節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化。大家手捧禮物送至教室前方，各嘉賓教師的手中。主持人帶著大家齊呼“教師，節(jié)日歡樂”，就這樣把“意外的禮物”送至各教師手中。

教師節(jié)主題優(yōu)秀的活動總結4

不知不覺，咱們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這是我人生中的第4個教師的節(jié)日,9月10日這天，咱們和華南學前教育安排的同僚在樟木頭華南幼兒園一同度過這個非凡的教師節(jié)活動。這次活動，咱們做了充足的預備，每一個節(jié)目都進展了細心的串排，還各自安排了擔當人來監(jiān)視排練。下面，讓我對各個節(jié)意圖狀況做個總結：

一、晨會熱心的呈現(xiàn)，傳達精力，鼓舞人心。聯(lián)合，是一個重要的精力，一個人要想勝利，除了本身要有較高的本質，還必需要有能夠同他人協(xié)作的精力。聯(lián)合才華力氣，在各方面都需求聯(lián)合。咱們的咱們庭更需求聯(lián)合，以綻放出愈加詢麗的榮耀，聯(lián)合中難免有協(xié)作。從協(xié)作中團隊愈加聯(lián)合，然后進步整體教職工的工作使命感和責任感。

二、唱歌英語，與時俱進。安排了教職工慶祝教師節(jié)的英語歌曲興趣競技活動，盡管其間有些局部卡住一瞬間,但仍是能夠較順暢扮演下來這個節(jié)意圖缺乏是預備的時刻較短,所以扮演者不是很嫻熟,而且表情動作也不是很自然，但活悅耳人參加，局面熾熱而幽默，不時地有的吶喊聲和掌聲響起，整個進程充足表達了整體教職工的精力風貌。這個環(huán)節(jié)活潑了氣氛，更使得咱們在文娛中得到了放松。缺乏的是各個歌曲之間的聯(lián)接不行嚴密,帶唱的同學也不行放松,但并不影響節(jié)目質量。

三、小品演繹，傳遞美妙。為這次活動動搖，為了活動的精彩，內容五光十色，經過敏捷多樣的方法，五光十色的內容地演繹，贊揚教師的忘我奉獻精力和祝福。一同用自己喜愛的方法送上了節(jié)日的祝福，一句句暖和的問好語，代表了教師一顆顆熾熱和充溢熱心的心。

四、贊譽典型，安排綻開教師節(jié)贊譽大會。評比贊譽近一年來的一批“鎮(zhèn)級優(yōu)異教師”“優(yōu)異班主任”、“優(yōu)異教育工”，我安排李總園長做了致辭。李總園長首先向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，說明熾熱的恭喜和節(jié)日的問好!對我安排取得的作