2023年吉林省遼源市社會(huì)工作者職業(yè)資格社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))測(cè)試卷(含答案)_第1頁
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文檔簡介

2023年吉林省遼源市社會(huì)工作者職業(yè)資格社會(huì)工作綜合能力(初級(jí))測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(10題)1.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)授權(quán)的主要目的是()。A.提高下屬或員工的工作的積極性

B.為了讓機(jī)構(gòu)的工作時(shí)間更為人性化

C.讓社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)揮最大效率

D.防止工作人員濫用職權(quán)

2.社區(qū)工作認(rèn)為問題的產(chǎn)生并不完全是個(gè)人自身的原因,而是與社區(qū)周圍的環(huán)境、()及整個(gè)社會(huì)有密切的關(guān)系。A.信任程度B.信任程度C.認(rèn)識(shí)能力D.社會(huì)制度E.心理素質(zhì)

3.()雙方的關(guān)系是義務(wù)和強(qiáng)制的,有上下級(jí)之分。

A.領(lǐng)導(dǎo)與員工B.社會(huì)工作者與案主C.咨詢師與接受幫助的人D.督導(dǎo)

4.社會(huì)工作者()的角色,是指社會(huì)工作者幫助服務(wù)對(duì)象與擁有資源的服務(wù)機(jī)構(gòu)聯(lián)系,使其能夠獲得合適的服務(wù)。

A.使能者B.聯(lián)系人C.倡導(dǎo)者D.治療者

5.家住房北城的王大媽,最近到南城親戚家串門,發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卣鲑Y建了一個(gè)居家養(yǎng)老中心為老人提供送餐、免費(fèi)量血壓等服務(wù)。王大媽覺得自己的社區(qū)也應(yīng)該建這樣的中心,于是聯(lián)合本社區(qū)老人提出建議。根據(jù)需求的類型判斷,王大媽和其他老人們反映的是()。

A.規(guī)范性需要B.感覺性需要C.比較性需要D.表達(dá)性需要

6.社會(huì)工作者直接表達(dá)自己不同的看法、直接指出服務(wù)對(duì)象某種行為可能帶來的不良后果等,都屬于心理社會(huì)模式中的()技巧。

A.心理動(dòng)力反映B.間接治療C.直接影響D.探索一描述一宣泄

7.小組工作是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。關(guān)于社會(huì)工作者在小組過程中權(quán)力和地位的說法,正確的是()。

A.權(quán)力和地位從邊緣位置逐漸向中心位置轉(zhuǎn)移

B.權(quán)力和地位從中心位置逐漸向邊緣位置轉(zhuǎn)移

C.權(quán)力和地位從邊緣位置到中心位置再到邊緣位置

D.權(quán)力和地位從中心位置到邊緣位置再到中心位置

8.社會(huì)問題是()。

A.非純生理性的問題,即與社會(huì)因素有關(guān)的問題,包括因經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)關(guān)系等各種原因而產(chǎn)生的問題

B.社會(huì)上一小部分人遇到的,影響他們正常生活的問題

C.社會(huì)上大多數(shù)人認(rèn)定的問題

D.與人們的日常生活相關(guān)的問題

E.影響社會(huì)發(fā)展,阻礙社會(huì)進(jìn)步的問題

9.在小組為權(quán)力競爭出現(xiàn)沖突時(shí),有些組員的語言和行為會(huì)出現(xiàn)攻擊性;有些人會(huì)表現(xiàn)出沉默不語;還有一些人成為小組中不滿情緒的發(fā)泄對(duì)象,成為替罪羊。這體現(xiàn)出小組工作()階段的特征。A.準(zhǔn)備B.開始C.中期轉(zhuǎn)D.后期成熟

10.老年人有依法繼承父母,配偶、子女或者其他親屬的遺產(chǎn)的權(quán)利,屬于老年人享有的()。A.享受家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權(quán)利B.婚姻自由權(quán)C.繼承權(quán)D.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

二、單選題(10題)11.在小組工作計(jì)劃書中,我們不必考慮()。A.評(píng)估方法B.組員的招募計(jì)劃C.明確的目的D.追蹤訪談

12.國際社會(huì)工作認(rèn)同的社會(huì)工作價(jià)值觀中,“誠信”指的是()。A.社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)超越個(gè)人利益為他人提供專業(yè)服務(wù)

B.社會(huì)工作者追求社會(huì)變革,特別是與弱勢(shì)群體一起努力,并代表他們尋求社會(huì)變革

C.社會(huì)工作者對(duì)每個(gè)人都給予關(guān)心和尊重,意識(shí)到個(gè)體的差異和文化及種族上的多元性

D.社會(huì)工作者始終意識(shí)到專業(yè)的使命、價(jià)值觀、倫理原則和倫理標(biāo)準(zhǔn),并用與之相適應(yīng)的方式開展實(shí)際工作

E.對(duì)所有人的服務(wù)對(duì)象,社會(huì)工作者都應(yīng)當(dāng)保持寬容、尊重的態(tài)度。

13.下列關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)守則主要內(nèi)容的表述中,不正確的是()。A.尊重服務(wù)對(duì)象的權(quán)益;嚴(yán)守服務(wù)對(duì)象的秘密;公平服務(wù)大眾

B.忽視同事的工作;共同執(zhí)行守則

C.恪守公私分明;信守機(jī)構(gòu)政策

D.增進(jìn)公眾福利;維護(hù)社會(huì)正義

E.充實(shí)社會(huì)工作知識(shí)和能力;促進(jìn)專業(yè)發(fā)展;約束不當(dāng)行為

14.專業(yè)倫理是()。A.人們?cè)谌穗H關(guān)系方面所持有的價(jià)值觀念和行為原則

B.人們對(duì)個(gè)人行為的特別控制和調(diào)適

C.人們?cè)谏鐣?huì)交往中所持有的共同的、最基本的行為期望

D.以社會(huì)倫理為基礎(chǔ),結(jié)合行業(yè)本身特點(diǎn),形成特定的群體行為規(guī)范

E.個(gè)人的自我行為控制和調(diào)節(jié)以及對(duì)他人的行為期望標(biāo)準(zhǔn)

15.社會(huì)工作者在了解社區(qū)問題的基礎(chǔ)上,依靠專家的意見和知識(shí),通過理性、客觀和系統(tǒng)化的分析,對(duì)解決社區(qū)問題的過程和方法進(jìn)行計(jì)劃的工作模式,這屬于社區(qū)工作的()。A.社區(qū)照顧模式B.社會(huì)策劃模式C.社區(qū)行動(dòng)模式D.地區(qū)發(fā)展模式

16.烹飪小組的組員經(jīng)常在一起討論交流烹飪問題,分享自己的做飯技巧,組員的烹飪技巧得到明顯的提高。屬于小組工作的()功能。

A.提供組員自我改變的社會(huì)場景

B.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

C.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

D.塑造小組組員的共同體歸屬感

17.“尊重、保密、合作、咨詢、服務(wù)的轉(zhuǎn)介等”是社會(huì)工作者對(duì)()的倫理責(zé)任。

A.服務(wù)對(duì)象B.同事C.工作機(jī)構(gòu)D.社會(huì)工作專業(yè)

18.隨著人口老齡化,老年人的服務(wù)需要逐漸增多,受制于有限資源,某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)組織員工討論在未來三年是為更多的老年人提供滿足基本生活需要的服務(wù),還是為具有特殊需要的少數(shù)老年人提供專業(yè)性服務(wù),這種策劃是()。

A.問題解決策劃B.創(chuàng)新策劃C.戰(zhàn)略性策劃D.社會(huì)策劃

19.20世紀(jì)(),社區(qū)工作被正式承認(rèn)為社會(huì)工作專業(yè)的一個(gè)基本方法。A.20年代B.40年代C.50年代D.60年代

20.關(guān)于志愿者,下列說法中不正確的是()。A.志愿者不會(huì)給服務(wù)對(duì)象帶來傷害,沒有負(fù)面效果

B.志愿者具有很高的自主性和自發(fā)性

C.志愿者應(yīng)被看成是有價(jià)值的工作人員和伙伴

D.志愿者在奉獻(xiàn)時(shí)間和技能時(shí),更注重自我收獲

三、單選題(10題)21.下列各種程序中,()是必經(jīng)程序。A.協(xié)商B.調(diào)解C.仲裁D.訴訟E.和解

22.有一些學(xué)者以服務(wù)對(duì)象和成立目的為基礎(chǔ),將非政府非營利機(jī)構(gòu)分為三種類型,其中()機(jī)構(gòu)的設(shè)立以其會(huì)員的利益為目的,主要是各種職業(yè)團(tuán)體。A.互益性B.政治性C.公益性D.社會(huì)性

23.何月是家中的獨(dú)子,有一位70多歲的老母親,何月因公死亡后,根據(jù)《中華人民共和國工傷保險(xiǎn)條例》的規(guī)定,何月的母親可以領(lǐng)到何月本人工資()的供養(yǎng)親屬撫恤金。A.30%B.40%C.50%D.80%

24.農(nóng)村合作醫(yī)療經(jīng)辦機(jī)構(gòu)應(yīng)在經(jīng)管理委員會(huì)認(rèn)定的()設(shè)立農(nóng)村合作醫(yī)療基金專用賬戶。A.國有商業(yè)銀行B.城市商業(yè)銀行C.中國銀行D.政策性銀行

25.個(gè)案研究中資料收集的特點(diǎn)不包括()。A.非正式B.手段和資料多元C.詳盡深入D.不注重改變行為的模式E.強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性研究

26.某社區(qū)為外來人口居住社區(qū),他們主要從事建筑裝修等工作。他們反映自己在工作中經(jīng)常會(huì)被克扣工資或遭受工傷,但又不知道如何維護(hù)自身利益。社會(huì)工作者小王策劃在該社區(qū)開展一次勞動(dòng)者權(quán)益講座,使這些外來人口了解《中華人民共和國勞動(dòng)法》內(nèi)容,并學(xué)會(huì)維護(hù)自身權(quán)益。那么,按照社區(qū)工作專家羅斯曼對(duì)社區(qū)工作的分類,這次講座的目標(biāo)屬于()

A.具體目標(biāo)B.任務(wù)目標(biāo)C.過程目標(biāo)D.短期目標(biāo)

27.在政府部門和群眾團(tuán)體中,專門從事職工福利、社會(huì)救助等類型的助人活動(dòng)屬于()

A.普通社會(huì)工作B.業(yè)余社會(huì)工作C.行政性社會(huì)工作D.專業(yè)社會(huì)工作

28.在心理社會(huì)模式的非反思性直接治療技巧中,服務(wù)對(duì)象與社會(huì)工作者之間的關(guān)系為()。A.社會(huì)工作者直接提供服務(wù),服務(wù)對(duì)象可以主動(dòng)選擇

B.社會(huì)工作者直接提供服務(wù),服務(wù)對(duì)象只能被動(dòng)服從

C.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象是完全平等的,沒有主動(dòng)與被動(dòng)之分

D.服務(wù)對(duì)象是絕對(duì)的中心,社會(huì)工作者必須完全滿足他們的需要

E.社會(huì)工作者必須首先關(guān)注服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心感受和想法

29.為促進(jìn)矯正對(duì)象恢復(fù)和重建其嚴(yán)重缺失的社會(huì)功能,矯正社會(huì)工作者通過介入行動(dòng),主要是滿足矯正對(duì)象()的需要。A.基本生活保障B.教育權(quán)益保障C.就業(yè)培訓(xùn)D.再社會(huì)化

30.下列()不屬于理性情緒治療模式的特點(diǎn)。A.明確輔導(dǎo)要求B.檢查非理性信念C.強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)關(guān)系D.鞏固輔導(dǎo)效果

四、單選題(10題)31.我國的《老年人權(quán)益保障法》對(duì)老年人的各項(xiàng)權(quán)益做出了明確規(guī)定,其中,社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系以()為基礎(chǔ)。

A.社區(qū)養(yǎng)老B.機(jī)構(gòu)養(yǎng)老C.居家養(yǎng)老D.社會(huì)養(yǎng)老

32.()是人一生中智力發(fā)展的高峰期。A.嬰幼兒期B.幼兒期C.兒童中期D.青少年期E.成年早期

33.在定量研究的準(zhǔn)備階段,建立研究假設(shè)是不可缺少的環(huán)節(jié)。研究假設(shè)“男女失業(yè)者在得到同樣的貨幣福利后,其求職行為有所區(qū)別”是()。A.差異式假設(shè)B.因果式假設(shè)C.條件式假設(shè)D.反射式假設(shè)

34.一個(gè)求助對(duì)象找到社會(huì)工作者對(duì)他說:“我最近很不順利,心里很煩。”這時(shí),社會(huì)工作者首先要做的是,通過與求助對(duì)象的初步接觸評(píng)估求助對(duì)象的問題,并與有需要的求助對(duì)象協(xié)商,看其是否能夠成為自己的服務(wù)對(duì)象。這個(gè)過程主要就是社會(huì)工作的()。

A.申請(qǐng)與接案B.預(yù)估C.評(píng)估D.介入

35.1937年,美國哥倫比亞大學(xué)的()系統(tǒng)闡述了心理社會(huì)治療模式的有關(guān)理論。A.斯金納B.漢密爾頓C.漢金斯D.霍利斯E.林德曼

36.ERG理論把人類的需要?jiǎng)澐譃樯嫘枰㈥P(guān)系需要、成長需要,其中成長的需要是指()。

A.滿足人的衣、食、住、行B.發(fā)展人際關(guān)系C.開拓個(gè)人潛力與才能D.生命安全有保障E.能夠影響人

37.家庭結(jié)構(gòu)圖是社會(huì)工作者在家庭評(píng)估中經(jīng)常運(yùn)用的重要工具,它用圖形方式來顯示家庭的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、家庭成員之間的關(guān)系,以及()。

A.家庭內(nèi)部的壓力B.家庭內(nèi)部的資源C.家庭的重大事件D.家庭與環(huán)境的界限

38.社會(huì)工作者應(yīng)該接受繼續(xù)教育,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技巧,提升服務(wù)水平,提高服務(wù)質(zhì)量。該說法主要反映出社會(huì)工作者對(duì)()的看法。

A.服務(wù)對(duì)象B.服務(wù)機(jī)構(gòu)C.專業(yè)發(fā)展D.社會(huì)發(fā)展

39.社會(huì)工作者的倫理守則建設(shè)應(yīng)當(dāng)注重現(xiàn)實(shí)需要和未來發(fā)展相結(jié)合的原則,即()。

A.源自西方發(fā)達(dá)國家的社會(huì)工作專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和倫理體系在中國文化和社會(huì)里應(yīng)作出相應(yīng)的調(diào)整,應(yīng)與中國本土社會(huì)結(jié)合起來

B.社會(huì)工作專業(yè)的方法,倫理原則和實(shí)踐模式應(yīng)同政府的政治治理及社會(huì)行政實(shí)踐相協(xié)調(diào),以充分反映現(xiàn)實(shí)情況

C.專業(yè)倫理應(yīng)該反映時(shí)代的問題和任務(wù),也應(yīng)該與現(xiàn)存的社會(huì)福利制度保持聯(lián)系

D.在制定和確立我國的社會(huì)工作專業(yè)倫理的時(shí)候,就要以務(wù)實(shí)的態(tài)度來處理好中國文化與西方思想之間的差異

40.社區(qū)工作是以()為對(duì)象的社會(huì)工作介入手法。A.人群B.家庭C.社區(qū)D.小組E.單位

五、單選題(2題)41.1974年,羅杰斯將自己的輔導(dǎo)模式正式命名為()。A.人本治療模式B.心理社會(huì)治療模式C.行為修正模式D.理性情緒治療模式

42.以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法中不要求有控制組或?qū)φ战M的是()。A.非對(duì)等控制組設(shè)計(jì)B.前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)C.簡單時(shí)間序列設(shè)計(jì)D.單后測(cè)控制組設(shè)計(jì)

六、單選題(2題)43.在小組工作中,()使得小組組員彼此之間愿意和樂于相互學(xué)習(xí)、相互幫助。

A.相互尊重B.個(gè)別化C.接納和肯定D.保密

44.小組工作是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。關(guān)于社會(huì)工作者在小組過程中權(quán)力和地位的說法,正確的是()。

A.權(quán)力和地位從邊緣位置逐漸向中心位置轉(zhuǎn)移

B.權(quán)力和地位從中心位置逐漸向邊緣位置轉(zhuǎn)移

C.權(quán)力和地位從邊緣位置到中心位置再到邊緣位置

D.權(quán)力和地位從中心位置到邊緣位置再到中心位置

參考答案

1.C社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)授權(quán)的主要目的是讓社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)揮最大效率,授權(quán)也有助于提高下屬或員工的滿意度、工作動(dòng)機(jī)。

2.D

3.D

4.B為了推動(dòng)服務(wù)工作計(jì)劃的順利開展,在服務(wù)介入的具體情況中,社會(huì)工作者需要扮演聯(lián)系人的角色,即社會(huì)工作者幫助服務(wù)對(duì)象與擁有資源的服務(wù)機(jī)構(gòu)聯(lián)系,保證服務(wù)對(duì)象能夠獲得合適的服務(wù)。

\n

5.C比較性需要的產(chǎn)生是基于與某種事物所作的比較。如一些居民獲得了服務(wù),但另一些相類似的人卻沒有得到同樣的服務(wù),這些不知者在了解這些情況后便會(huì)產(chǎn)生新的需要。這種與其他個(gè)人和社區(qū)比較而產(chǎn)生的需要稱為比較性需要。

\n

6.C直接影響是社會(huì)工作者通過直接表達(dá)自己的態(tài)度和意見促使服務(wù)對(duì)象發(fā)生改變,像社會(huì)工作者直接表達(dá)自己不同的看法、直接指出服務(wù)對(duì)象某種行為可能帶來的不良后果等。都屬于直接影響的技巧。故選C。

7.D考點(diǎn):小組工作的開始階段、轉(zhuǎn)換階段、后期成熟階段社會(huì)工作者的角色。\t

8.A

9.C小組工作進(jìn)入中期轉(zhuǎn)折階段后,小組內(nèi)部出現(xiàn)權(quán)力競爭與沖突。故選C。

10.C繼承權(quán),即老年人有依法繼承父母、配偶、子女或者其他親屬的遺產(chǎn)的權(quán)利。其他繼承人在協(xié)商分割被繼承人遺產(chǎn)時(shí)忽視或根本不考慮老人的繼承權(quán)利,或者分配后不予給付使老人的繼承權(quán)利落空的行為是違法行為。

11.D在小組工作計(jì)劃書中,我們需要考慮的內(nèi)容包括理念、目標(biāo)、組員、小組的特征、明確的目的、初步確定的程序計(jì)劃和日程、招募計(jì)劃、需要的資源、預(yù)料中的問題和應(yīng)變計(jì)劃、預(yù)算和評(píng)估方法等。無須考慮追蹤訪談,故選D。

12.D

13.B

14.D

15.B社會(huì)策劃模式是在了解社區(qū)問題的基礎(chǔ)上,依靠專家的意見和知識(shí),通過理性、客觀和系統(tǒng)化的分析,對(duì)解決社區(qū)問題的過程和方法進(jìn)行計(jì)劃的工作模式。

16.B創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。小組工作提供小組組員幫助他人和被幫助的機(jī)會(huì)。組員通過誠實(shí)和真誠地回應(yīng)其他組員的成長,表達(dá)的是對(duì)他人的接納和肯定,這種接納和肯定,使得小組組員彼此之間愿意和樂于相互學(xué)習(xí)、相互幫助,從而實(shí)現(xiàn)共同成長。

17.B總體來看,社會(huì)工作專業(yè)倫理的內(nèi)容基本包括下列幾方面:(1)社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任,包括對(duì)服務(wù)對(duì)象的義務(wù),自我決定,知情同意,實(shí)踐能力,文化能力,利益沖突,隱私和保密等;(2)社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任,主要包括尊重,保密,合作,咨詢,服務(wù)的轉(zhuǎn)介等;(3)社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任,主要包括督導(dǎo)和輔導(dǎo),教育和培訓(xùn),服務(wù)對(duì)象檔案管理,服務(wù)對(duì)象的轉(zhuǎn)介,行政管理等方面的要求;(4)社會(huì)工作者作為專業(yè)人員的倫理責(zé)任,主要包括實(shí)踐能力,個(gè)人道德要求等;(5)社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)工作專業(yè)的倫理責(zé)任,主要包括專業(yè)的完整性,評(píng)估和研究等方面的要求;(6)社會(huì)工作者對(duì)全社會(huì)的倫理責(zé)任,主要包括社會(huì)福利,公眾參與,公共緊急事件,社會(huì)行動(dòng)等方面的要求。

【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任,理解其對(duì)同事與其他方面的倫理責(zé)任的不同。

18.C社會(huì)服務(wù)策劃的形式主要有:(1)戰(zhàn)性策劃;(2)方案發(fā)展策劃;(3)創(chuàng)新策劃;(4)問題解決策劃。其中,戰(zhàn)性策劃的主要過程是:需求評(píng)估——明確機(jī)構(gòu)的使命——預(yù)測(cè)——設(shè)計(jì)可行的戰(zhàn)——選擇機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)——將戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)機(jī)構(gòu)目標(biāo)——方案發(fā)展——評(píng)估。本題案例屬于戰(zhàn)性策劃。

19.D自20世紀(jì)20年代開始,小組工作被納入社會(huì)工作訓(xùn)練課程,研究者也積極地從事小組工作方法的科學(xué)梳理和理論的發(fā)展。到60年代,社區(qū)工作已被正式承認(rèn)為社會(huì)工作專業(yè)的一個(gè)基本方法。

20.A志愿者的特點(diǎn)是:(1)志愿者不是機(jī)構(gòu)的正式職工,他們有很高的自主性和自發(fā)性,希望得到尊重、支持和肯定其工作坐;(2)志愿者看成是具有價(jià)值的工作人員和伙伴;(3)志愿者服務(wù)機(jī)構(gòu)必須了解志愿者對(duì)人力資源管理策略的感受,以及這種感受和他的工作表現(xiàn)的關(guān)系;志愿者也需要專業(yè)的管理,因?yàn)椋海?)許多志愿服務(wù)機(jī)構(gòu)和志愿工作越來越大,機(jī)構(gòu)對(duì)志:愿者的管理趨于嚴(yán)格,不斷提升機(jī)構(gòu)的效率和效益,需要運(yùn)用管理的知識(shí)和技巧加以經(jīng)營;(2)社會(huì)越來越關(guān)注志愿服務(wù)所帶來:的負(fù)面效果,避免服務(wù)對(duì)象有可能被志愿者傷害;(3)志愿者在奉獻(xiàn)時(shí)間、知識(shí)和技能時(shí),更重視自我收獲,衡量他們參與每個(gè)活動(dòng)的成本和效益。因此,選項(xiàng)A說法不正確。

21.C

22.A有一些學(xué)者以服務(wù)對(duì)象和成立目的為基礎(chǔ),將非政府非營利機(jī)構(gòu)分為公益性、互益性和政治性三種類別。其中公益性機(jī)構(gòu)是指私人基金會(huì),提供具有公益目的的服務(wù),主要由傳統(tǒng)的慈善事業(yè)構(gòu)成。互益性機(jī)構(gòu)的設(shè)立以其會(huì)員的利益為目的,例如各種職業(yè)團(tuán)體。政治性機(jī)構(gòu)是在民主社會(huì)中組成的具有獨(dú)特的政治性目的,經(jīng)常影響公共政策制定的組織。

23.B職工因工死亡,或傷殘職工在停工留薪期內(nèi)因工傷導(dǎo)致死亡的,其直系親屬可領(lǐng)取的補(bǔ)助有三種。①喪葬補(bǔ)助金,為6個(gè)月的統(tǒng)籌地區(qū)上年度職工月平均工資。②供養(yǎng)親屬撫恤金,按照職工本人的工資的一定比例發(fā)給由因工死亡職工生前提供主要生活來源、無勞動(dòng)能力的親屬。標(biāo)準(zhǔn)為配偶每月40%,其他親屬每人每月30%,孤寡老人或者孤兒每人每月上述標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上增加10%。核定的各供養(yǎng)親屬的撫恤金之和不應(yīng)高于因工死亡職工月平均工資。③一次性工亡補(bǔ)助金標(biāo)準(zhǔn),為48個(gè)月至60個(gè)月的統(tǒng)籌地區(qū)上年度職工月平均工資。

24.A農(nóng)村合作醫(yī)療經(jīng)辦機(jī)構(gòu)應(yīng)在經(jīng)管理委員會(huì)認(rèn)定的國有商業(yè)銀行設(shè)立農(nóng)村合作醫(yī)療基金專用賬戶,確?;鸬陌踩屯暾⒔⒔∪r(nóng)村合作醫(yī)療基金管理的規(guī)章制度,按照規(guī)定合理籌集、及時(shí)審核支付農(nóng)村合作醫(yī)療基金。

25.D

26.C美國社區(qū)工作專家羅斯曼將社區(qū)工作的目標(biāo)分為任務(wù)目標(biāo)和過程目標(biāo)。所謂任務(wù)目標(biāo),是指解決一些特定的社會(huì)問題,包括完成一項(xiàng)具體的工作,滿足社區(qū)需要,達(dá)到一定的社會(huì)福利目標(biāo),如修橋鋪路等。過程目標(biāo)是指促進(jìn)社區(qū)居民的一般能力,如加強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)公民權(quán)利與義務(wù)的了解,增強(qiáng)居民解決社區(qū)問題的能力、信心、技巧等。題干中活動(dòng)的目標(biāo)是加強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)公民權(quán)利的了解,提升居民解決問題的能力,因此屬于過程目標(biāo)。

27.C行政性社會(huì)工作。這是指政府部門、企事業(yè)單位和群眾團(tuán)體中,那些專門從事職工福利、社會(huì)救助的人所從事的助人活動(dòng)。這些活動(dòng)有的面向全社會(huì),如民政部門的社會(huì)救助、老人福利和兒童福利工作;有的面向本單位成員,如企事業(yè)單位中工會(huì)救濟(jì)和幫助困難職工的工作。這些工作都是由國家正式人員專門承擔(dān)的助人解困的活動(dòng),工作人員較少受過助人方面的專業(yè)訓(xùn)練。從性質(zhì)上來說,這是行政性、非專業(yè)的社會(huì)工作。

28.B

29.D本題考查的知識(shí)點(diǎn)是矯正對(duì)象的需要。矯正對(duì)象的需要包括:基本生存條件的保障需要;教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要;再社會(huì)化的服務(wù)需要。其中,再社會(huì)化的需要就是社會(huì)工作者通過矯正計(jì)劃措施的實(shí)施,促進(jìn)矯正對(duì)象恢復(fù)和重建其嚴(yán)重缺失的社會(huì)功能,成為社會(huì)正常的成員。故本題正確答案為D。

30.C理性情緒治療模式以服務(wù)對(duì)象的非理性信念的檢查和辯論為中心,形成了目標(biāo)清晰、要

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