2023年四川省德陽市社會工作者職業(yè)資格社會工作實務（初級）測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.在處理醫(yī)患關(guān)系時，醫(yī)務社會工作者扮演（）的角色。

A.使能者B.管理者C.教育者D.調(diào)解者

2.社會上有不少人用“江山易改，稟性難移”“三歲看到老”等觀念來看待犯罪者，這與矯正社會工作中的（）價值理念是相違背的。

A.接納B.包容C.個別化D.可塑性

3.老年社會工作者朱虹準備對社區(qū)患有慢性病的老年人開展小組工作，以下情形中適宜采用小組工作方法的是（）。

A.有嚴重行為問題B.患有器質(zhì)性疾病，頭腦混亂C.正處于緊急的危機狀況中D.老人被虐待

4.

第

40

題

無論是社會倡導還是社會行動，社會工作者都要尊重（）的原則。

5.北京奧運會期問，在社會工作者的幫助下，某社區(qū)成立了一個社區(qū)老人志愿者小組，計劃開展六次小組活動，以下組織該志愿者小組的小組活動中比較恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.討論志愿服務內(nèi)容，學習活動設(shè)計技巧——相互認識，建立關(guān)系——組員分享他們對社區(qū)的感情——了解志愿工作需要的知識和態(tài)度——了解探訪的技巧——討論未來的安排和計劃，學習跟進活動設(shè)計的技巧

B.了解探訪的技巧——相互認識，建立關(guān)系——組員分享他們對社區(qū)的感情——了解志愿工作需要的知識和態(tài)度——討論志愿服務內(nèi)容，學習活動設(shè)計技巧——討論未來的安排和計劃，學習跟進活動設(shè)計的技巧

C.相互認識，建立關(guān)系一一組員分享他們對社區(qū)的感情——討論志愿服務內(nèi)容，學習活動設(shè)計技巧——了解志愿工作需要的知識和態(tài)度——了解探訪的技巧——討論未來的安排和計劃，學習跟進活動設(shè)計的技巧

D.相互認識，建立關(guān)系一一組員分享他們對社區(qū)的感情——了解志愿工作需要的知識和態(tài)度——了解探訪的技巧——討論志愿服務內(nèi)容，學習活動設(shè)計技巧——討論未來的安排和計劃，學習跟進活動設(shè)計的技巧

6.某社會工作服務隊在地震災區(qū)的一個臨時板房社區(qū)開展救助服務，引導青年人成立了“互助服務隊”，在社區(qū)開展志愿服務。另外，他們還組織居民開展了“相親相愛一家人”的系列社區(qū)活動，使新社區(qū)的鄰里關(guān)系有了較大改善，社區(qū)面容大為好轉(zhuǎn)。在此過程中，社會工作者以社區(qū)為基礎(chǔ)推動的救助措施屬于（）。

A.制定災區(qū)救助政策B.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)C.整合駐區(qū)單位資源D.發(fā)揮社區(qū)社會組織的力量

7.

第

18

題

就對象而言，學校社會工作是以全體學生為服務對象，尤其是“（）”適應有困難的學生。

8.（）不屬于流浪乞討人員救助領(lǐng)域社會工作主要內(nèi)容。

A.技術(shù)教育培訓B.社會秩序維護C.全天候救助D.家庭寄養(yǎng)

9.社會工作者運用藝術(shù)治療方法，為社區(qū)內(nèi)的老年人開展有益身心的治療性服務。在活動的設(shè)計上，社會工作者應選擇（）。

A.帶有創(chuàng)意的表達性活動B.有較復雜工藝的活動C.有益于老人健康的簡單活動D.帶有競爭性的活動

10.

第

19

題

學校社會工作者開展學習動力激發(fā)小組，這屬于（）。

二、單選題(10題)11.《殘疾人保障法》規(guī)定（）為全國助殘日。

A.每年5月的第三個星期日B.每年5月的第四個星期日C.每年6月的第三個星期日D.每年6月的第四個星期日

12.下列關(guān)于人類心理社會發(fā)展論的說法錯誤的是（）。

A.學習信任階段(0～1.5歲)：基本信任和不信任的心理沖突

B.成為自主者的階段(1.5～3歲)：自主與羞恥、懷疑的沖突

C.發(fā)展主動性階段(3～5歲)：主動與內(nèi)疚的沖突

D.變得勤奮階段(6～12歲)：自我同一性和角色混亂的沖突

13.

第

50

題

注重社區(qū)居民個人的發(fā)展，在知識、態(tài)度、行為、價值觀等方面發(fā)揮個人的潛能和積極性，協(xié)助居民體會制度上的不完善或不公平，學習聚集集體的力量，創(chuàng)造公平的社會秩序，包含以上這些特點的社區(qū)教育被稱作（）。

14.貧困大學生小興學習成績優(yōu)異，拿到了高額獎學金，不僅保證了自己的生活，還向家里寄去了500元，緩解了家庭的經(jīng)濟壓力。這里小興通過在教育救助中的()獲益匪淺。

A.提供教育補助B.心理能力建設(shè)C.提供教育機會D.提供工作崗位

15.某社會組織在調(diào)研的基礎(chǔ)上，會同婦聯(lián)有關(guān)部門向世博會組委會提出了《關(guān)于增加世博園區(qū)女性衛(wèi)生間數(shù)量的建議》，最終促成上海世博會園區(qū)內(nèi)男女衛(wèi)生設(shè)施之比為1：2.5。該社會組織采用的是（）

A.婦女賦權(quán)的方法B.倡導的方法C.社區(qū)教育的方法D.性別視角的方法

16.

第

5

題

自謀職業(yè)的城鎮(zhèn)退役士兵從事個體經(jīng)營的在（）年內(nèi)享受免費政策。

17.

第

47

題

在學校社會工作中開展小組工作時，小組成員的選擇要注意同質(zhì)性與（）的平衡。

18.社會工作中常涉及的個人輔導、小組活動、社區(qū)介入、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建和政策倡導等多種方法，指的是社會工作的()。

A.介入目標B.介入方法C.介入行動D.介入系統(tǒng)

19.小林今年21歲，職校汽車修配專業(yè)畢業(yè)，父母離異后，跟奶奶一起生活。他很重義氣，結(jié)交了一些社會上的朋友，平時常出入娛樂場所，曾有吸食毒品的不良記錄。今年年初，小林因犯搶劫罪被判有期徒刑三年，緩刑三年。社會工作者多次對小林面談輔導，逐漸建立了良好的專業(yè)關(guān)系，經(jīng)過反復討論和協(xié)商，社會工作者與小林共同制訂了個案管理服務計劃。在社會工作者的監(jiān)督、管理和幫教下，小林的生活方式有了較大改變，還和朋友一起開辦了工間汽車修理鋪。本案例中，社會工作者主要是通過()的方法，較好地提供了個案服務。A.有重點分步驟地制訂矯正工作計劃

B.協(xié)調(diào)多部門、多機構(gòu)提供整合性服務

C.發(fā)掘矯正對象潛能和參與問題解決

D.發(fā)展特殊教育和職業(yè)技能培訓

20.（）如不能得到及時的治療，就有可能會導致老人嘗試自殺以要求解脫因長期悲哀和感到無價值帶給自己的痛苦。

A.癡呆癥B.抑郁癥C.強迫癥D.譫妄E.焦慮癥

三、單選題(10題)21.老年人最后選擇的服務方式往往是()。

A.居家養(yǎng)老B.機構(gòu)照顧C.社區(qū)照顧D.生活照顧小組

22.

第

17

題

在家庭的社會工作的主要方法中，最具專業(yè)特色的是（）。

23.

第

37

題

矯正社會工作在香港被稱為（）。

24.根據(jù)有關(guān)學者對青少年的分類，具有愛游蕩、吸毒、性濫交、惹是生非等行為的青少年屬于（）。

A.偏激青年B.叛逆青年C.另類青年D.問題青年

25.

26.

第

14

題

在某家庭中，夫妻感情不好，妻子把兒子作為唯一的傾訴對象。久而久之，夫妻感情、父子感情日益疏遠。該家庭結(jié)構(gòu)屬于（）。

27.社會工作者在兒童社會工作中的特殊角色不包括（）。

A.監(jiān)護者B.支持者C.中間人D.教育者

28.下列不屬于企業(yè)社會工作服務的提供者的是（）。

A.企業(yè)內(nèi)的社會工作者B.社會組織中的企業(yè)社會工作者C.企業(yè)中的工會部門D.社區(qū)服務中心的企業(yè)社會工作者

29.

第

43

題

（）是面談的基本技巧。

30.（）是婦女社會工作的起點。

A.實現(xiàn)男女平等B.理解和接納婦女的現(xiàn)實處境C.尊重和傾聽婦女的聲音和經(jīng)驗D.提高婦女的社會地位四、單選題(10題)31.

第

55

題

章芳、李梅等20多位婦女是萊紡織廠的女工。由于企業(yè)生產(chǎn)不景氣宣告破產(chǎn)，這些女工一夜之間失去了工作。她們一籌莫展，痛苦不堪。她們來到所在社區(qū)尋求幫助，社會工作者一面幫助她們聯(lián)系社區(qū)服務中心的轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗培訓，一面也針對她們遇到的具體問題提供社會工作專業(yè)服務。社會工作者應該避免的做法是（）。

32.80歲以上的老人稱為（）。

A.百歲老人B.中齡老人C.老齡老人D.高齡老人

33.社會工作者分析和處理問題的基本出發(fā)點是()。

A.促進服務對象正常生活B.促進社會和諧C.促進人與社會環(huán)境的相互適應D.解決社會問題

34.

第

18

題

安置社會工作對象的需求集中體現(xiàn)在（）。

35.（）是社會工作者運用專業(yè)的知識、方法與技巧協(xié)助服務對象系統(tǒng)達到計劃服務目標的過程。

A.介入B.計劃C.預估D.接案

36.趙女士長期以來忍受丈夫的家庭暴力。這天，因飯菜不合口味，丈夫動手打了趙女士耳光，趙女士剛辯解幾句，丈夫用繩子將其勒得喘不過氣，并用刀將她的手臂砍傷。鄰居們聞聲沖開門把趙女士救了下來并請來了社會工作者。面對這種情況，社會工作者首先應該（）

A.送趙女士就醫(yī)并確保其安全

B.收集診斷證明等相關(guān)證據(jù)，為趙女士維權(quán)做準備

C.向媒體披露事實，獲得社會的同情與支持

D.請律師找趙女士丈夫商議離婚事宜

37.

第

40

題

學校（）針對的往往是學校里問題比較嚴重、情況比較特殊、不便于通過小組或社區(qū)方法予以處理的對象。

38.老趙為了讓自己的孩子接受更好的教育，把兒子送到市重點高中讀書。為了多賺點錢供孩子上學，老趙每天起早貪黑，工作非常辛苦。但是，兒子卻不能理解父親的用心，在學校與同學拉幫結(jié)派，打架斗毆，上課不專心聽講，甚至還和老師頂嘴，傷透了老趙的心。老趙對自己的兒子倍感無奈，于是求助社會工作者小何。針對老趙家的情況，為了改變孩子的行為，小何應該開展（）服務。

A.家庭心理疏導B.家庭健康教育C.家庭行為學習D.家庭情緒管理

39.（）的目的是協(xié)助孤老優(yōu)撫對象維持身心健康，保障老年生活各項必需的福利服務，使孤老優(yōu)撫對象過上正常、安全的生活。A.光榮院社會工作B.養(yǎng)老院社會工作C.教養(yǎng)院社會工作D.感化院社會工作

40.()涉及青少年本身和他們的生活環(huán)境，這種服務可以使青少年更好地發(fā)揮自己的能力、利用環(huán)境資源順利發(fā)展。

A.發(fā)展性青少年服務B.教育性青少年服務C.預防性青少年服務D.治療性青少年服務E.成長性青少年服務

五、單選題(2題)41.在（），社會工作者將正式開始與受助家庭開展服務介入活動。

A.接觸階段B.開始階段C.介入階段D.結(jié)束階段

42.軍休干部的需要不包括（）。

A.軍隊情結(jié)B.社會尊重C.基本生存D.居家養(yǎng)老

六、單選題(2題)43.

第

48

題

在發(fā)達國家及中國港臺地區(qū)，社會工作組織機構(gòu)通常是社會上的（）。

44.在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會工作中，建立現(xiàn)實辨識小組時，社會工作者扮演的角色有（）。

A.協(xié)調(diào)者B.倡導者C.教育者D.支持者

參考答案

1.D盡管醫(yī)務社會工作者是醫(yī)療團隊中的一員，但其專業(yè)價值的要求決定了醫(yī)務社會工作者需要為患者服務，在醫(yī)患關(guān)系的處理上要充分考慮患者的需求和利益。因此，由醫(yī)務社會工作者扮演調(diào)解者的角色來處理醫(yī)患關(guān)系，這樣的安排會更加恰當，更能保證患者利益。

2.D社會工作對人的一個基本看法就是：相信每一個人在一定條件下都是可以改變的，也即相信人具有可塑性。在這樣的信念指引下，社會工作者才相信可以運用專業(yè)的方法和技巧，幫助受助對象改變其與社會生活不相適應的思想觀念、生活態(tài)度、行為方式等，達到恢復其社會功能、重新成為正常社會成員的目標。本題中矯正社會工作的對象是一些曾對社會和他人造成過傷害的犯罪者，其中有些還是屢犯和慣犯。因此，社會上有許多人是用“江山易改，稟性難移”“三歲看到老”等觀念來看待犯罪者的。但是在矯正社會工作者看來，犯罪者首先是一個人，具有一般人所共有的“可塑性”。如果信奉“江山易改，稟性難移”“三歲看到老”等觀念，那么以改變犯罪者思想和行為為目標的矯正社會工作就失去了存在的價值。

3.D在有些情形下，社會工作者不宜采用小組工作的方法，比如，老年人身體狀況不好，出行有實際困難，患有器質(zhì)性疾病，頭腦混亂，有精神疾病，有嚴重行為問題，正處于緊急的危機狀況中等。

4.A

5.D在開展社區(qū)老人志愿者小組時，小組活動的主題及安排可按如下考慮。第一次：相互認識，建立關(guān)系，明確小組目標，共同討論小組的規(guī)則，學習基本的溝通技巧。第二次：社區(qū)一一我的家。建立組織和工作人員的雙向協(xié)調(diào)關(guān)系，讓組員分享他們對社區(qū)的感情。第三次：采用參與的方式共同建立對老人社區(qū)志愿者的理解，了解志愿工作需要的知識和態(tài)度。第四次：采用角色扮演等形式，了解探訪的技巧。第五次：討論服務的內(nèi)容，學習活動設(shè)計的技巧。第六次：討論未來的安排和計劃，學習繼續(xù)跟進活動設(shè)計的技巧。

6.B困難群體的社會交往范圍小，人際圈子同質(zhì)性高，家庭支持不夠。在實施社會救助時，社會工作者要積極為困難群體修復社會關(guān)系，建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)。本題中，社會工作者引導青年人開展志愿服務，并開展一系列社區(qū)活動，這些措施都屬于建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容。

7.D學校社會工作以全體學生為主要服務對象，尤其是“社會——情緒——文化”適應有困難的學生。

8.BB項主要是自然災害救助領(lǐng)域中的工作。

9.C老年人處于人生的最后一個階段，老化是其顯著的特點，主要表現(xiàn)在三個方面：①生理老化，如在視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等方面都會出現(xiàn)老化現(xiàn)象；②心理老化，心理學意義上的老化是指老年人個人的感官過程的變化，包括知覺、智力、解決問題、理解過程、學習及再學習過程、內(nèi)驅(qū)力以及情緒等方面能力的降低，并由此而產(chǎn)生的反應遲緩現(xiàn)象；③社會的老化，當個體經(jīng)歷老化過程所帶來的變化時，他們會喪失象征中年的社會角色和社會關(guān)系。由以上可知，在為社區(qū)老人設(shè)計活動方案時，應該選擇有益于老人健康的簡單活動。

10.D教材第十一章第二節(jié)中指出，學業(yè)輔導可以通過個案輔導或團體工作方式進行學業(yè)輔導，通過設(shè)計合理的小組活動，達到學習上成長的目的，比如，學習興趣培養(yǎng)小組、探討個人學習方法小組等。

11.A《殘疾人保障法》規(guī)定每年5月的第三個星期日為全國助殘日。

12.D艾里克森將人的一生劃分成八個階段，每一階段或多或少均以同一性危機的概念來貫穿：①學習信任階段（0～1.5歲）：基本信任和不信任的心理沖突；②成為自主者的階段（1.5～3歲）：自主與羞恥、懷疑的沖突；③發(fā)展主動性階段（3～5歲）：主動與內(nèi)疚的沖突；④變得勤奮階段（6～l2歲）：勤奮與自卑的沖突；⑤建立個人同一性的階段（12～19歲）：自我同一性和角色混亂的沖突；⑥承擔社會義務階段（19～25歲）：親密與孤獨的沖突；⑦顯示創(chuàng)造力感的階段（25～65歲）：生育與自我專注的沖突；⑧達到完善的階段（65歲以上）：自我完善與絕望期的沖突。

13.A

14.A教育救助的具體方式包括提供教育機會、提供教育補助、心理能力建設(shè)。

教育救助中的服務內(nèi)容中，我國的教育資助體系共分5個層次，即'獎、貸、助、補、減'。所有這些措施，困難家庭的大、中專學生都可以享受。所謂獎，即學校設(shè)立獎學金支持家庭困難且學習成績優(yōu)秀的學生。獎學金屬于教育補助中的“獎”。

15.B倡導指的是為了確保社會公正，站在服務對象或者受助團體的立場上，直接從事代表、捍衛(wèi)、支持受助個人或者團體的利益的活動過程。倡導的前提是婦女個人存在著困難和社會保障制度的缺乏以及政策和法律保障不力等。因此，倡導的目的就是改變政策、法律和制度。從微觀上而言，倡導是為了要滿足服務對象的需求；從宏觀上來說，倡導就是采取游說、政策建議和運用媒體等方式進行政策建議。

16.C

17.B對于小組成員的選擇，要注意同質(zhì)性與異質(zhì)性平衡的原則。

18.B社會工作的服務計劃的構(gòu)成包括：目的及目標、關(guān)注問題與對象，介入的方法和介入行動。其中，介入可以采用個人輔導、小組活動、社區(qū)介入、網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)和政策倡導等多種方法；而介入行動則可以是危機干預、物質(zhì)支持、心理輔導等多種行動。

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19.C矯正工作計劃的目標是幫助矯正對象恢復或重建通過正常途徑獲得社會資源的意識與能力。案例中，社會工作者和小林經(jīng)過反復討論和協(xié)商，共同制訂了服務計劃，正是采用了發(fā)掘矯正對象潛能和參與問題解決的方法。

20.B抑郁癥如不能得到及時的治療，就有可能會導致老人嘗試自殺以要求解脫因長期悲哀和感到無價值帶給自己的痛苦。

21.B在所有的老年人服務中，機構(gòu)照顧往往是老人最后選擇的服務方式。在老年人照顧機構(gòu)中，社會工作者通常都是多學科照顧團隊的一員，負責滿足老人心理、社會和家庭方面的需求。

22.D

23.A

24.D問題青年是指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年。他們不守紀律、愛游蕩、性濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會問題。

25.C本題考查的是老年人個案工作的獨特之處。

26.D

27.A社會工作者在專業(yè)活動中，擔當著服務提供者、支持者、教育者、中間人、調(diào)控者、保護者等多種角色。

28.C企業(yè)社會工作者的類型有企業(yè)內(nèi)的社會工作者、社會組織中的企業(yè)社會工作者、政府部門的企業(yè)社會工作者、工會等人民團體的企業(yè)社會工作者、社區(qū)服務中心和社會工作站中的企業(yè)社會工作者。

29.B

30.C長期以來，在父權(quán)文化（如“男尊女卑”“男強女弱”）的影響下，婦女的聲音和經(jīng)驗常常遭受輕視或者忽視，而尊重和傾聽婦女的聲音和經(jīng)驗，恰恰是婦女社會工作的起點。

31.D

32.D按照國際標準劃分，我國一般把60-69周歲的人稱為低齡老人，70-79周歲的人稱為中齡老人，80周歲以上的人稱為高齡老人。

33.C

34.B

35.A介入是社會工作助人過程中的一個重要階段，是社會工作者和服務對象采取行動，按照服務協(xié)議落實社會工作計劃的目標，幫助服務對象改