長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2023年云南藝術(shù)學(xué)院招考聘用大學(xué)輔導(dǎo)員參考題庫帶答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第1卷一.參考題庫(共50題)1.大學(xué)生基本組織形式是（）A.院系B.年級C.班級D.社團(tuán)2.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具體到足以依據(jù)它來選擇課程和教育教學(xué)活動。3.社會心理通常是通過社會行為表現(xiàn)出來的。4.試述科爾伯特的品德發(fā)展階段理論。5.學(xué)生申訴制度具有如下特征()。長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。A.法律性住在富人區(qū)的她B.特定性C.訴訟性D.非訴訟性6.國家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制，逐步增加對教育的投入，保證國家舉辦的學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定來源。7.影響大學(xué)生心理健康的主要因素有哪些？8.教師高尚人格是教師職業(yè)修養(yǎng)的重要組成部分，請從個體角度談?wù)勗鯓铀茉旖處焸€人的高尚人格。（30分）9.民族鄉(xiāng)的人民代表大會可以制定有關(guān)教育的自治條例和單行條例。10.關(guān)于高校在校生入伍的優(yōu)惠政策，下列說法正確的是（）A.享受學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國家助學(xué)貸款代償政策B.保留學(xué)籍退役后準(zhǔn)其復(fù)學(xué)并享受相應(yīng)的學(xué)費(fèi)資助政策C.入伍后參加軍?？荚嚒⑦x取士官，退役后復(fù)學(xué)，復(fù)學(xué)后享受獎學(xué)金、助學(xué)金和減免學(xué)費(fèi)D.可參加專升本、研究生考試，調(diào)整專業(yè)，參加國防生選拔E.可參加國家組織的農(nóng)村基層服務(wù)項(xiàng)目人選選撥，以及畢業(yè)后參加軍官人選選撥11.京師同文館是我國近現(xiàn)代第一所大學(xué)（university12.大學(xué)校園文化的感染功能是通過下列哪幾個方面實(shí)現(xiàn)的？（）A.直接感染B.間接感染長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她C.人際間的心理感染D.環(huán)境對人的心理感染13.國家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)是平均每人每年多少元（）A.2000元B.3000元C.4000元D.5000元14.內(nèi)心信念在教師道德評價(jià)中具有重要的作用，認(rèn)識錯誤的是A.它作為一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進(jìn)行自我評判的直接內(nèi)在動力B.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價(jià)中的直接準(zhǔn)繩；C.它是教育行為當(dāng)事者一種外在的控制力D.它是實(shí)現(xiàn)教師道德評價(jià)成效的途徑和目的15.對教師道德行為的認(rèn)識正確的是A.教師的某一行為往往僅是一個道德行為B.教師道德行為是孤立的行為；C.教師道德行為是從道德這一特定的方面進(jìn)行評價(jià)的行為D.教師道德行為作為一種社會行為，但不與其他行為結(jié)合16.入黨前，院（系）兩級黨校要對入黨積極分子加強(qiáng)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)和黨史的培訓(xùn)教育，端正其（）17.學(xué)習(xí)動機(jī)對學(xué)習(xí)行為的動力作用表現(xiàn)在哪幾個方面（）A.行為的激活B.行為的定向C.行為的維持D.行為的強(qiáng)化18.關(guān)于虛榮下列說法正確的是A.虛榮是榮譽(yù)向恥辱轉(zhuǎn)化的中介B.虛榮是以個人主義為基礎(chǔ)的；長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她C.虛榮是個人榮譽(yù)感在內(nèi)心的正常反映之一D.虛榮往往伴隨著嫉妒19./不屬于）簽約落實(shí)單位并已辦理戶檔隨遷的高校畢業(yè)生想應(yīng)征入伍，如（）與入學(xué)前戶籍所在地不是同一地方的，從現(xiàn)戶籍所在地報(bào)名應(yīng)征。20.公平理論的提出者是（）A.馬斯洛B.赫茨伯格C.弗魯姆D.亞當(dāng)斯21.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨(dú)特性體現(xiàn)在（）A.感染性強(qiáng)、影響廣泛B.效率高、省時(shí)省力C.效果以鞏固D.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人22.道德品質(zhì)的培養(yǎng)過程中，知情意行這些心理成分的培養(yǎng)在任何條件下都需按特定的順序進(jìn)行23.國務(wù)院出臺的解決大學(xué)生就業(yè)的6項(xiàng)舉措。24.下列屬于學(xué)術(shù)規(guī)范的是A.引文出處的規(guī)定B.對引用成果的說明C.學(xué)術(shù)制度D.學(xué)風(fēng)長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她25.品德具有穩(wěn)定性，所以，品德一旦形成，就不會再改變26.科研成果管理的重點(diǎn)是科研成果的轉(zhuǎn)化。27.大學(xué)生自我認(rèn)識和評價(jià)中存在著片面性的問題，主要表現(xiàn)為（）A.虛榮心較強(qiáng)B.過高評價(jià)自己C.好勝心太強(qiáng)D.過低評價(jià)自己28._______內(nèi)按照國家招生規(guī)定進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在弄虛作假、徇私舞弊等情形的，確定為復(fù)查不合格，應(yīng)當(dāng)取消學(xué)籍；情節(jié)嚴(yán)重的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)移交有關(guān)部門調(diào)查處理。A.1個月B.2個月C.3個月D.半年29.斯滕伯格認(rèn)為愛情包括親密、激情和承諾三種成分。30.有關(guān)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識錯誤的是A.是傳統(tǒng)道德規(guī)范體系的中心B.是中國古代道德文明的精華；C.是中華民族精神的核心D.是師德教育的核心31.“頭腦風(fēng)暴法”有助于促進(jìn)創(chuàng)造性地解決問題。長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她32.自覺性是品德修養(yǎng)的最先特征。33.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是什么？34.如何理解教育原理的理論功能。35.列舉一、二個高等學(xué)校教師職業(yè)道德狀況的正、反方面的事例，說明加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要意義。（30分）36.提出經(jīng)濟(jì)倫理概念的社會學(xué)家是A.韋伯B.馬克思C.涂爾干D.費(fèi)孝通37.現(xiàn)代倫理學(xué)認(rèn)為，道德的價(jià)值評價(jià)方式是A.正誤B.真假C.善惡D.美丑38.以下關(guān)于高校助學(xué)貸款表述正確的是（）A.沒有開展生源地信用助學(xué)貸款省份學(xué)生方可申請高校助學(xué)貸款B.高校助學(xué)貸款最高申請金額是6000元C.高校助學(xué)貸款需要提供共同借款人D.高校助學(xué)貸款無需共同借款人和擔(dān)保人39.高職教育課程體系要以()為主線長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她A.培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)技能B.培養(yǎng)專業(yè)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力C.培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力和專業(yè)實(shí)踐能力D.培養(yǎng)職業(yè)技能和創(chuàng)新能力40.中國共產(chǎn)黨的黨徽黨旗是中國共產(chǎn)黨的（__________）和（_____）組成的圖案；黨旗為旗面綴有（_____）圖案的紅旗。41.高校培養(yǎng)目標(biāo)是一成不變的。42.對于遞交了入黨申請書的大學(xué)生，黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話，了解其思想動態(tài)，安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識。A.一周B.半月C.一個月D.兩個月43.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中，規(guī)定“”A.及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場B.及時(shí)救助受傷害學(xué)生C.及時(shí)報(bào)告上級D.及時(shí)報(bào)告警察44.我國的學(xué)歷證書包括（）A.畢業(yè)證書、結(jié)業(yè)證書和專業(yè)證書B.結(jié)業(yè)證書、肄業(yè)證書和培訓(xùn)證書C.肄業(yè)證書、畢業(yè)證書和技術(shù)登記資格證書D.畢業(yè)證書、結(jié)業(yè)證書和肄業(yè)證書45.入黨前，要對入黨積極分子加強(qiáng)黨的（）的培訓(xùn)教育，端正其入黨動機(jī)。A.基本理論B.基本路線長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。C.基本綱領(lǐng)住在富人區(qū)的她D.基本經(jīng)驗(yàn)E.黨史46.自我效能感理論47.《教育法》中關(guān)于“國家鼓勵企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體、其他社會組織及個人依法舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)?！边@一條款屬于（A.義務(wù)性規(guī)范B.授權(quán)性規(guī)范）C.允許性規(guī)范D.權(quán)利性規(guī)范48.人格是一個人心理品質(zhì)和思想行為的本質(zhì)特征，是一個人的人格意識、人格情感、人格意志與人格行為的統(tǒng)一49.大學(xué)生士兵退役后可享受下列哪些就業(yè)安置優(yōu)惠政策（）A.按照國家規(guī)定發(fā)給退役金，由安置地的縣級以上地方人民政府接收，根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，可以發(fā)給經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助B.安置地的縣級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)組織其免費(fèi)參加職業(yè)教育、技能培訓(xùn)，經(jīng)考試考核合格的，發(fā)給相應(yīng)的學(xué)歷證書、職業(yè)資格證書并推薦就業(yè)C.報(bào)考公務(wù)員、應(yīng)聘事業(yè)單位職位的，在軍隊(duì)服現(xiàn)役經(jīng)歷視為基層工作經(jīng)歷，同等條件下應(yīng)當(dāng)優(yōu)先錄用或者聘用D.國有企業(yè)在新招錄職工時(shí)，應(yīng)拿出一定數(shù)量的工作崗位擇優(yōu)招錄大學(xué)生退役士兵E.基層專職武裝干部重點(diǎn)招錄退役大學(xué)生士兵50.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的基本原則？第1卷參考答案長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她一.參考題庫1.答案：C解析：16號文件2.答案：對3.答案：對4.答案：解析：科爾伯特用道德兩難法發(fā)現(xiàn)兒童的道德判斷可分為三種水平和六個階段：A、前習(xí)俗階段。兒童此時(shí)的道德觀念是外在的，為避免懲罰或獲得個人獎賞而順從權(quán)威人物規(guī)定的準(zhǔn)則。可分為兩個階段：第一階段：懲罰與服從定向階段第二階段：工具性的相對主義定向階段B、習(xí)俗水平。兒童為了得到獎賞和表揚(yáng)或?yàn)榱司S護(hù)社會秩序而服從父母、同伴、社會集體所確立的準(zhǔn)則。也表現(xiàn)為兩個階段：第三階段：人際協(xié)調(diào)定向階段（“好孩子”定向階段）第四階段：維護(hù)權(quán)威或秩序的定向階段C、后習(xí)俗水平。也稱原則的道德水平。此時(shí)人們行為判斷已不限于遵從某5.答案：A,B,D6.答案：對7.答案：解析：A、生物遺傳因素B、環(huán)境因素。環(huán)境因素主要包括家庭、學(xué)校、社會對大學(xué)生心理健康的影響。C、生活事件D、自身因素8.答案：1）做到自愛、自尊、自重（102）以自己創(chuàng)造性的勞動來履行自己的職責(zé)，用高尚的人格指導(dǎo)自己的言行（103）加強(qiáng)個體的道德修養(yǎng)，從點(diǎn)、滴入手，逐步達(dá)到較高的道德境界（109.答案：錯10.答案：A,B,C,D,E11.答案：錯12.答案：C,D13.答案：B解析：長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她國家助學(xué)金的全國平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每人每年3000元，具體標(biāo)準(zhǔn)可以設(shè)定為2-3檔。全國每年獲得資助的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生約占全國高校在校學(xué)生總數(shù)20%14.答案：C15.答案：C16.答案：入黨動機(jī)17.答案：A,B,C,D18.答案：C19.答案：不屬于；現(xiàn)戶籍所在地20.答案：D21.答案：A,B,C,D22.答案：錯23.答案：解析：1.鼓勵高校畢業(yè)生到基層、到中西部地區(qū)就業(yè)；2.鼓勵重大科研項(xiàng)目聘用高校畢業(yè)生；3.鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役；4.優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)加強(qiáng)專業(yè)型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)；5.強(qiáng)化高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)和就業(yè)指導(dǎo)；6.大力提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力。24.答案：A,B,C,D25.答案：錯26.答案：錯27.答案：B,D28.答案：C29.答案：對30.答案：D31.答案：對32.答案：對33.答案：解析：1.以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2.以愛國主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育。3.以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育。4.以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。34.答案：解析：教育原理的理論功能主要體現(xiàn)在三個方面：第一教育原理可以解釋教育實(shí)踐。教育理論是人類從事各種各樣教育實(shí)踐的理性陳述教育理論對教育實(shí)踐的解釋和說明主要體現(xiàn)在它可以回答或者說它應(yīng)該能夠回答教育實(shí)踐的三個基本的問題即是什么、為什么和怎么樣。教育理論主要不是讓人們認(rèn)識教育現(xiàn)象而是借助其理論挖掘功能幫助人們透過現(xiàn)象認(rèn)識教育的本質(zhì)和規(guī)律或辨明某種教育行為是否符合教育規(guī)律。第二教育原理可以指導(dǎo)教育實(shí)踐。教育理論對教育實(shí)踐的指導(dǎo)作用主要表現(xiàn)為：在教育決策領(lǐng)域在教育理論指導(dǎo)下可以提高決策的科學(xué)性；在學(xué)校教育管理領(lǐng)域教育理論可以指導(dǎo)提高管理的科學(xué)化和效率化水平。第三教育原理可以推動教育改革。教育理論能使人們用“理性尺度”來評價(jià)現(xiàn)實(shí)從而認(rèn)清現(xiàn)實(shí)教育中存在的不合理因素；通過教育理論的學(xué)習(xí)可以對未來教育進(jìn)行預(yù)測、設(shè)計(jì)和規(guī)劃從而指導(dǎo)教育改革的方向；可以靠教育理論創(chuàng)造的輿論力量來激勵教育工作者積極投身于教育改革。35.答案：解析：（1）對目前高校師德狀況的估計(jì)：少數(shù)教師師德狀況不如人意（52）對目前高校少數(shù)教師師德不如人意的原因的分析（153）簡述加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要意義（1036.答案：A37.答案：C38.答案：A,D解析：沒有開展生源地信用助學(xué)貸款省份學(xué)生方可申請高校助學(xué)貸款。生源地貸款需要提供共同借款人，但校園地高校助學(xué)貸款不用。從2014年7月份開始全日制本?？粕咳嗣磕昕色@得的最高貸款額度為8000；全日制研究生每人每年申請的貸款額度最高可達(dá)12000元。39.答案：A40.答案：象征和標(biāo)志；鐮刀；錘頭；金黃色黨徽41.答案：錯42.答案：C43.答案：B44.答案：D45.答案：A,B,C,D,E46.答案：解析：自我效能感理論是由班杜拉提出的。該理論認(rèn)為人的行為是受兩個因素影響或決定的，一個長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她是強(qiáng)化，一個是期待。班杜拉將期待又分為兩種，一種是結(jié)果期待即對自己的某一行為會導(dǎo)致某一結(jié)果的推測；一種是效能期待，即人對自己行為能力