男女有別教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)比男女生在各方面表現(xiàn)的不同，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到男女生之間差異的存在，并且能夠歸納出這些差異。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到男女生之間進(jìn)行健康、正常的重要。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：男女生之間正常健康交往的重要性。教學(xué)過(guò)程：(一)導(dǎo)入新課為什么進(jìn)入青春期后，男女同學(xué)之間的交往會(huì)與小學(xué)時(shí)不同？為什么心里會(huì)對(duì)異性同學(xué)產(chǎn)生好感？老師、家長(zhǎng)為什么會(huì)對(duì)異性同學(xué)打的電話那么敏感？我能不能和異性同學(xué)交往……這些問(wèn)題困擾著青春期的少男少女。其實(shí)，男女同學(xué)之間的異性交往是有利有弊的，關(guān)鍵在于如何建立積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系？這節(jié)課我們就一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。(二)講授新課活動(dòng)一分組活動(dòng)，要求每組不少于5人，自由組合。教師在學(xué)生分組時(shí)，注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)。提問(wèn)：學(xué)生為什么會(huì)選擇和同性一組，而不選擇和異性一組？結(jié)論：我們開(kāi)始懂得男女有別。進(jìn)入青春期以后，我們逐漸意識(shí)到男生女生在生理、心理上的差別，逐步有了性別意識(shí)，開(kāi)始關(guān)注異性，也對(duì)異性之間的交往變得敏感了。板書(shū)：我們開(kāi)始懂得男女有別?；顒?dòng)二首先，讓學(xué)生討論“朋友”是什么？引導(dǎo)學(xué)生用關(guān)鍵的詞來(lái)解釋，避免用抽象的定義，特別要注意人性化，突出友誼的情感色彩。讓學(xué)生欣賞有關(guān)朋友的音樂(lè)：如《朋友》，在播放的同時(shí)，讓學(xué)生感受。通過(guò)全班的交流，我們把朋友比喻成咖啡、美酒，雪中送炭、雨天的彩虹等，很少有人用性別來(lái)界定，這說(shuō)明了什么？性別的差異并不影響朋友友誼的建立，異性之間也能成為朋友。結(jié)論：異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容，他能讓我們獲得更加豐富的友誼。只要我們真誠(chéng)待人，坦然大方的與異性同學(xué)交往，就一定能獲得異性同學(xué)的尊重和友情，就能成為真正的朋友。板書(shū)：異性能夠成為朋友?；顒?dòng)三播放歌曲《我是女生》我是女生，漂亮的女生；我是女生，愛(ài)哭的女生；我是女生，奇怪的女生……這首歌是女生自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)，男生心目中最欣賞什么樣的女生？女生又欣賞什么樣的男生？組織學(xué)生進(jìn)行“關(guān)于欣賞的異性形象的接龍游戲”活動(dòng)要求：男生說(shuō)出自己欣賞的女生品質(zhì)，女生說(shuō)出自己欣賞的男生品質(zhì)。步驟一：讓每位同學(xué)以“我認(rèn)為男(女)生更優(yōu)秀，因?yàn)椤本涫綖闇?zhǔn)，說(shuō)一句話，包含一個(gè)欣賞異性的原因。步驟二：按自由組合的小組進(jìn)行游戲步驟三：教師總結(jié)同學(xué)們回答的關(guān)鍵詞。如：女生一般細(xì)心周到，想象力豐富；男生獨(dú)立性較強(qiáng)，喜歡競(jìng)爭(zhēng)。女性的感知覺(jué)、注意力一般優(yōu)于男性；女性擅長(zhǎng)形象記憶、情感記憶、機(jī)械記憶；男性比較擅長(zhǎng)邏輯記憶和理解記憶；思維發(fā)展方面，女性的形象思維勝于男性，男性的抽象思維超出女性；意志發(fā)展方面，男性在堅(jiān)持性、果斷性等方面普遍優(yōu)于女性；在個(gè)人興趣方面，男性的興趣要比女性更廣泛、更持久、更具有效能等等。既然男女生各有優(yōu)點(diǎn)，那我們之間應(yīng)該交往嗎？(三)作業(yè)：見(jiàn)練習(xí)冊(cè)(四)課堂小結(jié)：人一生的成長(zhǎng)、發(fā)展、成功、幸福離不開(kāi)社會(huì)；人一生的愉快、煩惱、快樂(lè)、愛(ài)與恨，也和他人的交往分不開(kāi)。與人交往是每個(gè)人生活的基本組成部分。交往也是青少年生活中